第八篇瑣記01章節(jié)概覽主要內(nèi)容：《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一書中第八篇文章，介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進步青年的影響。第九段中說城中唯一的一所中西學堂也成了“眾矢之的”。這也的確說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對新思想的不了解、不認同。02閱讀導引●原文閱讀導引瑣記衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時卻還年青，只有一個兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。舉一個例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作“肚子疼”。衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”【批注：平淡的幾句話，卻塑造出了一個背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當“老好人”的一個角色。語言、神態(tài)的描寫，讓這位太太的形象栩栩如生，躍然紙上。】但我對于她也有不滿足的地方。一回是很早的時候了，我還很小，偶然走進她家去，她正在和她的男人看書。我走近去，她便將書塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么？”我看那書上畫著房屋，有兩個人光著身子仿佛在打架，但又不很象。正遲疑間，他們便大笑起來了。這使我很不高興，似乎受了一個極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……?！彪m然如此，孩子們總還喜歡到她那里去。假如頭上碰得腫了一大塊的時候，去尋母親去罷，好的是罵一通，再給擦一點藥；壞的是沒有藥擦，還添幾個栗鑿和一通罵。衍太太卻決不埋怨，立刻給你用燒酒調(diào)了水粉，搽在疙瘩上，說這不但止痛，將來還沒有瘢痕?！九ⅲ簩Ρ鹊氖址?，和其他大人對比，衍太太的好人形象立馬凸顯了。這一句運用一系列的動作描寫，表現(xiàn)衍太太對我們的關(guān)心和我們孩子對她的喜愛?！扛赣H故去之后，我也還常到她家里去，不過已不是和孩子們玩耍了，卻是和衍太太或她的男人談閑天。我其時覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……?！边@些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細細地尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實在使我覺得有如掉在冷水里?！九ⅲ哼\用比喻的修辭手法，形容自己當時被人冤枉時的心境，生動形象，簡潔有力?！苛餮缘膩碓矗沂敲靼椎?，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫?！九ⅲ鹤x著這句話總有些感同身受。小時候確實是如此，遇事膽怯，有什么問題先往自己身上想，只是漸漸長大，對抗流言就不會那么不明了了?！亢谩Ｄ敲?，走罷！但是，那里去呢？S城人的臉早經(jīng)看熟，如此而已，連心肝也似乎有些了然?？偟脤e一類人們?nèi)?，去尋為S城人所詬病的人們，無論其為畜生或魔鬼。那時為全城所笑罵的是一個開得不久的學校，叫作中西學堂，漢文之外，又教些洋文和算學。然而已經(jīng)成為眾矢之的了；熟讀圣賢書的秀才們，還集了《四書》的句子，做一篇八股來嘲誚它，這名文便即傳遍了全城，人人當作有趣的話柄。我只記得那“起講”的開頭是：——“徐子以告夷子曰：吾聞用夏變夷者，未聞變于夷者也。今也不然：鳩舌之音，聞其聲，皆雅言也……。”以后可忘卻了，大概也和現(xiàn)今的國粹保存大家的議論差不多。但我對于這中西學堂，卻也不滿足，因為那里面只教漢文、算學、英文和法文。功課較為別致的，還有杭州的求是書院，然而學費貴。無須學費的學校在南京，自然只好往南京去。第一個進去的學校，目下不知道稱為什么了，光復以后，似乎有一時稱為雷電學堂，很象《封神榜》上“太極陣”、“混元陣”一類的名目。總之，一進儀鳳門，便可以看見它那二十丈高的桅桿和不知多高的煙通。功課也簡單，一星期中，幾乎四整天是英文：“Itisacat?！薄癐sitarat？”一整天是讀漢文：“君子曰，潁考叔可謂純孝也已矣，愛其母，施及莊公?！币徽焓亲鰸h文：《知己知彼百戰(zhàn)百勝論》，《潁考叔論》，《云從龍風從虎論》，《咬得菜根則百事可做論》。初進去當然只能做三班生，臥室里是一桌一凳一床，床板只有兩塊。頭二班學生就不同了，二桌二凳或三凳一床，床板多至三塊。不但上講堂時挾著一堆厚而且大的洋書，氣昂昂地走著，決非只有一本“潑賴媽”和四本《左傳》的三班生所敢正視；便是空著手，也一定將肘彎撐開，象一只螃蟹，低一班的在后面總不能走出他之前?！九ⅲ呼斞赶壬墓P觸甚是犀利，短短幾句話將頭二班學生的趾高氣揚描畫得淋漓盡致。比喻的修辭手法，生動的神態(tài)、動作描寫，字里行間也透露出作者深深的蔑視?！窟@一種螃蟹式的名公巨卿，現(xiàn)在都闊別得很久了，前四五年，竟在教育部的破腳躺椅上，發(fā)現(xiàn)了這姿勢，然而這位老爺卻并非雷電學堂出身的，可見螃蟹態(tài)度，在中國也頗普遍?？蓯鄣氖俏U。但并非如“東鄰”的“支那通”所說，因為它“挺然翹然”，又是什么的象征。乃是因為它高，烏鴉喜鵲，都只能停在它的半途的木盤上。人如果爬到頂，便可以近看獅子山，遠眺莫愁湖，——但究竟是否真可以眺得那么遠，我現(xiàn)在可委實有點記不清楚了。而且不危險，下面張著網(wǎng)，即使跌下來，也不過如一條小魚落在網(wǎng)子里；況且自從張網(wǎng)以后，聽說也還沒有人曾經(jīng)跌下來。原先還有一個池，給學生學游泳的，這里面卻淹死了兩個年幼的學生。當我進去時，早填平了，不但填平，上面還造了一所小小的關(guān)帝廟。廟旁是一座焚化字紙的磚爐，爐口上方橫寫著四個大字道：“敬惜字紙”。只可惜那兩個淹死鬼失了池子，難討替代，總在左近徘徊，雖然已有“伏魔大帝關(guān)圣帝君”鎮(zhèn)壓著。辦學的人大概是好心腸的，所以每年七月十五，總請一群和尚到雨天操場來放焰口，一個紅鼻而胖的大和尚戴上毗盧帽，捏訣，念咒：“回資羅，普彌耶吽，唵吽！唵！耶！吽?。?！”我的前輩同學被關(guān)圣帝君鎮(zhèn)壓了一整年，就只在這時候得到一點好處，——雖然我并不深知是怎樣的好處。所以當這些時，我每每想：做學生總得自己小心些?？傆X得不大合適，可是無法形容出這不合適來?，F(xiàn)在是發(fā)現(xiàn)了大致相近的字眼了，“烏煙瘴氣”，庶幾乎其可也。只得走開。近來是單是走開也就不容易，“正人君子”者流會說你罵人罵到聘書，或者是發(fā)“名士”脾氣，給你幾句正經(jīng)的俏皮話。不過那時還不打緊，學生所得的津貼，第一年不過二兩銀子，最初三個月的試習期內(nèi)是零用五百文。于是毫無問題，去考礦路學堂去了，也許是礦路學堂，已經(jīng)有些記不真，文憑又不在手頭，更無從查考。試驗并不難，錄取的。這回不是Itisacat了，是DerMann，DieWeib，DasKind。漢文仍舊是“潁考叔可謂純孝也已矣”，但外加《小學集注》。論文題目也小有不同，譬如《工欲善其事必先利其器論》，是先前沒有做過的。此外還有所謂格致、地學、金石學、……都非常新鮮。但是還得聲明：后兩項，就是現(xiàn)在之所謂地質(zhì)學和礦物學，并非講輿地和鐘鼎碑版的。只是畫鐵軌橫斷面圖卻有些麻煩，平行線尤其討厭。但第二年的總辦是一個新黨，他坐在馬車上的時候大抵看著《時務(wù)報》，考漢文也自己出題目，和教員出的很不同。有一次是《華盛頓論》，漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”看新書的風氣便流行起來，我也知道了中國有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買了來，白紙石印的一厚本，價五百文正。翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：——“赫胥黎獨處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機下。乃懸想二千年前，當羅馬大將愷撒未到時，此間有何景物？計惟有天造草昧……”哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。學堂里又設(shè)立了一個閱報處，《時務(wù)報》不待言，還有《譯學匯編》，那書面上的張廉卿一流的四個字，就藍得很可愛?！澳氵@孩子有點不對了，拿這篇文章去看去，抄下來去看去。”一位本家的老輩嚴肅地對我說，而且遞過一張報紙來。接來看時，“臣許應(yīng)骙跪奏……，”那文章現(xiàn)在是一句也不記得了，總之是參康有為變法的，也不記得可曾抄了沒有。仍然自己不覺得有什么“不對”，一有閑空，就照例地吃侉餅、花生米、辣椒，看《天演論》。但我們也曾經(jīng)有過一個很不平安的時期。那是第二年，聽說學校就要裁撤了。這也無怪，這學堂的設(shè)立，原是因為兩江總督（大約是劉坤一罷）聽到青龍山的煤礦出息好，所以開手的。待到開學時，煤礦那面卻已將原先的技師辭退，換了一個不甚了然的人了。理由是：一、先前的技師薪水太貴；二、他們覺得開煤礦并不難。于是不到一年，就連煤在那里也不甚了然起來，終于是所得的煤，只能供燒那兩架抽水機之用，就是抽了水掘煤，掘出煤來抽水，結(jié)一筆出入兩清的賬。既然開礦無利，礦路學堂自然也就無須乎開了，但是不知怎的，卻又并不裁撤。到第三年我們下礦洞去看的時候，情形實在頗凄涼，抽水機當然還在轉(zhuǎn)動，礦洞里積水卻有半尺深，上面也點滴而下，幾個礦工便在這里面鬼一般工作著。畢業(yè)，自然大家都盼望的，但一到畢業(yè)，卻又有些爽然若失。爬了幾次桅，不消說不配做半個水兵；聽了幾年講，下了幾回礦洞，就能掘出金、銀、銅、鐵、錫來么？實在連自己也茫無把握，沒有做《工欲善其事必先利其器論》的那么容易。爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈，結(jié)果還是一無所能，學問是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”了。所余的還只有一條路：到外國去。留學的事，官僚也許可了，派定五名到日本去。其中的一個因為祖母哭得死去活來，不去了，只剩了四個。日本是同中國很兩樣的，我們應(yīng)該如何準備呢？有一個前輩同學在，比我們早一年畢業(yè)，曾經(jīng)游歷過日本，應(yīng)該知道些情形。跑去請教之后，他鄭重地說：——“日本的襪是萬不能穿的，要多帶些中國襪。我看紙票也不好，你們帶去的錢不如都換了他們的現(xiàn)銀?！彼膫€人都說遵命。別人不知其詳，我是將錢都在上海換了日本的銀元，還帶了十雙中國襪——白襪。后來呢？后來，要穿制服和皮鞋，中國襪完全無用；一元的銀圓日本早已廢置不用了，又賠錢換了半元的銀圓和紙票。十月八日●整體賞析全文可分四個部分。第一部分回憶衍太太的為人及自己對她由親近到厭惡的感情變化。衍太太和作者原是住在同一臺門中的親屬，從孩子的眼里看來，應(yīng)該是一位長輩，原是頗懷親昵之情的。然而，她卻沒有拿出長輩的樣子來。這是個面目可憎、心地險仄、專擅飛短流長、中傷別人、很有些鬼鬼祟祟的人物。她表面裝作正人君子，暗中教唆孩子看裸體畫、作壞事。她在人前說人話，鬼前說鬼話。她對自己的孩子管束很嚴，但對別家的孩子卻心懷鬼胎，乃至慫恿孩子比賽吃冰、打旋子;待到孩子跌倒，被人撞見時，又連忙改口，狡賴詭辯，反唇相責。更可惡的是，她一面教唆作者變賣母親首飾，一面卻暗中制造流言，進行惡意中傷。由此可見，衍太太無疑是S城腐敗沒落的上流社會所產(chǎn)生的“學做幕友或商人”狡詐的典型人物之一。魯迅從親身經(jīng)歷中，逐漸看清了她的真面目，感到十分惡心。最后，終于下定決心，不愿再跟這一流人周旋廝混。正如長大以后，他也不屈服于傳統(tǒng)的壓力與命運的一樣，而是蔑棄古訓，毅然出走?！昂?。那么，走罷!”短短六個字，充分反映出作者對“熟識的本階級”的深惡痛絕，和對作為舊中國縮影的S城的決絕態(tài)度。當時，S城雖有“漢文之外，又教些洋文和算學”的中西學堂，但它已成為頑固派的眼中釘，且已不能滿足自己強烈的求知欲望。杭州的求是書院雖然好，但學費貴，讀不起。為了探求新知，尋找真理，剛滿十八歲的魯迅，便毅然離開母親，告別故鄉(xiāng)，“走異路，逃異地，去尋求別樣的人們”。第二部分寫他到南京讀書的狀況。重點是從學校這一側(cè)面，深刻揭示洋務(wù)運動的影響及其局限性。魯迅所進的第一個學校南京水師學堂，原是洋務(wù)派頭子之一張之洞所創(chuàng)辦的，目的是培養(yǎng)統(tǒng)治階級所需要的海軍人才。但從課程設(shè)置、教學內(nèi)容、學校設(shè)備到培養(yǎng)目標，無一不顯示出“中學為體，西學為用”的改良派特點。學校除“Itisacat.”“Isitarat?”外，就是教學生讀《左傳》，做古文，始終離不開封建主義舊教育的范疇。尤其是名為“水師學堂”，卻不教學生下水游泳;還假借科學名義，大搞迷信活動。更激起了作者極大的反感。游泳池里不慎淹死了兩個學生，學校當局即因噎廢食，竟把游泳池填平，還在上面造了一座關(guān)帝廟，以“鎮(zhèn)壓”兩個“淹死鬼”。每年7月15日，還請來一群和尚誦經(jīng)施食，大放焰口，以示“關(guān)懷”，真令人啼笑皆非。文章用寫實與夸張相結(jié)合的筆觸，寫出這樣的學堂自然培養(yǎng)不出象樣的軍事人才來;相反，只能教出一些裝腔作勢、橫行霸道、架子十足，唯我獨尊的“螃蟹式的名公巨卿”來。作者在這里輕輕一揮，一語雙關(guān)，順手給當時北京、廈門的軍閥官僚們御用文人以狠狠的一擊?！盀鯚熣螝狻保还馐钱敃r南京，也是整個中國黑暗社會的貼切評語。魯迅對它十分不滿，于是又決意“走開”，充分體現(xiàn)出了對盲目祟洋、似新實舊的洋務(wù)派和洋務(wù)學堂的失望。第三部分寫他在進陸師學堂附設(shè)的礦路學堂學習的感受。這所學堂雖然也是張之洞奏準清廷建立的，與水師學堂有許多相同之處，但繼任的校長、兩江總督劉坤一“是一個新黨”，因此學校也出現(xiàn)了比較新鮮的氛圍。例如，由于維新變法潮流的激蕩，學校里看新書的風氣日盛。這時，作者也不顧封建頑固勢力的反對和指責，興致勃勃地廣泛閱讀了維新派的許多報章雜志，包括西方資產(chǎn)階級的社會科學和自然科學著作。特別是他深入鉆研嚴復譯述的宣傳介紹西方資產(chǎn)階級民主思想的《天演論》后，便如魚得水，迅速接受了在當時有很大進步意義的“進化論”思想，初步形成了革命民主主義的世界觀。這在魯迅早期思想發(fā)展史上，具有重大的意義。不過，資產(chǎn)階級學校教育畢竟有著階級的和時代的局限，洋務(wù)派辦水師學堂是為了“求強”，辦礦路學堂則是為了“求富”，都是著重從當時統(tǒng)治階級的需要出發(fā)的。所以，在辦學指導思想與方法上，仍然充滿與封建教育妥協(xié)的色彩，而且嚴重脫離實踐，脫離群眾。因此，掘得的煤只能供燒兩架抽水機之用，談不到有多少實用價值。而青龍山煤礦的凄涼景象，更充分暴露出資產(chǎn)階級改良派舉辦實業(yè)的無能。這里，再次反映了作者對主持其事的維新派的失望和不滿。作者用揶揄的口吻，形象地敘寫了當時在學堂里讀書的結(jié)果，仍然是“一無所能”，“所余的還只有一條路：到外國去”。于是，魯迅探索的目光，便很自然地轉(zhuǎn)向同中國只一衣帶水卻又“很兩樣”的日本。文章最后一部分簡要敘寫作者到日本留學前夕的幾件瑣碎而可笑的事。主要是寫5名留學生怎樣受到親屬的阻攔，以及有一“游歷過日本”的“前輩同學”，怎樣對他們進行荒唐可笑的“教導”，結(jié)果照他說的去做竟全然無用的情況。綜上所述，《瑣記》一文，形象地追憶了作者到南京求學前后的情況和他接觸《天演論》、受進化論思想影響的經(jīng)過。作者以自己的親身感受，深刻揭露了“中學為體，西學為用”的洋務(wù)派及其教育制度的腐朽性，批判了封建勢力的頑固性和資產(chǎn)階級改良派的軟弱性，顯示了他在尋求新路中不斷前進的探索精神。

《瑣記》在藝術(shù)上，做到瑣而不碎、零而不亂，形散而神聚。它善于選擇一些典型的事件和典型細節(jié)，精當而深刻地揭示出人物的本質(zhì)特征，很好地為展示作品的主題思想服務(wù)。通過水師學堂填平游泳池、建造關(guān)帝廟和和尚放焰口等典型事例，充分反映洋務(wù)學堂“烏煙瘴氣”的情狀。從抽水掘煤、掘煤抽水，出入兩清，反映了作為培訓實業(yè)人才的礦路學堂的不景氣狀況。末了，留日前輩同學“教導”作者帶中國襪和換日本錢等典型細節(jié)，寥寥幾筆，勾勒出他那顢預可笑的面貌。此外，如很象《封神榜》上“太極陣”、“混元陣”一類名目的“雷電學堂”這名稱;漢文教員不知華盛頓為何物，反而惴惴地去問學生;祖母因?qū)O兒被選送去日本留學而哭得死去活來等等，都形象地揭露了封建勢力的濃重和洋務(wù)派辦教育的失敗的可悲的結(jié)局。本文還采取了記敘和議論相結(jié)合的方式，描寫人物，抒發(fā)內(nèi)心的感受。如開頭記敘衍太太慫恿孩子們比賽吃冰，打旋子，以及教唆作者竊賣母親首飾等，都十分準確具體地刻劃了衍太太的鬼祟陰鷙、招是生非、摧殘孩子的丑惡面目，不僅令人厭惡，也由此產(chǎn)生了對S城的所謂“上流社會”人物的憎惡，寫得樸實而傳神。作者在記敘的同時，還經(jīng)常運用雜文的筆法，適時穿插一些議論，對時弊進行毫不留情的針砭?！傲餮缘膩碓矗沂敲靼椎?，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來?！边€有“這一種螃蟹式的名公巨卿，現(xiàn)在都闊別得很久了，前四五年，竟在教育部的破腳躺椅上，發(fā)現(xiàn)了這姿勢，……可見螃蟹態(tài)度，在中國也頗普遍?！比纭敖鼇硎菃问亲唛_也就不容易，'正人君子’者流會說你罵人罵到了聘書，或者是發(fā)'名士’脾氣，給你幾句正經(jīng)的俏皮話?！边€有，諸如“大概也和現(xiàn)今的國粹保存大家的議論差不多”等等，都具有強烈的針對性和諷刺性，寫得痛快淋漓，入木三分!全文語言簡捷明快，富于變化，顯得生動形象。如“下了幾回礦洞，就熊掘出金銀銅鐵錫來么?”“爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈，結(jié)果還是一無所能，學問是'上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見’了。”從詞語到口氣，都極富意味，讀來令人耐咀耐嚼。03綜合訓練一、選擇題1.我們?yōu)槭裁炊荚敢庠谘芴依锘蛩腋浇?（）A.衍太太經(jīng)常拿零食給我們吃。B.我們無論鬧出什么亂子，她都不會去告訴我們的父母。C.衍太太家附近有一個很大的打谷場，那是我們的游樂園。D.衍太太溫柔善良，她經(jīng)常帶我們一起做游戲。2.沈四太太叮囑我們不要吃冰，我們卻給她起了一個綽號，叫作“()”。A.沈大嘴B.咸蘿卜C.肚子疼D.耗子精3.衍太太和他的男人給幼小的我（），我感到受了極大的侮辱。A.一個餿饅頭B.一碗剩飯C.講母親的謠言D.看不健康的書4.(）慫恿我去偷母親的首飾變賣，事后她還故意散播流言污蔑我。A.衍太太B.沈四太太C.祥林嫂D.楊二嫂二、簡答題1．《瑣記》作者記了哪些瑣事？2．結(jié)合實例說說衍太太是個怎樣的人？3．概括《瑣記》的主題內(nèi)容：4．作者在南京江南水師學堂求學的感受是怎樣的？三、名著閱讀1．閱讀下面《朝花夕拾》相關(guān)語段，完成后面的問題。語段一：星期日跑到城南去買了來，白紙石印的一厚本，價五百文正。翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：——“赫胥黎獨處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機下。乃懸想二千年前，當羅馬大將愷撒未到時，此間有何景物？惟有天造草昧……”哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉底、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了……一有閑空，就照例地吃侉餅、花生米、辣椒，看《天演論》。語段二：這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。(1)語段一出自《瑣記》，寫了魯迅在求學的故事，此后他去了求學。(2)結(jié)合語段內(nèi)容和閱讀積累，談?wù)勽斞甘俏辉鯓拥那嗄?。閱讀下面《朝花夕拾》的片段，完成下面小題?！酒我弧看蠹曳砰_喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。……讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。（《從百草園到三味書屋》）【片段二】至于玩著“搖咕咚”的郭巨的兒子，卻實在值得同情。他被抱在他母親的臂膊上，高高興興地笑著；他的父親卻正在掘窟窿，要將他埋掉了。說明云，“漢郭巨家貧，有子三歲，母嘗減食與之。巨謂妻曰，貧乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”但是劉向《孝子傳》所說，卻又有些不同：巨家是富的，他都給了兩弟；孩子是才生的，并沒有到三歲。結(jié)末又大略相象了，“及掘坑二尺，得一釜，上云：天賜郭巨，官不得取，民不得奪！”我最初實在替這孩子捏一把汗，待到掘出一釜，這才覺得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。（《二十四孝圖》）【片段三】看新書的風氣便流行起來，我也知道中國有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買了來，白紙石印的一厚本，價格五百文正。翻開一看，是寫得很好的字……“你這孩子有點不對了，拿這篇文章去看去，抄下來去看去?！币晃槐炯业睦陷厙烂C地對我說，而且遞過一張報紙來。接來看時，“臣許應(yīng)骙跪奏……”，那文章現(xiàn)在一句也不記得了，總之是參康有為變法的；也不記得可曾抄了沒有。仍然自己不覺得有什么“不對”，一有閑空，就照例地吃侉餅，花生米，辣椒，看《天演論》。（《瑣記》）2．下面是對文段的理解，不正確的一項是（

）A．片段一：寫活了一個徜徉在天地間的無憂無慮的孩提時代。B．片段二：寫出了《二十四孝》中郭巨埋兒給“我”帶來了心理的恐懼和摧殘。C．片段一：寫出了魯迅的童年生活，我們看到他的童年既有對美好事物的熱愛，也有對封建教育的無奈和厭煩。D．片段三：面對本家老輩的囑咐，魯迅“仍然自己不覺得有什么‘不對’，一有閑空，就照例地吃侉餅，花生米，辣椒，看《天演論》”體現(xiàn)了他傲慢無禮的一面。3．《朝花夕拾》雖然是回憶性散文，但也蘊含魯迅對教育的深刻思考。請你結(jié)合《朝花夕拾》中受教育的相關(guān)情節(jié)，談一談他的思考體現(xiàn)在何處，這對我們有何啟示。4．在《朝花夕拾》中，我們讀到了具有戰(zhàn)斗精神的魯迅、飽含深情的魯迅、富有童真童趣的魯迅。你感受到的是怎樣的魯迅？請任選一角度，結(jié)合下面文篇中任意一篇的具體內(nèi)容，聊聊你的閱讀感受?！稄陌俨輬@到三味書屋》

《阿長與<山海經(jīng)〉》

《瑣記》5．請概述《瑣記》中“我”離開S城去南京的原因。閱讀下面名著選段，完成下面小題。【甲】其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老菜娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。我至今還記得，一個躺在父母跟前的子，一個抱在母親手上的小孩子，是怎樣地使我發(fā)生不同的感想呵。他們一手都拿著“搖咕咚”。這玩意兒確是可愛的，北京稱為小鼓……然而這東西是不該拿在老菜子手里的，他應(yīng)該扶一枝拐杖?，F(xiàn)在這模樣，簡直是裝佯，侮辱了孩子。我沒有再看第二回，一到這一頁，便急速地翻過去了?！劣谕嬷皳u咕咚”的郭巨的兒子，卻實在值得同情。他被抱在他母親的臂膊上，高高興興地笑著；他的父親卻正在掘窟窿，要將他埋掉了。說明云，“漢郭巨家貧，有子三歲，母嘗減食與之。巨謂妻曰，貪乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”……然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了?！疽摇扛赣H的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。我有時竟至于電光一閃似的想道：“還是快一點喘完了罷……?！绷⒖逃X得這思想就不該，就是犯了罪；但同時又覺得這思想實在是正當?shù)模液軔畚业母赣H。便是現(xiàn)在，也還是這樣想?！敖醒?，你父親要斷氣了?？旖醒剑　毖芴f?！案赣H！父親！”我就叫起來?！按舐暎∷牪灰?。還不快叫？！”“父親！?。「赣H?。?！”他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼徽徽一睜，仿佛