課程：初中英語(yǔ)教材：初中英語(yǔ)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)章節(jié)：Unit2We’reFamilySectionB2a2b一、教材分析【W(wǎng)hat】本部分情境可能圍繞日常生活。1a通過(guò)圖片引導(dǎo)對(duì)相關(guān)物品英文的認(rèn)知。1b2b以對(duì)話、短文形式，探討物品所屬關(guān)系，如詢問(wèn)this...?this...?”“Whose...isthis?”及回答?！網(wǎng)hy】讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問(wèn)和確認(rèn)物品歸屬，培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力及邏輯思維，增強(qiáng)對(duì)物品所屬表達(dá)的文化認(rèn)知?！綡ow】通過(guò)創(chuàng)設(shè)日常場(chǎng)景的對(duì)話和短文語(yǔ)篇，借助問(wèn)答句式呈現(xiàn)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在情境中感知、理解并運(yùn)用關(guān)于物品所屬關(guān)系的英語(yǔ)表達(dá)。二、學(xué)情分析學(xué)生此前已學(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單句型，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)等語(yǔ)法有初步認(rèn)識(shí)。此階段學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)充滿興趣，但知識(shí)運(yùn)用能力有待提高，邏輯思維也在發(fā)展中?！菊n文】重難點(diǎn)在于掌握SectionB1a2b中特定的詞匯、短語(yǔ)及相關(guān)句型的運(yùn)用，要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行流暢的口語(yǔ)表達(dá)與書面寫作，理解并靈活運(yùn)用新學(xué)內(nèi)容進(jìn)行信息交流，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。三、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力：學(xué)生能掌握課文中重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如……；能用所學(xué)英語(yǔ)描述相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確朗讀、書寫重點(diǎn)句子。學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)課文的能力，借助工具理解文意；提升小組合作討論能力，分享見解，總結(jié)學(xué)習(xí)方法提高效率。文化意識(shí)：了解課文涉及的文化背景知識(shí)，增強(qiáng)跨文化認(rèn)知；體會(huì)不同文化特點(diǎn)，培養(yǎng)尊重多元文化的態(tài)度。思維品質(zhì)：通過(guò)梳理課文信息，鍛煉邏輯思維能力；在探討問(wèn)題中，提升批判性思維，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)獨(dú)特觀點(diǎn)。四、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握描述物品位置的詞匯及句型。能聽懂并談?wù)撐锲匪诘攸c(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確運(yùn)用方位介詞描述物品位置。對(duì)復(fù)雜場(chǎng)景中物品位置的描述與理解。五、課堂導(dǎo)入【教師活動(dòng)】師生問(wèn)好教師展示一張自己的家庭照片或一張示例家庭照片，并提出引導(dǎo)性問(wèn)題T:Canyouseemyfamilyphoto?Whoisinafamilyphoto?T:Whoisthemosthandsomemaninyourfamily?T:Whoisthefunniestpersoninyourfamily?Whatdoeshe/shelikedoing?T:Doyouhaveabrotherorasister?Whatdoeshe/shelooklike?教師引導(dǎo)學(xué)生使用課文中的關(guān)鍵詞進(jìn)行簡(jiǎn)單回答，鼓勵(lì)學(xué)生用完整句子表達(dá)【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生觀察照片，回答教師提出的問(wèn)題，嘗試用簡(jiǎn)單的句子描述家庭成員的外貌和愛好【設(shè)計(jì)意圖】激活學(xué)生已有知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭成員的外貌特征與興趣愛好，為課文學(xué)習(xí)做好鋪墊六、探究新知postreadingworkon2a【教師活動(dòng)】教師引導(dǎo)學(xué)生觀察2a表格中的信息，明確任務(wù)要求是根據(jù)表格內(nèi)容補(bǔ)全關(guān)于胡曉家庭成員的介紹。教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句分析短文結(jié)構(gòu)，指出每句話對(duì)應(yīng)表格中的哪一列或哪一行信息。教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考空格處應(yīng)填入的詞匯，例如：“WhatadjectivecanweusetodescribeHuXiao’sdadbesides‘funny’?”或“WhatdoesHuRuilikedoingaccordingtothetable?”教師在黑板上寫出完整答案，并強(qiáng)調(diào)形容詞、動(dòng)詞短語(yǔ)和第三人稱單數(shù)的正確使用。教師示范朗讀補(bǔ)全后的段落，幫助學(xué)生理解整體語(yǔ)義。答案示例：I’mHuXiao.Thisismyfamilyphoto.Here’smydad.He’shandsomeandfunny.Mydad’sfavouritesportisfootball.Heplaysiteveryweek.Nexttohimismymum.She’sbeautifulandkind.Shelikestogohiking.Thetallgirlisme.I’malwayshappy,andIloveanimals.Thisismylittlebrother,HuRui.Hehasbigeyes.He’sveryclever,andhelikesreadingalot.Weloveandhelpeachother.【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)表格信息完成2a的填空任務(wù)，注意形容詞、動(dòng)詞短語(yǔ)和句型的正確使用。學(xué)生兩人一組互相檢查答案，并嘗試?yán)首x補(bǔ)全后的段落。部分學(xué)生自愿朗讀自己的答案，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予反饋?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生鞏固形容詞和動(dòng)詞短語(yǔ)的用法，提升學(xué)生根據(jù)表格信息完成語(yǔ)篇的能力。通過(guò)朗讀和分享，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。workon2b【教師活動(dòng)】教師引導(dǎo)學(xué)生分析2b的任務(wù)要求，明確活動(dòng)目標(biāo)是“列出關(guān)鍵詞描述家庭成員，并結(jié)合家庭照片進(jìn)行介紹”。教師提醒學(xué)生注意使用活動(dòng)2b中提供的句型結(jié)構(gòu)，如：Thisis...He’s/She’s...His/Herfavourite...is...He/Shereallylikes...He/Shelooks...He/Sheplays...everyweek.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧課文2a中關(guān)于HuXiao家庭成員的信息，幫助學(xué)生理解如何從外貌、性格、愛好等方面提取關(guān)鍵詞，并組織語(yǔ)言進(jìn)行介紹。教師示范如何用關(guān)鍵詞完成一段家庭成員介紹，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的家庭照片進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)。例如：Dad:handsome,funny,playfootballMum:beautiful,kind,gohikingHuXiao:tall,alwayshappy,loveanimalsHuRui:bigeyes,clever,likereadingSampleIntroduction:Thisismyfamilyphoto.Here’smydad.He’shandsomeandfunny.Hisfavouritesportisfootball.Heplaysiteveryweek.Nexttohimismymum.She’sbeautifulandkind.Shereallylikestogohiking.Thetallgirlisme.I’malwayshappy,andIloveanimals.Thisismylittlebrother,HuRui.Hehasbigeyes.He’sveryclever,andhelikesreadingalot.Weloveandhelpeachother.【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)2b任務(wù)要求，先列出描述自己家庭成員的關(guān)鍵詞，然后模仿課文中的句型結(jié)構(gòu)，結(jié)合自己的家庭照片進(jìn)行口頭或書面介紹。學(xué)生之間可以互相交流，分享各自的家庭介紹內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生掌握如何從外貌、性格、愛好等方面提取關(guān)鍵詞并組織成句，提升語(yǔ)言組織能力。通過(guò)結(jié)合家庭照片進(jìn)行介紹，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的真實(shí)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、語(yǔ)言知識(shí)【教師活動(dòng)】Explainlanguagepointsinthisclass.1.be+adjective（形容詞）Name:描述人物特征的形容詞用法Explanation:在英語(yǔ)中，常用“be+形容詞”結(jié)構(gòu)來(lái)描述一個(gè)人的性格或外貌特征。形容詞如：handsome,beautiful,funny,kind,clever等。TypicalExample:Mydadisfunnyandhandsome.我爸爸既幽默又帥氣。Sheisalwayshappyandlovesanimals.她總是很開心，并且喜歡動(dòng)物。2.favourite+名詞Name:表示“最喜歡的……”Explanation:“favourite”表示“最喜歡的”，常用于“favourite+名詞”結(jié)構(gòu)中，如：favouritesport,favouritefood,favouritecolour等。TypicalExample:Hisfavouritesportisfootball.他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是足球。Herfavouritecolourisblue.她最喜歡的顏色是藍(lán)色。3.like+名詞/動(dòng)名詞（ing）Name:表示“喜歡……”Explanation:“l(fā)ike”后可以接名詞或動(dòng)名詞（動(dòng)詞+ing），表示喜歡某人、某物或某項(xiàng)活動(dòng)。TypicalExample:Helikesreadingalot.他非常喜歡閱讀。Ilikeanimals.我喜歡動(dòng)物。4.have/has+身體部位/特征Name:描述外貌特征Explanation:“have/has”可用于描述某人擁有某種外貌特征，如：bigeyes,longhair,tall等。TypicalExample:Shehasbigeyes.她有一雙大眼睛。Hehasshorthairandaroundface.他有短發(fā)和圓臉。5.play+球類運(yùn)動(dòng)Name:表示“打/踢……球”Explanation:“play”后接球類運(yùn)動(dòng)時(shí)，不加冠詞。如：playfootball,playbasketball,playvolleyball。TypicalExample:Mydadplaysfootballeveryweek.我爸爸每周都踢足球。Theyplaybasketballafterschool.他們放學(xué)后打籃球。6.Thisis.../Hereis...Name:介紹人物的句型Explanation:“Thisis...”和“Hereis...”用于介紹某人或某物，常用于展示照片或?qū)嵨飼r(shí)。TypicalExample:Thisismyfamilyphoto.這是我的全家福。Hereismylittlebrother.這是我弟弟。7.He/Sheis...and...Name:并列形容詞描述人物Explanation:用“and”連接兩個(gè)形容詞，用來(lái)描述一個(gè)人的多個(gè)特征。TypicalExample:Mymumisbeautifulandkind.我媽媽既漂亮又善良。Heiscleverandfunny.他又聰明又幽默。8.He/Shereallylikes...Name:強(qiáng)調(diào)喜歡的程度Explanation:“really”用于加強(qiáng)語(yǔ)氣，表示“非常”喜歡某事。TypicalExample:Hereallylikesreading.他非常喜歡閱讀。Ireallylikeanimals.我非常喜歡動(dòng)物?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)教師講解，記錄并理解每個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)的用法，并嘗試用這些句型和短語(yǔ)介紹自己的家庭成員?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生掌握描述家庭成員外貌、性格、興趣愛好的基本表達(dá)方式，提升他們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行介紹和描述的能力。八、課堂總結(jié)【教師活動(dòng)】Summarizethekeycontentinthislesson.總結(jié)本課的重點(diǎn)詞匯和句型，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹家人。Wordsandphrases人物特征描述詞匯：handsome,beautiful,tall,bigeyesfunny,kind,alwayshappy,clever興趣愛好相關(guān)詞匯：playfootball,gohiking,loveanimals,likereadingSentences介紹家人Thisismyfamilyphoto.Here’smydad./Nexttohimismymum.Thetallgirlisme./Thisismylittlebrother.描述外貌和性格He’shandsomeandfunny./She’sbeautifulandkind.He/Shelooks...（如：Helooksstrong.）表達(dá)興趣愛好Hisfavouritesportisfootball.Shereallylikesgoinghiking.Iloveanimals./Helikesreadingalot.日?；顒?dòng)表達(dá)Heplaysfootballeveryweek.需注意細(xì)節(jié)：描述第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加s，如：Heplays,Shelikes。例句：Heplaysfootballeveryweek.描述外貌和性格時(shí)，形容詞前不加冠詞，如：Heisfunny.（?）Heisafunny.（?）【學(xué)生活動(dòng)】Usekeywordsandsentencepatternstointroducetheirownfamilymemberswithaphoto.【設(shè)計(jì)意圖】總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固介紹家人時(shí)常用的詞匯和句型，幫助學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言。九、課后任務(wù)任務(wù)一：美術(shù)+英語(yǔ)：繪制家庭畫像并介紹仿照課文介紹家人的方式，先用英語(yǔ)列出描述家人的關(guān)鍵詞（如