年級(jí)：二年級(jí)學(xué)科：科學(xué)（青島版）

9.我們與四季情境·問題什么季節(jié)桃花開，什么季節(jié)雁南飛？什么季節(jié)荷花開，什么季節(jié)熊冬眠？情境·問題快問快答思考：四季變化對(duì)我們?nèi)祟愑杏绊憜幔烤熑麓貉╋w，

雪后余寒添著衣。拍攝于3月情境·問題任務(wù)一：頭腦風(fēng)暴——為自己的觀點(diǎn)（想法）找證據(jù)說出例子像科學(xué)家一樣能思考判斷合不合適像科學(xué)家一樣會(huì)判斷合適的例子是有力的證據(jù)我的想法有證據(jù)支持的觀點(diǎn)

什么季節(jié)的什么特點(diǎn)對(duì)哪方面有影響，誰會(huì)做什么？探究·實(shí)踐觀點(diǎn)證據(jù)1證據(jù)2證據(jù)3證據(jù)4……

為了說明一個(gè)觀點(diǎn)，科學(xué)家們會(huì)用證據(jù)群來證明自己的觀點(diǎn)。探究·實(shí)踐任務(wù)二：分工合作——從不同的角度做整理探究·實(shí)踐1.四個(gè)人先商量一下，誰負(fù)責(zé)春天，誰負(fù)責(zé)夏天，誰負(fù)責(zé)秋天，誰負(fù)責(zé)冬天。2.想一想，你負(fù)責(zé)的季節(jié)是怎樣的，比如冬天溫度低，感覺冷。3.找一找，哪些圖片適合你負(fù)責(zé)的季節(jié)。4.檢查一下，有沒有找錯(cuò)的，和小組的小伙伴商量一下，一起調(diào)整。溫馨提示探究·實(shí)踐制作工具：拼圖、粘貼紙等探究·實(shí)踐小組成果展示探究·實(shí)踐任務(wù)三：生活智慧——比四季的影響說發(fā)現(xiàn)

每個(gè)季節(jié)我們穿的衣服不一樣，這種變化能解決什么問題呢？探究·實(shí)踐

《黃帝內(nèi)經(jīng)》中“不時(shí)不食”的觀點(diǎn)，是提醒我們吃應(yīng)季果蔬，你是怎么理解這句話的？探究·實(shí)踐任務(wù)四：多地比較——四季影響新發(fā)現(xiàn)

冬天，不同地方人們的活動(dòng)有什么不一樣？sānyà

三

亞

ɡuǎnɡzhōu

廣

州běijīnɡ

北

京

hāěrbīn

哈

爾

濱

探究·實(shí)踐反思·評(píng)價(jià)四季影響歌四季變化要注意，春夏秋冬各不同。應(yīng)季食物優(yōu)先嘗，穿衣智慧護(hù)身體。生產(chǎn)勞動(dòng)要應(yīng)時(shí)，一年節(jié)氣來提醒。變化影響方方面，順應(yīng)變化更愜意。反思·評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)情況知道季節(jié)變化對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響?！睢睢钅軓娜藗兊拇┲?、飲食等方面說出季節(jié)變化對(duì)人們生活的影響。☆☆☆能收集季節(jié)變化對(duì)人們生產(chǎn)和生活影響的信息?！睢睢顦酚诹私獠煌竟?jié)里人們的生產(chǎn)和生活情況?！睢睢钗抑懒恕伊私饬恕夷堋业氖斋@