①（地位）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是道德要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。也是我國民法的一項(xiàng)基本原則。②（對(duì)個(gè)人）人以誠信立身。誠信是我們做人做事的基本準(zhǔn)則，讓我們擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展平臺(tái)。③（對(duì)社會(huì)）誠信促進(jìn)社會(huì)文明。增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。④（對(duì)企業(yè)）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。能塑造出良好的形象和信譽(yù)，獲得持久的效益。為什么要做到誠實(shí)守信？★溫故知新八年級(jí)上冊(cè)第五課第三框YOUSHAN

DAIREN友善友善待人政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中友善價(jià)值的認(rèn)同。道德修養(yǎng)：提升學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)友善待人的良好品質(zhì)。法治觀念：理解友善待人與法律法規(guī)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到友善在社會(huì)生活中的重要性。健全人格：通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和社會(huì)適應(yīng)能力，形成健全的人格。責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)他們積極參與友善行為，營造和諧社會(huì)氛圍。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.友善的含義及地位？

2.為什么要友善待人？（重要性）3.如何做到友善待人？★善良友善友好友善就是待人熱情友好，與人為善。友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德。含義：

友善就是待人熱情友好，與人為善。地位：

友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德。1.友善的含義和地位？P42從上面的故事中你感受到友善的力量了嗎？友善有什么意義？社會(huì)生活中，以友善的態(tài)度對(duì)待他人，彼此尊重、包容多樣，能夠傳遞溫情與愛心，加深社會(huì)成員之間的信任，營造互信互助的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。以友善的態(tài)度對(duì)待他人，彼此尊重、包容多樣，能夠傳遞溫情與愛心，加深社會(huì)成員之間的信任，營造互信互助的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。2.友善待人的意義？P42友善與講原則容易沖突，講原則就難以做到友善。做到友善待人，就要心懷善意，學(xué)會(huì)包容。友善意味著事事都要忍讓。同學(xué)們對(duì)如何友善待人有著不同的觀點(diǎn)。思考：你如何看待這些觀點(diǎn)？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何做到友善。同意第2個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，要寬容他人。探究與分享寬容他人無底線忍讓、妥協(xié)≠①我們要學(xué)會(huì)體諒和包容他人，不苛求他人，做到求同存異、和而不同②寬容是有原則的，在涉及道德底線與法律等原則問題上，我們應(yīng)不讓步、不遷就。①寬容他人。a.學(xué)會(huì)體諒和包容他人，不苛求他人，做到求同存異、和而不同。b.寬容是有原則的，在涉及道德底線與法律等原則問題上，我們應(yīng)不讓步、不遷就。3.如何友善待人？P43-44筆記小結(jié)漫畫對(duì)我們有何啟示？②換位思考。a.將心比心，設(shè)身處地為他人著想。b.善解人意，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處。3.如何友善待人？P43-44筆記小結(jié)結(jié)合本課知識(shí)，說說上述事件對(duì)我們踐行友善有哪些啟發(fā)？

精神上給予關(guān)懷道義上給予支持物質(zhì)上給予幫助③助人為樂。a.用愛心溫暖需要幫助的人，盡己所能搭把手、出份力。b.當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我們要在道義上予以支持，在物質(zhì)上給予以幫助，在精神上予以關(guān)懷，讓社會(huì)變得更加美好。3.如何友善待人？P43-44筆記小結(jié)①寬容他人。a.學(xué)會(huì)體諒和包容他人，不苛求他人，做到求同存異、和而不同。b.寬容是有原則的，在涉及道德底線與法律等原則問題上，我們應(yīng)不讓步、不遷就。②換位思考。a.將心比心，設(shè)身處地為他人著想。b.善解人意，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處。③助人為樂。a.用愛心溫暖需要幫助的人，盡己所能搭把手、出份力。b.當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我們要在道義上予以支持，在物質(zhì)上給予以幫助，在精神上予以關(guān)懷，讓社會(huì)變得更加美好。3.如何友善待人？

P43-44閱讀感悟

杜甫晚年時(shí)住在一所草堂里。草堂附近住著一位老婦人，她無兒無女，生活很艱難。每到秋天，她常常到草堂前的棗樹下打棗，把棗摻在野菜粥里煮著吃?？吹嚼先舜驐棧鸥π南?，如果她不是實(shí)在貧窮無靠，怎么會(huì)跑到別人房前來打棗吃呢！因此，無論老婦人什么時(shí)候來打棗，杜甫從不干涉。后來，杜甫搬走了，把草堂讓給一位姓吳的親戚居住。吳家人在草堂周圍插上笆以防老婦人來打棗。杜甫知道后，提筆寫了一首詩又呈吳郎堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此，只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。吳家人讀后深感感愧，于是主動(dòng)拆掉了籬笆，以方便老婦人來打棗。閱讀故事，想一想體現(xiàn)了友善待人的哪些方面？換位思考寬容他人助人為樂課堂總結(jié)友善待人友善待人的含義、地位如何做到友善待人友善待人的重要意義（1）寬容他人（2）換位思考（3）助人為樂傳遞溫情與愛心加深信任促進(jìn)社會(huì)和諧課堂練習(xí)1.習(xí)近平總書記在參觀安徽桐城市的六尺巷時(shí)指出，六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚(yáng)好中華民族傳統(tǒng)美德，相互禮讓、以和為貴……使我們的社會(huì)更加和諧。這啟示我們要（

）①換位思考，與人為善②講究仁義，寬容待人③追求名利，寧靜致遠(yuǎn)④彼此信任，事事容忍A.①②B.①③C.②④D.③④A課堂練習(xí)D3.下邊漫畫啟示我們?cè)谏鐣?huì)交往中，要學(xué)會(huì)（）A