13.我的小天地—立體紙模型（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人美版初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容人美版初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第13課《我的小天地—立體紙模型》內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)立體紙模型的基本構(gòu)造和制作方法，學(xué)習(xí)如何利用紙張折疊、粘合等技巧制作簡(jiǎn)單的立體紙模型，并運(yùn)用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作具有個(gè)性和特色的立體紙模型。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的審美感知能力，提高動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)立體紙模型制作，鍛煉學(xué)生的空間想象力和三維設(shè)計(jì)思維，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致的操作技能，同時(shí)提升學(xué)生對(duì)美術(shù)文化的理解和對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)平面幾何的基本概念，對(duì)線條、形狀、色彩等美術(shù)基礎(chǔ)元素有一定的了解。此外，他們?cè)谑止ぶ谱鞣矫婵赡芤呀?jīng)具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如剪紙、粘貼等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)普遍持有較高的興趣，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)感受和表達(dá)美。在學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的空間想象力和動(dòng)手能力，能夠快速掌握立體紙模型的制作技巧。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個(gè)體差異較大，有的學(xué)生偏好動(dòng)手操作，有的則更傾向于觀察和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在制作立體紙模型的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是空間想象力的不足，導(dǎo)致難以將平面圖形轉(zhuǎn)化為立體模型；二是動(dòng)手操作能力有限，難以準(zhǔn)確折疊和粘合紙張；三是創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力有限，難以制作出具有獨(dú)特個(gè)性的作品。針對(duì)這些困難，教師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.硬件資源：彩色打印紙、剪刀、膠水、直尺、鉛筆、圓規(guī)等制作立體紙模型的工具。

2.軟件資源：人美版初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)教材、輔助教學(xué)軟件（如立體紙模型制作軟件）。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作品展示。

4.信息化資源：立體紙模型制作教程視頻、相關(guān)設(shè)計(jì)作品圖片、網(wǎng)絡(luò)上的創(chuàng)意案例分享。

5.教學(xué)手段：實(shí)物演示、課堂講解、小組合作、作品展示與評(píng)價(jià)等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)立體紙模型的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪幸娺^(guò)哪些立體紙模型？它們有什么特別之處？”

展示一些生活中常見的立體紙模型，如賀卡、包裝盒、裝飾品等，讓學(xué)生初步感受立體紙模型的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹立體紙模型的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.立體紙模型基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解立體紙模型的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解立體紙模型的基本定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹立體紙模型的組成部分，如折疊線、折疊角、粘合點(diǎn)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.立體紙模型案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解立體紙模型的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的立體紙模型案例進(jìn)行分析，如紙盒、紙花、紙雕塑等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)思路、制作步驟和完成效果，讓學(xué)生全面了解立體紙模型的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用立體紙模型進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)立體紙模型案例進(jìn)行深入研究。

小組內(nèi)討論該案例的設(shè)計(jì)理念、材料選擇、制作技巧等，提出改進(jìn)建議或創(chuàng)新方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)立體紙模型的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括案例的設(shè)計(jì)理念、制作過(guò)程和最終效果。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)立體紙模型的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括立體紙模型的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)立體紙模型在培養(yǎng)審美能力、鍛煉動(dòng)手能力、激發(fā)創(chuàng)意思維等方面的價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的立體紙模型，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過(guò)程：

教師提出一些與立體紙模型相關(guān)的拓展問(wèn)題，如“如何利用立體紙模型進(jìn)行環(huán)保設(shè)計(jì)？”、“立體紙模型在哪些領(lǐng)域有應(yīng)用？”等。

鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行自主探究，分享自己的發(fā)現(xiàn)和成果。

8.課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自我反思能力。

過(guò)程：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考自己在學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)和想法，教師給予解答和指導(dǎo)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.立體紙模型的基本概念

-立體紙模型：利用紙張通過(guò)折疊、剪裁、粘貼等手法制作的三維模型。

-特點(diǎn)：簡(jiǎn)單易學(xué)、成本低廉、材料易得、制作過(guò)程富有創(chuàng)造性。

2.立體紙模型的制作步驟

-設(shè)計(jì)：確定模型的主題、形狀和尺寸。

-折疊：按照設(shè)計(jì)圖紙將紙張折疊成所需形狀。

-剪裁：根據(jù)設(shè)計(jì)需要，對(duì)折疊后的紙張進(jìn)行剪裁。

-粘合：將剪裁好的部分按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行粘合。

-完成與裝飾：完成模型的基本形狀后，進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾和調(diào)整。

3.立體紙模型的組成部分

-折疊線：指導(dǎo)紙張折疊的線條。

-折疊角：紙張折疊形成的角度。

-粘合點(diǎn)：紙張粘合的地方。

-結(jié)構(gòu)元素：支撐整個(gè)模型的結(jié)構(gòu)部分，如三角形、正方形等。

4.立體紙模型的制作技巧

-折疊技巧：掌握正確的折疊方法，使紙張平滑、整齊。

-剪裁技巧：根據(jù)設(shè)計(jì)要求，準(zhǔn)確剪裁紙張，避免損壞。

-粘合技巧：選擇合適的粘合劑，確保粘合牢固。

5.立體紙模型的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-主題選擇：根據(jù)個(gè)人興趣和需求，選擇合適的主題。

-形狀設(shè)計(jì)：結(jié)合主題，設(shè)計(jì)獨(dú)特的形狀和結(jié)構(gòu)。

-裝飾元素：運(yùn)用色彩、圖案等裝飾元素，增加模型的視覺效果。

6.立體紙模型的應(yīng)用領(lǐng)域

-教育領(lǐng)域：輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和動(dòng)手能力。

-美術(shù)領(lǐng)域：提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)創(chuàng)意思維。

-生活領(lǐng)域：制作實(shí)用物品，如賀卡、裝飾品等。

-社會(huì)實(shí)踐：參與社區(qū)活動(dòng)，展示個(gè)人才華和創(chuàng)意。

7.立體紙模型的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-制作過(guò)程：折疊、剪裁、粘合等步驟是否規(guī)范、熟練。

-創(chuàng)意程度：模型的形狀、結(jié)構(gòu)、裝飾是否具有創(chuàng)新性。

-完成效果：模型的整體美觀度、實(shí)用性是否達(dá)到預(yù)期。

8.立體紙模型的制作注意事項(xiàng)

-安全：制作過(guò)程中注意安全，避免剪傷、燙傷等意外事故。

-環(huán)保：選擇環(huán)保材料，減少對(duì)環(huán)境的影響。

-衛(wèi)生：保持工作臺(tái)面整潔，避免紙張和工具沾染灰塵。板書設(shè)計(jì)①立體紙模型基本概念

-定義：利用紙張通過(guò)折疊、剪裁、粘貼等手法制作的三維模型。

-特點(diǎn)：簡(jiǎn)單易學(xué)、成本低廉、材料易得、富有創(chuàng)造性。

②立體紙模型制作步驟

-設(shè)計(jì)：確定主題、形狀和尺寸。

-折疊：按照?qǐng)D紙折疊。

-剪裁：準(zhǔn)確剪裁紙張。

-粘合：選擇合適的粘合劑。

-完成與裝飾：調(diào)整和裝飾模型。

③立體紙模型組成部分

-折疊線：指導(dǎo)折疊的線條。

-折疊角：紙張折疊形成的角度。

-粘合點(diǎn)：紙張粘合的地方。

-結(jié)構(gòu)元素：支撐整個(gè)模型的結(jié)構(gòu)部分，如三角形、正方形等。

④立體紙模型制作技巧

-折疊技巧：正確折疊方法。

-剪裁技巧：準(zhǔn)確剪裁。

-粘合技巧：選擇合適的粘合劑。

⑤立體紙模型創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-主題選擇：個(gè)人興趣和需求。

-形狀設(shè)計(jì)：獨(dú)特形狀和結(jié)構(gòu)。

-裝飾元素：色彩、圖案。

⑥立體紙模型應(yīng)用領(lǐng)域

-教育領(lǐng)域：培養(yǎng)空間想象力、動(dòng)手能力。

-美術(shù)領(lǐng)域：提高審美能力、激發(fā)創(chuàng)意思維。

-生活領(lǐng)域：制作實(shí)用物品。

-社會(huì)實(shí)踐：展示個(gè)人才華和創(chuàng)意。

⑦立體紙模型評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-制作過(guò)程：規(guī)范、熟練。

-創(chuàng)意程度：創(chuàng)新性。

-完成效果：美觀度、實(shí)用性。

⑧立體紙模型制作注意事項(xiàng)

-安全：注意安全，避免意外。

-環(huán)保：選擇環(huán)保材料。

-衛(wèi)生：保持工作臺(tái)面整潔。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括立體紙模型的基本概念、制作步驟、組成部分等知識(shí)點(diǎn)的選擇題和簡(jiǎn)答題。

2.嘗試設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的立體紙模型，如紙盒、紙花等，要求在作業(yè)紙上記錄設(shè)計(jì)思路、制作步驟和遇到的問(wèn)題及解決方法。

3.收集生活中常見的立體紙模型圖片，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和制作技巧，撰寫一篇200字左右的短文，分享自己的觀察和感受。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)選擇題和簡(jiǎn)答題的正確率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)錯(cuò)誤答案進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.對(duì)學(xué)生的立體紙模型制作作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-制作過(guò)程：是否按照步驟操作，折疊、剪裁、粘合等是否規(guī)范。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：模型的形狀、結(jié)構(gòu)、裝飾是否具有創(chuàng)新性。

-完成效果：模型的整體美觀度、實(shí)用性是否達(dá)到預(yù)期。

3.對(duì)學(xué)生的短文作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-觀察力：是否仔細(xì)觀察生活中的立體紙模型，并能夠分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和制作技巧。

-思考能力：是否能夠?qū)κ占降膱D片進(jìn)行分析，并提出自己的觀點(diǎn)和感受。

-表達(dá)能力：是否能夠用簡(jiǎn)潔明了的文字描述自己的觀察和感受。

4.針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的