湘教版(2024)七年級(jí)地理上冊(cè)第三章探究與實(shí)踐《板塊運(yùn)動(dòng)與地震》教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)基于核心素養(yǎng)+六字教學(xué)法設(shè)計(jì)本節(jié)內(nèi)容需要1課時(shí)本學(xué)期累計(jì)課時(shí)總第課時(shí)主備教師小組教師上課教師上課時(shí)間20年月日星期本節(jié)課題第三章探究與實(shí)踐《板塊運(yùn)動(dòng)與地震》核心素養(yǎng)目標(biāo)1.區(qū)域認(rèn)知：通過(guò)地圖標(biāo)注，認(rèn)識(shí)印度尼西亞及其周邊地區(qū)地震的分布特點(diǎn)。2.綜合思維：理解板塊運(yùn)動(dòng)與地震發(fā)生之間的因果關(guān)系。3.地理實(shí)踐力：通過(guò)情景劇創(chuàng)作，掌握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急逃生方法。教學(xué)重點(diǎn)地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系環(huán)太平洋地震帶的特點(diǎn)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施教學(xué)難點(diǎn)板塊邊界類型與地震活動(dòng)的關(guān)系印度尼西亞地區(qū)地震多發(fā)的地理原因分析不同情境下地震逃生方法的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖講授新課復(fù)習(xí)第三章基礎(chǔ)知識(shí)：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)（地殼、地幔、地核）板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)（六大板塊、板塊運(yùn)動(dòng)）世界主要地震帶（環(huán)太平洋、地中海喜馬拉雅）地震基本概念（震源、震級(jí)、烈度）教學(xué)提示：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，多用生活化比喻（如拼圖比喻板塊運(yùn)動(dòng)）聽(tīng)講并做簡(jiǎn)要筆記回答教師提問(wèn)（如"地球最外層叫什么？"）觀察教師展示的板塊分布示意圖激活已有知識(shí)，為新內(nèi)容鋪墊建立板塊運(yùn)動(dòng)與地震的認(rèn)知關(guān)聯(lián)為后續(xù)討論提供理論基礎(chǔ)分組討論（議課）任務(wù)一：標(biāo)注地震發(fā)生地的位置分發(fā)空白地圖和地震數(shù)據(jù)表示范經(jīng)緯度定位方法巡回指導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)薄弱學(xué)生每組分配34個(gè)地震事件根據(jù)經(jīng)緯度在地圖上標(biāo)注位置用不同顏色標(biāo)注不同震級(jí)培養(yǎng)地圖使用和空間定位能力直觀感受地震空間分布規(guī)律為分析地震原因奠定基礎(chǔ)任務(wù)二：分析地震多發(fā)的原因提供簡(jiǎn)化版板塊分布圖提出引導(dǎo)性問(wèn)題：地震分布與板塊邊界的關(guān)系？印度尼西亞位于哪些板塊交界？用"擠氣球"比喻板塊擠壓對(duì)比地震分布圖與板塊分布圖討論板塊運(yùn)動(dòng)如何導(dǎo)致地震總結(jié)印度尼西亞多震原因培養(yǎng)地理因果關(guān)系分析能力理解"板塊交界→地震多發(fā)"的科學(xué)原理建立理論聯(lián)系實(shí)際的能力任務(wù)三：討論地震應(yīng)急措施展示教材圖343（應(yīng)急措施圖）提出討論問(wèn)題：圖中哪些措施正確？補(bǔ)充其他有效應(yīng)急措施強(qiáng)調(diào)農(nóng)村自建房抗震要點(diǎn)分析教材圖片中的行為正誤結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充應(yīng)急措施分組總結(jié)3條最重要措施培養(yǎng)防災(zāi)減災(zāi)實(shí)踐能力掌握科學(xué)自救互救方法增強(qiáng)生命安全保護(hù)意識(shí)任務(wù)四：創(chuàng)作地震逃生情景劇提供情景劇框架：第一幕：在教室第二幕：在操場(chǎng)第三幕：在家中強(qiáng)調(diào)安全第一，避免危險(xiǎn)動(dòng)作鼓勵(lì)用方言表演增加親切感分組選擇場(chǎng)景并設(shè)計(jì)劇情分配角色并簡(jiǎn)單排練展示23分鐘的情景劇通過(guò)角色扮演深化知識(shí)記憶培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表達(dá)能力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力知識(shí)拓展中國(guó)地震分布：展示中國(guó)地震帶分布圖，介紹汶川地震案例農(nóng)村防震：自建房抗震知識(shí)、簡(jiǎn)易預(yù)警方法預(yù)警技術(shù)：手機(jī)地震預(yù)警功能開(kāi)啟方法觀察中國(guó)地震帶分布特點(diǎn)討論本地可能的防震措施現(xiàn)場(chǎng)操作手機(jī)設(shè)置預(yù)警功能拓展國(guó)家尺度的地震認(rèn)知結(jié)合農(nóng)村實(shí)際增強(qiáng)實(shí)用性了解現(xiàn)代防災(zāi)技術(shù)應(yīng)用課堂小結(jié)總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)（地震分布、成因、應(yīng)對(duì)）強(qiáng)調(diào)"防優(yōu)于救"的安全理念朗誦防震口訣："小震不用跑，大震跑不了先躲后撤離，生命最重要"復(fù)述本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)分享自己印象最深的內(nèi)容齊讀防震口訣系統(tǒng)梳理知識(shí)體系強(qiáng)化關(guān)鍵信息記憶培養(yǎng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)第三章板塊運(yùn)動(dòng)與地震一、地震分布1.環(huán)太平洋地震帶2.印度尼西亞→三大板塊交界二、地震原因板塊擠壓→能量積累→突然釋放三、應(yīng)急措施室內(nèi)：躲、護(hù)、穩(wěn)室外：開(kāi)、遠(yuǎn)、蹲汽車：停、留、警廢墟：靜、敲、等教學(xué)反思預(yù)期效果：90%學(xué)生能正確標(biāo)注