幼兒園心理學(xué)試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.人的心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面，它們是（）A.心理過(guò)程和意志過(guò)程B.心理過(guò)程和情緒、情感過(guò)程C.個(gè)性心理和認(rèn)知過(guò)程D.心理過(guò)程和個(gè)性心理答案：D2.學(xué)生在課堂上聽老師講課，其注意類型是（）A.無(wú)意注意B.有意注意C.有意后注意D.隨意后注意答案：B3.記憶過(guò)程包括以下幾個(gè)基本環(huán)節(jié)（）A.再認(rèn)和回憶B.保持和遺忘C.識(shí)憶、保持和遺忘D.識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶答案：D4.看到天上的白云，自然而然地想象為大海、山峰或某種動(dòng)物，這種想象是（）A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案：A5.思維的基本過(guò)程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化答案：A6.人在認(rèn)識(shí)客觀世界時(shí)，對(duì)事物產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)叫（）A.情緒情感B.意志C.個(gè)性D.認(rèn)知答案：A7.“江山易改，稟性難移”這句話說(shuō)明人格具有（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整合性D.功能性答案：B8.智力的核心成分是（）A.觀察力B.記憶力C.思維力D.想象力答案：C9.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.歸屬與愛的需要C.尊重需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：D10.當(dāng)一個(gè)人遇到難題束手無(wú)策時(shí)，可以通過(guò)暫時(shí)擱置，一段時(shí)間后可能會(huì)突然找到解決辦法，這稱為（）A.定勢(shì)B.功能固著C.醞釀效應(yīng)D.原型啟發(fā)答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于心理過(guò)程的是（）A.認(rèn)知過(guò)程B.情緒情感過(guò)程C.意志過(guò)程D.個(gè)性心理答案：ABC2.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移答案：ABCD3.下列屬于遺忘的原因的理論有（）A.衰退說(shuō)B.干擾說(shuō)C.壓抑說(shuō)D.提取失敗說(shuō)答案：ABCD4.想象的功能有（）A.預(yù)見功能B.補(bǔ)充功能C.替代功能D.調(diào)節(jié)功能答案：ABCD5.情緒和情感的功能包括（）A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能答案：ABCD6.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD7.能力按照它的傾向性可劃分為（）A.一般能力B.特殊能力C.模仿能力D.創(chuàng)造能力答案：AB8.以下屬于動(dòng)機(jī)功能的有（）A.激活功能B.指向功能C.維持功能D.調(diào)節(jié)功能答案：ABCD9.影響問(wèn)題解決的因素有（）A.問(wèn)題情境B.定勢(shì)C.功能固著D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD10.下列屬于氣質(zhì)類型的有（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)答案：ABCD三、判斷題1.心理現(xiàn)象是人人都有的，它是物質(zhì)發(fā)展到高級(jí)階段的產(chǎn)物，即人腦的產(chǎn)物。（）答案：對(duì)2.無(wú)意注意是一種沒有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意，所以它對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何積極作用。（）答案：錯(cuò)3.感覺和知覺都是對(duì)客觀事物的直接反映。（）答案：對(duì)4.遺忘是對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶，或者表現(xiàn)為錯(cuò)誤的再認(rèn)或回憶。（）答案：對(duì)5.再造想象是根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過(guò)程，沒有任何創(chuàng)造性成分。（）答案：錯(cuò)6.情緒和情感是同一個(gè)概念，只是叫法不同。（）答案：錯(cuò)7.性格有好壞之分，而氣質(zhì)沒有好壞之分。（）答案：對(duì)8.能力的發(fā)展與知識(shí)的掌握是同步的，知識(shí)掌握得越多，能力就越強(qiáng)。（）答案：錯(cuò)9.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，工作效率就越高。（）答案：錯(cuò)10.人的氣質(zhì)類型是由遺傳決定的，一生都不會(huì)發(fā)生改變。（）答案：錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述注意的概念及功能。答案：注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。其功能主要有：選擇功能，選擇有意義的、符合需要的和與當(dāng)前活動(dòng)相一致的刺激；保持功能，將心理活動(dòng)穩(wěn)定在選擇的對(duì)象上；調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能，控制心理活動(dòng)向著一定的方向或目標(biāo)進(jìn)行，并監(jiān)督活動(dòng)按要求進(jìn)行。2.簡(jiǎn)述記憶的三個(gè)系統(tǒng)及其特點(diǎn)。答案：記憶的三個(gè)系統(tǒng)為感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。感覺記憶也叫瞬時(shí)記憶，保持時(shí)間極短，容量較大，形象鮮明，信息原始。短時(shí)記憶保持時(shí)間約1分鐘以內(nèi)，容量有限，一般為7±2個(gè)組塊，可操作性強(qiáng)。長(zhǎng)時(shí)記憶保持時(shí)間長(zhǎng)久，容量無(wú)限，以意義編碼為主。3.簡(jiǎn)述情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系。答案：區(qū)別：情緒是與生理需要相聯(lián)系的體驗(yàn)，帶有情境性、沖動(dòng)性和外顯性；情感是與社會(huì)需要相聯(lián)系的體驗(yàn)，具有穩(wěn)定性、深刻性和內(nèi)隱性。聯(lián)系：情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒；情感在情緒的基礎(chǔ)上發(fā)展并通過(guò)情緒表達(dá)，情緒受情感的制約。二者相互依存、不可分割。4.簡(jiǎn)述影響能力形成和發(fā)展的因素。答案：影響能力形成和發(fā)展的因素有：遺傳素質(zhì)，是能力發(fā)展的自然前提和物質(zhì)基礎(chǔ)；環(huán)境和教育，早期環(huán)境、學(xué)校教育對(duì)能力發(fā)展至關(guān)重要；實(shí)踐活動(dòng)，是能力發(fā)展的必要條件，通過(guò)實(shí)踐不斷鍛煉和提升能力；個(gè)人的主觀努力，積極的態(tài)度、勤奮等能促進(jìn)能力發(fā)展。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的注意力。答案：培養(yǎng)學(xué)生注意力可從多方面著手。首先，要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾因素。如教室布置簡(jiǎn)潔有序。其次，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，讓學(xué)生清楚學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高有意注意。再者，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，利用無(wú)意注意。另外，培養(yǎng)學(xué)生的有意后注意，使學(xué)習(xí)成為輕松愉快之事。例如開展有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在興趣中集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。2.舉例說(shuō)明如何運(yùn)用遺忘規(guī)律進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。答案：遺忘規(guī)律表明遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，且進(jìn)程不均衡，先快后慢。運(yùn)用此規(guī)律復(fù)習(xí)時(shí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)，如學(xué)習(xí)新知識(shí)后當(dāng)天就復(fù)習(xí)。合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，采用分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)結(jié)合，如單詞學(xué)習(xí)可每天少量多次復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方法多樣化，如讀寫結(jié)合、嘗試回憶與反復(fù)閱讀結(jié)合。還可進(jìn)行適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)，如背課文達(dá)到剛好能背誦后再背幾遍加深記憶，提高記憶效果。3.討論性格與氣質(zhì)的關(guān)系以及對(duì)教育工作的啟示。答案：性格與氣質(zhì)相互區(qū)別又相互聯(lián)系。區(qū)別在于氣質(zhì)受生理影響大，無(wú)好壞之分；性格受社會(huì)影響大，有好壞之分。聯(lián)系是氣質(zhì)影響性格形成速度和表現(xiàn)方式，性格可在一定程度上掩蓋和改造氣質(zhì)。對(duì)教育工作啟示：教育中要了解學(xué)生氣質(zhì)類型，因材施教。對(duì)膽汁質(zhì)學(xué)生要培養(yǎng)自制；對(duì)多血質(zhì)培養(yǎng)專注；對(duì)黏液質(zhì)激發(fā)積極性；對(duì)抑郁質(zhì)給予更多關(guān)懷。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好性格品質(zhì)。4.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剟?dòng)機(jī)與工作效率之間的關(guān)系及對(duì)我們的啟示。答案：動(dòng)機(jī)與工作效率呈倒U