應(yīng)用漢語考試試題及答案

一、單項選擇題1.“她說話總是那么溫聲細語，讓人感覺特別舒服?！边@句話中“溫聲細語”的意思是（）A.聲音溫柔，說話細小B.聲音溫和，語速很慢C.聲音微弱，聽不清楚D.聲音柔和，語氣親切答案：A2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.忘紀B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：C3.“他今天看起來精神煥發(fā)，肯定有什么好事?！薄熬駸òl(fā)”形容的是（）A.外貌B.神態(tài)C.動作D.心情答案：B4.“這件事情的真相終于水落石出了。”“水落石出”意思是（）A.水退下去石頭露出來B.事情的真相完全顯露出來C.水面上露出石頭D.石頭從水中冒出來答案：B5.下列句子中，“安靜”一詞使用正確的是（）A.教室里很安靜，同學們都在大聲喧嘩。B.夜晚的小山村格外安靜。C.集市上十分安靜，人來人往熱鬧極了。D.他的性格很安靜，總是跑來跑去。答案：B6.“小明每次考試都名列前茅?！薄懊星懊北硎荆ǎ〢.名次排在前面B.名次排在中間C.名次排在后面D.沒有名次答案：A7.下列詞語中，與“高興”意思相近的是（）A.難過B.快樂C.生氣D.傷心答案：B8.“他寫的字工工整整的?！薄肮すふ毙稳葑郑ǎ〢.寫得很快B.寫得很潦草C.寫得很整齊、規(guī)范D.寫得很大答案：C9.“這本書我已經(jīng)看了好幾遍，內(nèi)容都滾瓜爛熟了?！薄皾L瓜爛熟”指（）A.非常熟悉，能熟練背誦B.書翻得很爛C.看書看得很入迷D.對書的內(nèi)容很感興趣答案：A10.“他很謙虛，從不驕傲?！薄爸t虛”的反義詞是（）A.虛心B.驕傲C.誠實D.守信答案：B二、多項選擇題1.下列屬于描寫人物外貌的詞語有（）A.眉清目秀B.炯炯有神C.面紅耳赤D.垂頭喪氣答案：ABC2.以下哪些是表示時間的詞語（）A.昨天B.上午C.明年D.一會兒答案：ABCD3.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.月亮像一條彎彎的小船。B.他像他爸爸一樣高。C.小鳥在枝頭歡快地唱歌。D.他跑得像兔子一樣快。答案：ACD4.以下屬于學習用品的有（）A.書包B.鉛筆C.橡皮D.籃球答案：ABC5.下列詞語中，形容心情的有（）A.興高采烈B.忐忑不安C.怒氣沖沖D.淚流滿面答案：ABC6.下列哪些字是左右結(jié)構(gòu)（）A.星B.田C.人D.地答案：AD7.以下表示動作的詞語有（）A.跑B.看C.想D.聽答案：ABCD8.下列屬于水果的是（）A.蘋果B.黃瓜C.香蕉D.西紅柿答案：AC9.下列詞語中，有近義詞關(guān)系的是（）A.尋找-尋覓B.開心-難過C.明亮-光明D.災(zāi)難-災(zāi)害答案：ACD10.下列句子中，表達正確的有（）A.我喜歡吃蘋果和香蕉。B.他戴著一頂帽子和一件衣服。C.今天的天氣很好。D.我們要愛護花草樹木。答案：ACD三、判斷題1.“己經(jīng)”這個詞書寫是正確的。（×）2.“他經(jīng)?；貞涍^去的往事?！边@句話沒有語病。（×）3.“少壯不努力，老大徒傷悲”是告誡人們要珍惜時間努力奮斗。（√）4.“高興”和“興奮”是一對反義詞。（×）5.“我到學校去學習了很多知識?！边@句話表達通順合理。（√）6.“再”和“在”的用法是一樣的。（×）7.“五星紅旗隨風飄蕩?！边@里“飄蕩”用得恰當。（√）8.“她穿著一條美麗的裙子，美麗得無法形容?！边@是個病句。（√）9.“認真”的反義詞是“馬虎”。（√）10.“他把作業(yè)已經(jīng)做完了。”這句話語序正確。（×）四、簡答題1.請簡要解釋“恍然大悟”這個詞語，并造一個句子?；腥淮笪蛞馑际菍δ骋皇挛锿蝗幻靼住⑼蝗恍盐?。造句：聽了老師的講解，我恍然大悟，原來這道題這么簡單。2.簡述描寫人物性格的詞語有哪些，至少說出三個。描寫人物性格的詞語有很多，比如開朗，形容人性格樂觀、豁達；內(nèi)向，指人比較害羞、不善于主動與人交流；勇敢，表現(xiàn)人面對困難和危險時不害怕；善良，體現(xiàn)人有同情心、心地好。3.請說明“的”“地”“得”在用法上的區(qū)別。“的”是定語的標記，一般用在主語和賓語的前面，如“美麗的花朵”；“地”是狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面，如“飛快地跑”；“得”是補語的標記，一般用在謂語后面，如“跑得很快”。4.簡單描述一下如何修改病句。修改病句首先要認真讀句子，找準病因，常見病因有成分殘缺、搭配不當、用詞不當、語序不當?shù)?。然后根?jù)不同病因進行修改，成分殘缺的補充完整，搭配不當?shù)恼{(diào)整搭配，用詞不當?shù)母鼡Q詞語，語序不當?shù)恼{(diào)整語序。修改后要再讀句子，檢查是否通順合理。五、討論題1.在寫作中，如何讓描寫的景物更加生動形象？要讓描寫的景物生動形象，首先可運用修辭手法，像比喻能將景物比作熟悉的事物，如“月亮像圓盤”；擬人能賦予景物人的情感動作，“風兒輕輕地撫摸著樹葉”。其次，從多個角度描寫，如視覺上寫顏色形狀，聽覺上寫聲音，嗅覺上寫氣味。還可以融入個人感受，讓讀者更易產(chǎn)生共鳴，這樣就能使景物描寫更生動。2.談?wù)勗谌粘＝涣髦校鯓硬拍茏龅轿拿饔谜Z。在日常交流中做到文明用語，首先要使用禮貌稱呼，如“您”“叔叔”“阿姨”等。說話語氣要溫和，避免生硬和命令式口吻。要多說“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，請求幫助說“請”，得到幫助說“謝謝”，做錯事說“對不起”。另外，不使用臟話、粗話，尊重他人的意見和感受，以友善、文明的態(tài)度交流。3.假如你要向同學介紹一本你喜歡的書，你會從哪些方面介紹？我會從幾個方面介紹。先介紹書名和作者，讓同學有基本了解。接著講書的主要內(nèi)容，概括故事大概情節(jié)吸引同學興趣。再分享書的精彩之處，比如獨特的人物形象、有趣的情節(jié)轉(zhuǎn)折。然后說說這本書帶給我的收獲和感悟，像讓我明白了什么道理，對我有什么啟發(fā)。最后鼓勵同學去閱讀，親自感受這本書的魅力。4.在小組合作學習中，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，促進小組共同進步？在小組合