幼兒園保育員崗位職責(zé)與考核標(biāo)準(zhǔn)指南在幼兒園的日常運(yùn)作中，保育員扮演著至關(guān)重要的角色，她們是孩子們?cè)趫@期間生活起居的主要照料者，是衛(wèi)生安全的第一道防線，也是教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的得力助手。一份清晰的崗位職責(zé)與科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)，不僅能規(guī)范保育員的工作行為，提升其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更能為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、健康、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。本指南旨在為此提供專(zhuān)業(yè)參考。一、保育員崗位職責(zé)保育員的工作圍繞幼兒的一日生活展開(kāi)，涵蓋生活照料、衛(wèi)生消毒、安全防護(hù)、配合教學(xué)及家園溝通等多個(gè)方面，需要高度的責(zé)任心、愛(ài)心與專(zhuān)業(yè)技能。（一）幼兒生活照料：細(xì)致入微，促進(jìn)自理1.晨間接待與觀察：熱情接待幼兒入園，主動(dòng)與幼兒及家長(zhǎng)打招呼。細(xì)致觀察幼兒的精神狀態(tài)、情緒及身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與保健醫(yī)及家長(zhǎng)溝通。2.飲食與飲水：*餐前做好準(zhǔn)備工作，協(xié)助分發(fā)餐點(diǎn)，保證幼兒按時(shí)、愉快進(jìn)餐。*鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。*關(guān)注特殊體質(zhì)幼兒的飲食需求，按醫(yī)囑或家長(zhǎng)囑托進(jìn)行照料。*引導(dǎo)并協(xié)助幼兒定時(shí)飲水，確保水分充足。3.盥洗與如廁：*指導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手、擦臉?lè)椒ǎB(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。*協(xié)助并引導(dǎo)幼兒有序如廁，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。*及時(shí)處理幼兒的大小便，保持衣物清潔干爽。4.午睡與穿脫衣物：*營(yíng)造安靜、舒適的午睡環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。*細(xì)心照料幼兒午睡，注意觀察幼兒的睡眠情況，及時(shí)糾正不良睡姿。*根據(jù)天氣變化和幼兒活動(dòng)量，及時(shí)提醒或協(xié)助幼兒增減衣物，防止感冒。5.個(gè)人衛(wèi)生與健康觀察：*每日檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，如指甲、衣物整潔等，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。*密切關(guān)注幼兒的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)異常（發(fā)熱、嘔吐、皮疹等），立即報(bào)告保健醫(yī)和班級(jí)教師，并按要求聯(lián)系家長(zhǎng)。（二）衛(wèi)生消毒與安全防護(hù)：防微杜漸，守護(hù)平安1.環(huán)境衛(wèi)生：*負(fù)責(zé)本班活動(dòng)室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間及包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，保持環(huán)境整潔、空氣流通。*按照幼兒園衛(wèi)生消毒制度，定期對(duì)幼兒的玩具、毛巾、水杯、餐具、桌面、地面、床品等進(jìn)行清潔和消毒，并做好記錄。*及時(shí)清理垃圾，保持環(huán)境無(wú)異味、無(wú)衛(wèi)生死角。2.物品管理：*妥善保管班級(jí)物品，特別是清潔用品、消毒用品及幼兒的個(gè)人物品，確保安全。*協(xié)助教師整理班級(jí)環(huán)境，保持物品擺放有序。3.安全防護(hù)：*時(shí)刻將幼兒安全放在首位，密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，杜絕安全隱患。*對(duì)活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行日常檢查，發(fā)現(xiàn)松動(dòng)、損壞等情況及時(shí)報(bào)告并協(xié)助處理。*熟悉幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，在突發(fā)情況下能協(xié)助教師有序組織幼兒避險(xiǎn)。*嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防止錯(cuò)接、漏接。（三）配合教育教學(xué)：協(xié)同合作，助力成長(zhǎng)1.活動(dòng)準(zhǔn)備與協(xié)助：*根據(jù)班級(jí)教師的教學(xué)計(jì)劃，協(xié)助準(zhǔn)備教育活動(dòng)所需的材料、場(chǎng)地和環(huán)境。*在教育活動(dòng)中，配合教師組織幼兒，維護(hù)活動(dòng)秩序，照顧個(gè)別幼兒的需求。*積極參與幼兒的游戲活動(dòng)，觀察幼兒表現(xiàn)，了解幼兒興趣和需求，并適時(shí)給予支持和引導(dǎo)。2.習(xí)慣養(yǎng)成與品德培養(yǎng)：*在日常生活中，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣和文明禮儀。*配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享、合作、謙讓和關(guān)心他人。3.觀察與反饋：*細(xì)心觀察幼兒在生活、游戲中的表現(xiàn)，了解幼兒的個(gè)體差異和發(fā)展需求。*及時(shí)與班級(jí)教師交流幼兒的情況，共同探討教育方法。（四）家園共育：有效溝通，攜手同行1.日常溝通：*熱情、耐心地接待家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活情況，如飲食、睡眠、情緒等。*認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)給予積極回應(yīng)。2.信息傳遞：*協(xié)助教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)與發(fā)放，及時(shí)傳遞幼兒園及班級(jí)的通知和信息。*在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，利用簡(jiǎn)短時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。3.參與活動(dòng)：*積極參與幼兒園組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等家園共育活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示工作，增進(jìn)理解與信任。（五）日常工作與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：積極進(jìn)取，提升素養(yǎng)1.工作記錄：*認(rèn)真做好各項(xiàng)工作記錄，如消毒記錄、幼兒服藥記錄（如有）、交接班記錄等，確保信息準(zhǔn)確、完整。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：*與班級(jí)教師、其他保育員及幼兒園其他工作人員保持良好的合作關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。3.學(xué)習(xí)提升：*積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)保育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。*關(guān)注幼兒教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。二、保育員考核標(biāo)準(zhǔn)為確保保育工作質(zhì)量，促進(jìn)保育員專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特制定以下考核標(biāo)準(zhǔn)?？己藨?yīng)堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績(jī)、激勵(lì)發(fā)展的原則。（一）幼兒生活照料方面1.工作表現(xiàn)：*是否能耐心、細(xì)致地照料每一位幼兒，尊重幼兒個(gè)體差異。*生活照料的方法是否科學(xué)、得當(dāng)，是否符合幼兒年齡特點(diǎn)。*是否能有效引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣。*對(duì)特殊需求幼兒的照料是否周到、符合要求。2.工作成效：*幼兒在園生活愉快，情緒穩(wěn)定，對(duì)保育員有親近感和信任感。*幼兒的生活自理能力逐步提高，良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成。*幼兒營(yíng)養(yǎng)不良、消化不良等情況發(fā)生率低。（二）衛(wèi)生消毒與安全防護(hù)方面1.工作表現(xiàn)：*衛(wèi)生清潔工作是否徹底、到位，是否符合幼兒園衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。*消毒流程是否規(guī)范，記錄是否齊全、真實(shí)。*安全意識(shí)是否強(qiáng)，能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。*對(duì)突發(fā)安全事件的應(yīng)急處理是否得當(dāng)。2.工作成效：*班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生狀況良好，無(wú)衛(wèi)生死角，幼兒患病率控制在較低水平。*本學(xué)期內(nèi)無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。*幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力得到初步培養(yǎng)。（三）配合教育教學(xué)方面1.工作表現(xiàn)：*是否積極主動(dòng)配合教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。*在活動(dòng)中是否能有效協(xié)助教師組織幼兒，關(guān)注幼兒需求。*是否能參與觀察幼兒，并與教師有效溝通。*是否能在日常生活中滲透良好習(xí)慣和品德的培養(yǎng)。2.工作成效：*教育教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)得以順利開(kāi)展。*能為教師了解幼兒提供有價(jià)值的信息。*幼兒在保育員的配合下，活動(dòng)參與度高，行為習(xí)慣良好。（四）家園共育方面1.工作表現(xiàn)：*與家長(zhǎng)溝通時(shí)是否熱情、禮貌、真誠(chéng)。*是否能準(zhǔn)確、及時(shí)地向家長(zhǎng)反饋幼兒情況。*是否能積極參與家園共育活動(dòng)。2.工作成效：*家長(zhǎng)對(duì)保育工作的滿意度較高，家園關(guān)系和諧。*能獲得家長(zhǎng)的理解與支持。（五）日常工作與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面1.工作表現(xiàn)：*工作態(tài)度是否端正，責(zé)任心是否強(qiáng)，是否遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。*各項(xiàng)工作記錄是否規(guī)范、完整。*是否具有團(tuán)隊(duì)合作精神，與同事相處融洽。*是否積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動(dòng)提升專(zhuān)業(yè)技能。2.工作成效：*能保質(zhì)保量完成各項(xiàng)日常工作任務(wù)。*個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力有明顯提升。*在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極作用。（六）考核方式1.日常觀察：園長(zhǎng)、保教主任、年級(jí)組長(zhǎng)及本班教師通過(guò)日常工作中的觀察，記錄保育員的工作表現(xiàn)。2.定期評(píng)估：每月或每學(xué)期末，結(jié)合日常觀察記錄、工作臺(tái)賬、家長(zhǎng)反饋等，對(duì)保育員進(jìn)行綜合評(píng)估。3.幼兒反饋：通過(guò)與幼兒的簡(jiǎn)單交流、觀察幼兒對(duì)保育員的態(tài)度等，間接了解保育員的工作情況。4.家長(zhǎng)反饋：通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，收集家長(zhǎng)對(duì)保育員工作的意見(jiàn)和建議。5.個(gè)人總結(jié)：保育員對(duì)自身工作進(jìn)行總結(jié)反思，提出改進(jìn)措施和發(fā)展方向。三、結(jié)語(yǔ)保育工作是幼兒園工作的重要組成部分，關(guān)系到幼兒