絕密★啟用前20172018學(xué)年第一學(xué)期期末考試高二年級(jí)歷史(文科班)試題卷2018.1本試卷共1頁(yè)，14小題，滿分100分.考試用時(shí)50分鐘.注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生檢查試卷與答題卷是否整潔無(wú)缺損，用黑色字跡簽字筆在答題卷指定位置填寫(xiě)自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)和座位號(hào)。2．選擇題每小題選出答案后，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卷上對(duì)應(yīng)的題目序號(hào)后，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能答在試卷上。不按要求填涂的，答案無(wú)效。3．非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，請(qǐng)注意每題答題空間，預(yù)先合理安排；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．考生必須保持答題卷的整潔，考試結(jié)束后，將答題卷交回。一、選擇題：本大題共12小題，每小題4分，滿分48分．1.普羅泰戈拉認(rèn)為，法律和道德規(guī)范不是自然產(chǎn)生的或由神的意志產(chǎn)生的，而是人為的產(chǎn)物，是人們約定下來(lái)的。據(jù)此可知普羅泰戈拉A．強(qiáng)調(diào)了人的地位和作用

B．認(rèn)為感覺(jué)是真理的標(biāo)準(zhǔn)C．夸大了認(rèn)識(shí)的主觀感覺(jué)

D．說(shuō)明人類的渺小和無(wú)知2.824年，詩(shī)人元稹為白居易《長(zhǎng)慶集》寫(xiě)的序文中說(shuō)到，有人拿白詩(shī)的寫(xiě)本和印本在街頭叫賣(mài)或換取酒茶。這反映出A．唐代的雕版印刷品已成為商品

B．唐代雕版印刷僅限于印刷詩(shī)集C．唐代城市已徹底突破坊市界限

D．唐政府非常重視印刷術(shù)的推廣3.1880年，美國(guó)建立了第一個(gè)發(fā)電站，90年代末，美國(guó)已有2700座發(fā)電站，發(fā)電量已達(dá)到248億千瓦時(shí)，而英國(guó)同期只有45億千瓦時(shí)。各項(xiàng)電器發(fā)明廣泛應(yīng)用于美國(guó)的工業(yè)、交通和公共事業(yè)部門(mén)。材料說(shuō)明美國(guó)A．基本實(shí)現(xiàn)了電氣化

B．取代英國(guó)世界第一的地位C．成為工業(yè)革命中心

D．生產(chǎn)集中推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展4.1875年，鄭觀應(yīng)在《易言》中寫(xiě)道：泰西列國(guó)“設(shè)有上下議院”?！八街袊?guó)上效三代之遺風(fēng)，下仿泰西之良法，體察民情，博采眾議。”這一認(rèn)識(shí)A．是對(duì)中體西用的具體表述

B．奠定維新變法的理論基礎(chǔ)C．對(duì)洋務(wù)派的思想有所突破

D．反映了頑固派的政治主張5.1978年12月，鄧小平指出：“現(xiàn)在立法的工作量很大，人力很不夠，因此法律條文開(kāi)始可以粗一點(diǎn)，逐步完善。有些法規(guī)地方可以先試搞，然后經(jīng)過(guò)總結(jié)提高，制定全國(guó)通行的法律。修改補(bǔ)充法律，成熟一條就修改補(bǔ)充一條，不要等待‘成套設(shè)備’。”這說(shuō)明在立法問(wèn)題上，鄧小平A．著力構(gòu)建社會(huì)主義法制體系

B．倡導(dǎo)解放思想和實(shí)事求是的精神C．注重地方與中央、點(diǎn)與面結(jié)合

D．強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)并與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)6.1950年初，全國(guó)教育工作會(huì)指導(dǎo)意見(jiàn)突出兩點(diǎn)：其一、以老解放區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)；其二、創(chuàng)辦人民大學(xué)，舉辦工農(nóng)速成中學(xué)，把工農(nóng)干部培養(yǎng)成知識(shí)分子。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的教育A．服務(wù)社會(huì)主義

B．照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)

C．強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)

D．脫離生產(chǎn)實(shí)際7.18世紀(jì)末19世紀(jì)初，西方某文學(xué)流派“以藝術(shù)的方式描摹了這一特定時(shí)代人的激蕩、亢奮而敏感、纖弱的心靈世界，展現(xiàn)了有著強(qiáng)烈個(gè)性擴(kuò)張欲望的自我”。與創(chuàng)作風(fēng)格相同的是A．《巴黎圣母院》

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》C．《人間喜劇》

D．《百年孤獨(dú)》8.早期印象派畫(huà)家認(rèn)為“物體的固有色是不存在的”，他們的使命便是忠實(shí)地刻畫(huà)在變動(dòng)不居的光照條件下的景物的“真實(shí)”。可見(jiàn)，這一畫(huà)派強(qiáng)調(diào)A．景色的虛幻特征

B．個(gè)體感受的表達(dá)C．景物的瞬間真實(shí)

D．景物的細(xì)節(jié)描繪9．默片演員必須以簡(jiǎn)潔明快的故事情節(jié)、夸張生動(dòng)的動(dòng)作表演來(lái)取悅觀眾。導(dǎo)致默片出現(xiàn)這種特點(diǎn)的主要因素是A．大眾審美的傾向

B．話劇風(fēng)格的影響C．電影技術(shù)的限制

D．表演技能的突破10.黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中寫(xiě)道：“如果軍閥在歷史上有任何貢獻(xiàn)的話，那是在80年外強(qiáng)侵略之后他們更增加了內(nèi)部壓力，于是強(qiáng)迫著中國(guó)的青年自行著手尋覓著一套救國(guó)方式。”這主要是指A．資產(chǎn)階級(jí)維新派宣傳變法思想

B．資產(chǎn)階級(jí)革命派宣傳民主思想C．新文化人士開(kāi)始宣傳民主科學(xué)

D．先進(jìn)知識(shí)分子宣傳馬克思主義11.“如果說(shuō)，民主革命沒(méi)有自己的一定任務(wù)，沒(méi)有自己的一定時(shí)間，而可以把只能在另一個(gè)時(shí)間去完成的另一任務(wù)，例如社會(huì)主義的任務(wù)，合并在民主主義任務(wù)上面去完成，這個(gè)叫做‘畢其功于一役’，那就是空想，而為真正的革命者所不取的?！痹撜摂喑鲎訟．《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》

B．《井岡山的斗爭(zhēng)》C．《新民主主義論》

D．《論十大關(guān)系》12.伏爾泰指出：“自然法面前人人生而平等，這最自然不過(guò)；然而從各種實(shí)際出發(fā)，現(xiàn)實(shí)又是荒誕不經(jīng)的事實(shí)上的不平等。這種事實(shí)上的不平等，使得個(gè)人享有自由的能力或權(quán)力不同，進(jìn)而使得自由是有差別而非同等的。”這表明伏爾泰A．違背了理性主義精神

B．否定了天賦人權(quán)學(xué)說(shuō)C．不反對(duì)封建特權(quán)等級(jí)

D．認(rèn)為自由是不平等的二、非選擇題：本大題共2小題，滿分52分13.（26分）“教育”是以知識(shí)為工具教會(huì)他人思考的過(guò)程，思考如何利用自身所擁有的創(chuàng)造更高的社會(huì)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一注意體育的練習(xí)；重視廣泛的智力教育；在教學(xué)方面注意教學(xué)的吸引力，估計(jì)到學(xué)生的興趣和采用新的教學(xué)方法；提倡美育等。——（法國(guó)）教育家拉伯雷（1494—1553）材料二1920年北洋政府教育部通令全國(guó)，宣布逐步改用國(guó)體文，教科書(shū)進(jìn)入以白話文為形式的新階段。為適應(yīng)教科書(shū)文體的改革，商務(wù)印書(shū)館編撰出版了《新法教科書(shū)》也全部采用白話文?！Z平安《商務(wù)印書(shū)館與中國(guó)近代教育》材料三我們國(guó)家，國(guó)力的強(qiáng)弱、經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個(gè)十多億人口的大國(guó)，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家都比不了的。有了人才優(yōu)勢(shì)，再加上先進(jìn)的社會(huì)制度，我們的目標(biāo)就有把握達(dá)到?，F(xiàn)在一年級(jí)的娃娃，經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)校教育，將成為開(kāi)創(chuàng)二十一世紀(jì)的主力軍?！?985年5月鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，分析拉伯雷的教育觀。（8分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出近代中國(guó)白話文的首倡者及其代表作。指出推動(dòng)教科書(shū)文體改革的根本因素及其客觀作用。（8分）（3）材料三中鄧小平是如何論述教育的力量的？其理由何在？舉例說(shuō)明新時(shí)期我國(guó)教育發(fā)展和改革的具體措施？（10分）14.（26分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題:材料一1905年春，嚴(yán)復(fù)與孫中山在倫敦會(huì)面。嚴(yán)復(fù)說(shuō)：“以中國(guó)民品之劣，民智之卑，即有改革，害之除于甲者將見(jiàn)于乙，泯于丙者將發(fā)之于乙。為今之計(jì)，惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新乎？”中山先生曰：“俟河之清，人壽幾何！君為思想家，鄙人乃實(shí)行家也?！薄獓?yán)復(fù)《候官嚴(yán)先生年譜》材料二章太炎說(shuō)：“公理之未明，即以革命明之；舊俗之俱在，即以革命去之?！薄恶g康有為論革命書(shū)》材料三1930年，毛澤東說(shuō)：我們黨內(nèi)有一部分同志還缺少正確的認(rèn)識(shí)……如果認(rèn)清了中國(guó)是一個(gè)許多帝國(guó)主義國(guó)家互相爭(zhēng)奪的半殖民地……就會(huì)明白紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國(guó)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)的最高形式。（1）結(jié)合材料一，指出材料中嚴(yán)復(fù)和孫中山關(guān)于中國(guó)出路問(wèn)題的不同觀點(diǎn)。（6分）（2）閱讀材料二，概括章太炎的政治觀點(diǎn)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)民主革命思想出現(xiàn)的背景（14分）。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析毛澤東言論反映的社會(huì)狀況及主張。（6分）

20172018學(xué)年第一學(xué)期期末考試高二年級(jí)歷史(文科班)試題答案2018.1一.選擇(本大題共12小題，每小題4分，滿分48分．123456789101112AAACBCACCDCD二.非選擇題：本大題共2小題，滿分52分13.（26分）答案：（1）教育觀：關(guān)注人的學(xué)習(xí)興趣和人的全面發(fā)展，（5分）反映了人文主義教育觀。（3分）（說(shuō)明：答案扣材料內(nèi)容，并言之有理同等得3分。教育觀答“資產(chǎn)階級(jí)教育觀”給3分，其它的不得分。）（2）首倡者和代表作：胡適，《文學(xué)改良芻議》；（4分）因素：新文化運(yùn)動(dòng)（文學(xué)革命）；（2分）影響：思想啟蒙。（2分）（3）論述：人才優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的社會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的根本保障。（2分）理由：國(guó)力強(qiáng)弱、經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁大小，取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)和知識(shí)分子的數(shù)量。（4分）措施：恢復(fù)高考；“科教興國(guó)戰(zhàn)略”等（4分）14.（26分）答案：（1）嚴(yán)復(fù)觀點(diǎn)：通過(guò)教育啟發(fā)民智，主張改革。（3分）孫中山觀點(diǎn)：推翻清政府建立共和國(guó)，主張革命。（3分）