張定宇事跡課件20XX匯報(bào)人：XXXX有限公司目錄01張定宇的個(gè)人背景02張定宇的醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)03張定宇的社會(huì)活動(dòng)04張定宇的榮譽(yù)與獎(jiǎng)項(xiàng)05張定宇的教育理念06張定宇的未來展望張定宇的個(gè)人背景第一章早年經(jīng)歷醫(yī)療工作開端畢業(yè)后在武漢市第四醫(yī)院工作醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)之路1981至1986年，同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)0102教育與培訓(xùn)同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)，獲博士學(xué)位醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中國援助阿爾及利亞醫(yī)療隊(duì)麻醉醫(yī)師海外醫(yī)療援助職業(yè)生涯在武漢市第四醫(yī)院工作多年，歷任住院醫(yī)師至副主任醫(yī)師。早年從醫(yī)經(jīng)歷012013年起任金銀潭醫(yī)院院長，抗疫期間堅(jiān)守一線，身患漸凍癥仍忘我工作。金銀潭醫(yī)院院長02張定宇的醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)第二章專業(yè)領(lǐng)域成就組建隔離病區(qū)，為新冠疫情防控贏得時(shí)間抗疫英雄事跡擅長神經(jīng)病理性疼痛治療，研究成果領(lǐng)先國內(nèi)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究重要醫(yī)學(xué)研究長期研究神經(jīng)病理性疼痛及癌痛治療，效果達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先。漸凍癥治療研究組建隔離病區(qū)，率先開展病毒檢測，為抗疫贏得寶貴時(shí)間?？挂哓暙I(xiàn)突出醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐01抗疫技術(shù)革新組建隔離病區(qū)，率先開展病毒檢測，推動(dòng)遺體捐獻(xiàn)，為抗疫贏得寶貴時(shí)間。02醫(yī)療技術(shù)提升訓(xùn)練ECMO團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)高流量給氧技術(shù)，提升危重病人救治成功率。張定宇的社會(huì)活動(dòng)第三章公共衛(wèi)生工作參與啟動(dòng)線上宣傳，提升全民公共衛(wèi)生安全意識(shí)。全民安全教育擔(dān)任宣傳公益大使，呼吁支持人體器官捐獻(xiàn)事業(yè)。器官捐獻(xiàn)宣傳社會(huì)服務(wù)與志愿活動(dòng)張定宇擔(dān)任中國人體器官捐獻(xiàn)宣傳公益大使，積極呼吁支持捐獻(xiàn)事業(yè)。器官捐獻(xiàn)宣傳01身為漸凍癥患者，張定宇決定捐贈(zèng)遺體，助力醫(yī)學(xué)研究。遺體捐獻(xiàn)決定02影響力與推廣宣傳公益大使張定宇擔(dān)任器官捐獻(xiàn)宣傳大使，推廣捐獻(xiàn)事業(yè)。推廣中醫(yī)張定宇從西醫(yī)轉(zhuǎn)向推廣中醫(yī)，分享中醫(yī)治療經(jīng)驗(yàn)。張定宇的榮譽(yù)與獎(jiǎng)項(xiàng)第四章國內(nèi)榮譽(yù)2021年被評(píng)為“感動(dòng)中國2020年度人物”。感動(dòng)中國人物2020年獲“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號(hào)，表彰抗疫貢獻(xiàn)。人民英雄稱號(hào)國際認(rèn)可國際榮譽(yù)缺失張定宇主要在國內(nèi)獲得廣泛認(rèn)可，未明確提及國際獎(jiǎng)項(xiàng)。獎(jiǎng)項(xiàng)與表彰2020年因抗疫貢獻(xiàn)被授予“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號(hào)。人民英雄稱號(hào)2021年被評(píng)為第八屆全國道德模范。全國道德模范2021年被評(píng)為“感動(dòng)中國2020年度人物”。感動(dòng)中國人物張定宇的教育理念第五章教學(xué)方法與風(fēng)格強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)教育中的品德培養(yǎng)品德教育融入通過自身行動(dòng)為學(xué)生樹立榜樣以身作則示范鼓勵(lì)主動(dòng)探索激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索醫(yī)學(xué)知識(shí)學(xué)生培養(yǎng)與影響01品德教育強(qiáng)化張定宇強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)教育需注重品德，培養(yǎng)四有醫(yī)學(xué)人才。02勇于擔(dān)當(dāng)精神鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難不退縮，學(xué)習(xí)張定宇的擔(dān)當(dāng)精神。教育改革與實(shí)踐01品德教育強(qiáng)化張定宇強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)教育需注重品德，培養(yǎng)四有醫(yī)學(xué)人才。02以人為本理念踐行以人為本，關(guān)愛生命，體現(xiàn)在教育及醫(yī)療工作中。張定宇的未來展望第六章醫(yī)學(xué)教育發(fā)展張定宇探索醫(yī)產(chǎn)學(xué)研深度融合，助力科技創(chuàng)新。醫(yī)產(chǎn)學(xué)研融合強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)教育需注重人文關(guān)懷與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)。人才培養(yǎng)理念個(gè)人職業(yè)規(guī)劃繼續(xù)醫(yī)療事業(yè)投身公益01張定宇計(jì)劃繼續(xù)深耕醫(yī)療領(lǐng)域，致力于提升公共衛(wèi)生服務(wù)水平。02未來，他打算更多地參與公益活動(dòng)，用自己的經(jīng)歷激勵(lì)更多人面對(duì)困難不屈不撓。對(duì)行業(yè)的貢獻(xiàn)預(yù)期推進(jìn)生物醫(yī)藥科研