Unit8Ilovenature!Lesson3Theelephants'journeyhome教學(xué)設(shè)計一、教材分析【W(wǎng)hat】本課圍繞“大象的回家之旅”展開，介紹了2021年17頭亞洲象離開家園北上，在中國云南等地行進(jìn)約500公里，途中中國警方一路保護(hù)，以及亞洲象是瀕危動物，中國為保護(hù)大象和大熊貓等付出努力，還包含完成野生動物保護(hù)問卷、判斷正誤、句子結(jié)構(gòu)分類、補全對話等任務(wù)?！網(wǎng)hy】讓學(xué)生學(xué)習(xí)與大象遷徙、野生動物保護(hù)相關(guān)的英語表達(dá)和簡單句結(jié)構(gòu)（SV、SP、SVO），了解野生動物保護(hù)知識，提升閱讀理解、語法運用和英語交流能力，培養(yǎng)學(xué)生的野生動物保護(hù)意識和英語表達(dá)能力?！綡ow】以大象遷徙和保護(hù)的網(wǎng)頁內(nèi)容為語篇，通過完成閱讀、語法、交流等任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)野生動物保護(hù)表達(dá)和簡單句結(jié)構(gòu)，掌握保護(hù)知識。二、學(xué)情分析學(xué)生對野生動物保護(hù)有一定認(rèn)知，但用英語描述大象遷徙和運用簡單句結(jié)構(gòu)存在困難。此階段學(xué)生具備基礎(chǔ)英語閱讀和交流能力，對野生動物話題感興趣。本節(jié)課重難點在于理解大象遷徙和保護(hù)內(nèi)容，能運用相關(guān)表達(dá)和簡單句結(jié)構(gòu)完成任務(wù)、交流野生動物保護(hù)。三、教學(xué)目標(biāo)語言能力：能掌握野生動物保護(hù)相關(guān)詞匯（如“wildlife”“endangered”“protection”等）和簡單句結(jié)構(gòu)（SV、SP、SVO）；能運用相關(guān)表達(dá)和結(jié)構(gòu)完成閱讀、分類、對話、交流等任務(wù)。學(xué)習(xí)能力：學(xué)會通過閱讀提取大象遷徙和保護(hù)的關(guān)鍵信息，主動參與語法和交流任務(wù)，提升英語閱讀和語法運用能力。文化意識：感受英語中野生動物保護(hù)表達(dá)的語言習(xí)慣，了解中國野生動物保護(hù)文化，積極用英語交流保護(hù)話題。思維品質(zhì)：在分析大象遷徙、運用語法、交流過程中，培養(yǎng)野生動物保護(hù)意識和語言組織能力。四、重點難點教學(xué)重點掌握野生動物保護(hù)相關(guān)表達(dá)和簡單句結(jié)構(gòu)。能運用相關(guān)表達(dá)和結(jié)構(gòu)完成任務(wù)、交流野生動物保護(hù)。教學(xué)難點能準(zhǔn)確運用簡單句結(jié)構(gòu)，流暢交流大象遷徙和野生動物保護(hù)。五、課堂導(dǎo)入【教師活動】師生問好。教師提問學(xué)生：T:DoyouknowanyendangeredanimalsinChina?Areyouinterestedinwildlifeprotection?教師根據(jù)學(xué)生回答，引出本節(jié)課主題：T:Today,we'lllearnabout"Theelephants'journeyhome"inEnglish,talkingaboutAsianelephants'migrationandwildlifeprotection.【學(xué)生活動】學(xué)生回答問題，如：S:Yes,pandasareendangered.I'minterestedinwildlifeprotection.學(xué)生準(zhǔn)備參與大象遷徙和野生動物保護(hù)相關(guān)的英語學(xué)習(xí)活動。【設(shè)計意圖】通過提問瀕危動物和對野生動物保護(hù)的興趣，激活學(xué)生野生動物保護(hù)認(rèn)知，自然引出本節(jié)課關(guān)于大象遷徙和保護(hù)的主題，為后續(xù)學(xué)習(xí)鋪墊。六、探究新知Presentation【教師活動】教師引導(dǎo)學(xué)生看“1pletethequestionnaireaboutwildlifeprotection.”部分，讓學(xué)生完成野生動物保護(hù)問卷。T:pletethequestionnaireaboutwildlifeprotection.教師講解野生動物保護(hù)相關(guān)詞匯（如“wildlife”“endangered”“protection”等）和簡單句結(jié)構(gòu)（SV：主語+謂語；SP：主語+系動詞+表語；SVO：主語+謂語+賓語），讓學(xué)生跟讀并理解含義。T:Let'slearnwords:wildlife(野生動物),endangered(瀕危的),protection(保護(hù));sentencestructures:SV,SP,SVO.Repeatafterme.【學(xué)生活動】學(xué)生完成1問卷（根據(jù)自身情況勾選）。學(xué)生跟讀詞匯和簡單句結(jié)構(gòu)，理解其含義和用法。【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生熟悉野生動物保護(hù)問卷和相關(guān)詞匯、簡單句結(jié)構(gòu)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)奠基。Practice【教師活動】教師引導(dǎo)學(xué)生看“2Readthewebpageandwritetrue(T)orfalse(F).”部分，介紹任務(wù)要求（閱讀網(wǎng)頁，判斷正誤），讓學(xué)生仔細(xì)閱讀網(wǎng)頁，提取答案。T:Readthewebpageandwritetrue(T)orfalse(F).教師引導(dǎo)學(xué)生看“3Putthesentencesthatsharethesamestructureinthecorrectbox.”部分，介紹任務(wù)要求（將相同結(jié)構(gòu)的句子放入正確方框），讓學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)，分類。T:Classifythesentencesbystructure(SV,SP,SVO).教師引導(dǎo)學(xué)生看“4Readandpletetheconversation.”部分，介紹任務(wù)要求（讀并補全對話），讓學(xué)生分析對話語境，選擇合適的選項。T:pletetheconversation.【學(xué)生活動】學(xué)生完成2判斷正誤，結(jié)果：A.TheseAsianelephantstravelledonlyinthewild.(F)B.ChinesevillagersprotectedtheAsianelephantsontheirwayhome.(F)C.AsianelephantsgetfirstclassprotectioninChina.(T)學(xué)生完成3句子結(jié)構(gòu)分類，結(jié)果：SV:B.Asianelephantssleepinthewild.;D.Lionsroarintheforest.SP:C.Asianelephantsareontheirwayhome.;F.Theelephantsaresafenow.SVO:A.Asianelephantsleavetheirhome.;E.Chinaprotectswildlife.學(xué)生完成4補全對話，結(jié)果：Jack:Thesebabypandasaresocute.B.Theyliveinprotectioncentres,right?LiLin:Yes,theydo.Jack:Willthesebabypandasliveinprotectioncentres?LiLin:No,notusually!C.Someofthemwillbereleasedintothewildwhentheygrowup.Jack:Oh,that'sgreat!A.Arepandasendangerednow?LiLin:No.TheyaresafebecauseChinadoesaverygoodjobhelpingthemliveahappylife.【設(shè)計意圖】通過判斷正誤、句子結(jié)構(gòu)分類、補全對話練習(xí)，鞏固野生動物保護(hù)表達(dá)和簡單句結(jié)構(gòu)，提升閱讀理解、語法運用和英語交流能力，培養(yǎng)保護(hù)意識。Production【教師活動】組織學(xué)生分組進(jìn)行“野生動物保護(hù)討論”，用英語向小組討論中國的野生動物保護(hù)措施。給出任務(wù)提示，指導(dǎo)學(xué)生討論。T:Workingroups.DiscussChina'swildlifeprotectionmeasuresinEnglish.巡視學(xué)生討論，給予指導(dǎo)（如語言運用、討論內(nèi)容）。邀請幾組學(xué)生展示討論，評價表現(xiàn)。【學(xué)生活動】學(xué)生分組討論野生動物保護(hù)措施，如：Student:“ChinaprotectsAsianelephantsandgiantpandaswell.Itprovidesfirstclassprotectionforthem.Also,someanimalsarereleasedintothewildwhentheygrowup.”學(xué)生展示討論。【設(shè)計意圖】通過討論野生動物保護(hù)，讓學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)野生動物保護(hù)表達(dá)和簡單句結(jié)構(gòu)，提升英語交流和保護(hù)話題表達(dá)能力。七、語言知識【教師活動】野生動物保護(hù)相關(guān)詞匯：“wildlife”（野生動物），“endangered”（瀕危的），“protection”（保護(hù)）。簡單句結(jié)構(gòu)：SV(Subject+Verb):主語+謂語SP(Subject+LinkVerb+Predicative):主語+系動詞+表語SVO(Subject+Verb+Object):主語+謂語+賓語句型：“DoyouknowanyendangeredanimalsinChina?Areyouinterestedinwildlifeprotection?”“WhatdoyouthinkofChina'swildlifeprotection?”【學(xué)生活動】結(jié)合網(wǎng)頁和任務(wù)理解記憶詞匯、結(jié)構(gòu)和句型。進(jìn)行小對話練習(xí)，運用所學(xué)表達(dá)?！驹O(shè)計意圖】幫助學(xué)生清晰掌握野生動物保護(hù)相關(guān)詞匯、簡單句結(jié)構(gòu)和句型，通過練習(xí)強化運用。八、課堂總結(jié)【教師活動】總結(jié)本課重點內(nèi)容：Vocabulary：wildlife,endangered,protection.SentenceStructures：SV,SP,SVO.Webpage：Asianelephants'journeyhome—migratednorth,Chinesepoliceprotectedthem;China'swildlifeprotection(firstclassforelephantsandpandas).Topic：Theelephants'journeyhome(wildlifeprotectionandsentencestructures).【學(xué)生活動】跟隨教師回顧重點詞匯、結(jié)構(gòu)、網(wǎng)頁內(nèi)容和話題。整理課堂筆記，記錄自己學(xué)到的內(nèi)容和活動?！驹O(shè)計意圖】幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理所學(xué)大象遷徙、野生動物保護(hù)和簡單句結(jié)構(gòu)知識，強化記憶理解，為后續(xù)交流保護(hù)話題提供語言支持。九、課后任務(wù)任務(wù)一：口語與分享任務(wù)向家人用英語講述大象的回家之旅和中國的野生動物保護(hù)，鍛煉口語表達(dá)。任務(wù)二：寫作與創(chuàng)作任務(wù)寫一篇英語短文，介紹一種中國的瀕危動物及其保護(hù)情況，運用簡單句結(jié)構(gòu)和所學(xué)表達(dá)，字?jǐn)?shù)80120詞；或制作一張“WildlifeProtectioninChina”的海報，用英語標(biāo)注瀕危動物和保護(hù)措施，與同學(xué)分享。十、板書設(shè)計3Theelephants'journeyhomeVocabulary:wildlife,endangered,protectionSentenceStructures:SV:Subject+VerbSP:Subject+LinkVerb+PredicativeSVO:Subject+Verb+ObjectWebpageSummary:Asianele