江蘇省泰州市興化中學(xué)2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期階段性檢測(cè)（二）語(yǔ)文試題時(shí)間：2025年9月一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：當(dāng)?shù)貢r(shí)間7月11日，法國(guó)巴黎傳來(lái)喜訊，聯(lián)合國(guó)教科文組織第47屆世界遺產(chǎn)大會(huì)通過(guò)決議，將西夏陵列入《世界遺產(chǎn)名錄》。至此，中國(guó)世界遺產(chǎn)總數(shù)達(dá)到60項(xiàng)。（

甲

）9座帝陵、271處陪葬墓、5.03公頃北端建筑遺址、32處防洪工程遺址，與層巒疊嶂的賀蘭山勢(shì)共同形成了雄偉壯麗的陵區(qū)景觀。西夏陵實(shí)證了西夏王朝在絲綢之路上的中繼樞紐地位。碑亭遺跡中發(fā)現(xiàn)的西夏文與漢文碑石殘塊，顯示出兩種文化在西夏都具有重要地位；6號(hào)陵出土的綠釉鴟吻，深受中原建筑文化影響，同時(shí)也融入了黨項(xiàng)人獨(dú)有的審美意趣；西夏陵區(qū)出土的鎏金鋼牛的鑄造技術(shù)、文化內(nèi)涵等均體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的文化交流；西夏陵區(qū)出土的錢幣、絲綢等隨葬品，揭示出西夏在貫通歐亞大陸的絲綢之路中跨區(qū)域交流活動(dòng)的樞紐特征。（

乙

）西夏陵的選址像是一場(chǎng)人與大自然的默契對(duì)話。西倚賀蘭山，東眺黃河，西夏陵呈背山面水之勢(shì)，地勢(shì)高敞，面向開(kāi)闊。為順應(yīng)山勢(shì)，帝陵的空間軸線與山巒呼應(yīng)，借山勢(shì)襯托出陵墓建筑的恢宏之勢(shì)。這一布局降低了山洪的威脅，既延續(xù)了中原王朝“風(fēng)水堪輿”的古老傳統(tǒng)，又巧妙融入了黨項(xiàng)人對(duì)自然神力的膜拜。西夏陵是西夏全面繼承、吸納唐宋帝陵陵寢制度、傳統(tǒng)木構(gòu)建筑形制做法。并在儒學(xué)理念思想的基礎(chǔ)上，融入黨項(xiàng)人的佛教信仰和文化傳統(tǒng)所形成的陵寢制度的見(jiàn)證。比如，西夏陵首次將碑亭的使用制度化，在月城南側(cè)沿中軸線兩側(cè)建碑亭，成為其布局中的固定做法。防洪工程遺址是西夏陵遺產(chǎn)構(gòu)成要素之一。西夏陵的32處防洪工程遺跡，見(jiàn)證著古人的生態(tài)智慧。防洪墻建造在地勢(shì)較高、水流較為湍急的區(qū)域，阻擋和分流賀蘭山山洪的沖擊力；排洪溝直接在地面開(kāi)挖，發(fā)揮著疏導(dǎo)雨水和山洪的作用。歷經(jīng)滄桑的防洪墻與排洪溝組成的防御體系，至今仍守護(hù)著陵區(qū)安全。近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，考古工作者通過(guò)大量的調(diào)查研究，基本了解了西夏陵的結(jié)構(gòu)布局、廓清了其范圍、探明了建筑特點(diǎn)等。這為西夏陵遺產(chǎn)的真實(shí)性和完整性提供了不可或缺的支撐，也為申遺提供了強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支撐和研究保障。從2000年起，敦煌研究院開(kāi)始參與西夏陵的土遺址保護(hù)。經(jīng)過(guò)多年持續(xù)努力，西夏陵遺產(chǎn)監(jiān)測(cè)體系逐步完善，科技手段得到廣泛應(yīng)用。如今，西夏陵博物館收藏各類西夏文物近萬(wàn)件，成為世界范圍內(nèi)收藏西夏文物種類最為豐富、展出西夏文物數(shù)量最多的遺址類博物館。2024年，西夏陵博物館接待中外游客70萬(wàn)人次。絡(luò)繹不絕的參觀者在此駐足，透過(guò)玻璃展柜與歷史對(duì)話，在光影交錯(cuò)間觸摸西夏文化。未來(lái)，西夏陵將會(huì)成為“展現(xiàn)中華文明突出特性的生動(dòng)窗口”。（摘編自張影《“西夏陵”實(shí)證中華文明多元一體》，有刪改）材料二：驟雨轟轟烈烈下了兩個(gè)多鐘頭，終于停了下來(lái)。敦煌研究院文物保護(hù)技術(shù)服務(wù)中心主任楊善龍這幾天正好在西夏陵出差，雨后他走進(jìn)陵區(qū)，用肉眼為西夏陵“體檢”?！巴吝z址最怕的就是極端天氣，尤其是強(qiáng)降雨?！闭驹?號(hào)陵陵塔下，楊善龍對(duì)《中國(guó)新聞周刊》記者說(shuō)。陵塔外部有幾道顯眼的沖溝，從頂部貫通直下，由雨水沖刷而成。沖溝每擴(kuò)大、加深一寸，陵塔本體便折損、消瘦一寸。楊善龍說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室中已經(jīng)試驗(yàn)了很多種土遺址保護(hù)方法，比如模擬苔蘚、微生物等在土壤表面形成的“自然結(jié)皮”，以加固夯土表面；利用化學(xué)試劑增強(qiáng)土壤黏合力，提高表面抗風(fēng)化能力；或者在頂部和沖溝里填補(bǔ)泥土沙石，作為“犧牲層”，避免遺址本體受到侵蝕。這些方法有些已在西夏陵得到應(yīng)用。“土遺址保護(hù)是世界性難題，每一座陵塔、每一座夯土的情況都不相同，沒(méi)有畢其功于一役的辦法，只能因地制宜。”他說(shuō)。6號(hào)陵緊貼賀蘭山山腳，最遠(yuǎn)處的西北角臺(tái)已經(jīng)建到山腳緩坡上，將西夏陵與賀蘭山牢牢“釘”在一起。距離山體越近，受雨水、洪水的沖擊越劇烈。楊善龍說(shuō)，這座角臺(tái)原本已從中部裂開(kāi)，保護(hù)團(tuán)隊(duì)橫穿了一根木質(zhì)錨桿，將斷裂的兩半固定在一起，再填補(bǔ)沙土、碎石，灌入增強(qiáng)黏合力的化學(xué)漿液。這種錨固加灌漿的方法，已經(jīng)在土遺址保護(hù)中成熟運(yùn)用，有“救命”之效。楊善龍與敦煌的同事長(zhǎng)期參與西夏陵的保護(hù)工程。西夏陵的遺存大多是土遺址，敦煌研究院是國(guó)內(nèi)乃至全球土遺址保護(hù)技術(shù)最領(lǐng)先的機(jī)構(gòu)之一。最近20余年，敦煌研究院與西夏陵管理方合作，先后對(duì)全部9座帝陵和數(shù)十座陪葬基實(shí)施保護(hù)加固，基本解決了結(jié)構(gòu)穩(wěn)定問(wèn)題。一根線纜扎入3號(hào)陵塔的一個(gè)孔洞，另一端連接著地面的白色機(jī)器，探測(cè)陵塔的溫濕度、含水率、含鹽率等數(shù)據(jù)。這樣的線纜在陵塔四面各有一根。西夏陵區(qū)管理處文物保護(hù)科科長(zhǎng)任秀芬在手機(jī)上點(diǎn)開(kāi)一個(gè)App，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)可查，并自動(dòng)對(duì)比歷史數(shù)據(jù)，達(dá)到預(yù)警值時(shí)便自動(dòng)報(bào)警。陵塔外部還立著一臺(tái)攝像機(jī)，對(duì)準(zhǔn)塔身的一道沖溝。沖溝兩側(cè)各貼著一張小小的二維碼，攝像機(jī)通過(guò)監(jiān)測(cè)二維碼距離的變化，判斷沖溝擴(kuò)大與否。任秀芬笑著說(shuō)，每次接到預(yù)警，趕忙來(lái)查看，發(fā)現(xiàn)都是因?yàn)轱L(fēng)吹雨淋，導(dǎo)致二維碼偏移，塔身的形變微乎其微。在西夏陵區(qū)管理處的遺產(chǎn)監(jiān)測(cè)中心，巨大的顯示屏占滿整面墻。通過(guò)遍布遺產(chǎn)區(qū)的大量監(jiān)測(cè)設(shè)備，所有數(shù)據(jù)在此實(shí)時(shí)匯聚、分析、研判，監(jiān)控著西夏陵每一座遺跡的生命脈搏。西夏陵的保護(hù)從2000年提速，保護(hù)區(qū)開(kāi)始建起刺絲圍欄，專人管理巡查，逐步全面清理違章建筑，遷出農(nóng)場(chǎng)，結(jié)束了“牛羊遍地跑、車輛到處跑、行人隨便走”的局面。2011年，西夏陵啟動(dòng)中報(bào)世界文化遺產(chǎn)，至今14年，西夏陵的保護(hù)躍上新臺(tái)階，對(duì)標(biāo)世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)和監(jiān)測(cè)要求。“遺產(chǎn)區(qū)的所有人工遺產(chǎn)，得到了重點(diǎn)保護(hù)，緩沖區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境也保護(hù)了起來(lái)。這就是完整的遺產(chǎn)保護(hù)?！蔽飨牧晟赀z咨詢團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陳同濱說(shuō)。（摘編自倪偉《風(fēng)雨西夏陵》）1.

下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

西夏陵的出土文物非常豐富，從文字、建筑、冶金和經(jīng)濟(jì)等方面實(shí)證了西夏王朝在絲綢之路上的中繼樞紐地位。B.

西夏陵將碑亭的使用制度化，這體現(xiàn)出其陵寢制度對(duì)中原漢文化、黨項(xiàng)民族的佛教信仰及文化傳統(tǒng)的融合。C.

西夏陵陵塔上的沖溝主要由雨水侵蝕造成，可以通過(guò)加固夯土表面來(lái)避免遺址本體受到侵蝕，使之恢復(fù)原狀。D.

西夏陵“申遺”成功的推力是多樣的，除了國(guó)家的大力投入、文物保護(hù)專家的合作與研究，還有當(dāng)?shù)厝说睦斫馀c支持。2.

根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A.

西夏陵的空間軸線與賀蘭山山勢(shì)呼應(yīng)，借山勢(shì)襯托出陵墓建筑的恢宏氣勢(shì)，從中可見(jiàn)王權(quán)至高無(wú)上的威嚴(yán)。B.

材料二中6號(hào)陵的西北角臺(tái)之所以比其他區(qū)域損壞更嚴(yán)重，就在于年深月久西夏陵的防洪工程逐漸失效。C.

沖溝兩側(cè)二維碼間的距離容易因風(fēng)吹雨淋發(fā)生變化，導(dǎo)致錯(cuò)誤預(yù)警，所以據(jù)此來(lái)監(jiān)測(cè)沖溝的做法不值得推行。D.

從西夏陵對(duì)遺產(chǎn)區(qū)和緩沖區(qū)的保護(hù)來(lái)看，緩沖區(qū)的保護(hù)主要是針對(duì)區(qū)域內(nèi)地理?xiàng)l件和自然氣候進(jìn)行治理。3.

根據(jù)材料內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)15個(gè)字。土遺址是遺址文物中最難保存的一類文物，對(duì)土遺址進(jìn)行切實(shí)有效的搶救保護(hù)是目前文物保護(hù)工作的一大難點(diǎn)。古代土遺址的保護(hù)應(yīng)解決兩個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題，其一是防止風(fēng)沙的風(fēng)蝕破壞。在我國(guó)西北戈壁的沙漠中，風(fēng)沙對(duì)土建筑的風(fēng)蝕是最主要的破壞因素。其二，①________。通過(guò)改善土體的微觀結(jié)構(gòu)，以其耐風(fēng)蝕、雨蝕的優(yōu)越性能很好地解決這兩大難題。從西夏陵的保護(hù)實(shí)例來(lái)看，②________是切實(shí)可行的加固措施。當(dāng)然，加強(qiáng)管理也是保護(hù)土遺址的關(guān)鍵。只有制定完善的保護(hù)法規(guī)，③________，才能達(dá)到保護(hù)文物的目的。4.

下面幾句詩(shī)摘自明代安塞王朱秩炅描寫西夏陵的《古冢謠》，最適合放在材料一甲、乙中的哪一處？請(qǐng)指出并闡述理由。賀蘭山下古冢稠，高下有如浮水漚。道逢古老向我告，云是昔年王與侯。5.

西夏陵申遺成功并非終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。如何讓西夏陵成為“展現(xiàn)中華文明突出特性的生動(dòng)窗口”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要談?wù)勀愕乃伎?。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：梁生寶買稻種（節(jié)選）柳青在春汛期間，郭縣北關(guān)渭河的渡口，暫時(shí)取消了每天晚班火車到站后的最后一次擺渡，下車的旅客不得不在車站旅館宿夜。踏著土街上的泥濘，生寶從飯鋪跑到車站票房了。1953年間，渭河平原的隴海沿線，小站還沒(méi)電燈哩。夜間，火車一過(guò)，車站和旁的地方一樣，陷落在黑暗中去了。沒(méi)有火車的時(shí)候，這公共場(chǎng)所反而是個(gè)寂寞僻陋的去處。生寶劃著一根洋火，觀察了票房的全部情況。他劃第二根洋火，選定他睡覺(jué)的地方。劃了第三根洋火，他才把麻袋在磚腳地上鋪開(kāi)來(lái)了。他頭枕著過(guò)行李的磅秤底盤，和衣睡下，底盤上襯著麻袋和他的包頭巾。他掏出那桿一巴掌長(zhǎng)的旱煙鍋，點(diǎn)著一鍋旱煙，香噴噴地吸著，獨(dú)自一個(gè)人笑瞇瞇地說(shuō)：“這好地場(chǎng)嘛！又雅靜，又寬敞……”他想：在這里美美睡上一夜，明日一早過(guò)渭河，到太白山下的產(chǎn)稻區(qū)買稻種呀！但是，也許是過(guò)分的興奮，也許是異鄉(xiāng)的情調(diào)，這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的莊稼人，睡不著覺(jué)。票房的玻璃門窗外頭，是風(fēng)聲，是雨聲，是渭河的流水聲。下堡村對(duì)岸稻地里那幾戶人家，在精神上離他總是最近的。他想到他媽，這時(shí)準(zhǔn)定掛著他在這風(fēng)雨之夜，住在什么地方。他想到繼父，不知道老漢因他這回出門生氣沒(méi)有。他想到妹子秀蘭，準(zhǔn)定又在進(jìn)行宣傳，要老人相信他走對(duì)了路。他想到他互助組的基本群眾——有萬(wàn)、歡喜、任老四……當(dāng)他想到改霞的時(shí)候，他的思想就固執(zhí)地停留在這個(gè)正在考慮嫁給誰(shuí)的大閨女身上了：改霞離他這樣近，他在這磚腳地上閉起眼睛，就像她在身邊一樣。她朝著他笑，深情的眼睛撲閃撲閃他，擾亂他的心思……他想：用什么辦法試探一下她的心底才好呢？給他妹子秀蘭說(shuō)，又說(shuō)不出口。他還沒(méi)想出試探改霞的辦法，就呼呼地睡著了。……早晨天一亮，一個(gè)包頭巾、挾行李的野小伙子，出現(xiàn)在渭河上游的黃土高岸上了。春雨在夜間什么時(shí)候停了，梁生寶不知道；但當(dāng)下，天還陰著，濃厚的烏云還在八百里秦川上空翻騰哩。生寶注意到一個(gè)非常有趣的事情：渭河上游的河床很狹窄，竟比平原低幾十丈；而下游的河床，只比平原低幾尺，很寬，兩岸有沙灘，河水年年任性地改道。這是什么道理呢？啊?。≡瓉?lái)上游地勢(shì)高，水急，所以河床淘得深；下游地勢(shì)平，水緩，所以淤起來(lái)很寬的沙灘?！案?。是高。這里地勢(shì)是高。”他自言自語(yǔ)說(shuō)，“同是陰歷二月中間天氣，我覺(jué)著這里比湯河上冷?！编捺蓿?duì)著哩！怪不道這里有急稻子。生寶覺(jué)得：把許多事情聯(lián)系起來(lái)思量，很有意思。他有這個(gè)愛(ài)好。咦咦！這里的土色怎么和湯河上的土色不同哩？他彎腰抓起一把被雨水濕透了的黃土，使勁一捏，又一放。果然！沒(méi)湯河上的土性黏。他丟掉土，在麻袋上擦著泥手，心里想：“啊呀！這里適宜的稻種，到湯河上愛(ài)長(zhǎng)不愛(ài)長(zhǎng)哩？種莊稼，土性有很大的關(guān)系；這倒是個(gè)事哩！跑這遠(yuǎn)的，弄回去的稻種使不成，可就糟哩?！边@樣一想，倒添了心思。直至平原上的村莊處處冒出濃白柴煙的時(shí)候，生寶才同后來(lái)的幾個(gè)行人，一船過(guò)了渭河。當(dāng)他吃畢早飯的時(shí)候，春雨又下起來(lái)了，淅淅瀝瀝地。梁生寶從茶鋪出來(lái)，仰頭東看西看，雨并不甚大。他決定赤腳。他把棉褲的褲腿卷了起來(lái)，白布里子卷到膝蓋底下。他又往頭上頂著一條麻袋，背上披著一條麻袋，抱著用麻袋裹著的行李卷兒，向白茫茫的太白山下出發(fā)了?！昂?！小伙子真爭(zhēng)！啥事這么急？”他聽(tīng)見(jiàn)茶鋪的人在背后說(shuō)他。一霎時(shí)以后，生寶走出郭縣東關(guān)，就毫不畏難地投身在春雨茫茫的大平原上了。生寶剛走開(kāi)，覺(jué)得赤腳冰冷；但走一截以后，他的腳就習(xí)慣了雨里帶雪的寒冷了。梁生寶！你急什么？難道不可以等雨停了再走嗎？春雨能下好久呢？你嫌車站、城鎮(zhèn)住旅館花錢，可以在路邊的什么村里隨便哪個(gè)莊稼院避一避雨嘛！何必故意逞能呢？不！梁生寶不是那號(hào)逞能的愣小伙子。他知道他媽給他帶的饃有限，要是延誤了時(shí)光，吃不回家怎辦？而且，他一發(fā)現(xiàn)渭河上游和下游土性有差別，他就恨不得一步蹺到目的地，弄清此地稻種的特性，他才安心。要是他還沒(méi)從下堡村起身，他可以因故再遲十天半月來(lái)；既然他走在路上了，他就連一刻也閑待不住。他就是這樣性子的人。春雨的曠野里，天氣是涼的，但生寶心中是熱的。他心中燃燒著熊熊的熱火——不是戀愛(ài)的熱火，而是理想的熱火。年輕的莊稼人啊，一旦燃起了這種內(nèi)心的熱火，他們就成為不顧一切的入迷人物。除了他們的理想，他們覺(jué)得人類其他的生活簡(jiǎn)直沒(méi)有趣味。正月里，全省著名的勞模、竇堡區(qū)大王村互助組長(zhǎng)王宗濟(jì)從擴(kuò)音器里發(fā)出的聲音，永遠(yuǎn)在梁生寶記憶里震蕩著。“我們大王村，五〇年光我這個(gè)互助組認(rèn)真互助，其余都是應(yīng)名哩。過(guò)了兩年，受了我這個(gè)組的帶動(dòng)，全村整頓起十四個(gè)互助組，都認(rèn)真了。今年正月，我們兩個(gè)組聯(lián)起一個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社……”梁生寶當(dāng)時(shí)是三千個(gè)聽(tīng)眾里頭的一個(gè)。他坐在三千個(gè)黨的和非黨的莊稼人里頭，心在他穿棉襖的胸脯里頭蠻動(dòng)彈。他對(duì)自己說(shuō)：“王宗濟(jì)是共產(chǎn)黨員，咱這陣也是共產(chǎn)黨員了。王宗濟(jì)能辦成的事，咱辦不成嗎？只要有人出頭，大伙就能跟上來(lái)！”于是，在王宗濟(jì)發(fā)表畢挑戰(zhàn)的演講以后，穿黑棉襖、包頭巾的小伙子，在人群中站了起來(lái)，舉起一只胳膊，大聲向主席臺(tái)喊：“黃堡區(qū)下堡鄉(xiāng)第五村梁生寶，要求講話！”當(dāng)他在主席臺(tái)上表示畢決心下來(lái)的時(shí)候，區(qū)委書記就在通道上欣喜地等著他，握住他的手，攀住他的肩膀，親熱地說(shuō)：“開(kāi)畢會(huì)就到蛤蟆灘幫助你整頓互助組，訂生產(chǎn)計(jì)劃?！睆哪菚r(shí)候，生寶的心里就烘烘地?zé)崃似饋?lái)。在雨里帶雪的春寒中，他走得滿身汗。因?yàn)榈缆纺嗷?，他得全身使勁，保持平衡，才不至于跌跤。直至晌午時(shí)光，他走了三十里泥路。他來(lái)到鴨鴻河上的一個(gè)稻地村莊里。他的麻袋已經(jīng)擰過(guò)三回水，棉衣卻沒(méi)濕，只是潮潮。他心里暢快得很哪！這個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子?。ㄓ袆h改）文本二：鄉(xiāng)土（節(jié)選）熊啟文作家“深入生活”的效果是用“生活深入作家”的程度來(lái)反映的，是在具體的農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)實(shí)背景中“演”人物。要寫好農(nóng)民，首先得把自己變成一個(gè)農(nóng)民。柳青想著在皇甫村盡量生活時(shí)間長(zhǎng)些，真正進(jìn)入到他的書寫對(duì)象之中，“永遠(yuǎn)不失去一個(gè)普通人的感覺(jué)”。柳青有心讓自己的作品像從黃土塬上長(zhǎng)出來(lái)的一樣，浸滿地氣。他留心觀察農(nóng)村形形色色的人物形象和生活狀況，用心揣摩“小說(shuō)對(duì)象”人物的心理、精神狀態(tài)和行為習(xí)慣，將每個(gè)人物使用的性格化語(yǔ)言都爛熟于心?！读荷鷮氋I稻種》一段，把農(nóng)民向往新生活艱苦奮斗刻畫得逼真?zhèn)魃?，使莊稼人的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)黨員的特有氣質(zhì)和諧地統(tǒng)一在一起，被選進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文課本。（有刪改）6.

下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

梁生寶“睡不著覺(jué)”時(shí)，想到母親、繼父、妹妹、改霞等人，真實(shí)自然地寫出他出門在外時(shí)心中對(duì)親人的牽掛和焦慮。B.

“他心中燃燒著熊熊的熱火”，既是對(duì)上文“熱”的解釋，又體現(xiàn)出作者對(duì)梁生寶所具有積極向上的精神力量的贊美。C.

區(qū)委書記“欣喜地等著”“握住他的手”“攀住他的肩膀”等描寫，形象寫出了他對(duì)梁生寶表示決心行動(dòng)的肯定和欣賞。D.

“莊稼人

傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)黨員的特有氣質(zhì)和諧地統(tǒng)一在一起”，是對(duì)柳青塑造的梁生寶這一典型藝術(shù)形象的高度評(píng)價(jià)。7.

下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

梁生寶借用三根洋火柴安頓好住宿，掏出旱煙鍋香噴噴地吸著，這一細(xì)節(jié)描寫形象地刻畫了梁生寶易于滿足的農(nóng)民形象。B.

“是風(fēng)聲，是雨聲，是渭河的流水聲”，運(yùn)用排比突出票房外的聲響，既襯托了夜晚寂靜，又映射出梁生寶內(nèi)心的復(fù)雜。C.

小說(shuō)插敘了梁生寶參加三千人大會(huì)的情節(jié)，交代了王宗濟(jì)先進(jìn)事跡對(duì)他的影響，同時(shí)表現(xiàn)了梁生寶敢于作為、不甘落后的性格。D.

小說(shuō)中“春雨”貫穿全文，不僅使得梁生寶買稻種的情節(jié)發(fā)展自然合理，也象征創(chuàng)業(yè)過(guò)程的艱難，強(qiáng)化了小說(shuō)主題。8.

文本一畫線部分在情感表達(dá)方面富有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。9.

文本二提出：“柳青有心讓自己

作品像從黃土塬上長(zhǎng)出來(lái)的一樣，浸滿地氣?！闭?qǐng)談?wù)勎谋疽皇侨绾误w現(xiàn)這一創(chuàng)作主張的。二、古詩(shī)文閱讀（37分）（一）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：參①子窋為中大夫。惠帝怪相國(guó)不治事，以為“豈少朕與？”乃謂窋曰：“若歸，試私從容問(wèn)而父曰：‘高帝新棄群臣，帝富于春秋，君為相，日飲，無(wú)所請(qǐng)事，何以憂天下？’然無(wú)言吾告若也?！狈敿认淬鍤w，間侍，自從其所諫參。參怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非乃所當(dāng)言也！”至朝時(shí)，惠帝讓參曰：“與窋胡治乎？乃者我使諫君也?！眳⒚夤谥x曰：“陛下自察圣武孰與高皇帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下觀參孰與蕭何賢？”上曰：“君似不及也?！眳⒃唬骸氨菹卵灾且病Ｇ腋呋实叟c蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善。君休矣！”（節(jié)選自司馬遷《史記·曹相國(guó)世家》）材料二：初，齊王田榮怨項(xiàng)羽謀舉兵畔之劫齊士不與者死。齊處士東郭先生、梁石君在劫中，強(qiáng)從。及田榮敗，二人丑之，相與入深山隱居?？椭^通曰：“先生知梁石君、東郭先生世俗所不及，何不進(jìn)之于相國(guó)乎？”乃見(jiàn)相國(guó)曰：“婦人有夫死三日而嫁者，有幽居守寡不出門者，足下欲求婦，何??？”曰：“取不嫁者?！蓖ㄔ唬骸叭粍t求臣亦猶是也，彼東郭先生、梁石君齊之俊士也，隱居不嫁，未嘗卑節(jié)下意以求仕也。愿足下使人禮之。”曹相國(guó)曰：“敬受命?！苯砸詾樯腺e。（節(jié)選自班固《漢書·蒯通傳》）材料三：曹參代蕭何為漢相國(guó)，日夜飲酒不事事，自云：“高皇帝與何定天下，法令既明，遵而勿失，不亦可乎！”是則然矣，然以其時(shí)考之，承暴秦之后，高帝創(chuàng)業(yè)尚淺，日不暇給，豈無(wú)一事可關(guān)心者哉？齊處士東郭先生、梁石君隱居深山。蒯徹②為參客，或謂徹曰：“先生之于曹相國(guó)，拾遺舉過(guò)，顯賢進(jìn)能，二人者，世俗所不及，何不進(jìn)之于相國(guó)乎？”徹以告參；參皆以為上賓。徹善齊人安其生，嘗干項(xiàng)羽，羽不能用其策。羽欲封此兩人，兩人卒不受。凡此數(shù)賢，參皆不之用，若非史策失其傳，則參不薦士之過(guò)多矣。（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆·曹參不薦士》）材料四：曹參因蕭何之法而治，非必其治也，唯其時(shí)之不得不因也。高帝初崩，母后持權(quán)于上，惠帝孱弱而不自振，非因也，抑將何為哉？參非周公之德而值其時(shí)，乃欲矯草創(chuàng)之失以改易一代之典，則人心不寧而亂即于此起。（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論·惠帝》）［注］①參：曹參，西漢初年相國(guó)。②蒯徹：因避漢武帝劉徹名諱而在《史記》《漢書》中被記錄為“蒯通”。10.

材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。齊王田榮怨A項(xiàng)羽B(yǎng)謀舉C兵D畔之E劫齊F士G不與者H死。11.

下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞句及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

從容，委婉得體，與《屈原列傳》“然皆祖屈原之從容辭令”中“從容”的意義相同。B.

丑，意動(dòng)用法，“以……為丑”，與《師說(shuō)》“而恥學(xué)于師”中“恥”的用法相同。C.

以，介詞，把，與《勸學(xué)》“木直中繩，??以為輪”中“以”的用法和意義相同。D.

何為，“何”作“為”的前置賓語(yǔ)，與《赤壁賦》“而今安在哉”中“安在”的結(jié)構(gòu)相同。12.

下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

惠帝因曹參不理政事而心生不滿，便讓曹窋私下勸說(shuō)曹參，而曹參認(rèn)為國(guó)家大事不是曹窋應(yīng)當(dāng)談?wù)摰模谑蔷捅薮虿芊斠允緫徒?。B.

蒯通認(rèn)為東郭先生和梁石君隱居不仕，堅(jiān)守氣節(jié)，是難得的人才，以“擇婦”為喻向曹參推薦兩人，曹參采納了他的建議，讓他們做了上賓。C.

曹參接替蕭何擔(dān)任漢惠帝的丞相時(shí)，正值漢朝百?gòu)U待興，他卻日日飲酒；無(wú)所事事，連安其生這樣的賢才都不能主動(dòng)舉薦任用。D.

王夫之認(rèn)為曹參之所以“因循舊法”，主要是因?yàn)樗狈χ芄菢拥牡滦?，如果?duì)漢朝剛剛建立的制度進(jìn)行修改，就會(huì)導(dǎo)致人心不安，產(chǎn)生禍亂。13.

把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）參免冠謝曰：“陛下自察圣武孰與高皇帝？”（2）盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見(jiàn)可悔故也。（《答司馬諫議書》）14.

洪邁和王夫之對(duì)曹參沿襲蕭何治國(guó)策略的評(píng)價(jià)并不相同，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括。（二）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送章孝標(biāo)校書歸杭州因寄白舍人①楊巨源曾過(guò)靈隱江邊寺②，獨(dú)宿東樓看海門。潮色銀河鋪碧落，日光金柱出紅盆。不妨公事諮高臥③，無(wú)限詩(shī)情要細(xì)論。若訪郡人徐孺子④，應(yīng)須騎馬到沙村。[注]①白舍人：白居易，時(shí)任杭州刺史。②靈隱寺：今位于浙江省杭州市。③高臥：指隱居不仕的人。④徐孺子：即徐稚，東漢名士，以品行高潔、學(xué)識(shí)淵博著稱。15.

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

標(biāo)題交代了詩(shī)作的緣由，“送歸”“因寄”關(guān)聯(lián)了兩位友人，統(tǒng)攝全詩(shī)內(nèi)容。B.

首聯(lián)詩(shī)人回憶曾探訪靈隱寺，于東樓觀望海門，自然引出下文的景物描寫。C.

頷聯(lián)運(yùn)用了比喻，潮水如銀河鋪滿天宇，日光似金柱噴薄，景象十分壯麗。D.

頸聯(lián)中詩(shī)人建議白居易不要向章孝標(biāo)詢問(wèn)公事，而應(yīng)與其細(xì)細(xì)地談詩(shī)怡情16.

詩(shī)歌尾聯(lián)情感內(nèi)涵豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（三）名篇名句翻譯（本題共1小題，6分）17.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子不以師長(zhǎng)自居，而用循循善誘的方式，打消弟子們的顧慮，讓他們能夠暢快地各言己志的兩句是：“________，________?！保?）《諫太宗十思疏》中魏征運(yùn)用對(duì)比來(lái)論證對(duì)人的態(tài)度不同，其結(jié)果反差強(qiáng)烈，從而說(shuō)明能否以誠(chéng)相待恭儉下人是事業(yè)成敗關(guān)鍵，這兩句是：“________，________?！保?）《桂枝香·金陵懷古》一詞中，“________，________”兩句，色彩對(duì)比鮮明，動(dòng)靜相生，不僅把整幅金陵秋景圖展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，而且進(jìn)一步開(kāi)拓了觀察的視野。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。DeepSeek宣布開(kāi)源其最新AI技術(shù)后，引發(fā)了全球開(kāi)發(fā)者狂歡。開(kāi)源到底是什么？它如何悄悄重塑了我們的世界？讓我們從一碗牛肉面說(shuō)起……街角的老張面館生意火暴，秘決全憑一勺祖?zhèn)鳒住＠蠌垙牟蛔屚馊诉M(jìn)廚房，連兒子都得蒙著眼睛學(xué)配方——這像極了傳統(tǒng)科技公司的“閉源模式”：核心技術(shù)鎖在保險(xiǎn)柜，用戶

A

，卻永遠(yuǎn)不知道“湯里加了什么料”。而開(kāi)源則像一家“透明廚房”餐廳。老板不僅公開(kāi)菜譜，還鼓勵(lì)你進(jìn)廚房自己加辣椒、改火候，甚至把改良版配方拿去開(kāi)分店。①比如DeepSeek開(kāi)源的AI模型，②就像一份“智能牛肉面菜譜”，③開(kāi)發(fā)者可以自由修改算法“火候”，④定制出更適合開(kāi)發(fā)者口味的版本。⑤這種模式打破了“技術(shù)霸權(quán)”——代碼不再是少數(shù)公司的“魔法黑箱”，⑥而是像樂(lè)高積木一樣，⑦被全球開(kāi)發(fā)者重組、拆解、再創(chuàng)新。2023年北京協(xié)和醫(yī)院聯(lián)合中科院，基于DeepSeek—Medical開(kāi)源模型開(kāi)發(fā)出肺結(jié)節(jié)AI篩查系統(tǒng)，在《柳葉刀》發(fā)表的臨床數(shù)據(jù)顯示，其敏感度達(dá)94

3%，較傳統(tǒng)方法提升11.5%。當(dāng)然，

B

。幾年前，某詐騙團(tuán)伙利用開(kāi)源人臉生成模型，偽造明星直播賣假貨，卷走千萬(wàn)資金。當(dāng)技術(shù)菜譜全民共享，壞人也能進(jìn)廚房。下次當(dāng)你用AI寫周報(bào)、自動(dòng)P圖或刷短視頻時(shí)，不妨想象這樣一個(gè)畫面：全球數(shù)百萬(wàn)開(kāi)發(fā)者正在無(wú)形的“開(kāi)源廚房”里協(xié)作，有人添柴，有人調(diào)味，有人負(fù)責(zé)試吃——而你的每一次點(diǎn)擊、反饋、分享，都在參與這場(chǎng)史無(wú)前例的技術(shù)共創(chuàng)。在這場(chǎng)開(kāi)源革命中，我們或許正在見(jiàn)證：技術(shù)如何從神壇走下，變成人類共同的“家常菜”！18.

文中第二段有兩處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。19.

文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?0.

請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。21.

下列引號(hào)用法與文中加點(diǎn)的“家常菜”引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

不管別人怎么想，在戰(zhàn)士心里，您永遠(yuǎn)是“將軍”。B.

古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。C.

幾個(gè)“慈祥”的老板搜集菜葉給她們做難得的佳肴。D.

他善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，成了辦公室里的“滅火器”。22.

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，用科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)

語(yǔ)言表述你對(duì)“技術(shù)開(kāi)源現(xiàn)象”的理解，要求信息準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢，不超過(guò)100個(gè)字。四、作文（60分）23.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最近上映的電影《南京照相館》里面有一句經(jīng)典臺(tái)詞“有些傷疤，需要被看見(jiàn)，才能真正開(kāi)始愈合”，但也有人說(shuō)“有些傷疤無(wú)論多久都疼”。對(duì)此，你有怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

江蘇省泰州市興化中學(xué)2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期階段性檢測(cè)（二）語(yǔ)文試題參考答案【答案】1.C

2.A

3.①.

①防止雨水沖刷/防止雨蝕破壞

②.

②木錨桿錨固和裂隙灌漿（錨固加灌漿/錨固/利用化學(xué)試劑增強(qiáng)土壤黏合力/灌入增強(qiáng)黏合力的化學(xué)漿液）

③.

③設(shè)立相關(guān)的保護(hù)管理機(jī)構(gòu)（加強(qiáng)文物保護(hù)隊(duì)伍的建設(shè)）

4.

甲處。①詩(shī)句側(cè)重介紹西夏陵區(qū)的整體風(fēng)貌，說(shuō)明王陵的屬性及數(shù)量之多，對(duì)應(yīng)甲處下文陵區(qū)建筑數(shù)量與地理形勢(shì)的整體介紹。②乙處后文側(cè)重介紹西夏陵的地理形勢(shì)和陵寢制度，放在此處不妥。

5.

①以考古研究為抓手，持續(xù)挖掘提煉西夏陵的價(jià)值內(nèi)涵。②以保護(hù)為根基，守護(hù)遺址的真實(shí)性與完整性。③以科技為手段，促進(jìn)遺址保護(hù)與多元呈現(xiàn)。④以共享為目標(biāo)，加強(qiáng)宣傳，讓文化出海?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀材料以雙文本形式，立體呈現(xiàn)了西夏陵的文化價(jià)值與保護(hù)實(shí)踐。材料一從歷史維度切入，通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)與建筑布局，展現(xiàn)西夏文明多元融合的特質(zhì)；材料二則以現(xiàn)代保護(hù)技術(shù)為焦點(diǎn)，呈現(xiàn)科技賦能下的文化遺產(chǎn)守護(hù)。兩則材料時(shí)空交織，既追溯了文明記憶，又彰顯了當(dāng)代文物保護(hù)的科學(xué)理念與實(shí)踐智慧，共同構(gòu)建起文化遺產(chǎn)“活態(tài)傳承”的生動(dòng)樣本?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“可以通過(guò)加固夯土表面來(lái)避免遺址本體受到侵蝕，使之恢復(fù)原狀”錯(cuò)誤，材料二提及保護(hù)方法“模擬苔蘚、微生物等在土壤表面形成的‘自然結(jié)皮’，……作為‘犧牲層’，避免遺址本體受到侵蝕”，但原文未提及“使之恢復(fù)原狀”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的推斷和辨析的能力。B.“就在于年深月久西夏陵的防洪工程逐漸失效”錯(cuò)誤，材料二指出6號(hào)陵“距離山體越近，受雨水、洪水沖擊更劇烈”，損壞嚴(yán)重的原因是近山體的地理位置，而非防洪工程逐漸失效。C.“據(jù)此來(lái)監(jiān)測(cè)沖溝的做法不值得推行”錯(cuò)誤，材料二提到二維碼監(jiān)測(cè)“因?yàn)轱L(fēng)吹雨淋，導(dǎo)致二維碼偏移，塔身的形變微乎其微”，只說(shuō)明存在錯(cuò)誤預(yù)警，并未否定該方法，選項(xiàng)“不值得推行”的結(jié)論與原文“攝像機(jī)通過(guò)監(jiān)測(cè)二維碼距離的變化，判斷沖溝擴(kuò)大與否”矛盾。D.“緩沖區(qū)的保護(hù)主要是針對(duì)區(qū)域內(nèi)地理?xiàng)l件和自然氣候進(jìn)行治理”錯(cuò)誤，材料二提到“緩沖區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境也保護(hù)了起來(lái)”，但未明確“主要針對(duì)地理?xiàng)l件和自然氣候治理”，選項(xiàng)無(wú)中生有。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。①空：前文明確土遺址保護(hù)的兩大難題之一是“防止風(fēng)沙的風(fēng)蝕破壞”，結(jié)合材料二“土遺址最怕的就是極端天氣，尤其是強(qiáng)降雨”“陵塔外部有幾道顯眼的沖溝……由雨水沖刷而成”，可推斷第二大難題是“雨水沖刷”或“雨蝕”，可填寫“防止雨水沖刷/防止雨蝕破壞”。②空：材料二提到6號(hào)陵角臺(tái)“保護(hù)團(tuán)隊(duì)橫穿了一根木質(zhì)錨桿，……灌入增強(qiáng)黏合力的化學(xué)漿液”，且明確這種錨固加灌漿的方法有“救命”之效，是西夏陵中切實(shí)可行的加固措施，故填“木錨桿錨固和裂隙灌漿（錨固加灌漿/錨固/利用化學(xué)試劑增強(qiáng)土壤黏合力/灌入增強(qiáng)黏合力的化學(xué)漿液”。③空：前文提到“加強(qiáng)管理也是保護(hù)土遺址的關(guān)鍵……制定完善的保護(hù)法規(guī)”，結(jié)合材料二“保護(hù)區(qū)開(kāi)始建起刺絲圍欄，專人管理巡查”，可推斷需設(shè)立保護(hù)管理機(jī)構(gòu)，故填“設(shè)立相關(guān)的保護(hù)管理機(jī)構(gòu)（加強(qiáng)文物保護(hù)隊(duì)伍的建設(shè)）”?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析材料結(jié)構(gòu)思路的能力。甲處：①“賀蘭山下古冢稠，高下有如浮水漚”描述西夏陵在賀蘭山腳下，陵墓數(shù)量多、分布廣。材料一甲處后文為“9座帝陵、271處陪葬墓……與賀蘭山勢(shì)形成雄偉陵區(qū)景觀”，直接介紹西夏陵的數(shù)量、地理位置、整體風(fēng)貌，與詩(shī)句內(nèi)容完全對(duì)應(yīng)。②材料一乙處后文側(cè)重西夏陵的選址、陵寢制度、碑亭制度化，與詩(shī)句無(wú)關(guān)，故不適合。【5題詳解】本題考查學(xué)生探究問(wèn)題、提出見(jiàn)解的能力。①材料一提到“近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，考古工作者通過(guò)大量的調(diào)查研究，基本了解了西夏陵的結(jié)構(gòu)布局、廓清了其范圍、探明了建筑特點(diǎn)”，為遺產(chǎn)真實(shí)性提供支撐，未來(lái)需繼續(xù)通過(guò)考古挖掘西夏文化與絲綢之路、中原文化的關(guān)聯(lián)，挖掘提煉西夏陵的價(jià)值內(nèi)涵。②材料二強(qiáng)調(diào)西夏陵通過(guò)加固帝陵、清理違章建筑、保護(hù)緩沖區(qū)等，維持遺產(chǎn)真實(shí)性，未來(lái)需持續(xù)守護(hù)這一核心，才能作為窗口傳遞真實(shí)歷史。③材料二提到監(jiān)測(cè)設(shè)備“探測(cè)陵塔的溫濕度、含水率、含鹽率等數(shù)據(jù)”，手機(jī)App ，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)可查等，科技手段既能加強(qiáng)保護(hù)，也能通過(guò)數(shù)字化方式讓游客更直觀感受文化，符合“生動(dòng)窗口”的要求。④材料一提到“西夏陵博物館接待中外游客70萬(wàn)人次”，未來(lái)可進(jìn)一步通過(guò)國(guó)際展覽、線上數(shù)字化等方式，讓西夏文化走出國(guó)門，實(shí)現(xiàn)展現(xiàn)中華文明特性的目標(biāo)。【答案】6.A

7.D

8.

①采用呼告，連續(xù)發(fā)問(wèn)，表達(dá)了作者對(duì)梁生寶行為的不解；②由“你”到“他”的人稱轉(zhuǎn)換，便于作者交代梁生寶行為的原因和對(duì)梁生寶進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)；③一問(wèn)一答，表達(dá)了作者對(duì)梁生寶勤儉節(jié)約、公而忘私品質(zhì)的贊美。

9.

①作者從肖像、心理、動(dòng)作等方面塑造了梁生寶一心為公、艱苦創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民形象；②作者描寫的沿途天氣、土色土質(zhì)、村莊柴煙等鄉(xiāng)土生活場(chǎng)景，呈現(xiàn)出典型的陜北農(nóng)村生活特點(diǎn)；

③作者采用“這好地場(chǎng)嘛”“洋火”等口語(yǔ)和“小伙子真爭(zhēng)”“蹺到目的地”等方言，富有陜北地域特色。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】文本一通過(guò)梁生寶買稻種的細(xì)節(jié)敘事，將農(nóng)民樸素的生存智慧與共產(chǎn)黨員的理想主義熔鑄成一體，以春雨、土性等自然意象為媒介，在生活化描寫中完成典型人物的塑造。文本二則從創(chuàng)作論角度揭示柳青“地氣寫作”的美學(xué)追求——通過(guò)長(zhǎng)期沉浸式生活體驗(yàn)，使文學(xué)敘事獲得土壤般的質(zhì)感。兩者共同構(gòu)成創(chuàng)作實(shí)踐與理論闡釋的互文，彰顯了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)“深入生活”的永恒命題?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。A.“焦慮”錯(cuò)誤。結(jié)合文本一“但是，也許是過(guò)分的興奮，也許是異鄉(xiāng)的情調(diào)，這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的莊稼人，睡不著覺(jué)”可知，他“睡不著覺(jué)”的主要原因可能是“興奮”和“異鄉(xiāng)情調(diào)”，但并非因?yàn)榻箲]。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞文章藝術(shù)特色的能力。D.“象征創(chuàng)業(yè)過(guò)程的艱難”錯(cuò)誤。結(jié)合文本一“春雨在夜間什么時(shí)候停了”“春雨又下起來(lái)了，淅淅瀝瀝地”和“春雨的曠野里，天氣是涼的，但生寶心中是熱的”“他心中燃燒著熊熊的熱火……理想的熱火”可知，小說(shuō)中“春雨”確實(shí)貫穿全文，但其是現(xiàn)實(shí)天氣描寫，并未象征創(chuàng)業(yè)過(guò)程的艱難。故選D。【8題詳解】本題考查學(xué)生理解重要句子和品味語(yǔ)言藝術(shù)的能力。①首先，采用呼告手法，以“梁生寶！你急什么？”等連續(xù)發(fā)問(wèn)，直接表達(dá)出作者對(duì)梁生寶在雨中匆忙趕路這一行為的不解，引發(fā)讀者好奇心。②其次，人稱巧妙轉(zhuǎn)換，從第二人稱“你”到第三人稱“他”，第二人稱拉近與讀者距離，增強(qiáng)代入感，讓讀者仿佛置身其中一同發(fā)問(wèn)；隨后轉(zhuǎn)為第三人稱，便于作者跳出情境，客觀地交代梁生寶行為的原因，如“他知道他媽給他帶的饃有限”等，使讀者能全面了解其行為動(dòng)機(jī)。③最后，一問(wèn)一答的形式，先質(zhì)疑后釋疑，在解釋中展現(xiàn)出梁生寶勤儉節(jié)約、公而忘私的品質(zhì)，如“既然他走在路上了，他就連一刻也閑待不住”，從而表達(dá)出作者對(duì)梁生寶的贊美之情，情感表達(dá)層層遞進(jìn)，真摯動(dòng)人?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析體裁特征的能力。①在人物塑造上，對(duì)梁生寶有細(xì)致刻畫，如描寫他買稻種途中的一系列行為動(dòng)作，以及內(nèi)心的種種想法，展現(xiàn)出他一心為公、艱苦創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民形象，貼合農(nóng)村真實(shí)人物。②在場(chǎng)景描繪上，詳細(xì)描寫了沿途天氣狀況，如春雨、陰天等，還有渭河上下游土色土質(zhì)的差異，以及平原村莊冒出濃白柴煙等場(chǎng)景，呈現(xiàn)出典型陜北農(nóng)村生活特點(diǎn)，充滿生活氣息。③在語(yǔ)言運(yùn)用上，采用“這好地場(chǎng)嘛”“洋火”等口語(yǔ)，以及“小伙子真爭(zhēng)”“蹺到目的地”等方言，極具陜北地域特色，讓作品仿佛從黃土塬上自然生長(zhǎng)而出，真實(shí)且富有感染力。【答案】10.BEG

11.A12.D

13.

（1）曹參脫帽謝罪說(shuō)：“陛下自己考察，圣明英武與高帝相比如何？”（2）盤庚不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃，（這是他）考慮到（遷都）合理，然后堅(jiān)決行動(dòng)，認(rèn)為對(duì)（就）看不出有什么可以后悔的緣故啊。

14.

①洪邁：批評(píng)曹參沿襲舊法，認(rèn)為其在百?gòu)U待興時(shí)無(wú)所作為，且不舉薦賢才，存在過(guò)失。②王夫之：理解曹參因循舊法，認(rèn)為其是鑒于惠帝弱勢(shì)、母后掌權(quán)的時(shí)局，避免改易制度引發(fā)混亂?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文言文閱讀材料通過(guò)四則史料，多角度展現(xiàn)了西漢名相曹參的政治智慧。材料一以君臣對(duì)話展現(xiàn)其“蕭規(guī)曹隨”的治國(guó)理念；材料二、三通過(guò)舉賢故事體現(xiàn)其用人態(tài)度；材料四則從歷史背景分析其政策合理性。四則材料相互補(bǔ)充，立體呈現(xiàn)了曹參“無(wú)為而治”的政治哲學(xué)及其時(shí)代意義。【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：齊王田榮怨恨項(xiàng)羽，謀劃發(fā)兵背叛項(xiàng)羽，劫持齊地士人，不服從的處死。“齊王田榮”作主語(yǔ)，“怨”作謂語(yǔ)，“項(xiàng)羽”作賓語(yǔ)，主謂賓結(jié)構(gòu)齊全，故應(yīng)在B處斷開(kāi)?！爸\”作謂語(yǔ)，“舉兵畔之”是“謀”的具體內(nèi)容，中間不能斷句，“畔之”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，賓語(yǔ)后斷句，故應(yīng)在E處斷開(kāi)?！褒R士”作“劫”的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)后斷句；“士”是下句主語(yǔ)，其前停頓，故應(yīng)在G處斷開(kāi)。故選BEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.錯(cuò)誤。意義不同。隨便/委婉得體。句意：試著私下隨便問(wèn)問(wèn)你父親。/但他們都繼承屈原文辭委婉得體

一面。B.正確。都是意動(dòng)用法，以……為丑/以……為恥。句意：二人以曾參與叛亂為恥。/卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。C.正確。句意：蒯徹把這二人推薦給曹參。/木材直得合乎木匠用來(lái)取直的墨繩，如果用火烤把它彎曲做成車輪。D.正確。都是賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙謱楹卧铡?“而今在安哉”。句意：又能怎么辦呢？/可如今又在哪呢？故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D．“主要是因?yàn)樗狈χ芄菢拥牡滦小卞e(cuò)。由材料四“曹參因蕭何之法而治，非必其治也，唯其時(shí)之不得不因也。高帝初崩，母后持權(quán)于上，惠帝孱弱而不自振”可知，王夫之認(rèn)為曹參因循舊法的主要原因是當(dāng)時(shí)高帝初崩，母后持權(quán)于上，惠帝孱弱而不自振，而非因?yàn)椴軈⑷狈χ芄菢拥牡滦小Ｍ醴蛑畯?qiáng)調(diào)的是時(shí)勢(shì)使然，而非曹參個(gè)人德行不足。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“免冠”，脫帽；“謝”，謝罪；“孰與”，與……相比如何。（2）第一個(gè)“度”，計(jì)劃；第二個(gè)“度”，考慮；“義”，適宜；“是”，認(rèn)為正確?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章觀點(diǎn)的能力。①洪邁認(rèn)為曹參“日夜飲酒不事事”，雖認(rèn)可“法令既明，遵而勿失”的合理性，但結(jié)合“承暴秦之后，高帝創(chuàng)業(yè)尚淺”的時(shí)局，指出當(dāng)時(shí)“豈無(wú)一事可關(guān)心者”，批評(píng)其無(wú)所作為。又提及蒯通推薦東郭先生、梁石君等賢才，曹參僅以“上賓”待之卻“皆不之用”，故直言“若非史策失其傳，則參不薦士之過(guò)多矣”，明確指責(zé)其不舉薦賢才的過(guò)失。②王夫之認(rèn)為曹參“因蕭何之法而治”，是因“高帝初崩，母后持權(quán)于上，惠帝孱弱而不自振”的特殊時(shí)局。他指出曹參“非周公之德而值其時(shí)”，若強(qiáng)行“矯草創(chuàng)之失以改易一代之典”，會(huì)導(dǎo)致“人心不寧而亂即于此起”，故認(rèn)為曹參因循舊法并非無(wú)能，而是為避免改易制度引發(fā)混亂，是對(duì)時(shí)局的合理應(yīng)對(duì)。參考譯文：材料一：曹參的兒子曹窋擔(dān)任中大夫?；莸圬?zé)怪相國(guó)不治理國(guó)事，認(rèn)為“難道曹參在輕視我嗎？”就對(duì)曹窋說(shuō)：“你回家，試著私下隨便問(wèn)問(wèn)你父親：‘高帝剛剛?cè)ナ啦痪?，皇帝正值年富力?qiáng)，你是相國(guó)，每天飲酒，無(wú)所事事，怎么憂慮天下？’但是不要說(shuō)是我告訴你的?！痹斝菁倩丶遥辛藛为?dú)進(jìn)言的機(jī)會(huì)，自隨其意勸諫曹參。曹參大怒，鞭笞曹窋二百下，道：“趕緊回宮侍奉陛下，天下大事不是你該說(shuō)的?！贝缴铣瘯r(shí)，惠帝責(zé)備曹參道：“對(duì)曹窋為什么要懲罰呢？上次是我讓他規(guī)勸您的。”曹參脫帽謝罪說(shuō)：“陛下自己考察，圣明英武與高帝相比如何？”漢惠帝道：“我怎么敢跟先帝相比呢！”曹參道：“陛下看我和蕭何相比，誰(shuí)更加賢能？”漢惠帝道：“您好像不如他。”曹參道：“陛下這話說(shuō)得對(duì)。高皇帝和蕭何平定了天下，法令已經(jīng)明確，現(xiàn)在陛下您只需要垂衣拱手，我們這些臣子謹(jǐn)守各自的職責(zé)，遵循原有的法度而沒(méi)有疏失，不就行了嗎？”漢惠帝道：“好。你歇著去吧！”材料二：當(dāng)初，齊王田榮怨恨項(xiàng)羽，謀劃發(fā)兵背叛項(xiàng)羽，劫持齊地士人，不服從的處死。齊國(guó)不曾做官的東郭先生、梁石君也被劫持，勉強(qiáng)服從。待田榮起兵失敗，二人以曾參與叛亂為恥，就一同入深山隱居。有人對(duì)蒯通說(shuō)：“先生知道梁石君和東郭先生本是世俗的人趕不上的，為什么不推薦給曹相國(guó)呢？”于是他求見(jiàn)曹相國(guó)，說(shuō)：“婦人中有死了丈夫三天就出嫁的，有深居守寡不出門的，假若您找妻子，娶哪個(gè)？”曹參說(shuō)：“娶不出門的?！必嵬ㄕf(shuō)：“既然這樣，那么尋找臣子也應(yīng)當(dāng)這樣，那東郭先生、梁石君，是齊國(guó)的才智過(guò)人之士，隱居不出，未曾卑節(jié)屈意而乞求做官。希望您派人對(duì)二人以禮相請(qǐng)?！辈芟鄧?guó)說(shuō)：“我接受你的指教?！庇谑前褨|郭先生和梁石君當(dāng)作上賓接待。材料三：曹參繼蕭何之后擔(dān)任丞相，上任后日夜飲酒，無(wú)所事事，還為自己辯解說(shuō)：“高祖與蕭丞相平定了天下，嚴(yán)明周密的法令已經(jīng)制定，我完全遵照?qǐng)?zhí)行，不出差錯(cuò)，不也可以嗎？”這話當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，但是考察他所處的時(shí)代，當(dāng)時(shí)正值殘暴的秦朝滅亡后不久，高祖皇帝創(chuàng)下基業(yè)的時(shí)間還不長(zhǎng)，每天應(yīng)處理的事還忙不過(guò)來(lái)，難道會(huì)沒(méi)有一件事情值得關(guān)心嗎？齊國(guó)的東郭先生和梁石君隱居在深山老林之中。蒯徹（即蒯通）是曹參的賓客，有人對(duì)蒯徹說(shuō)：“先生對(duì)于曹相國(guó)，能夠?yàn)樗赋鏊紤]欠周之處及所犯的過(guò)失，并能薦舉才德優(yōu)異之人，這兩位隱士都是普通世人比不上的人物，為什么不把他們推薦給曹相國(guó)呢？”蒯徹把這二人推薦給曹參，曹參把他們都待為上賓。蒯徹與齊國(guó)的安其生交好，他們?cè)?jīng)求見(jiàn)項(xiàng)羽，但項(xiàng)羽不采納他們的策略。項(xiàng)羽想給他們兩個(gè)封官授爵，二人最終不接受。一共幾位大賢，曹參都不能重用，如果史書記載無(wú)誤的話，曹參不能薦舉士人的過(guò)錯(cuò)可就太嚴(yán)重了。材料四：曹參沿襲蕭何制定的法律來(lái)治理天下，這并不是因?yàn)檠赜梅梢欢軌蚴固煜麓笾?，而是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的形勢(shì)下不得不沿襲。當(dāng)時(shí)漢高祖剛?cè)ナ?，呂太后在朝中把持著大?quán)，漢惠帝懦弱而不能使自己振作起來(lái)，（這種情況下）不沿襲法律，又能怎么辦呢？曹參沒(méi)有比得上周公的德行，卻遇到了與周公相似的時(shí)勢(shì)，如果想糾正草創(chuàng)制度的失誤而更改一代大典，那么人心就會(huì)不安，從而導(dǎo)致禍亂隨之發(fā)生?！敬鸢浮?5.D

16.

①以徐孺子比況杭州賢士，贊揚(yáng)當(dāng)?shù)厝瞬泡叧?；②表達(dá)對(duì)白居易慧眼識(shí)才的期許；③暗含對(duì)章孝標(biāo)歸杭后能結(jié)交賢才的祝愿，情感真摯懇切?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)以送別友人為契機(jī)，通過(guò)壯麗的自然景象和閑適的文人雅趣，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視和對(duì)隱逸生活的向往。詩(shī)中既有對(duì)杭州美景的生動(dòng)描繪，又暗含對(duì)友人高潔品格的贊譽(yù)，情感真摯，意境開(kāi)闊?！?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D．“建議白居易不要向章孝標(biāo)詢問(wèn)公事”錯(cuò)，注釋③“高臥”，指隱居不仕的人，這里指章孝標(biāo)。頸聯(lián)是說(shuō)詩(shī)人建議白居易可以咨詢章孝標(biāo)公事，同時(shí)也要與他細(xì)細(xì)論詩(shī)。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。①尾聯(lián)借用東漢名士徐孺子的典故，徐孺子以品行高潔、學(xué)識(shí)淵博著稱。詩(shī)人以徐孺子比況杭州賢士，將杭州比作人才薈萃之地，贊揚(yáng)了當(dāng)?shù)厝瞬泡叧?。②白居易時(shí)任杭州刺史，詩(shī)人借“若訪郡人徐孺子”句，委婉地希望白居易能像當(dāng)年的太守陳蕃禮遇徐孺子那樣，禮賢下士，識(shí)才用才，表達(dá)了對(duì)白居易慧眼識(shí)才的期許。③“應(yīng)須騎馬到沙村”既是勸勉，也是祝愿。詩(shī)人希望章孝標(biāo)歸杭后，能主動(dòng)尋訪賢才，結(jié)交賢才，這種祝愿是基于對(duì)杭州人文環(huán)境的了解和對(duì)友人前途的真誠(chéng)關(guān)懷，情感懇切動(dòng)人。（三）名篇名句翻譯（本題共1小題，6分）17.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子不以師長(zhǎng)自居，而用循循善誘的方式，打消弟子們的顧慮，讓他們能夠暢快地各言己志的兩句是：“________，________。”（2）《諫太宗十思疏》中魏征運(yùn)用對(duì)比來(lái)論證對(duì)人的態(tài)度不同，其結(jié)果反差強(qiáng)烈，從而說(shuō)明能否以誠(chéng)相待恭儉下人是事業(yè)成敗關(guān)鍵，這兩句是：“________，________。”（3）《桂枝香·金陵懷古》一詞中，“________，________”兩句，色彩對(duì)比鮮明，動(dòng)靜相生，不僅把整幅金陵秋景圖展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，而且進(jìn)一步開(kāi)拓了觀察的視野?！敬鸢浮?/p>

①.

以吾一日長(zhǎng)乎爾

②.

毋吾以也

③.

竭誠(chéng)則胡越為一體

④.

傲物則骨肉為行路

⑤.

彩舟云淡

⑥.

星河鷺起【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：“毋”“以”“鷺”。【答案】18.

暴——爆，決——訣。

19.

③開(kāi)發(fā)者可以自由調(diào)整算法“火候”。⑦被全球開(kāi)發(fā)者拆解、重組、再創(chuàng)新。

20.

A.只能吃到成品/可以吃掉牛肉面/可以喝到湯B.開(kāi)源不是烏托邦/開(kāi)源不是一勞永逸/開(kāi)源也有壞處/開(kāi)源也有風(fēng)險(xiǎn)

21.D22.

示例：技術(shù)開(kāi)源，是把軟件的源代碼免費(fèi)公開(kāi)，允許任何人使用和修改。所有技術(shù)開(kāi)發(fā)者都可以共同參與技術(shù)創(chuàng)新，這是一種共享的文化理念，加速了技術(shù)的發(fā)展。但是惡意的修改與使用會(huì)導(dǎo)致不良后果，須有法律法規(guī)的約束。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力?！吧饣鸨钡摹氨睉?yīng)寫作“爆”。火爆：1.火熱，熱烈；

2.急躁，暴躁。“秘決”的“決”應(yīng)寫作“訣”。秘訣：不公開(kāi)的訣竅?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。③搭配不當(dāng)，“修改”和“算法‘火候’”搭配不當(dāng)，把“修改”改為“調(diào)整”。⑦語(yǔ)序不當(dāng)，“重組、拆解、再創(chuàng)新”按照邏輯順序應(yīng)該是拆解后才能重組，改為“拆解、重組、再創(chuàng)新”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A.根據(jù)“閉源模式”下“核心技術(shù)鎖在保險(xiǎn)柜”的描述，用戶無(wú)法接觸技術(shù)細(xì)節(jié)，只能獲得最終產(chǎn)品。此處與“永遠(yuǎn)不知道‘湯里加了什么料’”形成對(duì)比，可填“只能吃到成品”“可以吃掉牛肉面”或“可以喝到湯”。B.后文舉例“詐騙團(tuán)伙利用開(kāi)源模型行騙”，說(shuō)明開(kāi)源在帶來(lái)便利的同時(shí)存在安全隱患，可填“開(kāi)源不是烏托邦”“開(kāi)源不是一勞永逸”“開(kāi)源也有壞處”或“開(kāi)源也有風(fēng)險(xiǎn)”?！?1題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。原文中“家常菜”的引號(hào)表示特殊含義。A.特定稱謂。B.表強(qiáng)調(diào)。C.反語(yǔ)或諷刺。D.特殊含義。故選D。【22題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段和對(duì)概念的理解的能力。提取信息：從文中“開(kāi)源則像一家‘透明廚房’餐廳。老板不僅公開(kāi)菜譜……允許修改、再創(chuàng)新”可知，技術(shù)開(kāi)源的核心是公開(kāi)源代碼并允許自由使用和修改。文中提到“全球開(kāi)發(fā)者重組、拆解、再創(chuàng)新”“開(kāi)發(fā)出肺結(jié)節(jié)AI篩查系統(tǒng)”，體現(xiàn)開(kāi)源促進(jìn)技術(shù)共創(chuàng)與加速發(fā)展。通過(guò)“詐騙團(tuán)伙利用開(kāi)源模型行騙”案例，需指出開(kāi)源可能被惡意利用導(dǎo)致不良后果，需法律約束。整合語(yǔ)言邏輯：按“定義→積極意義→風(fēng)險(xiǎn)提示”順序組織語(yǔ)言，確?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不超字?jǐn)?shù)即可。23.【答案】例文：

傷疤之