海底兩萬里每章讀書筆記和感受篇1：海底兩萬里每章讀書筆記和感受

上學(xué)期，我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，這是本探險小說，讀后使我懂得了很多道理。

書中敘述了一群船員和一條巨型海綻開搏斗的故事，一條船在海上航行，突然撞到了一個無人知曉的暗礁上，被撞的留下的缺口極其完善，并且這個暗礁以不行思議的速度移到另一個地方，從今穿上的人們發(fā)生了很多流血沖突，一些科學(xué)教馬上趕到出事海疆，去討論和捕獲這個怪物，她們在驚濤駭浪中查找，遇到了很多困難，他們都堅韌克服了。

讀完這本書，我懂了不管遇到什么困難，都要英勇面對。

海底兩萬里讀書感悟

篇2：海底兩萬里每章讀書筆記

關(guān)于海底兩萬里每章讀書筆記1

在寒假中，我讀了《海底兩萬里》這本書，令我最難忘的章節(jié)是可憐的采珠人，我禁不住深思起來。

對于采珠人的凄慘生活，我感到他很可憐，他擁有的是殘酷的現(xiàn)實，而我擁有的一切都是幸福的現(xiàn)實生活。

早上四點，采珠人潛到海底后，快速跪下，將順手抓到的小文貝都塞進(jìn)口袋里，不到三十秒完成一次工作，每次大約摸到幾個珠貝，而且還不知道這些貝里有沒有珠。而我，每天一覺自然醒，從沒被睡覺的感覺困擾過!

他沒有歡樂，只有苦痛。每一次都冒著生命的危急和老板的罵聲下海;而我，在家長的悉心照料下歡樂成長，有時還甚至不想做作業(yè)!

最終，采珠人差一點就丟失了性命——遇上了鯊魚，幸好船長及凡爾納用匕首殺死了鯊魚才幸免于難。采珠人也有爸爸媽媽，假如采珠人丟失了性命，但他的父母卻很無奈，沒有方法。采珠人是多么可憐啊!而我呢，全家對我的關(guān)懷是無限的!

想著想著，我仿佛想到了采珠人幸福的生活是由自己勞動得來的，而我，我們的父母給與了我們幸福的'生活，所以我們要好好學(xué)習(xí)，報效祖國!

關(guān)于海底兩萬里每章讀書筆記2

暑假里，我仔細(xì)地閱讀了《海底兩萬里》這本書。

我覺得這本書很有意思，它既讓我們領(lǐng)會了大海的奇妙和漂亮，又讓我們熟悉到了很多地理地質(zhì)學(xué)問，還把探險家不斷探求的苦難歷程一一呈現(xiàn)在我們面前。其中“受困冰山”一節(jié)更是深深地打動了我。書中的探險家們在南極海區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的`才智和士氣挽救了自己的生命。

多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危急的狀況下，能保持頭腦糊涂，用才智戰(zhàn)勝了困難，那是多么難得。而我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有士氣去面對它、戰(zhàn)勝它。《海底兩萬里》雖然只是一本科幻探險小說，但它卻給了我許多許多的啟發(fā)，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險、排解萬難、勇于探究的精神，英勇地去面對現(xiàn)實、戰(zhàn)勝困難，不再成為膽小怕事的人。

同學(xué)們，讓我們一起搭上這多奇異的“鸚鵡螺”號潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神奇的寶藏和沉船吧!那里還有很多很多新奇刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會呢!

關(guān)于海底兩萬里每章讀書筆記3

暑假里，我仔細(xì)地閱讀了《海底兩萬里》這本書。

我覺得這本書很有意思，它既讓我們領(lǐng)會了大海的奇妙和漂亮，又讓我們熟悉到了很多地理地質(zhì)學(xué)問，還把探險家不斷探求的苦難歷程一一呈現(xiàn)在我們面前。其中“受困冰山”一節(jié)更是深深地打動了我。書中的探險家們在南極海區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的才智和士氣挽救了自己的生命。

多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危急的狀況下，能保持頭腦糊涂，用才智戰(zhàn)勝了困難，那是多么難得。而我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的.時候沒有士氣去面對它、戰(zhàn)勝它?！逗５變扇f里》雖然只是一本科幻探險小說，但它卻給了我許多許多的啟發(fā)，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險、排解萬難、勇于探究的精神，英勇地去面對現(xiàn)實、戰(zhàn)勝困難，不再成為膽小怕事的人。

同學(xué)們，讓我們一起搭上這多奇異的“鸚鵡螺”號潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神奇的寶藏和沉船吧!那里還有很多很多新奇刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會呢!

關(guān)于海底兩萬里每章讀書筆記4

暑假里，我看了《海底兩萬里》，這本書講的是這樣一個故事：以前人們常常在海上發(fā)覺一個“怪物”，于是，由阿羅納克斯教授、孔塞伊和內(nèi)德·蘭德還有其他人登上了一艘船，去驅(qū)除這個“怪物”。但是他們反而被“怪物”所俘獲。原來那“怪物”是一艘潛水艇，潛水艇里的尼摩艇長為了保密，不讓他們離開潛水艇。因此他們一起隨潛水艇游歷各個海洋。后來，他們最終逃脫，把這一海底隱秘公諸于世。

這本書是法國作家凡爾納寫的，他是一個聞名的科幻小說家，他寫這本書的時候，世上還沒有潛水艇，這完全是他依據(jù)科學(xué)推抱負(fù)象出來的。他在書中描寫了很多志趣高尚的人。尼摩艇長是鸚鵡螺號潛艇艇長，他是一個身份神奇、學(xué)問淵博、富有才智的人;而阿羅納克斯教授為人正直、慈愛、學(xué)識豐富、喜愛科學(xué)考察事業(yè)。他們?nèi)硇牡孬I(xiàn)身科學(xué)，從不計較個人利益，他們都是那個時代的'優(yōu)秀代表人物。

看完這本書，我對海洋的了解增進(jìn)了不少，我以后會看更多的關(guān)于海洋的書，連續(xù)去熟悉海洋，獵取學(xué)問。

關(guān)于海底兩萬里每章讀書筆記5

今年我寒假里面看了《海底兩萬里》這本書，這本書是法國儒勒凡爾納的著作，這部精彩的科幻小說，曲折驚險引人入勝，贊美了探險者的英勇，還贊美了大海的漂亮。這本書讓我們知道，大海是漂亮的，是奇異的，是豐富多彩的。在大海就能看到一個世界，這個世界比陸地要奇異的多。

書中有野性十足的捕鯨手，一個神奇的艇長，一個學(xué)術(shù)豐富的科學(xué)家，一個狡猾厚道的仆人，他們乘著“鸚鵡螺號”經(jīng)受了各種危機，在海底行了兩萬海里，為我們演了一個離奇的故事。

書中讓我印象最深刻的是《失蹤的大陸》一章，這個章節(jié)讓我讀到了意想不到的一些學(xué)問，讓我知道海底竟然有一片死了的森林，樹木沒有樹葉，沒有樹枝，全都是因海水作用而炭化的樹干。這兒簡直就是一座煤礦，由深化海底的樹根支撐著，而樹的枝杈則像精致的黑色剪紙，清楚地映在水做的天花板上。這段對亞特蘭蒂斯的描寫讓我仿佛身臨其境，讓我布滿著奇怪???的連續(xù)往下讀，一點一點的發(fā)掘這個位于直布羅陀以西大西洋中的古老文明。

讀完，我很驚訝于在一萬年前竟然有這樣高度文明的古老大陸曾經(jīng)在地球上消失過，這也讓我更想多一些了解世界上人類文明的其他古老傳奇，假如你們知道的話，就請你們跟我一起共享一下吧!

篇3：關(guān)于海底兩萬里每章的讀書筆記

關(guān)于海底兩萬里每章的讀書筆記1

寒假里我看了一本書叫《海底兩萬里》，書里講了一艘“林肯號”的船在海底的奇遇故事。

書里講了有許多水和海怪的地方，各種傳聞便綻開了。聽說大西洋里一條大船被神奇的物體撞擊了一下，船長先是以為那是一座小島，就命人全速前進(jìn)，沒想到撞擊大船的是一個會發(fā)出刺眼光線的海怪，它的行動速度飛速。之后，“林肯號”便出征了。船長名叫尼摩，在航行中，船員們發(fā)覺有一頭超級大的怪物以每小時25英里的速度向他們沖了過來，一下就把船撞出了一個很大的三角形的洞，船員們用尺子量了一下，這個三角形的洞每條邊都一樣長，于是科學(xué)家們就開頭猜想這個怪物是什么，有的說是條大鯨魚，有的說是史前怪獸。

由于船被撞壞了，所以船員們只能放下潛水艇，深化到海底去找尋那頭怪獸，經(jīng)過辛苦的查找他們最終發(fā)覺了怪獸的蹤跡，原來那是一條大王烏賊。經(jīng)過了一次次和大王烏賊困難的苦斗，“林肯號”上只有船長尼摩一個人活了下來。

《海底兩萬里》是一本描寫奇幻故事的書，通過書里的故事，讓我懂得了有冒險精神當(dāng)然重要，但要想把幻想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實，從奇幻中探究科學(xué)的神秘，就需要擁有不凡的士氣和堅韌的信念。

關(guān)于海底兩萬里每章的讀書筆記2

這次春假期間，我看了很多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書特別有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開頭驚險的海底之旅……

本書——儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有創(chuàng)造潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的制造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了很多的海底奇觀，并發(fā)覺了海底煤礦和沉船的寶藏。靠著堅忍的意志力與過人的才智，最終克服了全部的困難。經(jīng)受了難已想象的海底冒險。

同學(xué)們!我們一起來搭上這艘奇異的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神奇的寶藏和沉船，并且英勇地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險。還有許多許多新奇、刺激的遭受等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會。來吧!我們一起去探究!

關(guān)于海底兩萬里每章的讀書筆記3

我家有一本《海底兩萬里》這本書特別有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開頭驚險的海底之旅。

本書——儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有創(chuàng)造潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的制造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了很多的海底奇觀，并發(fā)覺了海底煤礦和沉船的寶藏?？恐鴪匀痰囊庵玖εc過人的才智，最終克服了全部的困難。經(jīng)受了難已想象的海底冒險。

我們一起來搭上這艘奇異的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神奇的寶藏和沉船，并且英勇地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險。還有許多許多新奇、刺激的遭受等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會。來吧!我們一起去探究!

關(guān)于海底兩萬里每章的讀書筆記4

今日我自我在家里看書，我自我選了一本《海底兩萬里》，我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告知我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神奇島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多奇形怪狀的海底動植物，讓我明白了很多的科學(xué)文化學(xué)問。

我印象最深的是遭受大章魚，開頭他們遇見了很多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最終大章魚把潛水艇上頭的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長剛要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了很多，把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書，我覺的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太奇妙了。它讓我想到一句話：僅有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)。

關(guān)于海底兩萬里每章的讀書筆記5

近段時間幾天我看了一本名叫《海底兩萬里》的一本書，這本書是地里學(xué)問的一本書。

我一聽《海底兩萬里》這個名我就想看，再看看第1個故事的名字《海底怪物》，聽了題目我就更想看了。

《海底兩萬里》的仆人公是尼莫船長、康塞爾、尼德·蘭、阿尤納斯教授。尼莫船長是諾第留斯號的船長，阿尤納斯是法國巴黎的著名教授，康塞爾是阿尤納斯斯教授的仆人，尼德·蘭是厲害1個魚叉手。

這本書首要寫了美國了解了1個怪物，美國就派出最厲害的戰(zhàn)艦，動身，但是當(dāng)中遇到了“海底怪物”的攻擊，因此戰(zhàn)艦沉沒了，但幸運的是，尼德·蘭、阿尤納斯、康塞爾他們?nèi)齻€活了下去，而正好他們?nèi)齻€全會游泳，太好了!游到了“海底怪物”的上方，之后尼德·蘭用自我的魚叉，叉了一下這個“海底怪物”，哎呀!它是鐵皮做的，這時他們才了解，這個大家伙是一艘高級潛艇，過了一會兒鐵皮上的小門打開了，1個黑衣人快速的把他們帶到船艙里，這艘潛艇是尼莫船長的，尼莫船長就和他們一起去了好多個地方，但他們到最無可忍受了，就乘了船上的小艇逃了出去，而锘第留斯號，由于遭到了暴風(fēng)雨的攻擊，最終沉沒在不了解名的海底……

這個故事讓我更了解了地底學(xué)問，還讓我進(jìn)一步的了解了科學(xué)幻想，這本書讓我的收獲好多，忘了告知大家，這本書是1個2前名叫凡爾納寫的，怎么樣他的幻想水平不錯吧?

最終我要問大家，是不是也想看看這本書《海底兩萬里》呢?

篇4：海底兩萬里每章讀后心得

再一次的翻開這本百看不厭的書，我又有了新的感受。

這本書是法國小說家儒勒·凡爾納的聞名代表作之一。這部小說是一部精彩的`懸念小說。從海怪消失攪得人心惶惶到最終鸚鵡螺號被卷入大漩渦，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦，懸念也是層出不窮。

同時，這部小說還是一部深受讀者寵愛的科幻小說。就拿我們班來說吧：自從多了大書柜，《海底兩萬里》就成了書柜里的一大風(fēng)景——多，而且，借閱這本書的同學(xué)也一樣，一個字——多，四個字，那簡直就是絡(luò)繹不絕!

其實，這本書最吸引我的就是第三章的五篇文章。為何?且聽我漸漸道來。

你看這第一篇——海底奇觀。尼摩船長邀請阿尤納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德到海底森林打獵。蘭可夫燈、玻璃球子彈、無縫橡膠潛水衣、海蜘蛛等等的這一切都那么的令人耳目一新。“嘿，這凡爾納的想象力可真豐富呀!”我自言自語道。

是呀，改一句老話：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。現(xiàn)如今得說：想象力不是萬能的，但沒有想象力是萬萬不能的!沒有了想象力，生活就會失去樂趣，一切也就都變得淡而無味了?？梢娤胂罅κ嵌嗝吹闹匾?再接著往后看，發(fā)覺整個第三章都充分呈現(xiàn)了凡爾納的想象力是多么的豐富。在他的筆下，一切都令人感到新穎，使人眼前一亮。

書中的故事在我們今日看來或許極易理解，但是在凡爾納的時代，甚至連電燈都還沒有消失，他卻能幻想出潛水艇!多不行思議!而凡爾納的宏大就正在這一點。小說發(fā)表25年后，真正的潛水艇消失了，人們進(jìn)行了真正的海底探險!幻想也是一種推動時代進(jìn)步的動力!也就等于一種無形的力氣!

篇5：海底兩萬里每章讀后心得

這個假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告知了我很多我不了解的漂亮島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告知了我很多我在課本上學(xué)不到的學(xué)問。在海底游覽，能觀察很多寶貴的魚兒，又能經(jīng)受很多希奇奇怪的事，我好艷羨，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。

皮埃爾?阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去查找令人們不得安靜的“獨角鯨”。在船上熟悉了尼德?蘭，并成了好伴侶。他們在一次次地追趕“獨角鯨”，但都沒有勝利。在一次捕獲過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇異的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上隱秘建筑的，其船身結(jié)實，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋動身，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到很多希奇的海生動植和水中奇異景象。最終，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他全部知道的海底隱秘公之于世。

仆人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神奇顏色的人。他運用自己所學(xué)的學(xué)問細(xì)心討論、設(shè)計、建筑了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)討論，但似乎這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到哀思。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)受了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的大事。

這本書還寫了冰山封路、章魚攻擊……很多險情。這些故事情節(jié)都是特別曲折緊急，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)學(xué)問和細(xì)節(jié)逼真的奇妙幻想融于一爐。

篇6：海底兩萬里每章讀后感

一

1866年，在大海的不同地方，一些船只發(fā)覺了一個閃閃發(fā)亮的怪物，它身長數(shù)百米，間或浮出水面。在不少船只受到這怪物攻擊而沉沒之后，美國政府派出護(hù)衛(wèi)艦“林肯號”前去跟蹤追捕。法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參與，這個巴黎自然歷史博物館的教授，曾經(jīng)撰文探討過這海洋怪物，認(rèn)為是一頭巨大的獨角鯨。

二

“林肯號”在大海里游弋了三個星期，卻一無所獲。一天晚上，教授正在甲板上觀賞夜景，猛然發(fā)覺漆黑的水面突然出現(xiàn)紅光，接著冒出一個龐然大物。教授奔回船艙報告了艦長，護(hù)衛(wèi)艦隨即向怪物駛?cè)?。接近時加拿大捕鯨叉手尼德?蘭猛力投出銳利的鯨叉，只聽得“當(dāng)”的一聲，仿佛撞擊在鋼板上，毫無作用。護(hù)衛(wèi)艦便開炮射擊，可是炸彈均被怪物的尾部彈出，濺起一片浪花。怪物好像被激怒了，從頭上噴出兩股水柱，向護(hù)衛(wèi)艦右舷猛力襲來，隨著轟隆一聲巨響，教授、他的仆人康塞爾和鯨叉手三人被拋入水中。教授很快就失去了知覺。

三

教授醒來時，發(fā)覺自己躺在一個鐵屋子里，身邊坐著康塞爾和尼德?蘭。他大惑不解。兩位生疏人進(jìn)來向他們致意，可是教授試用了幾種語言，他們都聽不懂。正在犯難之時，他們的仆人消失了。他身材高大，目光炯炯，用法語作了自我介紹。他叫尼摩，自稱與整個人類斷絕了關(guān)系。他說雖然他們已成了他的俘虜，但仍享有自由。只是為了保密，他不會釋放他們，而且要求他們唯命是從。

四

教授雖然對失去自由感到難受，但是他還是被神奇的潛艇和海底的神秘所吸引。在尼摩的邀請下，他們?nèi)藚⒂^了他親自設(shè)計建筑的“鸚鵡螺號”。盡管它的部件是拼湊起來的，可船體結(jié)實，結(jié)構(gòu)合理，承受得起海水的沖擊和高壓。艇內(nèi)有美麗的客廳，舒適的臥艙，圖書閱覽室和消遣場。潛艇的電力和氧氣都是從海水里提取，能在海底停留很長時間。食物也是取自海洋，有些美味的魚教授從未品嘗過。布是由海洋纖維織成，煙葉來自海草。尼摩還讓他們參觀了獵取海洋動物的槍支和便于在海底行走的裝備。

篇7：海底兩萬里每章概括左右

贊成與反對：對怪物主要有兩派看法，一派認(rèn)為是一種力大無窮的怪物，另一派則認(rèn)為是一艘動力強大的“海下船”。我（法國巴黎自然史博物館教授阿羅納克斯）認(rèn)為，怪物是一種力氣大得驚人的“獨角鯨”。美國海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕.林肯號的快速驅(qū)除艦，預(yù)備去清除“怪物”。我應(yīng)邀隨行。

隨先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思考的說：“隨先生尊便?！备乙煌狭艘苑ɡ裉貫榕為L的驅(qū)除艦。驅(qū)除艦從布魯克林碼頭揚帆起錨，向大西洋全速前進(jìn)。

內(nèi)德.蘭德：艦長和全體海員同仇敵愾，決心肯定要捕獲獨角鯨。只有加拿大人捕鯨手內(nèi)德.蘭德對獨角鯨的存在表示懷疑。

向冒險迎去：艦只在太平洋上游弋。大家的眼睛睜得大大的，努力地觀看海面。三個月過去了，海員們開頭泄氣了，開頭懷疑自己這次搜尋行動的.意義。半年后，海員們要求返航。艦長許諾最終搜尋三天，三天后假如還無結(jié)果就將回去。到了規(guī)定期限的最終時刻，一向無動于衷的內(nèi)德.蘭德突然喊叫起來，他發(fā)覺了怪物。

全速前進(jìn)：林肯號企圖捕獲獨角鯨，而獨角鯨卻若無其事地同林肯號捉迷藏。經(jīng)過一夜一天的追趕周旋，到其次天晚上，雙方形成對峙。當(dāng)林肯號向獨角鯨發(fā)起攻擊時，獨角鯨卻突然熄滅電光，向林肯號噴射大水。林肯號遭受了滅頂之災(zāi)。

不知其種屬的鯨魚：我被拋入海里，與孔塞伊在海中相依為命。正值筋疲力盡就要沉入海底時，被躲在獨角鯨背上的內(nèi)德.蘭德拉出水面。內(nèi)德說，這怪物不是鯨，是鋼制的。我這才斷定它是一艘潛水艇。我們在艇頂茍延殘喘。天亮?xí)r，艇蓋掀開，八個壯漢出來，把我們拖進(jìn)艇里去。

動中之動：我們?nèi)吮魂P(guān)進(jìn)一間黑屋子。半小時后，突然眼前一亮，進(jìn)來兩個人。我們用法語、英語、德語和拉丁文進(jìn)行自我介紹，對方均無反應(yīng)。他們走了，侍者送來食物，我們飽餐后就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

篇8：海底兩萬里每章讀后感

最近，我讀了一些書。其中我最喜愛的是法國作家、人稱科幻小說之父的儒勒·凡爾納的三部曲之其次部——《海底兩萬里》。

該書中記敘了當(dāng)時在世界上人們發(fā)覺了一艘潛水艇，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚，結(jié)果因潛水艇常常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號剿滅這只“鯨魚”。林肯號船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約，登上了船。結(jié)果在日本四周海疆發(fā)覺了“鯨魚”，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那“鯨魚”撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻€人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長把他們救起，帶他們仨巡游了奇妙的海底世界，并踏上了從未去過的南極，結(jié)果三個人為了以后的自由在北極圈中，冒著北極大風(fēng)暴逃走了。

《海底兩萬里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當(dāng)我讀到潛水艇的機械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精致時，不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長的那艘先進(jìn)的諾第留斯號潛水艇，是如何的寬大，他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富，那串個個像鴿蛋大小的珍寶是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了懷疑，就非常想知道這位科幻小說之父是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的，由于第一艘核潛艇是在百年后美國建成的。是偶然呢?還是賜予學(xué)問的力氣呢?

幻想自古以來便是推動社會進(jìn)展的力氣源泉。而至今日，事實證明儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的。我明白了學(xué)問是必不行少的，只有好好學(xué)習(xí)才能想象，才能把美妙的想象變?yōu)楝F(xiàn)實，才能使祖國更加興盛。這本書向我們講訴了團結(jié)的力氣是無限的，只要團結(jié)起來，任何困難都可以克服的!

篇9：海底兩萬里讀書筆記

暑假里，我讀了許多有意義的好書，有敘述納粹統(tǒng)治社會中安妮一家的凄慘命運和憧憬幸福生活的《安妮日記》，有敘述湯姆.索亞在旅途中面對各種驚險，斗智斗勇的《湯姆.索亞歷險記》，還有一個富有憐憫心而又無能為力的《稻草人》等，其中我最喜愛《海底兩萬里》這本書。首先，這本書的書名深深吸引了我，看到這個書名我就想：海底有什么生物？誰在海底行走了兩萬里？海底兩萬里的行程發(fā)生了什么事情等等諸多猜想引起了我的愛好。于是在這些猜想的驅(qū)使下，我興致勃勃地讀了起來。

這本書寫的是阿龍納斯在“鸚鵡螺”潛水艇上發(fā)生的事情。當(dāng)讀到有許多船只都驚奇地失蹤或被損壞時，我更是想一探畢竟。于是我就連續(xù)津津有味地讀了起來。書中講到：曾有一艘大船遇到了一只頭上有角的怪物。這艘船被這只“怪物”撞出一個大洞，于是這艘船就抓緊返回碼頭去了。回到碼頭后，大家就造了一艘叫“林肯號”的戰(zhàn)艦，阿龍納斯教授也加入了這艘戰(zhàn)艦?？梢庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，他們遇到了“怪物”的偷襲，阿龍納斯教授和他的助手都落入到了海里。他們游啊游，最終游到了“岸”，可是“岸”在移動，這回他們看清晰了這“岸””原來是一艘潛水艇，也是之前他們所說的“怪物”。他們來到潛水艇，在那里熟悉了尼摩船長，在潛水艇里面過了十個月，于是開頭了他海底之旅。這一路上，他們遇到了許多稀奇奇怪的事情，發(fā)覺了海底金庫，見到了許多生物，有海蜘蛛、海鵝、火鮫等，每一種事物都讓阿龍納斯感到匪夷所思，驚喜萬分；被冰山所困，險于大章魚等等一次次危急，都被阿龍納斯的英勇機靈所化解。

看著這一行行的文字，一種種的事物，一次次的經(jīng)受，就像在腦子里放電影似的，我似乎也是其中一份子，遇到危急時，那種心有余悸的緊急感油然而生；絕處逢生時，那種劫后重生的喜急而悲不由自主。

我喜愛看書中的故事，更喜愛書中的仆人公，喜愛他在面對危急時所表現(xiàn)的勇敢精神。在面對困難與危急的時候，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們臨危不懼、不畏艱險的精神。以后，我肯定會頑強英勇的去面對生活和學(xué)習(xí)上的種種。

篇10：《海底兩萬里》讀書筆記

《海底兩萬里》是國慶節(jié)時老師要求閱讀的一本書，本想任憑讀讀就交差，但是我讀了開頭，就很想讀到結(jié)尾，所以我愛上了這本書。

《海底兩萬里》是一本科幻小說，儒勒.凡爾納在寫這本小說時，電燈都還沒有創(chuàng)造出來，他卻能寫出海底兩萬里的探險故事，而且寫得栩栩如生，讓我沉醉于書中的海底世界里。我想，就算是現(xiàn)在這個發(fā)達(dá)的國家，也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺號”一樣的潛水艇出來，這顯得特別稀有。

《海底兩萬里》主要說的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋查找傳言中的海怪時，海怪向他們攻擊，船沉沒了。除了阿龍納斯和他的隨從尼德外，其他都死了，他們兩個也被捉了過去。那時他們才知道原來傳言中的海怪就是鸚鵡螺號。他們在尼摩艦長帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。最終，在鸚鵡螺號的一次報復(fù)行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長和鸚鵡螺號上的其他人員都不知去向了。

幻想，能在電燈都沒有的年月寫出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫出一個在海底環(huán)游的故事，這需要多么豐富的想象力??！作業(yè)就像一個能猜測將來的“先知”，提早描述了對海底的幻想。在那個時侯誰都不知道大海的深處有多少生物。

幻想與學(xué)問，通過奇妙的結(jié)合，成就了這一本精彩的科幻小說——《海底兩萬里》；它也是我最喜愛讀的一本書。

今年10月，我讀完了《海底兩萬里》，被里面精彩的海洋世界深深吸引住了。特殊是介紹“鸚鵡螺”號，我非常感漢，世界竟有如此先進(jìn)的潛水艇，獨角鯨的模樣加上純剛鐵身。內(nèi)存超大圖書館，各種書籍將近一萬二千冊，世界高級無線電路，就算在海下幾千米也能照樣通電，高濃度魚雷炸彈。特殊是客廳，四壁裝有珍寶、珊瑚等飾品，最具特殊的是，客廳中央竟有一個小型噴泉，豪華漂亮。

吸引我的，并不全是金壁輝煌的內(nèi)廳，更重要的是對一次次危急都鎮(zhèn)靜自若，把損害降到最低，甚至化險為夷的船員們。如：四十八小時穿越地中海，缺氧、章魚……特殊是消逝的大路。誰也沒想到竟是一個二百噸重的巨蟹，在地中海，他們冒著隨時被虎鯊吃掉的危急，采到了足有椰子那么大的價值千萬的珍寶，在馬尾藻海，他們合力殺死了龐然大物抹香鯨，還喝了一杯熱氣騰騰的鯨奶……

一個個緊急刺激的故事，使我目不暇接，通過這次閱讀，我一下有了深刻的教育，改掉了很多惡習(xí)，成果也提高了很多。每當(dāng)有什么困難，我總想起那些船員勇敢的身影，耳邊總環(huán)繞起一句堅決的話：“只要堅持不懈，沒有做不成的。”所以我總是意無反顧地去拼、去沖。

同樣，我一下有了目標(biāo)，我也要像內(nèi)莫船長一樣，討論出將來22世紀(jì)最先進(jìn)的航海工具，像內(nèi)德·蘭德一樣，走遍海洋，看遍奇趣，探究海洋植物，查找恐龍化石，利用海洋礦產(chǎn)，使中國變得富強。

讀了《海底兩萬里》，提高了我的成果，改正我的惡習(xí)，確定了我的目標(biāo)，還豐富了我的學(xué)問，充實了我的課外生活，我喜愛《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》是暑假時學(xué)校要求閱讀的一本書。本想任憑讀讀就交差，但是我一讀開頭，就迫不及待地想讀到結(jié)尾。我愛上了這本書。

這本《海底兩萬里》是一本科幻小說，儒勒·凡爾納在寫這本小說時，電燈還沒有創(chuàng)造出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且寫得栩栩如生，讓讀者沉醉于書中的海底世界里。我想，就算是在現(xiàn)在這個發(fā)達(dá)的年月，也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇出來。

什么使這本書栩栩如生？

幻想。能在喧嘩電燈都沒有的年月寫出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫出一個在海底環(huán)游的故事，這需要多么豐富的想象力??！就像一個能猜測將來的“先知”，提早描述了對海底的幻想。在那個時候，我想信誰也沒到過海底的深處，不知道海底畢竟有什么生物。而就能把海底的情景寫得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書中的海底世界中。學(xué)問。要利用語言制造一艘潛水艇，需要非常廣博的科學(xué)學(xué)問。書中描寫潛艇使用了很多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作得淵博的科學(xué)學(xué)問，也使這原本虛幻的潛艇變得真實起來。

幻想與學(xué)問通過奇妙的結(jié)合，寫成了這一本精彩的科幻小說——《海底兩萬里》，這也是我最寵愛的一本書。

篇11：海底兩萬里讀書筆記

《海底兩萬里》敘述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾還有魚叉手尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號”與船長尼摩在大洋中探究冒險的故事，體現(xiàn)了他們的才智與團結(jié)。在這些人中尼摩船長給我留下了最深刻的印象，他的神奇，他的才智，他的英勇，他的樂于助人，無一不讓我鄙視。

尼摩船長在別人遇到困難時，會第一時間站出。一次，阿龍納斯教授受尼摩船長邀請與他一起去海底森林參觀。他們穿好了潛水衣拿著槍進(jìn)入海底，走在海底的細(xì)沙上，四周奇形怪狀的珊瑚很快吸引了阿龍納斯教授和康塞爾的愛好。他們不停地觀賞著，卻忘了這是一個極其危急的地方。

在這時尼摩船長一把把阿龍納斯按在地上，阿龍納斯剛想抵抗，卻見到兩個體型浩大的火鮫在他們上游過，那可是海里鯊魚中最兇狠的，幸好尼摩船長將他按倒在地。

但是尼摩船長什么也沒說，雖然他們才熟悉不久，但卻幫了阿龍納斯教授，這種樂于助人的精神是當(dāng)今社會最需要的，也是我們學(xué)校生應(yīng)具有的，我們應(yīng)當(dāng)像尼摩船長學(xué)習(xí)。

【海底兩萬里讀書筆記匯編15篇】

篇12：海底兩萬里讀書筆記

《海底兩萬里》這本書本書主要敘述了1866年——茫茫大海中消失了神奇的“海怪”。為了驅(qū)逐“海怪”，人們出動了“林肯”號驅(qū)除艦，作為教授的“我”參加了這次行動。在途中，“我們”發(fā)覺了浩大的“海怪”，于是便想一曲毀滅它，可萬萬沒有想到的是，這神奇“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!

“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，熟悉了尼摩船長，并隨著他一起在不行預(yù)料的海底世界里自由地游覽，觀察了壯麗的海底，見識了很多種海洋生物，同時也經(jīng)受了不少磨難……可是到最終，鸚鵡螺號被劇烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個人卻由于被人救出而幸運獲救。

讀完這部小說。我真有一種身臨其境的感覺，就似乎是我真真實切地跟隨教授他們和尼摩船長一起做了一次驚心動魄的海底旅行。這次旅行既動人心弦，又記憶猶新。本書語言生動，一些人物被凡爾納刻畫得有些有肉，部分情節(jié)也做到了畫龍點睛。在一些章節(jié)中，凡爾納用奇妙的文字為下文做好了鋪墊，讀起來才會懸念迭出，引人入勝。

這部小說中的人物各有千秋，重要的是讓我學(xué)習(xí)到了他們身上的優(yōu)點。書中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂觀向上地面對自己的境況;助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術(shù)超群的捕鯨手，