高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》能力測試備考題第一部分單選題(10題)1、《中華人民共和國民辦教育促進法》頒布的時間是（）。

A.2002年

B.2000年

C.1996年

D.2006年

【答案】：A"

【解析】《中華人民共和國民辦教育促進法》于2002年12月28日由第九屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過，并自2003年9月1日起施行。因此本題正確答案是A選項。"2、股權投資基金管理人提供的登記申請材料完備的，中國證券投資基金業(yè)協會應當自收齊登記材料之日起（）個工作日內，通過網站公示基金管理人基本情況的方式，為基金管理人辦結登記手續(xù)。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：D"

【解析】本題主要考查股權投資基金管理人辦結登記手續(xù)的時間規(guī)定。根據相關規(guī)定，當股權投資基金管理人提供的登記申請材料完備時，中國證券投資基金業(yè)協會應當自收齊登記材料之日起20個工作日內，通過網站公示基金管理人基本情況的方式，為基金管理人辦結登記手續(xù)。所以本題正確答案是D選項。"3、基金管理人應當通過私募基金登記備案系統向中國證券投資基金業(yè)協會報送以哪些下基本信息（）

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題為關于基金管理人向中國證券投資基金業(yè)協會報送基本信息的選擇題。題目詢問基金管理人應通過私募基金登記備案系統報送哪些基本信息，并給出了標有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的選項組合供選擇，選項分別為A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ；B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ；C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ；D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ。正確答案為D，這表明Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵蓋的內容均為基金管理人需要通過私募基金登記備案系統向中國證券投資基金業(yè)協會報送的基本信息。"4、與企業(yè)非公開交易私人股權投資相關的基金類型不包括（）。

A.創(chuàng)業(yè)投資基金

B.創(chuàng)業(yè)投資基金類FOF基金

C.LOF基金

D.股權投資基金類FOF基金

【答案】：C

【解析】本題可根據各類基金的定義和特點，判斷哪些基金與企業(yè)非公開交易私人股權投資相關，哪些不相關。選項A創(chuàng)業(yè)投資基金主要是對處于創(chuàng)業(yè)各階段的未上市成長性企業(yè)進行股權投資的基金。它專注于投資具有高成長潛力的早期企業(yè)，這類投資通常以非公開的方式進行，屬于企業(yè)非公開交易私人股權投資的范疇。所以該選項不符合題意。選項B創(chuàng)業(yè)投資基金類FOF基金（基金中的基金），是指將大部分資金投資于創(chuàng)業(yè)投資基金的基金。由于創(chuàng)業(yè)投資基金本身與企業(yè)非公開交易私人股權投資相關，那么創(chuàng)業(yè)投資基金類FOF基金也與之相關。所以該選項不符合題意。選項CLOF基金即上市開放式基金，它是一種既可以在場外市場進行基金份額申購贖回，又可以在交易所（場內市場）進行基金份額買賣和申購贖回的開放式基金。它主要是在公開市場進行交易，并不涉及企業(yè)非公開交易私人股權投資。所以該選項符合題意。選項D股權投資基金類FOF基金是將資金投向股權投資基金的基金，而股權投資基金通常參與企業(yè)的非公開股權交易，所以股權投資基金類FOF基金也與企業(yè)非公開交易私人股權投資相關。所以該選項不符合題意。綜上，答案選C。5、股權投資基金管理人在（）被采取談話提醒、書面警示、要求限期改正等紀律處分的，基金業(yè)協會可對其采取加入黑名單、公開譴責等紀律處分。

A.1年之內1次

B.1年之內2次

C.2年之內2次

D.2年之內3次

【答案】：B

【解析】本題主要考查股權投資基金管理人受到紀律處分后，基金業(yè)協會可采取進一步紀律處分的相關條件。對于股權投資基金管理人紀律處分的規(guī)定，旨在規(guī)范其行為，維護行業(yè)秩序。當管理人在一定時間內受到多次較輕紀律處分時，表明其違規(guī)行為具有一定的持續(xù)性和嚴重性，此時就需要采取更嚴厲的紀律處分措施。選項A，1年之內1次被采取談話提醒、書面警示、要求限期改正等紀律處分，這種情況違規(guī)頻率相對較低，尚未達到需要采取加入黑名單、公開譴責等更嚴厲紀律處分的程度。選項B，當股權投資基金管理人在1年之內2次被采取談話提醒、書面警示、要求限期改正等紀律處分時，說明其在較短時間內多次出現違規(guī)行為，性質相對較為嚴重，基金業(yè)協會可對其采取加入黑名單、公開譴責等紀律處分，該選項符合規(guī)定。選項C，2年之內2次的時間跨度相對較長，違規(guī)行為的集中性不如1年之內2次明顯，所以這種情況通常不會直接導致采取加入黑名單、公開譴責等更嚴厲的紀律處分。選項D，2年之內3次雖然違規(guī)次數較多，但由于時間跨度較長，也不符合題干所描述的采取相應紀律處分的條件。綜上，本題的正確答案是B。6、不屬于教育法律的責任種類的是（）。

A.行政法律責任

B.民事法律責任

C.刑事法律責任

D.行為法律責任

【答案】：D

【解析】本題主要考查教育法律責任的種類。教育法律責任是指行為人違反教育法律規(guī)范的行為所引起的，應當由其依法承擔的法律后果。教育法律責任的種類主要有行政法律責任、民事法律責任和刑事法律責任。行政法律責任是指行為人因實施行政違法行為而應承擔的法律責任，主要是行政處罰和行政處分等；民事法律責任是指由于人們實施民事違法行為所導致的賠償或補償的法律責任，通常是補償性的；刑事法律責任是指行為人實施了違反刑法的行為而必須承擔的法律后果，是最嚴厲的一種法律責任。而“行為法律責任”并非教育法律責任的種類。所以本題答案選D。7、我國應以哪部法律為核心構建起教育法律法規(guī)體系（）

A.《中華人民共和國義務教育法》

B.《中華人民共和國教師法》

C.《中華人民共和國學位條例》

D.《中華人民共和國教育法》

【答案】：D

【解析】本題主要考查我國教育法律法規(guī)體系的核心法律。《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。它在我國教育法律法規(guī)體系中處于核心地位，具有最高的法律效力，是制定其他教育法律法規(guī)的依據，其他教育法律法規(guī)都要以《中華人民共和國教育法》為基礎和準則。選項A《中華人民共和國義務教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質而制定的法律，它主要規(guī)范義務教育階段的相關事宜，并非我國教育法律法規(guī)體系的核心。選項B《中華人民共和國教師法》是為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展而制定的法律，主要是針對教師這一職業(yè)群體的權益和義務等進行規(guī)范，也不是教育法律法規(guī)體系的核心。選項C《中華人民共和國學位條例》是為了促進我國科學專門人才的成長，促進各門學科學術水平的提高和教育、科學事業(yè)的發(fā)展而制定的法律，主要規(guī)范學位的授予等相關事項，同樣不是我國教育法律法規(guī)體系的核心。綜上，答案選D。8、下列哪種權利救濟方式不屬于我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式（）。

A.集體上訪

B.行政訴訟

C.教師和學生申訴

D.行政復議

【答案】：A

【解析】本題主要考查我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式。我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式主要有行政復議、行政訴訟、教師和學生申訴等。行政復議是指公民、法人或者其他組織認為行政主體的具體行政行為違法或不當侵犯其合法權益，依法向主管行政機關提出復查該具體行政行為的申請；行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認為行政機關和行政機關工作人員的行政行為侵犯其合法權益，依法向人民法院提起訴訟的活動；教師和學生申訴是指教師、學生在其合法權益受到侵害時，向主管的行政機關申訴理由，請求處理的制度。而集體上訪并不是我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式，它是群眾表達訴求的一種途徑，但不具有法定的救濟性質和程序。綜上，答案選A。9、教師提出申訴，應當以（）形式提出。

A.口頭

B.書面或口頭

C.自己認為合適的

D.書面

【答案】：D

【解析】本題主要考查教師提出申訴的形式。在教師申訴相關規(guī)定中，明確要求教師提出申訴應當以書面形式進行。選項A，口頭形式缺乏必要的證據留存和明確的表達規(guī)范，不能滿足申訴流程的嚴謹性和可追溯性，所以不能以口頭形式提出申訴，A選項錯誤。選項B，由于不能以口頭形式申訴，所以“書面或口頭”這種表述不正確，B選項錯誤。選項C，申訴有明確的規(guī)定和流程，并非由教師自己認為合適的形式來提出，這樣會導致申訴的不規(guī)范性和隨意性，不利于申訴的處理和執(zhí)行，C選項錯誤。選項D，書面形式能夠清晰、準確地記錄申訴人的訴求、理由和相關情況，便于受理部門進行審查和處理，符合教師申訴的規(guī)定，所以教師提出申訴應當以書面形式提出，D選項正確。綜上，本題答案是D。10、按照教育部2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，對完成本專業(yè)學業(yè)同時輔修其他專業(yè)并達到該專業(yè)輔修要求者，由學校發(fā)給（）。

A.輔修專業(yè)證書

B.該專業(yè)結業(yè)證書

C.該專業(yè)肄業(yè)證書

D.該專業(yè)畢業(yè)證書

【答案】：A

【解析】本題可根據相關規(guī)定對各選項進行逐一分析。選項A：輔修專業(yè)證書按照教育部2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，對完成本專業(yè)學業(yè)同時輔修其他專業(yè)并達到該專業(yè)輔修要求者，學校會發(fā)給輔修專業(yè)證書。所以該選項符合規(guī)定，是正確的。選項B：該專業(yè)結業(yè)證書結業(yè)證書通常是指學生在學校學習成績未及格，不能達到畢業(yè)資格，或者所在學習機構沒有頒發(fā)國家或者地區(qū)教育機構認可的證書能力，或者該項學習按照國家規(guī)定不應或不能頒發(fā)畢業(yè)證。完成輔修專業(yè)并達到要求顯然不屬于結業(yè)情況，所以不會發(fā)給該專業(yè)結業(yè)證書，此選項錯誤。選項C：該專業(yè)肄業(yè)證書肄業(yè)是指在校學習，尚未畢業(yè)而因故不能繼續(xù)學業(yè)。而題干中提到完成本專業(yè)學業(yè)同時輔修其他專業(yè)并達到該專業(yè)輔修要求，并非肄業(yè)情況，所以不會發(fā)給該專業(yè)肄業(yè)證書，此選項錯誤。選項D：該專業(yè)畢業(yè)證書畢業(yè)證書是畢業(yè)生所取得的一種學歷憑證，表明學生在規(guī)定年限內修完學校所安排的全部課程并合格。完成輔修專業(yè)達到要求并不等同于獲得該輔修專業(yè)的畢業(yè)資格，所以不會發(fā)給該專業(yè)畢業(yè)證書，此選項錯誤。綜上，正確答案是A。第二部分多選題(5題)1、在我國，教育法律救濟的途徑主要有（）。

A.教育行政救濟

B.教育司法救濟

C.教育民事救濟

D.教育刑事救濟

【答案】：AB

【解析】本題主要考查我國教育法律救濟的途徑。選項A，教育行政救濟是教育法律救濟的重要途徑之一。教育行政救濟主要是指教育行政相對人認為其合法權益受到侵害，依法向有權的國家機關請求處理，有權的國家機關依照法定程序予以復查并作出處理決定的活動，如教師申訴制度、學生申訴制度等，所以該選項正確。選項B，教育司法救濟是指通過司法途徑，即人民法院的訴訟程序來解決教育領域中發(fā)生的糾紛，以保障當事人合法權益的救濟方式。當教育法律關系主體的合法權益受到侵害并符合民事訴訟、刑事訴訟或行政訴訟的受案范圍時，就可以通過司法途徑獲得救濟，故該選項正確。選項C，在我國教育法律救濟的類別劃分中，并沒有“教育民事救濟”這一專門的、被廣泛認可的獨立途徑類別，所以該選項錯誤。選項D，同理，“教育刑事救濟”也不是我國教育法律救濟途徑的規(guī)范表述，所以該選項錯誤。綜上，本題答案選AB。2、《教育法》明確了設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件，即（）。

A.要有組織機構和章程

B.有合格的教師

C.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等

D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源

【答案】：ABCD

【解析】本題考查《教育法》中設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件。選項A，要有組織機構和章程。健全的組織機構和完善的章程是學校及其他教育機構正常運轉、實現教育教學目標的重要保障，它明確了學校的管理體制、運行規(guī)則等，所以該項是設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件。選項B，有合格的教師。教師是教育教學活動的組織者和實施者，教師的素質和能力直接影響教育教學質量。只有擁有合格的教師，才能保證學校及其他教育機構能夠有效地開展教育教學工作，因此該項是必備條件之一。選項C，有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等。教學場所及設施、設備是開展教育教學活動的物質基礎，符合規(guī)定標準的教學場所和設施設備能夠為教學活動提供良好的條件，保證教學活動的順利進行，所以該項也是設立學校及其他教育機構的基本條件。選項D，有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源。辦學資金和經費是維持學校及其他教育機構正常運轉、進行基礎設施建設、師資隊伍建設等方面的重要支撐。沒有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源，學校及其他教育機構將難以正常開展教育教學活動，故該項同樣是設立學校及其他教育機構不可或缺的條件。綜上所述，ABCD選項均正確。3、“四個偉大”緊密聯系、相互貫通、相互作用，它們的內在關系具體表現為（）。

A.偉大斗爭是手段

B.偉大工程是關鍵

C.偉大事業(yè)是旗幟

D.偉大夢想是目標

E.起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程

【答案】：ABCD

【解析】“四個偉大”即偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，它們緊密聯系、相互貫通、相互作用。選項A，偉大斗爭是手段，具有開拓前進的重要作用。在新時代，我們面臨著一系列重大挑戰(zhàn)、重大風險、重大阻力、重大矛盾，需要通過進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭來攻堅克難，為推進其他偉大提供動力和保障，所以偉大斗爭作為手段，該選項正確。選項B，偉大工程是關鍵。這里的偉大工程指黨的建設新的偉大工程，辦好中國的事情，關鍵在黨。只有不斷加強黨的建設，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內外各種風險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨，在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心，才能為其他“三個偉大”提供堅強的政治保證，所以偉大工程是關鍵，該選項正確。選項C，偉大事業(yè)是旗幟。中國特色社會主義偉大事業(yè)是我們黨和人民長期實踐取得的根本成就，是當代中國發(fā)展進步的根本方向。它明確了我們的道路選擇和發(fā)展方向，為偉大斗爭、偉大工程、偉大夢想提供了堅實的實踐基礎和前進指引，就如同旗幟一般引領著我們不斷前行，所以偉大事業(yè)是旗幟，該選項正確。選項D，偉大夢想是目標。實現中華民族偉大復興的中國夢，是近代以來中華民族最偉大的夢想。它凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)最終都是為了實現這一偉大夢想，所以偉大夢想是目標，該選項正確。選項E錯誤，題目問的是“四個偉大”的內在關系，而“起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程”強調的是偉大工程在“四個偉大”中的地位和作用關系，并非“四個偉大”相互之間的內在關系具體表現，不符合題意要求。綜上，正確答案選ABCD。4、從邏輯的結構上看，完整的法律規(guī)范都應包含下列組成部分（）。

A.法定條件

B.行為準則

C.法律后果

D.法律責任

E.行為主體

【答案】：ABC

【解析】本題考查完整法律規(guī)范的組成部分。從邏輯結構上看，完整的法律規(guī)范包括法定條件、行為準則和法律后果。法定條件是指法律規(guī)則中規(guī)定適用該規(guī)則的條件和情況的部分，它指明在什么條件下，這一規(guī)則生效適用。行為準則是指法律規(guī)則中規(guī)定人們具體行為方式的部分，它規(guī)定人們應該做什么、禁止做什么以及可以做什么，是法律規(guī)范的核心內容。法律后果是指法律規(guī)則中規(guī)定人們在作出符合或不符合行為準則要求的行為時應承擔相應結果的部分，包括肯定性后果和否定性后果，前者表現為對行為的保護、許可或獎勵等，后者表現為對行為的制裁、不予保護等。選項D“法律責任”是指因違反了法定義務或契約義務，或不當行使法律權利、權力所產生的，由行為人承擔的不利后果。它是基于違法行為而產生的，并非法律規(guī)范邏輯結構的組成部分。選項E“行為主體”是法律關系的構成要素之一，指法律關系中權利的享受者和義務的承擔者，不屬于法律規(guī)范邏輯結構的組成部分。綜上，本題正確答案選ABC。5、根據國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應具有（）。

A.碩士及以上學位或教授職稱

B.博士學位或副教授以上職稱

C.在該學術領域有一定造詣

D.在該學術領域有杰出造詣

【答案】：BC

【解析】本題是關于我國高校短期邀請外籍專家條件的選擇題。選項A分析選項A提出被邀請者應具有碩士及以上學位或教授職稱。然而，在國家對于高校短期邀請外籍專家的規(guī)定中，“碩士及以上學位或教授職稱”并不屬于規(guī)定的條件范疇，所以該選項不符合要求，予以排除。選項B分析選項B指出被邀請者需具有博士學位或副教授以上職稱，這是符合國家規(guī)定中高校短期邀請外籍專家的條件的，所以該選項正確。選項C分析選項C提到被邀請者要在該學術領域有一定造詣，這也是國家規(guī)定中被邀請者應具備的條件之一，因此該選項正確。選項D分析選項D表明被邀請者需在該學術領域有杰出造詣，“杰出造詣”的要求過高，國家規(guī)定的是“一定造詣”，而非“杰出造詣”，所以該選項不符合規(guī)定，排除。綜上，本題正確答案選BC。第三部分大題(1題)1、宋某，某大學大三學生。2013年6月的一天上午，宋某被所在學院學工辦的老師指派送一份材料到校行政樓團委學工科。在送完材料后，宋某并沒有立即返回向老師報告材料送交情況，而是竄到行政樓教務處某老師的辦公室，趁該老師離開辦公室之機，竊得手機一部。結果，被返回辦公室的老師發(fā)現，將其扭送校保衛(wèi)處。下午上班時，校領導在得到保衛(wèi)處關于宋某不僅此次盜竊老師的手機，并且學校行政樓不久前發(fā)生的老師們的手機、現金幾次被盜，都是其所為的報告后，立即召集學生處、保衛(wèi)處以及宋某所在學院領導會商如何處理。經討論后的處理意見是：1.考慮到盜竊事件對學校聲譽和宋某前途的影響，不將宋某送公安機關處理；

2.勒令宋某退學，由其父母將其帶回；3.如果宋某及其父母不同意學校勒令退學的處理決定，則對宋某給予開除學籍處分；4.對宋某勒令退學的處理決定，由學生處與宋某所在學院領導一起向宋某及其父母口頭宣布，并要求宋某及其父母寫下書面保證，承諾自愿退學，永不反悔。請仔細閱讀上述案例材料，并回答下面的問題：1.按照教育部2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，高校學生違紀后的紀律處分有哪幾種？

2.根據教育部2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》第55條的規(guī)定，學校對學生的處分，應當符合什么樣的要求？3.如果要開除宋某，該校誰有權決定？做出開除宋某學籍的決定之前，學校應當怎么做？學校出具的處分決定書在內容上和程序上，有什么規(guī)范要求？4.你認為學校對宋某涉嫌盜竊的處理意見主要有哪些不當？

【答案】：$1.按照2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》,高校學生違紀后的紀律處分有：（1）警告,（2）嚴重警告,（3）記過,（4）留校察看,（5）開除學籍。

2.根據2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》第55條的規(guī)定,學校對學生的處分,應當做到程序正當、證據充分、依據明確、定性準確、處分適當。3.（1）學校對學生做出開除學籍處分決定,應當