小學(xué)四年級信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃5篇1、通過利用文字處理軟件Word，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。2、讓學(xué)生進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)的廣泛用處，掌握web郵箱的申請、使用，讓學(xué)生養(yǎng)成使用電子郵件的習(xí)慣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用Word軟件處理實(shí)際咨詢題，學(xué)生通過信息的搜集、整理、加工，可以完成一張比擬完好的小報(bào)。4、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的才能，提高學(xué)生的邏輯思維才能和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新才能，進(jìn)展創(chuàng)新實(shí)踐。二、學(xué)生分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，四年級學(xué)生以直截了當(dāng)興趣為主，對詳細(xì)事實(shí)和經(jīng)歷的知識較有興趣，對如此的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比擬感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的詳細(xì)方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。三、教學(xué)目的1、學(xué)生能比擬全面第理解、掌握word的編輯、排版等的根底知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)展上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。2、學(xué)生能通過信息的搜集、整理、加工，可以利用Word完成一張比擬完好的小報(bào)。3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及加強(qiáng)活動(dòng)的認(rèn)識和才能。4、通過任務(wù)的設(shè)置，明白應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生通過本人研究處理咨詢題的才能。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)利用文字處理軟件Word，完成電子作文、名片、表格等的制造。2、通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識、習(xí)慣。3、通過信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用Word軟件處理實(shí)際咨詢題，制造一份完好的電腦小報(bào)。4、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究周圍存在的現(xiàn)實(shí)咨詢題，在處理咨詢題的過程中，穩(wěn)固學(xué)過的信息技術(shù)知識，構(gòu)成初步的用信息技術(shù)處理咨詢題的才能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識。五、課時(shí)安排(略)小學(xué)四年級信息技術(shù)教學(xué)打算3一、學(xué)情分析本學(xué)期四年級通過一年多計(jì)算機(jī)的操作學(xué)習(xí)，學(xué)生都有一定的根底，特別是上學(xué)年對word及網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大增加，根本知識與技能的掌握情況還比擬理想，但大部分學(xué)生關(guān)于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠純熟或者不標(biāo)準(zhǔn)，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒構(gòu)成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，因此，本學(xué)期將接著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重接著穩(wěn)固和加深對網(wǎng)絡(luò)閱讀器的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用IE，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用才能，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用才能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底。二、教材分析信息技術(shù)的教學(xué)最終目的確實(shí)是為了提高學(xué)生的住處素養(yǎng)，讓信息技術(shù)成為學(xué)生終生學(xué)習(xí)與生活的工具。本冊教材確實(shí)是以網(wǎng)絡(luò)為重點(diǎn)為，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)獲取信息和加工處理信息的才能。讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用IE到網(wǎng)上沖浪，感受互聯(lián)網(wǎng)帶給我的便捷，利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀材料為本人的生活學(xué)習(xí)效勞，如何從網(wǎng)上獲取信息，并對信息進(jìn)展加工處理。三、重難點(diǎn)分析1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識，習(xí)慣，以及對信息的評價(jià)，理解和處理。2、通過多媒體信息的獲取，處理，應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用方法。3、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息，處理信息，分析信息等知識來研究周圍存在的現(xiàn)實(shí)咨詢題，在處理咨詢題的過程中，穩(wěn)固學(xué)過的信息技術(shù)知識，構(gòu)成初步的用信息技術(shù)處理咨詢題才能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識。四、教學(xué)進(jìn)度安排周次內(nèi)容課時(shí)第一周計(jì)算機(jī)的開展及品種1第二周整理本人的文件和文件夾1第三周用藝術(shù)字美化標(biāo)題1第四周奇異靈敏的文本框1第五周設(shè)計(jì)賀卡1第六周奇異的WORD畫圖工具1第七周用WORD制造月歷1第八周預(yù)備進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界1第九周初識互聯(lián)網(wǎng)1第十周巧用閱讀器1第十一周珍藏本人喜愛的網(wǎng)站1第十二周沒有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎1第十三周網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得和使用1第十四周利用網(wǎng)絡(luò)制造你的旅游行程道路圖1第十五周綜合實(shí)踐活動(dòng)1第十六周復(fù)習(xí)1第十七周期末考試1小學(xué)四年級信息技術(shù)教學(xué)打算4一、學(xué)生根本情況本打算針對四年級，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是特別理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較純熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，因此，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易陌生;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性依然比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么單調(diào)、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比擬新鮮。但是這又存在一個(gè)咨詢題確實(shí)是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。因此，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。二、教材分析本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。知識點(diǎn)：根本的操作和操作的技巧重難點(diǎn)：根本操作三、指導(dǎo)思想：依照上級下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的詳細(xì)情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識，讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。四、教學(xué)目的：1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)方式。2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和認(rèn)識。3、初步學(xué)會(huì)用PowerPoint。能純熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓舞學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。6、做一個(gè)作品。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)安排如下表(略)小學(xué)四年級信息技術(shù)教學(xué)打算5一、情況分析1、信息技術(shù)情況信息技術(shù)裝備的改善，促進(jìn)了我校信息技術(shù)教學(xué)水平的提高，目前除低年級沒有開設(shè)信息技術(shù)課外，中高年級已按要求開足開齊。大部分學(xué)生對計(jì)算機(jī)開展史、計(jì)算機(jī)的根本組成、計(jì)算機(jī)的各部分設(shè)備名稱、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及特點(diǎn)有了一定的認(rèn)識，已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何開關(guān)機(jī)，認(rèn)識了鍵盤，并學(xué)會(huì)了正確的鍵盤操作姿態(tài)和操作方法，明白了部分特別鍵的作用，部分學(xué)生還學(xué)會(huì)了用拼音輸入法輸入漢字，練習(xí)畫畫。除此以外，所有學(xué)生都接受了計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)規(guī)則、計(jì)算機(jī)機(jī)房的清潔維護(hù)等教育，都對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃重的興趣。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不紊地開展，現(xiàn)特?cái)M定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)施行打算。2、學(xué)情分析：四年級學(xué)情：這個(gè)年齡段的學(xué)生大都特別喜愛計(jì)算機(jī)，同時(shí)對計(jì)算機(jī)充滿了無知和好奇。我要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)四、四年級學(xué)生的教學(xué)治理，依照他們好動(dòng)，不喜愛受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比方課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。四年級學(xué)生要給他們標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理協(xié)助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識，倡導(dǎo)他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，平衡地開展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。二、教學(xué)總目的：1、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和認(rèn)識。2、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與別人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí);3、學(xué)會(huì)利用IE閱讀器上網(wǎng)查找材料包括音樂、圖片，并整理成庫，學(xué)會(huì)利用WORD制造以及美化簡單的文檔。4、可以在別人在協(xié)助下使用通訊遠(yuǎn)間隔獲取信息、與別人溝通，開展直截了當(dāng)和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，開展個(gè)人的愛好和興趣。5、明白應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任認(rèn)識。6、學(xué)會(huì)初步的文字輸入方法，逐步提高文字的輸入速度。三、施行打算的措施：1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)采納放教學(xué)錄相，通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的方式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生效勞);教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展思維訓(xùn)練和認(rèn)知才能訓(xùn)練);穩(wěn)固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)知識和上機(jī)才能的培訓(xùn)四、詳細(xì)