武漢小學試卷真題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.坪壩（bà）放假（jiǎ）B.衣裳（shang）背誦（bèi）C.圓圈（juàn）贈送（zèng）D.挑促織（tiāo）凌亂（líng）答案：B2.“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因為C.座位D.乘坐答案：B3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。B.我斷定他可能生病了。C.造紙術是中國的四大發(fā)明之一。D.他的寫作水平明顯改進了。答案：C4.“遠看山有色，近聽水（）聲”括號里應填的字是（）A.有B.聞C.無D.聽答案：C5.下列詞語中，描寫秋天景色的是（）A.驕陽似火B(yǎng).碩果累累C.春暖花開D.白雪皚皚答案：B6.“欲把西湖比西子”中“西子”指的是（）A.西施B.王昭君C.貂蟬D.楊貴妃答案：A7.下列字的筆畫數(shù)相同的一組是（）A.日田目B.山石田C.人口手D.上下大答案：A8.“一年好景君須記”中“君”指的是（）A.蘇軾B.劉景文C.蘇轍D.王安石答案：B9.下列詞語中，不是表示動作的是（）A.奔跑B.思考C.美麗D.跳躍答案：C10.“蕭蕭梧葉送寒聲”中“蕭蕭”的意思是（）A.吹簫的聲音B.馬叫聲C.形容風吹梧桐葉發(fā)出的聲音D.雨聲答案：C二、多項選擇題1.下列屬于描寫四季景色的成語有（）A.春光明媚B.驕陽似火C.秋高氣爽D.白雪皚皚答案：ABCD2.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.怒氣沖沖D.眉開眼笑答案：ABCD3.下列古詩中，作者是李白的有（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《贈汪倫》D.《登鸛雀樓》答案：ABC4.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。B.小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。C.他像一只小鳥一樣快樂。D.我的心像刀絞一樣痛。答案：ABCD5.下列詞語中，互為近義詞的有（）A.常?！?jīng)常B.特別—特殊C.高興—快樂D.美麗—漂亮答案：ABCD6.下列屬于描寫動物的詞語有（）A.小巧玲瓏B.威風凜凜C.憨態(tài)可掬D.活蹦亂跳答案：ABCD7.下列古詩中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.《九月九日憶山東兄弟》B.《靜夜思》C.《泊船瓜洲》D.《贈汪倫》答案：ABC8.下列詞語中，描寫天氣的有（）A.萬里無云B.烏云密布C.狂風暴雨D.風和日麗答案：ABCD9.下列句子中，“意思”一詞的意思相同的有（）A.這是什么意思？B.這個故事真有意思。C.大家的意思是一起去。D.這點小意思，不成敬意。答案：AC10.下列屬于描寫春天景色的詩句有（）A.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。答案：AB三、判斷題1.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）答案：×2.“危樓高百尺”中的“危樓”指的是危險的樓。（）答案：×3.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這句詩表達了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情。（）答案：√4.一年有二十四個節(jié)氣。（）答案：√5.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺的床。（）答案：×6.《贈汪倫》是李白寫給汪倫的一首詩，表達了兩人之間深厚的友誼。（）答案：√7.“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話告訴我們要珍惜時間，努力學習。（）答案：√8.“五星紅旗迎風飄揚”這句話中“飄”和“漂”都可以用。（）答案：×9.“遠看山有色，近聽水有聲”是描寫春天景色的詩句。（）答案：×10.“桃花潭水深千尺”運用了夸張的修辭手法。（）答案：√四、簡答題1.請簡要說說《坐井觀天》這則寓言故事告訴我們什么道理？這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，告訴我們看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。如果眼界狹窄，見識短淺，就容易片面地看待事物，得出錯誤的結論。我們要拓寬自己的視野，不斷學習新知識。2.描寫秋天的詩句有很多，請寫出兩句并說說你喜歡的理由。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。喜歡的理由：這句詩描繪出一幅動人的山林秋色圖，詩人停下車來欣賞那經(jīng)霜的楓葉，覺得它比二月春花還要艷麗。通過鮮明的色彩對比，將秋天的楓葉之美展現(xiàn)得淋漓盡致，也讓我們感受到詩人對秋天美景的喜愛與贊美之情，富有感染力。3.請簡要概括《司馬光》這篇課文的主要內容。《司馬光》講述了一群孩子在庭院里玩耍，一個小孩爬上水缸，不小心失足掉進缸里被水淹沒。其他孩子都驚慌失措，而司馬光卻沉著冷靜，他拿起石頭砸破水缸，水流出來，失足的小孩因此得救。展現(xiàn)了司馬光聰明機智、沉著勇敢的美好品質。4.請說說你對“與人玫瑰，手有余香”這句話的理解。這句話的意思是當我們將玫瑰贈送他人時，自己的手上也會留下玫瑰的香氣。它告訴我們在幫助別人的同時，自己也能獲得快樂和滿足。幫助他人是一種善良的行為，這種付出并不意味著失去，反而會讓我們內心充滿溫暖，收獲精神上的愉悅和他人的感激，倡導人們要樂于助人。五、討論題1.在學習生活中，我們經(jīng)常會遇到困難，當你遇到困難時，你會怎么做？請結合實際談談你的想法。遇到困難時，首先我會冷靜思考，分析困難產(chǎn)生的原因。比如在學習數(shù)學難題時，我會重新回顧相關知識點，看是概念沒掌握還是解題思路不對。然后我會嘗試自己尋找解決辦法，通過查閱資料、多做練習來克服。如果自己實在無法解決，我會向老師、同學請教。就像之前寫作文遇到思路阻塞，我向老師請教后，老師給了我很多啟發(fā)，讓我順利完成?？傊?，面對困難不能退縮，要積極應對。2.班級要組織一次秋游活動，你認為去哪里比較好？請說明理由。我覺得去森林公園比較好。森林公園里有美麗的自然風光，有大片的樹林，秋天時樹葉色彩斑斕，能讓我們欣賞到大自然的美景，感受秋天的氣息。那里空氣清新，能讓我們遠離城市的喧囂，放松身心。而且還可以組織一些有趣的活動，比如在林間小道上進行尋寶游戲，增強同學們之間的互動和團隊合作。還能在空曠的地方進行野餐，分享美食，增進同學之間的感情。3.有人說：“書是人類進步的階梯”，你對這句話是怎么理解的？書就像一把梯子，幫助我們不斷攀登知識的高峰。通過閱讀各種書籍，我們可以獲取不同領域的知識，了解古今中外的歷史文化、科學技術等。這些知識豐富了我們的思想，開闊了我們的視野。就像讀科普書能讓我們知道宇宙的奧秘，讀文學作品能提升我們的語言表達和情感感知能力。有了知識的積累，我們在個人成長和社會發(fā)展中就能不斷進步，所以書是推動人類進步必不可少的階梯。4.如果你有機會成為一個發(fā)明家，你想發(fā)明什么？為什么？如果我有機會成為發(fā)明家，我想發(fā)明一種智能環(huán)保清