一年級(jí)道德與法治下冊第一單元我愛我家第1課《相親相愛一家人》說課稿冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)道德與法治下冊第一單元我愛我家第1課《相親相愛一家人》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭是愛的港灣，學(xué)會(huì)珍惜和尊重家庭成員。

2.培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)和溝通能力，通過家庭角色扮演等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對家人的愛和感激。

3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生明白在家庭中每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)與家人和諧相處，為將來融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解和感受到家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任，能夠舉例說明自己在家庭中的角色和責(zé)任。

②通過角色扮演、家庭故事分享等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對家人的愛和感激之情，培養(yǎng)他們的家庭情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭成員的多樣性和獨(dú)特性，理解每個(gè)人在家庭中的價(jià)值，消除家庭角色中的偏見和歧視。

②指導(dǎo)學(xué)生如何處理家庭中的矛盾和沖突，學(xué)會(huì)在家庭中建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的社會(huì)交往能力。

③引導(dǎo)學(xué)生理解家庭責(zé)任的意義，激發(fā)他們?yōu)榧彝ジ冻雠Φ膬?nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合生活實(shí)例，生動(dòng)講解家庭關(guān)系的意義和家庭成員的責(zé)任。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，促進(jìn)學(xué)生對家庭角色的理解。

3.實(shí)施角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，體驗(yàn)家庭中的情感交流。

4.利用多媒體課件展示家庭生活的美好瞬間，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

5.設(shè)計(jì)“家庭樹”繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生描繪自己的家庭，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段溫馨的家庭生活視頻，引起學(xué)生的興趣和共鳴。

-提問：你們喜歡自己的家庭嗎？為什么？

-引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性和家庭成員之間的關(guān)系。

2.講授新知（20分鐘）

-教師簡要介紹家庭的定義和家庭成員的基本關(guān)系。

-講解家庭角色的重要性，如父母、兄弟姐妹、子女等。

-通過案例分享，讓學(xué)生了解不同家庭角色的責(zé)任和作用。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何尊重和關(guān)愛家庭成員，包括言語、行動(dòng)和情感。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：每組選出一個(gè)家庭角色，通過角色扮演來展示該角色的責(zé)任和特點(diǎn)。

-教師巡回指導(dǎo)，提供反饋和建議。

-學(xué)生分享自己的角色扮演體驗(yàn)，討論如何在實(shí)際生活中實(shí)踐家庭角色的責(zé)任。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和家庭成員之間的相互關(guān)愛。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)心家人，積極參與家庭活動(dòng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成家庭樹繪畫作業(yè)，描繪自己的家庭結(jié)構(gòu)和家庭成員之間的關(guān)系。

-預(yù)習(xí)下一課《我們的家》的內(nèi)容，準(zhǔn)備討論家庭規(guī)則和家庭和諧的重要性。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭的定義與構(gòu)成

-家庭是由婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活單位。

-家庭成員包括父母、子女、兄弟姐妹等。

2.家庭角色的認(rèn)識(shí)

-父母：承擔(dān)撫養(yǎng)、教育子女的責(zé)任，提供物質(zhì)和精神支持。

-子女：尊重父母，學(xué)習(xí)生活技能，為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。

-兄弟姐妹：相互關(guān)愛、幫助，共同成長。

3.家庭關(guān)系的維護(hù)

-尊重家庭成員，關(guān)心他們的需求和感受。

-通過溝通解決家庭矛盾，建立和諧的家庭氛圍。

-在家庭中學(xué)會(huì)感恩，珍惜與家人的相處時(shí)光。

4.家庭責(zé)任與義務(wù)

-每個(gè)家庭成員都有責(zé)任和義務(wù)為家庭付出。

-父母負(fù)責(zé)提供物質(zhì)和精神支持，子女負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和成長。

-家庭成員相互扶持，共同應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

5.家庭教育與培養(yǎng)

-家庭教育對子女的成長具有重要意義。

-父母應(yīng)關(guān)注子女的身心健康，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和能力。

-家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)子女的獨(dú)立性和責(zé)任感。

6.家庭和諧與幸福

-家庭和諧是幸福生活的基礎(chǔ)。

-通過相互關(guān)愛、理解和支持，家庭成員共同創(chuàng)造美好的家庭環(huán)境。

-關(guān)注家庭成員的情感需求，營造溫馨、幸福的家庭氛圍。

7.家庭文化傳承

-家庭文化是家族傳統(tǒng)和價(jià)值觀的體現(xiàn)。

-通過家庭教育和日常生活，傳承家族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀。

-培養(yǎng)子女對家庭文化的認(rèn)同感和自豪感。

8.家庭與社會(huì)的關(guān)系

-家庭是社會(huì)的基本單位，對社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。

-家庭成員應(yīng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

-家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)子女的社會(huì)責(zé)任感。

9.家庭規(guī)則與秩序

-家庭規(guī)則有助于維護(hù)家庭秩序，促進(jìn)家庭成員的和諧相處。

-制定合理的家庭規(guī)則，如作息時(shí)間、家務(wù)分配等。

-遵守家庭規(guī)則，培養(yǎng)良好的家庭習(xí)慣。

10.家庭變遷與適應(yīng)

-隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和觀念不斷變化。

-家庭成員應(yīng)適應(yīng)家庭變遷，積極應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。

-關(guān)注家庭變遷對子女成長的影響，提供必要的支持和引導(dǎo)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有意思的。咱們一年級(jí)的學(xué)生，雖然年紀(jì)小，但是他們對家庭的概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。在《相親相愛一家人》這節(jié)課上，我看到了他們在課堂上的表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

首先，我覺得今天的教學(xué)方法還是挺有效的。我用了視頻導(dǎo)入，孩子們都被溫馨的家庭生活場景吸引了，這樣一來，他們對課程的興趣就起來了。在講解家庭角色的時(shí)候，我盡量用簡單明了的語言，結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓孩子們更容易理解。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們都積極參與，這讓我很高興，因?yàn)檫@樣能夠讓他們更深刻地體會(huì)到家庭角色的責(zé)任和重要性。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論家庭矛盾解決的方法時(shí)，有的孩子還是不太能提出具體的建議。這可能是因?yàn)樗麄冊诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到的矛盾還不多，或者是對如何處理矛盾沒有太多的經(jīng)驗(yàn)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察生活，思考問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。

在教學(xué)管理上，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的提問和引導(dǎo)還不夠到位。有時(shí)候，孩子們回答問題的時(shí)候，我沒有及時(shí)給予反饋，或者反饋不夠具體。這樣可能會(huì)導(dǎo)致孩子們在回答問題時(shí)缺乏信心，或者對我的問題不夠重視。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂互動(dòng)，及時(shí)給予學(xué)生正面的反饋。

至于教學(xué)效果，我覺得還是不錯(cuò)的。孩子們對家庭有了更深的認(rèn)識(shí)，能夠說出自己家庭成員的特點(diǎn)和作用，甚至在角色扮演中能夠表現(xiàn)出對家人的關(guān)愛。在情感態(tài)度方面，他們也更加懂得了珍惜家庭，尊重家人。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力，讓