我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文12篇范文_第1頁(yè)
我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文12篇范文_第2頁(yè)
我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文12篇范文_第3頁(yè)
我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文12篇范文_第4頁(yè)
我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文12篇范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第=PAGE1*2-11頁(yè)(共=NUMPAGES1*22頁(yè))PAGE我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文12篇范文我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文第(1)篇我的夢(mèng)想與追求在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我獨(dú)自走在通往學(xué)校的路上。微風(fēng)拂過(guò),帶著一絲清新的花香。突然,一只蝴蝶翩翩飛過(guò),它的翅膀在陽(yáng)光下閃耀著五彩斑斕的光芒。那一刻,我的心中涌起一股強(qiáng)烈的沖動(dòng),我想要追逐那個(gè)美麗的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想,成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)家。自從我第一次接觸到鋼琴,那美妙的聲音就深深地打動(dòng)我。每當(dāng)指尖輕輕觸碰琴鍵,那悠揚(yáng)的旋律便在我心中流淌。我渴望用音樂(lè)傳遞情感,用音符編織夢(mèng)想。但夢(mèng)想的道路并非一帆風(fēng)順。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我遇到許多困難。有時(shí)候,我因?yàn)榫毩?xí)鋼琴而疲憊不堪,甚至想要放棄。但每當(dāng)我看到那只在陽(yáng)光下翩翩起舞的蝴蝶,我的心中就會(huì)涌起一股力量,讓我重新振作起來(lái)。有一次,學(xué)校舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),我決定挑戰(zhàn)自己,參加鋼琴獨(dú)奏。比賽的那一天,我緊張得手心冒汗,心跳加速。音樂(lè)廳里座無(wú)虛席,觀眾們期待的目光讓我感到壓力山大。就在我準(zhǔn)備上臺(tái)的時(shí)候,我突然想起那只美麗的蝴蝶。我深吸一口氣,閉上眼睛,好像看到它在舞臺(tái)上翩翩起舞。我告訴自己:“我可以的,只要我用心去感受音樂(lè),就能傳遞出真正的情感?!碑?dāng)我站在舞臺(tái)上,指尖輕輕觸碰琴鍵,那美妙的旋律便在我的指尖流淌。觀眾們陶醉其中,掌聲如潮水般涌來(lái)。那一刻,我明白,夢(mèng)想不遙不可及的,只要我們勇敢地去追求,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。就像那只美麗的蝴蝶,在陽(yáng)光下翩翩起舞,它用翅膀詮釋生命的美好。而我,也要用音樂(lè),去詮釋我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文第(2)篇在浩瀚的人生征途中,每個(gè)人都懷揣著屬于自己的夢(mèng)想,這份夢(mèng)想如同黑夜中的一盞明燈,照亮我們前行的道路。而我,懷揣著成為一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想,勇往直前。我的夢(mèng)想源于對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)教育的熱愛(ài)。在我國(guó),教育被視為國(guó)之根本,教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。站在講臺(tái)上,手握粉筆,為孩子們傳授知識(shí),我心中最美好的畫(huà)面。這份夢(mèng)想讓我不斷努力,砥礪前行。記得有一次,我參加一場(chǎng)關(guān)于教師職業(yè)素養(yǎng)的講座。講師分享一個(gè)故事:一位農(nóng)村教師,為給孩子們提供更好的教育,毅然放棄城市優(yōu)厚的待遇,回到家鄉(xiāng)任教。他克服重重困難,為孩子們搭建起知識(shí)的橋梁。這個(gè)故事深深觸動(dòng)我,讓我更加堅(jiān)定成為一名教師的信念。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我付出許多努力。從大學(xué)開(kāi)始,我就積極參加各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng),深入基層,知曉教育現(xiàn)狀。我還閱讀大量的教育書(shū)籍,從中汲取營(yíng)養(yǎng),不斷提升自己的教育教學(xué)能力。如今,我已順利通過(guò)教師資格考試,成為一名光榮的人民教師。站在三尺講臺(tái)上,我深感責(zé)任重大。我深知,一名優(yōu)秀的教師,不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要關(guān)愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心去點(diǎn)燃他們的夢(mèng)想。因此,我努力做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尊重他們的個(gè)性,激發(fā)他們的潛能。在我任教的班級(jí)里,有一個(gè)叫小明的學(xué)生,他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,但他對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣。我發(fā)覺(jué)他的特長(zhǎng)后,便鼓勵(lì)他參加學(xué)校的合唱團(tuán)。在合唱團(tuán)的訓(xùn)練中,小明逐漸找回自信,成績(jī)也穩(wěn)步提升??吹剿淖兓?,我深感欣慰,也更加堅(jiān)定自己成為一名優(yōu)秀教師的信念。夢(mèng)想照亮人生,追求成就未來(lái)。我相信,只要我懷揣夢(mèng)想,不斷努力,一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師,為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)我也呼吁更多的人關(guān)注教育事業(yè),共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文第(3)篇我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,那就成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。這個(gè)夢(mèng)想源于我小時(shí)候的一次經(jīng)歷。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我和父母一起去公園游玩。公園里有一家兒童醫(yī)院,我好奇地走進(jìn)去,看到一群穿著白大褂的醫(yī)生和護(hù)士。他們面帶微笑,耐心地為孩子們治病。我被他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神深深感動(dòng),立志要成為一名像他們一樣的醫(yī)生。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我付出很多努力。在學(xué)習(xí)上,我刻苦鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí),積極參加各類(lèi)醫(yī)學(xué)競(jìng)賽,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在生活中,我關(guān)心身邊的人,盡自己所能去幫助他們,培養(yǎng)自己的同理心和責(zé)任感。記得有一次,我的一位鄰居阿姨生病,我主動(dòng)去照顧她。每天為她做飯、送藥、陪她聊天,直到她康復(fù)出院。阿姨感激地說(shuō):“謝謝你,孩子,你真?zhèn)€好孩子?!蹦且豢蹋腋惺艿綆椭说目鞓?lè),也更加堅(jiān)定成為一名醫(yī)生的信念。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并非一帆風(fēng)順。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我遇到很多困難和挫折。有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)橐坏离y題而沮喪,有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不理想而自卑。但每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)想起那位無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)生,他們?nèi)绾慰朔щy,堅(jiān)守崗位的。這讓我重新振作起來(lái),勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。如今,我已經(jīng)步入大學(xué),開(kāi)始醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。我知道,前面的路還很長(zhǎng),但我相信,只要我堅(jiān)持不懈,努力奮斗,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。夢(mèng)想人生的動(dòng)力,追求人生的方向。我相信,只要我們懷揣夢(mèng)想,勇往直前,就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。我們一起努力,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗吧!我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文第(4)篇在歲月的長(zhǎng)河中,夢(mèng)想如同璀璨的星辰,照亮前行的道路。我的夢(mèng)想,成為一名優(yōu)秀的作家,用文字編織人生的華章,傳遞溫暖與希望。小時(shí)候,我總沉浸在書(shū)海中,那些充滿(mǎn)奇幻色彩的故事,讓我對(duì)文字產(chǎn)生濃厚的興趣。我渴望用文字描繪世界的美好,傳遞生命的力量。年齡的增長(zhǎng),我漸漸明白,成為一名作家并非易事,它需要扎實(shí)的文學(xué)功底、敏銳的觀察力和豐富的想象力。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我努力學(xué)習(xí),廣泛閱讀,從經(jīng)典名著中汲取營(yíng)養(yǎng),從現(xiàn)實(shí)生活里尋找靈感。在文字的世界里,我學(xué)會(huì)如何用細(xì)膩的筆觸描繪人物的情感,如何用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪景物的色彩。我深知,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)不懈的努力和堅(jiān)持。記得有一次,我參加一場(chǎng)作文比賽,面對(duì)題目,我陷入沉思。經(jīng)過(guò)一番努力,我終于完成作文。但在評(píng)選過(guò)程中,我的作文并未獲獎(jiǎng)。那一刻,我感到失落和沮喪。但很快,我意識(shí)到,失敗并不可怕,關(guān)鍵要從失敗中汲取教訓(xùn),不斷進(jìn)步。于,我重新審視自己的作品,發(fā)覺(jué)其中的不足。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí),不斷提高自己的寫(xiě)作水平。在日復(fù)一日的堅(jiān)持中,我的作文水平逐漸提高,我開(kāi)始在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如今,我已經(jīng)成為一名作家,我的作品在讀者中產(chǎn)生廣泛的影響。我深知,這離不開(kāi)我的努力和堅(jiān)持。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)努力,用文字傳遞美好,為讀者帶來(lái)希望。夢(mèng)想人生的動(dòng)力,追求生命的意義。在追逐夢(mèng)想的道路上,我們要堅(jiān)定信念,勇往直前。相信只要我們努力拼搏,夢(mèng)想終將照進(jìn)現(xiàn)實(shí),照亮我們的人生。我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文第(5)篇在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想與追求。它們?nèi)缤箍罩凶盍恋男浅?,指引著我們前行。我的?mèng)想,成為一名優(yōu)秀的作家,用文字記錄生活,傳遞情感,啟迪心靈。夢(mèng)想,人生的動(dòng)力源泉。它讓我在困境中堅(jiān)定信念,在挫折中不斷前行。小時(shí)候,我總沉浸在書(shū)海中,那些優(yōu)美的文字,讓我感受到文字的魅力。我渴望能夠用文字表達(dá)自己的情感,讓更多的人感受到生活的美好。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我付出很多努力。我閱讀大量的書(shū)籍,從經(jīng)典名著到現(xiàn)代佳作,從詩(shī)歌散文到小說(shuō)劇本,我努力汲取其中的營(yíng)養(yǎng),提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。我還積極參加各種寫(xiě)作比賽,從中學(xué)到很多寫(xiě)作技巧,也鍛煉自己的寫(xiě)作能力。在我的追求中,我始終堅(jiān)信:“生活不等待風(fēng)暴過(guò)去,而學(xué)會(huì)在雨中跳舞。”這句話(huà)激勵(lì)著我,讓我在寫(xiě)作的道路上不斷前行。我深知,寫(xiě)作并非易事,它需要耐心、毅力、才華和靈感。但我相信,只要我努力,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我的作品中,我試圖描繪出生活的真實(shí)面貌,用文字傳遞出人性的善良與美好。我希望我的作品能夠觸動(dòng)讀者的心靈,讓他們?cè)陂喿x中找到共鳴,感受到生活的溫暖。我愿意用我的筆,為這個(gè)世界留下美好的印記。夢(mèng)想的道路上,充滿(mǎn)艱辛與挑戰(zhàn)。但我相信,只要心懷夢(mèng)想,勇往直前,就一定能夠抵達(dá)成功的彼岸。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的寫(xiě)作水平,為我的夢(mèng)想而努力奮斗。夢(mèng)想,人生的指南針。追求,人生的動(dòng)力。我們懷揣夢(mèng)想,勇往直前,書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生!我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文第(6)篇“夢(mèng)想,心靈的翅膀,前行的動(dòng)力?!蔽业膲?mèng)想,成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家,為國(guó)家的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。小時(shí)候,我總對(duì)星空充滿(mǎn)好奇,那些閃爍的星星好像在訴說(shuō)著宇宙的奧秘。我夢(mèng)想著有一天能揭開(kāi)宇宙的神秘面紗,摸索未知的領(lǐng)域。正如史蒂芬·霍金所說(shuō):“宇宙的奧秘人類(lèi)智慧的源泉,摸索宇宙的奧秘,就摸索人類(lèi)自己的未來(lái)?!睘閷?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我知曉到許多科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)付出的努力和犧牲。比如,居里夫人為提煉出鐳元素,不惜忍受輻射的危害,最終成功發(fā)覺(jué)鐳,為人類(lèi)醫(yī)學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。她的堅(jiān)韌和毅力讓我深受感動(dòng),也讓我更加堅(jiān)定追求科學(xué)的信念。如今,我已經(jīng)一名高中生,面臨著高考的壓力。但我從未忘記自己的夢(mèng)想,我知道,通過(guò)努力學(xué)習(xí),才能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):“興趣最好的老師。”我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行,即使遇到困難,我也從未放棄。站在青春的十字路口,我堅(jiān)信,只要我懷揣夢(mèng)想,勇往直前,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。我愿意為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量,為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。夢(mèng)想,我前進(jìn)的動(dòng)力;追求,我永恒的目標(biāo)。在未來(lái)的道路上,我將不斷努力,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗!我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文第(7)篇我一直有個(gè)夢(mèng)想,就成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。每當(dāng)我想起這個(gè)夢(mèng)想,心里就充滿(mǎn)力量。記得有一次,我在電視上看到一個(gè)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里忙碌的場(chǎng)景,他穿著白大褂,戴著眼鏡,專(zhuān)注地操作著儀器。那一刻,我深深地被吸引。我想,如果我也能像他一樣,為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),那該多好?。閷?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我努力學(xué)習(xí),每天放學(xué)后都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。我喜歡那些充滿(mǎn)神奇和奧秘的書(shū)籍,它們讓我對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)好奇。我還參加學(xué)校的科學(xué)興趣小組,和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn),摸索科學(xué)的奧秘。有一次,我們小組做一個(gè)關(guān)于植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。我們用不同的肥料和光照條件,觀察植物的生長(zhǎng)情況。通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們發(fā)覺(jué)植物生長(zhǎng)的規(guī)律,還發(fā)表一篇小論文。這個(gè)過(guò)程雖然辛苦,但當(dāng)我看到自己的成果時(shí),我覺(jué)得一切都值得的。我知道,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路還很長(zhǎng),但我相信,只要我堅(jiān)持不懈,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。就像那句話(huà)說(shuō)的:“夢(mèng)想還要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)呢?”我堅(jiān)信,我的夢(mèng)想一定會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文第(8)篇我一直有個(gè)夢(mèng)想,就像小時(shí)候看著滿(mǎn)天繁星,心里默默許下的愿望一樣。我想要擁有一間自己的小書(shū)店,里面擺滿(mǎn)我喜歡的書(shū),有小說(shuō)、有散文、有詩(shī)歌,還有各種知識(shí)性的書(shū)籍。每當(dāng)有人走進(jìn)我的書(shū)店,我能看到他們眼中閃爍的喜悅,聽(tīng)到他們滿(mǎn)足的笑聲,那我最大的幸福。記得有一次,一個(gè)小朋友來(lái)到我的書(shū)店,他看到一本關(guān)于宇宙的繪本,眼睛都亮。他一邊翻看,一邊興奮地問(wèn)我:“阿姨,宇宙真的有外星人嗎?”我耐心地給他講解,看著他認(rèn)真聽(tīng)講的樣子,我好像看到自己小時(shí)候的模樣。那一刻,我覺(jué)得自己的夢(mèng)想又近一步。我知道,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路并不容易。但每當(dāng)我遇到困難,我就會(huì)想起那個(gè)小朋友,想起他眼中的光芒,那我堅(jiān)持的動(dòng)力。我告訴自己,只要不放棄,總有一天,我的夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文第(9)篇在生活的舞臺(tái)上,我們每個(gè)人都主角,演繹著屬于自己的故事。我的夢(mèng)想,就像一盞明燈,照亮前行的路,引領(lǐng)我不斷追求。我渴望成為一名優(yōu)秀的教師,用知識(shí)的光輝照亮孩子們的未來(lái)。我向往的那一天,當(dāng)孩子們稚嫩的臉龐洋溢著求知的光芒,當(dāng)他們因解開(kāi)難題而歡呼雀躍,當(dāng)我看到他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),那一刻,我的夢(mèng)想便實(shí)現(xiàn)。我將用我的熱情和智慧,為孩子們搭建一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的學(xué)習(xí)天地。追求夢(mèng)想的路上,充滿(mǎn)艱辛,但我堅(jiān)信,只要心中有愛(ài),眼中有光,就沒(méi)有什么困難能阻擋我。我會(huì)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己,讓自己成為孩子們的良師益友。夢(mèng)想的力量無(wú)窮的,它激勵(lì)我勇往直前。我相信,在未來(lái)的某一天,我會(huì)站在夢(mèng)想的彼岸,回首來(lái)時(shí)的路,滿(mǎn)懷喜悅和自豪。那時(shí),我將告訴自己:你做到,你用你的堅(jiān)持和努力,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文第(10)篇在這片廣袤的土地上,每個(gè)角落都孕育著夢(mèng)想的種子。我,懷揣著一份獨(dú)特的夢(mèng)想,行走在追求的道路上。夢(mèng)想,如同一盞明燈,照亮前行的方向;追求,如同一股力量,推動(dòng)著我不停地前進(jìn)。小時(shí)候,我喜歡在夜晚仰望星空,那些閃爍的星星好像在向我訴說(shuō)著宇宙的奧秘。我立志要成為一名天文學(xué)家,摸索那些未知的世界。但歲月的流轉(zhuǎn),我的夢(mèng)想也逐漸發(fā)生變化。成年后,我意識(shí)到夢(mèng)想不僅僅追求知識(shí),更對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。我渴望成為一名作家,用文字記錄生活的點(diǎn)滴,傳遞內(nèi)心的情感。于,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,閱讀各類(lèi)書(shū)籍,汲取營(yíng)養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,我遇到許多困難。有時(shí),我會(huì)為一句話(huà)而苦思冥想;有時(shí),我會(huì)因?yàn)閷?xiě)作瓶頸而感到沮喪。但每當(dāng)想起那些曾經(jīng)的夢(mèng)想,我就會(huì)重新振作起來(lái),繼續(xù)前行。如今,我的夢(mèng)想逐漸清晰起來(lái)。我想要寫(xiě)一部關(guān)于成長(zhǎng)的故事,講述一個(gè)普通人在追求夢(mèng)想的道路上所經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)。我希望這本書(shū)能夠激勵(lì)更多的人,讓他們?cè)诿悦r(shí)找到方向,在困難面前勇敢地堅(jiān)持下去。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我付出很多努力。我堅(jiān)持每天寫(xiě)作,無(wú)論工作多忙,都要抽出時(shí)間來(lái)記錄下自己的所思所想。我參加各類(lèi)寫(xiě)作培訓(xùn)班,向老師請(qǐng)教,向同行學(xué)習(xí)。漸漸地,我的寫(xiě)作水平得到提高,作品也逐漸受到讀者的喜愛(ài)。追求夢(mèng)想的道路上,我始終堅(jiān)信:只要心中有夢(mèng)想,腳下就有力量。我相信,只要我堅(jiān)持不懈,我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。而那時(shí),我將站在夢(mèng)想的巔峰,俯瞰那片屬于我的天空。我的夢(mèng)想與追求勵(lì)志類(lèi)作文第(11)篇我一直有個(gè)夢(mèng)想,就成為一名優(yōu)秀的老師。在我心里,老師就像春天的陽(yáng)光,溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心房。我記得小時(shí)候,我的第一位語(yǔ)文老師,她總笑瞇瞇的,每次上課都帶著那么多的故事和知識(shí),讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣。那時(shí)候,我總盼著下課,因?yàn)槟菢游揖湍苈?tīng)到老師講那些有趣的故事。她的聲音,就像一首美妙的歌,讓我沉浸其中。從那時(shí)起,我就立志要成為像她一樣的人,用我的知識(shí)和愛(ài)心去照亮每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論