九年級上冊語文第一單元測試卷（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）一、積累與運用（共5小題，計17分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A.稍遜（xùn）折腰（zhé）風騷（sāo）分外（fēn）B.搖曳（yè）鮮妍（yán）呢喃（nán）冠冕（guàn）C.娉婷（pīng）憂戚（qī）枉然（wǎng）紅暈（yùn）D.飄逸（yì）豐潤（rùn）可汗（hàn）凝望（níng）2.下列各組詞語中，書寫全都正確的一組是（）（2分）A.梁間嘶啞黎明頓失濤濤B.喉嚨洶涌悲憤略輸文彩C.翅翼腐爛流盼原弛蠟象D.郵票墳墓漫游一代天驕3.經(jīng)典詩文默寫。[在第（1）—（5）題中，任選三題；在第（6）—（7）題、（8）—（10）題中，分別任選一題]（6分）（1）____，直掛云帆濟滄海。[李白《行路難》（其一）]（2）懷舊空吟聞笛賦，____。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）晨起動征鐸，____。（溫庭筠《商山早行》）（4）____，月有陰晴圓缺。[蘇軾《水調歌頭》（明月幾時有）]（5）____，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）擁有一顆寵辱不驚、得失泰然的赤子之心，如先賢范仲淹所言“__，__”，才能在面對人生挫折時保持勇敢和樂觀。（范仲淹《岳陽樓記》）（7）蘇軾的《水調歌頭》中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿的語句是：__，__。（8）山舞銀蛇，____，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春·雪》）（9）革命征途千萬里，____?。聨r《周總理，你在哪里》）（10）假如我是一只鳥，____?。ò唷段覑圻@土地》）4.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。②生逢盛世，青年既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也肩負著“天將降大任于是人”的時代使命。③青春是用來奮斗的。④對中國青年來說，今天，以生逢這個偉大時代為榮，明天，應該通過奮斗讓時代以自己為榮。⑤在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花，中國青年將以、，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。（1）請?zhí)崛〉冖劬涞馁e語，并寫在下面。（2分）（2）第④句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面。（1分）（3）請將下面的語句分別填在第⑤句的橫線上。（只填字母）（1分）A.青春之我B.奮斗之我5.名著閱讀。（3分）（1）閱讀有關《艾青詩選》的思維導圖，適合填入①②③④處的一組詩篇是（）（2分）「探訪艾青的詩路歷程」法國與歸國→①《蘆笛》《年輕的母親》→抗日戰(zhàn)爭→②→中華人民共和國成立→③《傘》→改革新時期→④《啟明星》《光的贊歌》A.①《我愛這土地》②《大堰河——我的保姆》③《魚化石》④《礁石》B.①《大堰河——我的保姆》②《我愛這土地》③《礁石》④《鏡子》C.①《大堰河——我的保姆》②《我愛這土地》③《魚化石》④《礁石》D.①《我愛這土地》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》④《鏡子》（2）“咳，就在如此寒冷的今夜，/無數(shù)的/我們的年老的母親，/都蜷伏在不是自己的家里……”這部分內容出自艾青的詩《__》。（1分）二、綜合性學習（7分）1.請你參加以“了解‘雙減’政策，做自主學習少年”為主題的綜合性學習活動，并完成下面的題目。（1）請將“做自主學習少年”正確、工整、規(guī)范地寫在下面的田字格中。（1分）（田字格略）（2）“雙減”政策實施后，同學們周末能自主安排的時間多了。你將如何安排你的周末時間？請將下面的周末計劃表補充完整。要求：至少安排一項有益的文娛活動。（2分）班級宣傳小組在做“我的‘雙減’生活”宣傳畫報，有同學提供了一幅漫畫：畫面中，一位家長看著孩子讀書，心里想“目前是自由接受托管，總覺得有人在偷偷學習，我得抓緊不能放松”，旁邊另一位家長則思考“家庭教育也要重新考慮了”。請按要求完成下面的任務。（4分）①請你給這幅漫畫命名，要切合活動主題與漫畫內容。（不超過10個字）（1分）②請對這幅漫畫所反映的現(xiàn)象做一個簡單的描述，并進行簡單評論。（3分）三、閱讀（共14小題，計46分）（一）現(xiàn)代文閱讀（共8小題，計30分）閱讀下面的材料，完成7—9題。（9分）材料一：聯(lián)合國世界旅游組織（簡稱UNWTO）和西班牙政府在2021年已正式通報，自2021年1月25日起，中文正式成為UNWTO官方語言。UNWTO是全球最具影響力的政府間國際旅游組織，中國于1983年加入該組織。2007年11月，在UNWTO全體大會第17屆會議上，中方提議將中文列為該組織的官方語言。全體大會采納了中方提議，并通過了對《世界旅游組織章程》第三十八條的修正案。根據(jù)UNWTO章程規(guī)定，該修正案經(jīng)全體大會通過后，尚須三分之二以上成員國履行批準手續(xù)后方可生效。此后，為推動各成員國盡快履行批準手續(xù)，促使中文早日成為UNWTO官方語言，中方聯(lián)合UNWTO做了大量工作。2021年1月，修正案批準國達到106個，符合法定數(shù)量，修正案正式生效。材料二：中文成為UNWTO的官方語言，說明了我國的影響力在不斷提升。我國地大物博，有著很多景色優(yōu)美的地方，每年到我國旅游的外國游客成千上萬。如果中文都不是UNWTO的官方語言，那么哪種語言才有資格呢？這次中文成為聯(lián)合國世界旅游組織官方語言，是與中國海量出入境人數(shù)分不開的?？赡芤矔腥苏J為不是還有英文嗎，英文的普及范圍確實是廣，但以英語為母語的人約有4億，講中文的人卻超過了14億。此外，中文成為UNWTO的官方語言也與我國綜合國力的提升密切相關，隨著我國綜合國力的不斷增強，中文的國際影響力持續(xù)擴大，得到了國際社會更加廣泛的認可。材料三：漢語是世界上歷史最悠久、最先進、發(fā)展水平最高的語言之一，擁有世界上最優(yōu)美、神秘的一種書寫系統(tǒng)。英語僅僅用26個字母組合形成“詞語”來標記概念，中文單字具備獨立含義，文字組合還能形成“詞語”。如果用一個中文漢字換算一個英文字母，那么從語言基礎單位進行比較，按照現(xiàn)代漢語中常用的1萬個“中文字母”來算，約是英文字母的385倍；如果按照普通人掌握的5000個中國漢字來算，約是192倍。據(jù)統(tǒng)計，常用的《新華字典》中收錄的中國漢字超過1萬個，常用的《漢語大字典》中收錄的中國漢字有56000個以上。中文能精確還原一個三維空間中時間、人物、事件、環(huán)境、感情、思維的表述，中文如果不想給你任何想象空間，可以描述到一絲一毫的誤差都沒有，它可以輕而易舉地描述出煩瑣的外文想要表達的復雜的思想含義，而且中文擁有龐大的語言詞匯庫存。材料四：隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，漢語的國際影響力日趨增強，在國際中的地位也日益提高，漢語成為國際強勢交流語言已成趨勢，但真正讓漢語成為國際強勢交流語言，還有很遠的距離。很多人認為中文將在21世紀取代英文的霸主地位，成為國際的強勢交流語言，但這種觀點未免有點兒過于樂觀。中文要取代英文，首先要超越法語。很多人認為法語正在衰落，但事實上法語在今天的世界上仍然是強勢交流語言。據(jù)統(tǒng)計，2018年全球講法語的人數(shù)達3億，名為《世界法語》的研究報告顯示，全球常用語言為法語的人中60%在非洲，預計到2050年，全球講法語的人將有70%在非洲。全球講中文的人雖多，但99%集中在中國領土上，在海外學習中文的人數(shù)根據(jù)最樂觀的估計也只有3000萬人，其中絕大部分又是中國移民的后代。其次，全球有六七十個國家把英語作為自己的官方語言，而將漢語列為官方語言的國家只有兩個，一個是中國，一個是新加坡，且新加坡的第一官方語言是英語，另外三種官方語言才是漢語、馬來語、泰米爾語。我們想讓漢語真正成為國際的強勢交流語言，必須研究了解漢語目前所處的國際地位，與強勢交流語言英語相比較，客觀分析漢語的優(yōu)勢與劣勢，完善和發(fā)展?jié)h語言文化，并且要在完善和發(fā)展?jié)h語言文化的基礎上，實現(xiàn)漢語的國際化應用。1.中文為什么能成為聯(lián)合國世界旅游組織的官方語言？（3分）2.中文具備哪些優(yōu)越性？請簡要概括。（3分）3.下列對材料有關內容的概括與分析，正確的一項是（）（3分）A.中方在聯(lián)合國世界旅游組織全體大會第17屆會議上所提議的修正案被采納后，又做了大量工作，才使中文正式成為聯(lián)合國世界旅游組織官方語言。B.目前全世界講中文的人超過14億，但絕大多數(shù)都集中在中國領土上。在海外學習中文的人，其中絕大部分都是中國移民的后代。C.因為漢語擁有世界上最優(yōu)美的一種書寫系統(tǒng)，是世界上發(fā)展水平最高的語言之一，所以很多人認為中文將在21世紀取代英文的霸主地位，成為國際的強勢交流語言。D.經(jīng)過我國十多年來的努力，中文終于成了UNWTO的官方語言，既說明了我國的影響力在不斷提升，同時也說明了漢語言文化已經(jīng)發(fā)展完善了。閱讀下面的文字，完成10—14題。（21分）兩平方米麥苗張中杰①北方的冬天來得又早又猛又冷。丈夫病故，剛過“五七”，田嬸抱門抽噎，來接田嬸入城的兒子不知所措。直到兒媳靈機一動，小聲嘟囔說租來的車一天五百，她才止了哭，拎著包袱跟著兒子上了車。老家老屋隔壁住著鰥夫壯叔，瓜田李下，兒子擔心村子里人嚼舌頭根子。②田嬸住進兒子家第一天，就把兒子雇的保姆趕跑了。田嬸剛開始飯菜做得也可以，蒸饅頭、手搟面，透著農(nóng)家的香甜，讓久居城市的兒子兒媳小兩口吃得津津有味。可不到半月，粥常熬糊，菜非咸即淡，讓兒子媳婦直皺眉頭。③城里的房子像鴿子籠，鄰居們也不常往來，哪像在鄉(xiāng)下，來個親戚趕上自家沒人，鄰居都把客人給招待了。田嬸心里有點兒莫名的失落。城里不知季節(jié)變換。這里的花草樹木讓她陌生，與老家的槐樹、皂角樹仿佛不在同一個世界。④她突然想種麥子了。⑤從小到大，那足足十畝的麥田，帶給她多少快樂。彎腰割麥，裝車拉麥，上場碾麥，曬麥揚麥，裝袋入倉，滿滿當當?shù)亩际抢杖牍撬璧挠洃?。⑥兒子買了大冰箱，要扔掉長方形的白塑料泡沫包裝，兩個多平方米的塑料泡沫讓田嬸眼前一亮，一把緊摟在懷里，生怕別人搶走似的。田嬸弄來兩袋土，用手把小土疙瘩捏碎，用澆花壺淋上水，算是整好了麥田。⑦兒子善解人意，從超市買回了麥種。田嬸一見，笑了，這分明是去了皮的麥仁，熬粥喝的，哪是麥種呀。⑧她自己一聲不吭，悄悄坐公交回家了?！澳憧礀|院你壯叔家的麥種多歡實呀！”田嬸捧著溜圓的黃麥種，像是對兒子說，也像是自言自語一個人樂呵。撒上麥種，噴上水，望著兩平方米的麥地偷偷地笑。忙完一日三餐，田嬸的世界只屬于陽臺上的兩平方米麥子。麥苗從冒頭到露尖，再到青乎乎地瘋長，抽穗。冬去春來。五月，即將滿仁的麥穗溢滿清香。她全身每個毛孔都透著熨帖和舒暢，連走路都輕快地哼著歌。⑨周六早上，田嬸貪覺晚起了會兒，見媳婦在廚房搗鼓，里邊傳出麥仁的醇香。她急步跑向陽臺，青黃的麥稈上齊刷刷地空著。畢竟媳婦不是自己親生的，她沒吱聲，心里堵得慌，一口飯也沒吃，關上門哭了。⑩壯叔從鄉(xiāng)下又捎來麥種。田嬸仍然在陽臺種麥子。眼見又抽穗了，她這回看得更緊了。一天，她去超市買菜回來。多日不來的女兒來看她，見陽臺上的麥苗，意外驚喜，用剪刀剪了麥頭，用清水沖洗了放豆?jié){機里磨了青麥汁，說是去脂減肥的好東西呢。?田嬸越發(fā)郁悶了。兒媳婦不是咱親生的，女兒可是貼心小棉襖呢，不問青紅皂白，這還是麥苗子呢！不給自己打個招呼，說割就割了。女兒見犯了彌天大錯，生怕落了不孝順的名聲，低眉順眼一個勁兒討好她。?第三年，麥子快熟時，田嬸把陽臺門加了把鎖。眼見肥嘟嘟的麥穗沉甸甸地幾乎倒伏，田嬸心想這回可是個豐收年，心中又一次溢滿甜蜜。?可是兒子兒媳出去旅游，她去閨女家小住，陽臺窗戶忘關了，回家時麥子七零八落，倒伏一片，許多成了空殼兒。一只正在貪婪啄食的小麻雀被她堵住。田嬸喂養(yǎng)，麻雀不吃不喝，望著窗外；另一只麻雀飛進來，像要救同伙兒出去。喂它們沒兩天都打蔫兒，田嬸只好開窗把雀兒放飛。?田嬸做好一桌子好飯，告訴放學歸來的外孫，她回鄉(xiāng)下還壯叔三回種子錢了。之后沒再回城。?春節(jié)，兒女回老家看，遇到鐵將軍鎖門。東院隔著院墻傳來一陣爽朗的笑，母親獨有的笑聲，在陽光下久久回蕩。（有改動）1.根據(jù)文章，仿照示例，在橫線上補充合適的內容。（4分）示例：①田嬸進城，不適應城市生活→②田嬸發(fā)現(xiàn)塑料泡沫，準備種麥子→③_→④兒媳割麥煮麥仁，田嬸傷心→⑤_→⑥田嬸鎖陽臺護麥，卻因忘關窗被麻雀啄食→⑦田嬸回鄉(xiāng)下，重拾快樂2.文章的⑦⑧?三段中都出現(xiàn)了“笑”，請結合上下文，說說三次笑的不同含義。（3分）（1）田嬸一見，笑了：____（2）望著兩平方米的麥地偷偷地笑：____（3）傳來一陣爽朗的笑：____3.結合語境，按照括號中的要求進行賞析。（4分）（1）要扔掉長方形的白塑料泡沫包裝，兩個多平方米的塑料泡沫讓田嬸眼前一亮，一把緊摟在懷里，生怕別人搶走似的。（從人物描寫的角度賞析句子的妙處）（2）眼見肥嘟嘟的麥穗沉甸甸地幾乎倒伏，田嬸心想這回可是個豐收年，心中又一次溢滿甜蜜。（賞析加點詞語的妙處）4.有人覺得文章的第⑤段顯得多余，應該刪去，你覺得呢？請說明理由。（4分）5.根據(jù)文章內容和生活實際談談你對“孝順”的看法。（3分）（二）古詩文閱讀（共6小題，計16分）閱讀下面的文言文，完成15—18題。（12分）何晏七歲，明惠若神，魏武奇愛之，因晏在宮內，欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還。張吳興年八歲，虧齒。先達知其不常，故戲之曰：“君口中何為開狗竇？”張應聲答曰：“正使君輩從此中出入。”謝仁祖年八歲，謝豫章將送客。爾時語已神悟，自參上流。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回。”仁祖曰：“坐無尼父焉別顏回？”徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。”（節(jié)選自《世說新語》）【注釋】①令方：使其成方形。②將：攜帶，帶領。③爾時語已神悟，自參上流：那時（謝仁祖）在言談中已表現(xiàn)出超群的領悟能力，可算是上等人才。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。1.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）魏武奇愛之（）（2）何氏之廬也（）（3）故戲之曰（）（4）坐無尼父，焉別顏回（）2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（A）（2分）A.因晏在宮內，欲以為子不以物喜，不以己悲B.晏乃畫地令方乃重修岳陽樓C.先達知其不常其真無馬邪D.諸人咸共嘆之居廟堂之高則憂其民3.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）張應聲答曰：“正使君輩從此中出入?！保?分）（2）若令月中無物，當極明邪？（2分）4.文中的四個孩子分別有什么特點？請選擇其中兩個說說。（2分）閱讀下面的詩歌，完成19、20題。（4分）月夜憶舍弟[唐]杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。1.請用自己的話描述首聯(lián)的內容。（2分）2.請寫出尾聯(lián)中“長”字的表達效果。（2分）四、寫作（50分）1.閱讀下面的材料，按要求寫作。雨過天晴的彩虹，她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你心中也會有美麗的“彩虹”吧，她是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴體驗？她是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求？……無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。請以《心中的虹》為題，寫一篇文章。要求：①文體不限；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④作文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名等相關信息。九年級上冊語文第一單元測試卷參考答案及解析一、積累與運用（17分）1.答案：C（2分）解析：A項“分外”應讀“fèn”；B項“冠冕”應讀“guān”；D項“可汗”應讀“hán”“凝望”應讀“níng”。C項全部正確。2.答案：D（2分）解析：A項“頓失濤濤”應為“頓失滔滔”；B項“略輸文彩”應為“略輸文采”；C項“原弛蠟象”應為“原馳蠟象”。D項全部正確。3.答案（每空1分，共6分）：（1）長風破浪會有時（2）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（3）客行悲故鄉(xiāng)（4）人有悲歡離合（5）醉翁之意不在酒（6）不以物喜不以己悲（7）但愿人長久千里共嬋娟（8）原馳蠟象（9）他大步向前不停息（10）我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱解析：默寫需注意易錯字，如“柯”“馳”“蠟”“嘶啞”等，要結合語境和課文原文準確書寫。4.答案（4分）：（1）賓語：用來奮斗的（2分）解析：第③句“青春是用來奮斗的”中，“青春”是主語，“是”是謂語，“用來奮斗的”是偏正短語作賓語。（2）修改后：對中國青年來說，今天，以生逢這個偉大時代為榮；明天，應該通過奮斗讓時代以自己為榮。（1分）解析：“今天……”與“明天……”是并列分句，中間應用分號隔開。（3）A、B（1分）解析：“青春之我”是基礎，“奮斗之我”是行動，故順序為“青春之我、奮斗之我”。5.答案（3分）：（1）B（2分）解析：艾青早期代表作是《大堰河——我的保姆》；抗日戰(zhàn)爭時期代表作是《我愛這土地》；建國后代表作是《礁石》；改革新時期代表作是《鏡子》。（2）雪落在中國的土地上（1分）解析：該詩句出自艾青的《雪落在中國的土地上》，抒發(fā)了對苦難中國的深切同情。二、綜合性學習（7分）1.答案（7分）：（1）（田字格書寫略，1分）要求：字跡工整、規(guī)范，無涂改。（2）示例：（1）學習彈鋼琴；（2）戶外騎行鍛煉身體（每空1分，共2分）解析：需符合“有益的文娛活動”要求，體現(xiàn)自主安排和積極健康的導向。（3）①示例：“雙減”下的家長焦慮（1分）②描述：漫畫中，部分家長在“雙減”政策下因擔心孩子“被趕超”而焦慮，急于讓孩子“抓緊學習”，同時也有家長意識到需調整家庭教育方式（1分）。評論：“雙減”政策旨在減輕學生負擔，促進全面發(fā)展。家長應理性看待政策，避免過度焦慮，重視家庭教育，關注孩子興趣與精神需求，幫助養(yǎng)成自主學習習慣（2分）。三、閱讀（46分）（一）現(xiàn)代文閱讀（30分）1.答案（3分）：①中國出入境人數(shù)海量，國際旅游影響力大；②中文使用者超14億，人口基礎龐大；③中國綜合國力提升，國際影響力擴大；④中方聯(lián)合UNWTO積極推動修正案批準（答出三點即可）。解析：結合材料一、二，從“人數(shù)”“國力”“中方推動”三個核心角度提煉原因。2.答案（3分）：①歷史悠久、書寫系統(tǒng)優(yōu)美神秘；②單字有獨立含義，詞匯量龐大，語言基礎單位豐富；③表達精確，能還原復雜概念、情感和場景（答出三點即可）。解析：從材料三的“歷史與書寫”“詞匯與單位”“表達精度”三個維度概括。3.答案：B（3分）解析：A項“中方又做了大量工作”錯誤，材料一明確是“中方聯(lián)合UNWTO做了大量工作”；C項因果關系錯誤，材料四指出“很多人認為中文取代英文”是因為中國經(jīng)濟發(fā)展；D項“漢語言文化已經(jīng)發(fā)展完善”錯誤，材料四強調“需完善和發(fā)展?jié)h語言文化”。B項與材料四內容一致，正確。4.答案（4分）：③兒子買錯麥種，田嬸回鄉(xiāng)取正宗麥種；⑤女兒剪麥頭做青麥汁，田嬸郁悶（每空2分）解析：按照“種麥準備—種麥過程—麥被破壞—回歸鄉(xiāng)下”的情節(jié)線補充。5.答案（3分）：（1）對兒子不懂農(nóng)事（買成麥仁）的寬容一笑，帶著輕微的調侃；（2）對種下麥種、期待麥苗生長的滿足一笑，暗含對鄉(xiāng)村生活的懷念；（3）回到鄉(xiāng)下重拾熟悉生活后的幸福、自在一笑，體現(xiàn)內心的舒暢與歸屬感。解析：結合語境分析“笑”背后的人物心理。6.答案（4分）：（1）動作描寫（“眼前一亮”“緊摟”），生動寫出田嬸發(fā)現(xiàn)塑料泡沫時的驚喜，表現(xiàn)她對“種麥子”（鄉(xiāng)村生活）的迫切渴望（2分）；（2）“肥嘟嘟”“沉甸甸”是疊詞，形象描繪麥穗飽滿、長勢喜人的樣子，突出田嬸對麥子的喜愛和期待豐收的甜蜜心情（2分）。7.答案（4分）：不多余（1分）。第⑤段是插敘，回憶田嬸過去種十畝麥田的快樂經(jīng)歷，解釋了她“想種麥子”的原因（1分），豐富了人物形象——田嬸是熱愛土地、習慣鄉(xiāng)村生活的農(nóng)民（1分），為后文她“回鄉(xiāng)下”的選擇做鋪墊，使情節(jié)更合理（1分）。8.答案（3分）：示例：孝順不僅是物質滿足，更要關注父母的精神需求（1分）。文中田嬸在城里有優(yōu)越物質條件，卻因不適應城市生活而失落；回到鄉(xiāng)下后，雖物質可能不如城里，但重拾熟悉的生活，內心才真正快樂（1分）。生活中，我的爺爺曾拒絕進城，因為他更愛鄉(xiāng)下的菜園和鄰里交往，我們尊重他的選擇，?；丶遗惆?，爺爺反而更開心。可見，真正的孝順是理解父母的內心渴望，尊重他們的生活方式（1分）。（二）古詩文閱讀（16分）1.答案