2025年職業(yè)師專業(yè)能力測試卷：職業(yè)師咨詢技能與心理測評試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（請將正確選項的代表字母填在括號內(nèi)。每題1分，共20分）1.在職業(yè)咨詢初期建立關(guān)系時，哪項技巧最能體現(xiàn)共情？（）A.直接給出建議B.清晰解釋咨詢流程C.反映來訪者的感受和想法D.引導來訪者關(guān)注自身優(yōu)點2.根據(jù)舒伯的理論，個體在職業(yè)發(fā)展過程中，探索自身興趣、能力、價值觀和人格特點的階段主要屬于哪個時期？（）A.成長期B.探索期C.建立期D.維持期3.當來訪者表達強烈的情緒，如憤怒或悲傷時，咨詢師首先應該采取的行動是？（）A.盡快結(jié)束咨詢以避免沖突B.表達自己的不滿和困擾C.運用技術(shù)幫助來訪者識別和疏導情緒D.立即轉(zhuǎn)介給精神科醫(yī)生4.某來訪者在咨詢中反復抱怨工作壓力大、人際關(guān)系差，但回避談論具體事件和自身可能存在的問題。這種行為最可能屬于？（）A.遷延B.操控C.依賴D.阻抗5.以下哪項不屬于職業(yè)咨詢中知情同意的核心內(nèi)容？（）A.咨詢師告知可能存在的風險B.來訪者自愿決定是否參與咨詢C.來訪者有權(quán)隨時中斷咨詢D.咨詢師承諾保證來訪者完全成功6.在使用心理測評工具時，信度指的是？（）A.測量結(jié)果的準確性B.測量工具穩(wěn)定性的一致性C.測量工具的有效性D.測量工具的難度適中7.霍蘭德職業(yè)興趣理論將職業(yè)環(huán)境分為六種類型，其中哪種類型最符合那些喜歡與人打交道、善于社交的人？（）A.研究型（I）B.藝術(shù)型（A）C.社會型（S）D.企業(yè)型（E）8.對一個使用焦慮自評量表（SAS）得分明顯升高的來訪者，咨詢師在解釋結(jié)果時應特別注意？（）A.直接告知其焦慮程度已達到病理性標準B.將量表分數(shù)與來訪者的主觀感受相結(jié)合進行解釋C.建議來訪者立即服用抗焦慮藥物D.忽略分數(shù)，專注于來訪者的日常生活事件9.在職業(yè)咨詢中，幫助來訪者發(fā)掘自身優(yōu)勢和資源的過程被稱為？（）A.問題聚焦B.資源評估C.目標設定D.因果分析10.當來訪者提出結(jié)束咨詢的請求時，咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ?？（）A.堅決要求來訪者繼續(xù)咨詢直至“準備好”B.拒絕來訪者，認為其缺乏耐心C.與來訪者一起探討結(jié)束的原因和準備情況，共同制定結(jié)束計劃D.直接告知來訪者結(jié)束咨詢可能帶來的負面影響11.在解釋人格測評結(jié)果時，以下哪種做法是恰當?shù)?？（）A.將測評結(jié)果與某種職業(yè)成功標準直接掛鉤B.告知來訪者其人格存在“問題”并需要“修正”C.結(jié)合來訪者的生活經(jīng)歷和自我報告進行整合解釋D.強調(diào)測評結(jié)果的絕對準確性，不容置疑12.對于因文化背景差異可能導致測評結(jié)果失真的情況，咨詢師應采取的策略是？（）A.認為文化差異對測評結(jié)果影響不大，繼續(xù)按常規(guī)解釋B.告知來訪者其文化背景導致測評結(jié)果無效C.在解釋結(jié)果時，充分考慮文化因素對來訪者行為和觀念的影響D.選擇文化通用性更強的測評工具，忽略原有工具的適用性問題13.某來訪者在咨詢中表達了自己對未來職業(yè)方向的迷茫，并擔心做出錯誤選擇。此時，咨詢師幫助來訪者探索職業(yè)價值觀的常用方法是？（）A.直接告知來訪者最適合的職業(yè)方向B.讓來訪者列出不同職業(yè)的優(yōu)缺點進行比較C.通過提問引導來訪者思考對不同工作內(nèi)容、環(huán)境、回報等的重視程度D.建議來訪者多參加招聘會，積累經(jīng)驗再做決定14.使用成就測驗（如標準化學習能力測試）的主要目的是？（）A.預測個體未來的職業(yè)成功潛力B.評估個體在特定知識或技能領(lǐng)域當前的水平C.判斷個體是否存在學習障礙D.測量個體的創(chuàng)造力和想象力15.咨詢師在咨詢過程中，無意中透露了來訪者的一些非敏感信息給朋友。這種行為違反了哪項咨詢倫理？（）A.自我決定原則B.保密性原則C.不傷害原則D.文化勝任力原則16.當來訪者對咨詢師的某個建議表示強烈反對時，咨詢師可以嘗試的回應方式是？（）A.堅持自己的觀點，說服來訪者接受建議B.感謝來訪者的反饋，但明確告知這是唯一正確的做法C.暫停討論，邀請來訪者思考自己的感受和想法D.改變話題，避免與來訪者產(chǎn)生分歧17.在進行職業(yè)訪談時，以下哪種提問方式最有利于收集全面、深入的信息？（）A.連續(xù)使用封閉式問題以快速收集事實信息B.主要提問關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃的問題C.結(jié)合開放式和封閉式問題，先寬泛了解再深入探討細節(jié)D.只關(guān)注來訪者目前的工作狀況18.某測評工具的常模是基于全國范圍內(nèi)的成年人樣本建立的，用于評估某個城市青年群體的職業(yè)興趣時，需要注意？（）A.該工具完全不適合該城市青年群體B.可以直接使用該常模，結(jié)果不受地域影響C.使用該常模結(jié)果時需考慮地域文化差異可能帶來的影響D.必須對該城市青年群體重新建立常模才能使用19.以下哪項是建立有效咨詢關(guān)系的要素？（）A.咨詢師展現(xiàn)權(quán)威，讓來訪者服從B.來訪者完全依賴咨詢師做出所有決定C.雙方建立信任、尊重、真誠的合作關(guān)系D.咨詢師主導整個咨詢過程，控制來訪者20.對于在咨詢中表現(xiàn)出回避、拖延等行為模式的來訪者，咨詢師可以嘗試使用的干預技術(shù)是？（）A.冷靜地批評來訪者，指出其問題所在B.幫助來訪者識別回避行為背后的恐懼和擔憂，探索應對方式C.告知來訪者如果繼續(xù)這樣下去，咨詢將無法進行D.建議來訪者嘗試藥物治療二、簡答題（請根據(jù)要求作答。每題5分，共20分）1.簡述職業(yè)咨詢中“傾聽”技術(shù)的主要方式和作用。2.簡述在職業(yè)咨詢中運用心理測評工具時，需要注意的主要倫理問題。3.簡述影響個體職業(yè)選擇的主要因素有哪些。4.簡述當來訪者表達自殺意念時，咨詢師應采取的初步應對步驟。三、論述題（請根據(jù)要求，結(jié)合理論和實例進行系統(tǒng)闡述。每題10分，共20分）1.結(jié)合你對該領(lǐng)域的理解，論述在職業(yè)咨詢中，如何將人本主義的核心思想應用于建立良好的咨詢關(guān)系，并促進來訪者的自我成長。2.假設你是一名職業(yè)師，一位大學生來訪者來到咨詢室，他非常迷茫，不清楚自己適合做什么工作，對未來的職業(yè)方向感到焦慮。請描述你會如何運用咨詢技巧與這位來訪者進行初步接談，幫助他開始探索自己的職業(yè)興趣和能力。---試卷答案一、單項選擇題1.C2.B3.C4.A5.D6.B7.C8.B9.B10.C11.C12.C13.C14.B15.B16.C17.C18.C19.C20.B二、簡答題1.傾聽技術(shù)的主要方式和作用：*方式：包括積極傾聽（如專注聽、點頭、目光接觸）、共情傾聽（嘗試理解并反映來訪者的感受和想法）、澄清性傾聽（請求重復或確認信息）、總結(jié)性傾聽（概括來訪者所說內(nèi)容的關(guān)鍵點）等。非言語傾聽（如耐心等待、適當身體前傾）也很重要。*作用：建立信任關(guān)系的基礎；準確理解來訪者的問題、感受和需求；幫助來訪者整理思路、自我覺察；表達對來訪者的尊重和接納；促進咨詢目標的達成。2.運用心理測評工具時的主要倫理問題：*知情同意：必須充分告知測評的目的、過程、可能的風險、結(jié)果的保密范圍及限制，獲得來訪者的自愿同意。*保密性：對測評結(jié)果嚴格保密，僅在獲得同意或存在風險（如自傷、傷人）等特定情況下可突破。*工具選擇與施測規(guī)范：必須根據(jù)來訪者情況和咨詢目標選擇合適的、信效度良好的工具，并嚴格按照操作規(guī)程施測。*結(jié)果解釋的客觀性與局限性：解釋應基于總分和剖面圖，結(jié)合來訪者的具體背景信息，避免主觀臆斷、過度解讀或標簽化。需說明測評工具的局限性。*防止濫用與歧視：測評結(jié)果只能用于幫助來訪者，不能作為評判、排斥或歧視來訪者的依據(jù)。*文化適宜性：考慮測評工具是否適用于來訪者的文化背景，必要時進行文化調(diào)適或選擇更適宜的工具。3.影響個體職業(yè)選擇的主要因素：*個人因素：興趣、能力、氣質(zhì)、性格、價值觀、知識、技能、經(jīng)驗、身體條件等。*家庭因素：家庭背景、教養(yǎng)方式、家庭成員的職業(yè)期望與影響等。*社會因素：社會文化、經(jīng)濟狀況、職業(yè)聲望、社會價值觀、政策法規(guī)等。*職業(yè)因素：職業(yè)本身的特點（如工作內(nèi)容、環(huán)境、報酬、晉升機會、穩(wěn)定性）、職業(yè)發(fā)展前景等。*心理因素：自我概念、職業(yè)同一性發(fā)展水平、決策風格、應對壓力的能力等。4.來訪者表達自殺意念時的初步應對步驟：*保持冷靜，認真對待：評估自殺風險等級，不輕視、不評判。*直接、開放式詢問：直接詢問自殺意圖、計劃、方式，表達關(guān)心，給予談論的空間（如“你是否有具體的計劃？”“你打算什么時候這樣做？”）。*確保安全：評估當前環(huán)境安全，移除可能的危險物品。若風險高，立即聯(lián)系緊急救援系統(tǒng)（如危機干預熱線、精神科醫(yī)生、家人）或陪同前往醫(yī)院。*提供支持與陪伴：表達關(guān)心，強調(diào)生命價值，陪伴來訪者度過危機時刻。*制定安全計劃：與來訪者共同制定短期安全計劃，包括避免獨處、聯(lián)系可信賴的人、識別危機信號、應對絕望情緒的方法等。*轉(zhuǎn)介專業(yè)幫助：必要時尋求精神科醫(yī)生或?qū)I(yè)危機干預人員的幫助。三、論述題1.人本主義思想在建立咨詢關(guān)系及促進來訪者自我成長中的應用：*人本主義強調(diào)人的潛能、自我實現(xiàn)傾向以及咨詢關(guān)系的重要性。在職業(yè)咨詢中應用人本主義思想，首要在于建立真誠、尊重、共情、接納的咨詢關(guān)系。咨詢師需展現(xiàn)真實的自我，不加評判地傾聽和理解來訪者，確認其感受的價值，創(chuàng)造一個安全、溫暖、支持性的氛圍。在這種關(guān)系中，來訪者感受到被全人接納，能夠放下防御，更真實地面對自己。*咨詢師的角色是促進者而非指導者，通過提供積極關(guān)注和無條件積極關(guān)注，激發(fā)來訪者內(nèi)在的成長動力和自我探索的意愿。咨詢師運用傾聽、提問等技巧，幫助來訪者澄清自己的想法、感受、價值觀和需求，鼓勵其從過去的經(jīng)驗中學習，認識到自身的優(yōu)勢和資源。*人本主義強調(diào)“此時此地”的重要性，咨詢師幫助來訪者在咨詢過程中體驗和反思，將內(nèi)在的理解和力量應用于當前的生活和未來的職業(yè)選擇中。通過這種賦能過程，來訪者逐漸增強自我意識，提升自我決策能力，最終實現(xiàn)更和諧、更滿意的職業(yè)角色和生活方式，達成自我成長。2.初步接談大學生迷茫職業(yè)興趣案例：*建立關(guān)系與評估：首先，營造輕松、安全的氛圍，進行簡單的自我介紹和建立關(guān)系的嘗試。運用開放式問題（如“你好，請談談你為什么今天想來咨詢？”“最近讓你感到困擾的主要是什么？”）初步了解來訪者的基本情況、求助動機和當前的主要困擾。觀察來訪者的言語、表情、行為，評估其情緒狀態(tài)和壓力水平。*探索與澄清：接著，聚焦于職業(yè)迷茫問題。使用開放式問題引導來訪者描述他對未來職業(yè)的期望、擔憂和已有的嘗試（如“你對未來工作有什么樣的想法或期待？”“目前你在考慮哪些方向？為什么？”“你為探索職業(yè)方向做過哪些努力？”）。傾聽并澄清模糊不清的表達，幫助來訪者梳理混亂的思緒。例如，詢問“你對‘適合的工作’有哪些設想？”“哪些因素對你選擇職業(yè)最重要？”來探索其潛在的職業(yè)價值觀。*評估資源與優(yōu)勢：在了解問題和想法的同時，注意發(fā)掘來訪者的優(yōu)點、已具備的知識技能、過去的成功