學生學習行為規(guī)則細則一、總則

學生學習行為規(guī)則細則旨在規(guī)范學生在校期間的行為，營造良好的學習環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。本細則適用于所有在校學生，全體師生應共同遵守。

二、課堂紀律

（一）上課守時

1.學生應按時進入教室，不得遲到、早退或無故缺席。

2.遲到者需在前5分鐘內(nèi)向教師報告，并說明原因。

3.未經(jīng)允許不得擅自離開課堂，特殊情況需經(jīng)教師批準。

（二）課堂秩序

1.課堂上應保持安靜，不得隨意說話、喧嘩或做與學習無關的事。

2.使用電子設備需遵守教師規(guī)定，不得玩游戲、看視頻等。

3.舉手發(fā)言，尊重教師和其他同學。

（三）作業(yè)要求

1.作業(yè)需按時完成，不得抄襲他人成果。

2.作業(yè)書寫工整，格式規(guī)范，按時提交給教師。

3.不得偽造或篡改作業(yè)成績。

三、學習態(tài)度

（一）積極參與

1.主動參與課堂討論，提出有價值的問題。

2.遇到學習困難時，應及時向教師或同學請教。

3.保持好奇心，培養(yǎng)自主學習能力。

（二）勤奮刻苦

1.制定合理的學習計劃，并嚴格執(zhí)行。

2.避免拖延，今日事今日畢。

3.多閱讀課外書籍，拓展知識面。

（三）誠實守信

1.考試或測驗中不得作弊，遵守考試規(guī)則。

2.借閱書籍、資料等需按時歸還，損壞需賠償。

3.對自己的言行負責，不傳播虛假信息。

四、校園行為

（一）文明禮貌

1.使用文明用語，不得說臟話或進行人身攻擊。

2.遇到教職工應主動問好，保持良好禮儀。

3.排隊辦事，不得插隊或推搡他人。

（二）愛護公物

1.不損壞教室、實驗室等場所的設施設備。

2.保持校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

3.使用公共資源需按規(guī)則操作，用后歸位。

（三）安全規(guī)范

1.上下樓梯靠右行，不追逐打鬧。

2.遵守實驗室安全操作規(guī)程，不隨意觸碰危險設備。

3.課間活動注意安全，避免劇烈運動導致受傷。

五、獎懲措施

（一）獎勵

1.對遵守規(guī)則、表現(xiàn)突出的學生，予以表揚或獎勵（如口頭表揚、班級榮譽等）。

2.連續(xù)表現(xiàn)優(yōu)異者，可被評為“優(yōu)秀學生”或獲得其他榮譽稱號。

（二）處罰

1.違反課堂紀律者，需接受教師批評教育，并限期改正。

2.嚴重違紀（如考試作弊、破壞公物等）者，將按學校相關規(guī)定處理。

3.情節(jié)嚴重者，可能被取消評優(yōu)資格或紀律處分。

六、附則

本細則自發(fā)布之日起實施，解釋權(quán)歸學校教務處所有。如有未盡事宜，將根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

一、總則

學生學習行為規(guī)則細則旨在規(guī)范學生在校期間的行為，營造良好的學習環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。本細則適用于所有在校學生，全體師生應共同遵守，以確保校園生活的有序與和諧。

二、課堂紀律

（一）上課守時

1.學生應按時進入教室，不得遲到、早退或無故缺席。遲到者需在前5分鐘內(nèi)向教師報告，并說明原因，以便教師了解情況并及時調(diào)整教學安排。早退者需向教師說明情況并獲批，否則將按遲到處理。無故缺席者，教師需記錄并通知家長，共同關注學生出勤問題。

2.遲到者需在課堂開始后，盡快找到座位，避免影響其他同學。早退者需在教師允許的情況下有序離開，并確保不影響后續(xù)課程。

3.未經(jīng)允許不得擅自離開課堂，如需離開（如去洗手間），需提前向教師請示，并盡快返回。特殊情況（如身體不適）需經(jīng)教師批準，并告知家長。

（二）課堂秩序

1.課堂上應保持安靜，不得隨意說話、喧嘩或做與學習無關的事，如吃零食、玩手機等。保持專注，積極參與課堂活動，尊重教師和其他同學的發(fā)言。

2.使用電子設備需遵守教師規(guī)定，不得在未經(jīng)允許的情況下使用手機、平板電腦等設備進行與學習無關的活動，如玩游戲、看視頻、聽音樂等。若教師允許使用電子設備輔助學習，需按規(guī)定操作。

3.舉手發(fā)言，尊重教師和其他同學。發(fā)言前需舉手示意，待教師允許后方可發(fā)言，發(fā)言時應聲音清晰，表達流暢，避免打斷他人。

（三）作業(yè)要求

1.作業(yè)需按時完成，不得抄襲他人成果。作業(yè)是鞏固知識、提升能力的重要途徑，學生應獨立思考，認真完成。抄襲他人作業(yè)將受到批評教育，并需重新完成作業(yè)。

2.作業(yè)書寫工整，格式規(guī)范，按時提交給教師。作業(yè)應使用統(tǒng)一規(guī)定的本子或紙張，書寫清晰，字跡工整，便于教師批改。提交作業(yè)時需檢查是否完整，避免遺漏。

3.不得偽造或篡改作業(yè)成績。若發(fā)現(xiàn)作業(yè)成績存在虛假情況，將追究相關責任，并需補交真實作業(yè)。

三、學習態(tài)度

（一）積極參與

1.主動參與課堂討論，提出有價值的問題。課堂是學習的重要場所，學生應積極參與討論，提出自己的見解和疑問，促進師生互動，提升學習效果。

2.遇到學習困難時，應及時向教師或同學請教。學習過程中遇到問題很正常，學生應主動尋求幫助，與教師或同學交流，共同解決難題。教師會定期答疑，學生也可利用課余時間請教。

3.保持好奇心，培養(yǎng)自主學習能力。學習不應局限于課堂，學生應保持對知識的好奇心，主動探索未知領域，培養(yǎng)自主學習的能力，為未來的學習打下堅實基礎。

（二）勤奮刻苦

1.制定合理的學習計劃，并嚴格執(zhí)行。學習計劃是高效學習的重要保障，學生應根據(jù)自身情況制定合理的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.避免拖延，今日事今日畢。拖延會影響學習效率，學生應克服拖延癥，及時完成學習任務，避免積壓。

3.多閱讀課外書籍，拓展知識面。課外書籍是課堂學習的補充，學生應多閱讀課外書籍，拓展知識面，提升綜合素質(zhì)。學校圖書館提供豐富的資源，學生應充分利用。

（三）誠實守信

1.考試或測驗中不得作弊，遵守考試規(guī)則。考試是檢驗學習成果的重要方式，學生應誠實應考，遵守考試規(guī)則，維護考試的公平公正。

2.借閱書籍、資料等需按時歸還，損壞需賠償。圖書館、教室等場所的書籍、資料是公共資源，學生借閱時應愛惜，按時歸還，如有損壞需照價賠償。

3.對自己的言行負責，不傳播虛假信息。言行是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，學生應誠實守信，不傳播虛假信息，維護良好的校園氛圍。

四、校園行為

（一）文明禮貌

1.使用文明用語，不得說臟話或進行人身攻擊。文明禮貌是學生基本素質(zhì)的體現(xiàn)，學生應使用文明用語，尊重他人，不得說臟話或進行人身攻擊。

2.遇到教職工應主動問好，保持良好禮儀。教職工是學校的重要組成部分，學生遇到教職工時應主動問好，展現(xiàn)良好的禮儀素養(yǎng)。

3.排隊辦事，不得插隊或推搡他人。排隊是文明禮貌的表現(xiàn)，學生應自覺排隊，不得插隊或推搡他人，維護良好的秩序。

（二）愛護公物

1.不損壞教室、實驗室等場所的設施設備。教室、實驗室等場所的設施設備是學校公共資源，學生應愛護，不得損壞。如有損壞，需照價賠償。

2.保持校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。校園是大家共同的家園，學生應保持校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，共同維護良好的校園環(huán)境。

3.使用公共資源需按規(guī)則操作，用后歸位。公共資源是大家共享的，學生使用時應按規(guī)則操作，用后歸位，方便他人使用。

（三）安全規(guī)范

1.上下樓梯靠右行，不追逐打鬧。上下樓梯是學生日常活動的重要環(huán)節(jié)，學生應靠右行，不追逐打鬧，確保自身安全。

2.遵守實驗室安全操作規(guī)程，不隨意觸碰危險設備。實驗室存在一定的危險性，學生應遵守實驗室安全操作規(guī)程，不隨意觸碰危險設備，確保自身安全。

3.課間活動注意安全，避免劇烈運動導致受傷。課間活動是學生放松的重要方式，但應注意安全，避免劇烈運動導致受傷。

五、獎懲措施

（一）獎勵

1.對遵守規(guī)則、表現(xiàn)突出的學生，予以表揚或獎勵（如口頭表揚、班級榮譽等）。學校將定期評選“優(yōu)秀學生”，對遵守規(guī)則、表現(xiàn)突出的學生予以表揚或獎勵，激勵學生積極向上。

2.連續(xù)表現(xiàn)優(yōu)異者，可被評為“優(yōu)秀學生”或獲得其他榮譽稱號。學校將根據(jù)學生的日常表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀學生”，并給予相應的榮譽稱號，以表彰其優(yōu)秀表現(xiàn)。

（二）處罰

1.違反課堂紀律者，需接受教師批評教育，并限期改正。違反課堂紀律的學生，教師將進行批評教育，并要求其限期改正，共同維護課堂秩序。

2.嚴重違紀（如考試作弊、破壞公物等）者，將按學校相關規(guī)定處理。嚴重違紀行為將受到相應的處罰，如取消評優(yōu)資格、紀律處分等，以維護學校的規(guī)章制度。

3.情節(jié)嚴重者，可能被取消評優(yōu)資格或紀律處分。對于情節(jié)嚴重的學生，學校將取消其評優(yōu)資格，并給予紀律處分，以維護學校的規(guī)章制度和良好的學習環(huán)境。

六、附則

本細則自發(fā)布之日起實施，解釋權(quán)歸學校教務處所有。如有未盡事宜，將根據(jù)實際情況進行調(diào)整。學校將根據(jù)學生的反饋和實際情況，不斷完善本細則，以更好地規(guī)范學生的行為，營造良好的學習環(huán)境。

一、總則

學生學習行為規(guī)則細則旨在規(guī)范學生在校期間的行為，營造良好的學習環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。本細則適用于所有在校學生，全體師生應共同遵守。

二、課堂紀律

（一）上課守時

1.學生應按時進入教室，不得遲到、早退或無故缺席。

2.遲到者需在前5分鐘內(nèi)向教師報告，并說明原因。

3.未經(jīng)允許不得擅自離開課堂，特殊情況需經(jīng)教師批準。

（二）課堂秩序

1.課堂上應保持安靜，不得隨意說話、喧嘩或做與學習無關的事。

2.使用電子設備需遵守教師規(guī)定，不得玩游戲、看視頻等。

3.舉手發(fā)言，尊重教師和其他同學。

（三）作業(yè)要求

1.作業(yè)需按時完成，不得抄襲他人成果。

2.作業(yè)書寫工整，格式規(guī)范，按時提交給教師。

3.不得偽造或篡改作業(yè)成績。

三、學習態(tài)度

（一）積極參與

1.主動參與課堂討論，提出有價值的問題。

2.遇到學習困難時，應及時向教師或同學請教。

3.保持好奇心，培養(yǎng)自主學習能力。

（二）勤奮刻苦

1.制定合理的學習計劃，并嚴格執(zhí)行。

2.避免拖延，今日事今日畢。

3.多閱讀課外書籍，拓展知識面。

（三）誠實守信

1.考試或測驗中不得作弊，遵守考試規(guī)則。

2.借閱書籍、資料等需按時歸還，損壞需賠償。

3.對自己的言行負責，不傳播虛假信息。

四、校園行為

（一）文明禮貌

1.使用文明用語，不得說臟話或進行人身攻擊。

2.遇到教職工應主動問好，保持良好禮儀。

3.排隊辦事，不得插隊或推搡他人。

（二）愛護公物

1.不損壞教室、實驗室等場所的設施設備。

2.保持校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

3.使用公共資源需按規(guī)則操作，用后歸位。

（三）安全規(guī)范

1.上下樓梯靠右行，不追逐打鬧。

2.遵守實驗室安全操作規(guī)程，不隨意觸碰危險設備。

3.課間活動注意安全，避免劇烈運動導致受傷。

五、獎懲措施

（一）獎勵

1.對遵守規(guī)則、表現(xiàn)突出的學生，予以表揚或獎勵（如口頭表揚、班級榮譽等）。

2.連續(xù)表現(xiàn)優(yōu)異者，可被評為“優(yōu)秀學生”或獲得其他榮譽稱號。

（二）處罰

1.違反課堂紀律者，需接受教師批評教育，并限期改正。

2.嚴重違紀（如考試作弊、破壞公物等）者，將按學校相關規(guī)定處理。

3.情節(jié)嚴重者，可能被取消評優(yōu)資格或紀律處分。

六、附則

本細則自發(fā)布之日起實施，解釋權(quán)歸學校教務處所有。如有未盡事宜，將根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

一、總則

學生學習行為規(guī)則細則旨在規(guī)范學生在校期間的行為，營造良好的學習環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。本細則適用于所有在校學生，全體師生應共同遵守，以確保校園生活的有序與和諧。

二、課堂紀律

（一）上課守時

1.學生應按時進入教室，不得遲到、早退或無故缺席。遲到者需在前5分鐘內(nèi)向教師報告，并說明原因，以便教師了解情況并及時調(diào)整教學安排。早退者需向教師說明情況并獲批，否則將按遲到處理。無故缺席者，教師需記錄并通知家長，共同關注學生出勤問題。

2.遲到者需在課堂開始后，盡快找到座位，避免影響其他同學。早退者需在教師允許的情況下有序離開，并確保不影響后續(xù)課程。

3.未經(jīng)允許不得擅自離開課堂，如需離開（如去洗手間），需提前向教師請示，并盡快返回。特殊情況（如身體不適）需經(jīng)教師批準，并告知家長。

（二）課堂秩序

1.課堂上應保持安靜，不得隨意說話、喧嘩或做與學習無關的事，如吃零食、玩手機等。保持專注，積極參與課堂活動，尊重教師和其他同學的發(fā)言。

2.使用電子設備需遵守教師規(guī)定，不得在未經(jīng)允許的情況下使用手機、平板電腦等設備進行與學習無關的活動，如玩游戲、看視頻、聽音樂等。若教師允許使用電子設備輔助學習，需按規(guī)定操作。

3.舉手發(fā)言，尊重教師和其他同學。發(fā)言前需舉手示意，待教師允許后方可發(fā)言，發(fā)言時應聲音清晰，表達流暢，避免打斷他人。

（三）作業(yè)要求

1.作業(yè)需按時完成，不得抄襲他人成果。作業(yè)是鞏固知識、提升能力的重要途徑，學生應獨立思考，認真完成。抄襲他人作業(yè)將受到批評教育，并需重新完成作業(yè)。

2.作業(yè)書寫工整，格式規(guī)范，按時提交給教師。作業(yè)應使用統(tǒng)一規(guī)定的本子或紙張，書寫清晰，字跡工整，便于教師批改。提交作業(yè)時需檢查是否完整，避免遺漏。

3.不得偽造或篡改作業(yè)成績。若發(fā)現(xiàn)作業(yè)成績存在虛假情況，將追究相關責任，并需補交真實作業(yè)。

三、學習態(tài)度

（一）積極參與

1.主動參與課堂討論，提出有價值的問題。課堂是學習的重要場所，學生應積極參與討論，提出自己的見解和疑問，促進師生互動，提升學習效果。

2.遇到學習困難時，應及時向教師或同學請教。學習過程中遇到問題很正常，學生應主動尋求幫助，與教師或同學交流，共同解決難題。教師會定期答疑，學生也可利用課余時間請教。

3.保持好奇心，培養(yǎng)自主學習能力。學習不應局限于課堂，學生應保持對知識的好奇心，主動探索未知領域，培養(yǎng)自主學習的能力，為未來的學習打下堅實基礎。

（二）勤奮刻苦

1.制定合理的學習計劃，并嚴格執(zhí)行。學習計劃是高效學習的重要保障，學生應根據(jù)自身情況制定合理的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.避免拖延，今日事今日畢。拖延會影響學習效率，學生應克服拖延癥，及時完成學習任務，避免積壓。

3.多閱讀課外書籍，拓展知識面。課外書籍是課堂學習的補充，學生應多閱讀課外書籍，拓展知識面，提升綜合素質(zhì)。學校圖書館提供豐富的資源，學生應充分利用。

（三）誠實守信

1.考試或測驗中不得作弊，遵守考試規(guī)則?？荚囀菣z驗學習成果的重要方式，學生應誠實應考，遵守考試規(guī)則，維護考試的公平公正。

2.借閱書籍、資料等需按時歸還，損壞需賠償。圖書館、教室等場所的書籍、資料是公共資源，學生借閱時應愛惜，按時歸還，如有損壞需照價賠償。

3.對自己的言行負責，不傳播虛假信息。言行是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，學生應誠實守信，不傳播虛假信息，維護良好的校園氛圍。

四、校園行為

（一）文明禮貌

1.使用文明用語，不得說臟話或進行人身攻擊。文明禮貌是學生基本素質(zhì)的體現(xiàn)，學生應使用文明用語，尊重他人，不得說臟話或進行人身攻擊。

2.遇到教職工應主動問好，保持良好禮儀。教職工是學校的重要組成部分，學生遇到教職工時應主動問好，展現(xiàn)良好的禮儀素養(yǎng)。

3.排隊辦事，不得插隊或推搡他人。排隊是文明禮貌的表現(xiàn)，學生應自覺排隊，不得插隊或推搡他人，維護良好的秩序。

（二）愛護公物

1.不損壞教室、實驗室等場所的設施設備。教室、實驗室等場所的設施設備是學校公共資源，學生應愛護，不得損壞。如有損壞，需照價賠償。

2.保持校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。校園是大家共同的家園，學生應保持校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，共同維護良好的校園環(huán)境。

3.使用公共資源需按規(guī)則操作，用后歸位。公共資源是大家共享的，