Unit5Lesson28說課稿-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Lesson28說課稿-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容Unit5Lesson28主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：復(fù)習(xí)動(dòng)詞短語，如“makeadecision”，“takecareof”，“l(fā)ookafter”等；學(xué)習(xí)新的動(dòng)詞短語，如“goshopping”，“haveameeting”，“takeaphoto”等；鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，通過對(duì)話和練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，提升學(xué)生準(zhǔn)確、得體地運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，增強(qiáng)語言運(yùn)用的實(shí)踐性。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高思維的邏輯性和創(chuàng)造性。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

4.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的英語知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握動(dòng)詞短語的實(shí)際應(yīng)用，如“makeadecision”，“takecareof”，“l(fā)ookafter”等，能夠?qū)⑦@些短語正確地嵌入到句子中，進(jìn)行日常交流。

-理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，正確描述習(xí)慣性動(dòng)作、客觀事實(shí)和一般存在的狀態(tài)。

-通過例句和情景模擬，學(xué)會(huì)使用新的動(dòng)詞短語，如“goshopping”，“haveameeting”，“takeaphoto”。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-正確區(qū)分和運(yùn)用動(dòng)詞短語的時(shí)態(tài)和語態(tài)。例如，區(qū)分“takecareof”和“betakencareof”的用法。

-理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中的第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化規(guī)則，如將“go”變?yōu)椤癵oes”，“have”變?yōu)椤癶as”。

-在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)短語，尤其是在不同語境中選擇合適的短語進(jìn)行表達(dá)，避免混淆或錯(cuò)誤使用。例如，在描述個(gè)人習(xí)慣時(shí)使用“goshopping”，而不是在談?wù)撍藭r(shí)使用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如展示購物、會(huì)議等場(chǎng)景的視頻片段，以及相關(guān)圖片輔助學(xué)生理解動(dòng)詞短語的實(shí)際應(yīng)用。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示PPT，包含動(dòng)詞短語和時(shí)態(tài)的例句和練習(xí)題，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)活動(dòng)材料：準(zhǔn)備紙筆、卡片等，用于小組活動(dòng)和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谏钪谐Ｓ媚男﹦?dòng)詞短語來表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)？”

展示一些日常生活中的圖片，如學(xué)生上學(xué)、購物、做作業(yè)等，讓學(xué)生初步感受動(dòng)詞短語的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動(dòng)詞短語的定義，包括其主要類型和構(gòu)成方式。

詳細(xì)介紹動(dòng)詞短語的組成部分，如動(dòng)詞+賓語+介詞等，使用例句幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的日常對(duì)話或情景，如購物、旅行、學(xué)?；顒?dòng)等，進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際交流中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效溝通。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與日常生活相關(guān)的主題，如“周末活動(dòng)”或“學(xué)校生活”。

小組內(nèi)討論該主題中可能使用的動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的表達(dá)方式。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)詞短語的定義、類型、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的應(yīng)用等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在日常生活交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用所學(xué)的動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一段描述自己日常生活的短文。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了教材中提供的動(dòng)詞短語，可以引入更多與日常生活相關(guān)的動(dòng)詞短語，如“doexercise”，“watchTV”，“gotoschool”等，豐富學(xué)生的詞匯量。

-時(shí)態(tài)練習(xí)：提供一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的練習(xí)材料，包括填空題、選擇題和改錯(cuò)題，幫助學(xué)生鞏固對(duì)時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用。

-文化背景：介紹一些與動(dòng)詞短語相關(guān)的文化背景知識(shí)，如不同國家的問候方式、購物習(xí)慣等，增加學(xué)生的文化意識(shí)。

-語音練習(xí)：提供一些關(guān)于語音練習(xí)的材料，如單詞發(fā)音規(guī)則、連讀技巧等，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，使用所學(xué)動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-家庭作業(yè)：布置一些家庭作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)知識(shí)描述自己的一天或周末活動(dòng)，培養(yǎng)寫作能力。

-小組項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如“理想的學(xué)校”或“我的家鄉(xiāng)”，使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論和展示。

-課外閱讀：推薦一些與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍或文章，如英語繪本、短篇故事，幫助學(xué)生提高閱讀興趣和理解能力。

-詞匯卡片：制作或收集動(dòng)詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的詞匯卡片，讓學(xué)生在日常生活中隨時(shí)復(fù)習(xí)和記憶。

-語音練習(xí)：利用在線資源或應(yīng)用程序進(jìn)行語音練習(xí)，如英語口語練習(xí)軟件，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，提高口語流利度。

-文化體驗(yàn)：組織學(xué)生參加與所學(xué)文化相關(guān)的活動(dòng)，如英語角、國際文化節(jié)等，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用英語，增強(qiáng)跨文化交際能力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們教師不斷審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)方法。以下是我對(duì)本次“Unit5Lesson28”教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了圖片和視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個(gè)不錯(cuò)的方法。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于圖片和視頻的反應(yīng)并不熱烈，可能是因?yàn)樗麄兊呐d趣點(diǎn)不同，或者是對(duì)這種形式不太適應(yīng)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如通過提問、故事引入或游戲活動(dòng)，來吸引不同學(xué)生的注意力。

其次，我在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，使用了圖表和例句來幫助學(xué)生理解。雖然大部分學(xué)生能夠跟上進(jìn)度，但也有一些學(xué)生顯得有些吃力。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些概念的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，更多地采用小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中加深理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近學(xué)生生活的案例，希望能夠引起他們的共鳴。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)案例的背景知識(shí)了解不足。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些相關(guān)的背景資料，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，以便他們?cè)谡n堂上能夠更好地參與討論。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘吆ε路稿e(cuò)。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生，我打算在未來的教學(xué)中，更多地給予他們肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)更加包容和安全的課堂氛圍。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的展示不夠清晰，可能是因?yàn)樗麄儧]有充分準(zhǔn)備。為了提高學(xué)生的展示能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)備展示，包括內(nèi)容的組織、語言的表達(dá)和時(shí)間的控制。

最后，我在課堂小結(jié)時(shí)，簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，但感覺有些內(nèi)容沒有講透。為了確保學(xué)生能夠全面掌握知識(shí)點(diǎn)，我打算在未來的教學(xué)中，更加注重課堂小結(jié)的深度和廣度，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并記住關(guān)鍵信息。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)詞短語分類

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)

-常用動(dòng)詞短語的用法

②詞匯：

-makeadecision

-takecareof

-lookafter

-goshopping

-haveameeting

-takeaphoto

-go