統(tǒng)編版2025年秋4.1維護(hù)秩序靠規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)科目道德與法治年級(jí)八年級(jí)上冊題目4.1維護(hù)秩序靠規(guī)則課時(shí)安排1課時(shí)教材分析《維護(hù)秩序靠規(guī)則》是統(tǒng)編版八年級(jí)上冊道德與法治第四課《遵守社會(huì)規(guī)則》第一框的內(nèi)容。本框內(nèi)容圍繞規(guī)則與秩序的關(guān)系展開，主要介紹了社會(huì)秩序的含義、內(nèi)容和價(jià)值；社會(huì)規(guī)則的含義、種類和重要作用。本課將結(jié)合生活實(shí)際和新聞案例，層層遞進(jìn)地幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任感。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生對社會(huì)規(guī)則己有初步感知，在校園、交通等場景中常接觸規(guī)則，但多停留在“要遵守”的表層認(rèn)知，對規(guī)則與秩序的內(nèi)在關(guān)聯(lián)缺乏深入理解。從學(xué)情看，學(xué)生雖能列舉道德紀(jì)律等規(guī)則類型，卻難以清晰區(qū)分其作用與約束方式，對“規(guī)則如何保障秩序”的邏輯認(rèn)識(shí)不足。同時(shí)，生活中違規(guī)現(xiàn)象易讓學(xué)生產(chǎn)生困惑，需引導(dǎo)其辯證分析。教學(xué)中需結(jié)合貼近的案例，幫助學(xué)生從具體場景中理解抽象邏輯，深化對規(guī)則價(jià)值的認(rèn)同，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德修養(yǎng)：了解社會(huì)秩序是社會(huì)生活有條不紊、井然有序的狀態(tài)，培養(yǎng)文明有禮、尊重他人的道德品質(zhì)。2.法治觀念：理解社會(huì)規(guī)則對社會(huì)秩序的重要性，認(rèn)識(shí)法律、紀(jì)律等規(guī)則的強(qiáng)制性。3.責(zé)任意識(shí)：理解社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)成員各司其職、密切合作，培養(yǎng)主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)社會(huì)秩序責(zé)任的意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)則的重要性；社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):理解社會(huì)規(guī)則如何保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，并將規(guī)則意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺維護(hù)秩序的行動(dòng)。教學(xué)過程——主要思路設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入：觀看視頻《聚焦新治安管理處罰法的“五大變化”》思考：修訂治安管理處罰法的目的是什么？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課。環(huán)節(jié)一：火眼金睛“尋”秩序現(xiàn)象分析思考：上述圖片有何共同點(diǎn)？探究1：認(rèn)識(shí)秩序的含義、內(nèi)容、重要性。思考：1.以上照片體現(xiàn)了哪些方面秩序？2.如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？活學(xué)活用：連一連探究2：社會(huì)秩序的作用合作探究：1.校門口這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？2.這種混亂狀況應(yīng)該如何去改變，請你來出謀劃策（提示：從交警、學(xué)校、家長等方面思考）課堂筆記—1.社會(huì)秩序的含義、內(nèi)容及重要性？P25-27通過生活中的現(xiàn)象找共性和分享生活中的秩序的方式，幫助學(xué)生理解秩序的含義和內(nèi)容。采用小組合作模式，對視頻案例進(jìn)行思考分析，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的分析解讀能力的，引導(dǎo)學(xué)生深入探究社會(huì)秩序的作用。環(huán)節(jié)二：維護(hù)秩序“靠”規(guī)則秩序井然的“密碼”1.“秩序井然”靠的是什么？2.圖片體現(xiàn)了哪些方面的規(guī)則？課堂筆記—2.社會(huì)規(guī)則的形成及種類？P23（1）（2）（1）形成：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。（2）種類：道德、紀(jì)律、法律活學(xué)活用：辨一辨你還知道哪些類似的規(guī)則？這些規(guī)則在生活中起什么作用？觀看視頻思考：1.結(jié)合視頻內(nèi)容，評價(jià)該扒門女子行為以及后果2.假如社會(huì)沒有規(guī)則，社會(huì)秩序?qū)⑹窃鯓拥模克伎迹赫堈務(wù)劇吨行W(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》施行的必要性。課堂筆記—3.社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系？P27①②①社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。課堂筆記—4.社會(huì)秩序的作用？P26-27①②①社會(huì)規(guī)則具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用。②社會(huì)規(guī)則有助于我們的社會(huì)既安定有序，又充滿活力。P26藍(lán)色相關(guān)鏈接:“一米線”規(guī)則在銀行、醫(yī)院等公共場所，我們經(jīng)?？吹健耙幻拙€”的標(biāo)識(shí)，它要求后面等候的人員與前面的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁心理學(xué)研究表明，除了至親好友，人與人之的心理安全距離約為一米過這個(gè)安全距離，人們就會(huì)感到緊張，覺得個(gè)人安全和隱私受到了侵犯。醫(yī)院里人們按“一米線”規(guī)則排隊(duì)遵守“一米線”規(guī)則，有利于保護(hù)個(gè)人隱私，是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。通過社會(huì)常見的規(guī)則引導(dǎo)學(xué)生理解規(guī)則的含義