部分中學(xué)2025屆高中畢業(yè)班上學(xué)期期中質(zhì)量檢測CCDC題號ABBD17.(1)①立足本地經(jīng)濟優(yōu)勢，履行經(jīng)濟職能(或加強科學(xué)宏觀調(diào)控),(1分)②堅持創(chuàng)新發(fā)展，(1分)培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系(推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級);(1分)③科學(xué)配置土地、技術(shù)、數(shù)據(jù)等資源要素，提升全要素生產(chǎn)率，(1分)推動產(chǎn)業(yè)鏈向上下游拓展延伸(增強產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性/發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)、集聚效應(yīng));(1分)④堅持綠色發(fā)展，(1分)增強經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生動力，(1分)為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展(2)①矛盾的基本屬性是同一性和斗爭性，我們要用對立統(tǒng)一的觀點看待傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系。(2分)②矛盾雙方相互排斥、相互對立。(1分)淘汰落后產(chǎn)能，引導(dǎo)更多的資源流向新興產(chǎn)業(yè)(1分)。③矛盾雙方相互依賴、相互貫通，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。(1分)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)的重要依托，新興產(chǎn)業(yè)助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。(1分)④矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，推動事物的運動、變化、發(fā)展。(1分)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要統(tǒng)籌推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級和新興產(chǎn)業(yè)培育壯大。(1分)(3)示例：前瞻性地運用超前思維，(1分)積極謀劃并提前布局那些順應(yīng)未來生產(chǎn)力發(fā)展趨勢的綠色科技領(lǐng)域。(1分)通過聯(lián)想思維，(1分)巧妙地將綠色為美麗中國的宏偉藍圖貢獻力量。(1分)名校聯(lián)盟18.①堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)(或發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用),(1分)完善法律體系(科學(xué)立法),為文化建設(shè)提供法治保障。(1分)②建立職能科學(xué)(權(quán)責(zé)法定)、(1分)人民滿意的政府，(1分)嚴(yán)格執(zhí)法，提升文化市場監(jiān)管效能。(任意答到一個即可得1分)③加強公益司法保護(堅持公正司法),(1分)維護國家利益和社會公共利益，實現(xiàn)社會公平正義；(任意答到一個即可得1分)④開展法制宣傳教育，推進全民守法，增強全民文物保護的法與法治意識任意答到一個即可得1分)(2)該同學(xué)的結(jié)論錯誤。(1分)演繹推理要確保得到真實的結(jié)論，必須具備兩個條件：一是前提真實，二是推理結(jié)構(gòu)正確。(2分)擁有豐富的文化資源是文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必要條件。(1分)必要條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是：前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真，(2分)該同學(xué)肯定了必要條件假言推理的前件“擁有豐富的文化資源”,不產(chǎn)業(yè)就會爆火”,故該結(jié)論錯誤。(2分)19.(1)①發(fā)揮人大代表的作用(努力為人民服務(wù)),(1分)維護農(nóng)村老年人的合法權(quán)益和鄉(xiāng)村社會穩(wěn)定；(1分)②密切聯(lián)系群眾(聽取意見和要求),(1分)推進基層民主建設(shè)(踐行全過程人民民主);(1分)③發(fā)揮人民代表大會制度優(yōu)勢(堅持民主集中制),(1分)推動基層政權(quán)協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)；(1分)④打造代表履職新平臺，(1分)推動基層鄉(xiāng)村社會治理現(xiàn)代化。(1分)(2)正確的價值判斷與價值選擇必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上。(只寫其中一點得1分，寫兩點可得3分)該鎮(zhèn)人大立足于新時代農(nóng)村養(yǎng)老的實際(立足實踐),(1分)順應(yīng)社會的快速發(fā)