2025年教師資格證考試（高中政治教學(xué)）教育知識與能力模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列每小題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.教育作為有目的的培養(yǎng)人的活動，其本質(zhì)屬性是（）。A.社會性B.實(shí)踐性C.歷史性D.階級性2.“教育無類”是哪位思想家提出的觀點(diǎn)？（）A.孔子B.老子C.墨子D.韓非子3.根據(jù)埃里克森的社會心理發(fā)展階段理論，中學(xué)生主要面臨的心理發(fā)展任務(wù)是（）。A.信任對懷疑B.自主對羞怯C.勤奮對自卑D.自我整合對絕望4.學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動力是（）。A.外在動機(jī)B.內(nèi)在動機(jī)C.直接動機(jī)D.間接動機(jī)5.教學(xué)過程的基本規(guī)律不包括（）。A.教學(xué)相長規(guī)律B.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律C.理論聯(lián)系實(shí)際規(guī)律D.系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)規(guī)律6.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)評價7.班級授課制的主要優(yōu)點(diǎn)是（）。A.便于因材施教B.有利于學(xué)生個性發(fā)展C.教學(xué)效率高D.師生互動性強(qiáng)8.教師的專業(yè)發(fā)展最根本的途徑是（）。A.參加培訓(xùn)B.教學(xué)研究C.教學(xué)實(shí)踐D.學(xué)術(shù)交流9.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)了教學(xué)原則中的（）。A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.因材施教原則D.鞏固性原則10.中學(xué)政治課教學(xué)的主要目標(biāo)是（）。A.提高學(xué)生的科學(xué)文化知識水平B.培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)C.發(fā)展學(xué)生的智力能力和實(shí)踐能力D.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展11.理解中學(xué)政治課教學(xué)內(nèi)容的中心環(huán)節(jié)是（）。A.闡述概念B.講解原理C.分析問題D.價值引導(dǎo)12.在中學(xué)政治課教學(xué)中，運(yùn)用案例教學(xué)法的主要目的是（）。A.幫助學(xué)生理解和掌握抽象的理論知識B.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C.培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力D.提高學(xué)生的道德認(rèn)識水平13.中學(xué)政治課教學(xué)評價的基本原則不包括（）。A.發(fā)展性原則B.立體化原則C.簡單化原則D.客觀性原則14.新課程改革的核心目標(biāo)是（）。A.更新教育觀念B.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.改革考試制度15.在中學(xué)政治課教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生公民意識的主要途徑是（）。A.教師講解B.課堂討論C.社會實(shí)踐D.多媒體教學(xué)16.中學(xué)政治課教學(xué)過程中，教師與學(xué)生在教學(xué)活動中所處的地位是（）。A.教師主導(dǎo)，學(xué)生被動B.學(xué)生主導(dǎo)，教師被動C.教師主導(dǎo)，學(xué)生主體D.學(xué)生主導(dǎo)，教師主導(dǎo)17.“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”是哪位教育家提出的觀點(diǎn)？（）A.赫爾巴特B.杜威C.凱洛夫D.羅杰斯18.下列哪一項(xiàng)不屬于中學(xué)政治課教學(xué)中的基本教學(xué)方法？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法19.教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用幽默語言的主要作用是（）。A.調(diào)節(jié)課堂氣氛B.展示教師才華C.娛樂學(xué)生D.增加教學(xué)難度20.中學(xué)政治課教學(xué)資源的開發(fā)與利用應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)性原則B.思想性原則C.系統(tǒng)性原則D.盈利性原則二、簡答題（本大題共4小題，每小題10分，共40分。）21.簡述中學(xué)政治課教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。22.簡述教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容。23.簡述中學(xué)政治課教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意義。24.簡述中學(xué)政治課教學(xué)中實(shí)施價值引導(dǎo)的途徑。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題15分，共30分。）25.閱讀下列材料，并回答問題：某中學(xué)政治教師在講授“我國的基本經(jīng)濟(jì)制度”時，首先播放了一段關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就的紀(jì)錄片，然后結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析我國基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性。在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，提出了許多有見地的觀點(diǎn)。課后，該教師還布置了調(diào)查作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查自己家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，并分析我國基本經(jīng)濟(jì)制度對家庭生活的影響。請結(jié)合材料，分析該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？26.閱讀下列材料，并回答問題：某中學(xué)政治教師在教學(xué)“公民的權(quán)利和義務(wù)”時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這些概念的理解比較模糊，而且缺乏實(shí)際體驗(yàn)。為了幫助學(xué)生更好地理解這些概念，該教師組織學(xué)生進(jìn)行了一次模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演法官、律師、被告等角色，模擬審理一起民事案件。通過這次活動，學(xué)生們對公民的權(quán)利和義務(wù)有了更深刻的認(rèn)識，也提高了他們的法律意識和參與社會生活的能力。請結(jié)合材料，分析該教師的教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了哪些核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教育理念？四、教學(xué)設(shè)計題（本大題共1小題，共30分。）27.針對高中一年級學(xué)生，設(shè)計一節(jié)關(guān)于“個人與社會”的中學(xué)政治課教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)評價等內(nèi)容。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.C4.B5.D6.A7.C8.C9.C10.B11.B12.A13.C14.C15.C16.C17.B18.D19.A20.D二、簡答題21.中學(xué)政治課教學(xué)過程的基本特點(diǎn)：*以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識、形成政治觀點(diǎn)為核心。*強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。*重視價值引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和公民意識。*是教師與學(xué)生共同參與的雙邊活動。*具有鮮明的政治性和思想性。22.教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容：*教師專業(yè)知識的更新與拓展。*教師專業(yè)能力的提升，包括教學(xué)能力、科研能力、管理能力等。*教師專業(yè)態(tài)度的完善，包括教育信念、職業(yè)精神、人格魅力等。23.中學(xué)政治課教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意義：*可以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和形象性。*可以提高教學(xué)效率，節(jié)省教學(xué)時間。*可以促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。*可以拓展教學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。24.中學(xué)政治課教學(xué)中實(shí)施價值引導(dǎo)的途徑：*通過教師的教學(xué)言行進(jìn)行價值引導(dǎo)。*通過教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)進(jìn)行價值引導(dǎo)。*通過課堂討論和實(shí)踐活動進(jìn)行價值引導(dǎo)。*通過校園文化和班級文化建設(shè)進(jìn)行價值引導(dǎo)。三、材料分析題25.該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了以下教學(xué)原則：*理論聯(lián)系實(shí)際原則：教師通過播放紀(jì)錄片、布置調(diào)查作業(yè)等方式，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活相聯(lián)系，幫助學(xué)生理解和掌握理論知識。*啟發(fā)性原則：教師通過引導(dǎo)學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。*直觀性原則：教師通過播放紀(jì)錄片，運(yùn)用直觀的教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解抽象的理論知識。*因材施教原則：教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法和手段，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。26.該教師的教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了以下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教育理念：*強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位：教師通過組織模擬法庭活動，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。*注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：模擬法庭活動是一種實(shí)踐教學(xué)，通過這種活動，學(xué)生可以提高自己的實(shí)際操作能力和社會參與能力。*促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：該教學(xué)設(shè)計不僅幫助學(xué)生理解了公民的權(quán)利和義務(wù)，還培養(yǎng)了他們的法律意識、規(guī)則意識和社會責(zé)任感，體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)。四、教學(xué)設(shè)計題27.關(guān)于“個人與社會”的中學(xué)政治課教學(xué)方案：*教學(xué)目標(biāo)：*知識目標(biāo)：理解個人與社會的相互依存關(guān)系，了解個人在社會中的角色和責(zé)任。*能力目標(biāo)：能夠分析個人與社會的關(guān)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。*情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：樹立正確的個人觀和社會觀，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。*教學(xué)重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：理解個人與社會的相互依存關(guān)系。*難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識分析個人與社會的關(guān)系，并解決實(shí)際問題。*教學(xué)過程：*導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于個人在社會中發(fā)揮作用的視頻，引出個人與社會的關(guān)系這一話題。*新課講授：*講解個人與社會的相互依存關(guān)系，闡述個人離不開社會，社會也離不開個人。*介紹個人在社會中的角色和責(zé)任，例如作為公民、作為家庭成員、作為勞動者等。*通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析個人與社會的關(guān)系，例如分析一些社會現(xiàn)象背后的原因，以及個人在社會中的作用。*課堂討論：組織學(xué)生圍繞“個人與社會的關(guān)系”這一主題進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。*課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個人與社會的相互依存關(guān)系，以及個人在社會中的責(zé)任和作用。*布置作業(yè)：要求學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)，并分析這些機(jī)構(gòu)在社區(qū)中發(fā)揮的作用。*教學(xué)方法：*講授法：用于講解個人與社會的相互依存關(guān)系，以及個人在社會中的角色和責(zé)任。*案例分析