山東省濟寧市2026屆化學九上期中學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于NH4NO3相對分子質(zhì)量的計算式正確的是A．14+1×4+14+16×3 B．14×1×4+14+16×3C．14+1×4×2+16×3 D．（14+1）×4+14+16×32．“沙棗子花開哎……香萬里……”，這是寧夏花兒中的唱詞。這句唱詞說明()A．沙棗花的分子質(zhì)量很大 B．沙棗花的分子分裂成原子C．沙棗花的分子體積很大 D．沙棗花的分子在不斷運動3．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是A．河水 B．高錳酸鉀 C．蒸餾水 D．雙氧水4．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C．電解水時負極產(chǎn)生的氣體體積是正極產(chǎn)生的氣體體積的2倍D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體5．下列操作正確的是（）A．過濾 B．檢查裝置氣密性C．取用固體藥品 D．在純氧中點燃鐵絲6．下列屬于有機合成材料的是A．尼龍布 B．納米銅 C．棉花 D．金剛石薄膜7．推理是一種重要的學習方法，下列推理中正確的是()A．單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子C．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加8．豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所必需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸，化學式為，下列關(guān)于亮氨酸的說法錯誤的是（）A．亮氨酸屬于純凈物B．亮氨酸由四種元素組成C．一個亮氨酸分子由22個原了構(gòu)成D．亮氨酸中C，H，N，O各元素的質(zhì)量比為9．在對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究中，下列實驗操作與實驗目的不一致的是選項

實驗目的

實驗操作

A

收集呼出氣體樣品（不考慮其中的水蒸氣）

用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣

B

比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量

將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中

C

比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量

向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水，振蕩

D

比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量

取兩片干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣

A．A B．B C．C D．D10．下列說法中，符合質(zhì)量守恒定律的是（）A．電解8g水可得4g氫氣和4g氧氣 B．6g的碳與6g氧氣反應生成12g二氧化碳C．8g氧氣與1g氫氣化合生成9g水 D．6g氧氣與2g碳反應生成8g二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學用語是化學學科的專用語言,用適當?shù)幕瘜W符號填空：（1）3個氮原子______；（2）2個硝酸分子______；（3）氦氣______。（4）氧化亞鐵______；（5）2個氨分子______；（6）硫酸銨______；（7）2個鐵離子______；（8）標出碳酸中碳元素的化合價______；（9）相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。（10）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學式______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．中國首位諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦繼發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素．圖示是雙氫青蒿素片的部分說明，請回答：（1）雙氫青蒿素中C：H：O的原子個數(shù)比為_____；（2）雙氫青蒿素分子的相對分子質(zhì)量為_____；（3）雙氫青蒿素中H：O元素的質(zhì)量比為_____；（4）雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____；（5）3片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為_____mg。（計算結(jié)果精確到0.1mg）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗室可以用高錳酸鉀制取氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣___________?（2）鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么___________?（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導管;⑥熄滅酒精燈:正確的排序為:___________（4）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字或者符號表達式___________，并在下圖將發(fā)生裝置補充完整___________。14．下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：(1)氟原子的核電荷數(shù)為____________，(2)鈣元素的相對原子質(zhì)量為________；(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號)；(4)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_______(填序號)；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學學習小組的同學們在用如圖所示裝置做木炭還原氧化銅實驗時。發(fā)現(xiàn)試管中足量的澄清石灰水變渾濁，且有氣泡不斷冒出，于是同學們得出“木炭和氧化銅反應有二氧化碳生成”的結(jié)論。小明同學提出如下質(zhì)疑：①木炭在高溫下與試管內(nèi)空氣中的氧氣反應也能產(chǎn)生二氧化碳，那么，澄清的石灰水變渾濁，不能說明二氧化碳一定是木炭和氧化銅反應產(chǎn)生的。②石灰水中不斷有氣泡冒出，是什么氣體呢？根據(jù)小明的質(zhì)疑，同學們進行了如下探究：探究一：碳能否與氧化銅反應產(chǎn)生二氧化碳。（設(shè)計實驗）同學們將上述裝置進行改進，設(shè)計了如甲圖裝置進行實驗：（主要實驗步驟）（1）組裝儀器，檢查裝置的氣密性。（2）在硬質(zhì)玻璃管中裝入氧化銅和木炭粉的混合物，集氣瓶中放入足量澄清石灰水。（3）通入一會兒氮氣，目的是_____。再加熱，酒精燈加網(wǎng)罩的作用是_____，觀察現(xiàn)象。硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_____。澄清的石灰水變渾濁。（得出結(jié)論）碳能與氧化銅反應產(chǎn)生二氧化碳。探究二：石灰水中不斷冒出的是什么氣體？（猜想和假設(shè)）猜想一：CO2猜想二：CO猜想三：_____。（查閱資料）CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。（設(shè)計實驗）根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計了如圖乙所示的裝置進行探究：裝置A中放入一定比例的木炭粉和氧化銅的混合物，B、C中均放入澄清的石灰水，且B中石灰水保證足量，D中放入濕潤的氯化鈀試紙。（現(xiàn)象與分析）現(xiàn)象結(jié)論_____。猜想三正確（反思）（1）同學們對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；②原因二：反應C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了化學反應，產(chǎn)生了CO；請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理_____。由此，同學們想到乙圖裝置設(shè)計中存在缺陷，改進方法是_____。（2）上圖裝置乙中B瓶中放入足量澄清石灰水，完全可以吸收裝置A中產(chǎn)生的二氧化碳，為什么B瓶中冒出的氣體還含有二氧化碳呢？同學們經(jīng)過討論認識到：A中溢出的氣體氣流比較急，且導管較細，部分生成的二氧化碳未與石灰水反應，便在氣流的作用下溢出了。16．SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體，可以用于葡萄酒和果酒的酸造，SO2在性質(zhì)上和CO2有一定的相似性，又有一定的差異。現(xiàn)通過實驗探究如下：實驗一：在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下SO2在水中的溶解能力_____CO2（填“強于”或“弱于”），試管內(nèi)液體都變成_____色，左側(cè)試管中發(fā)生反應的符號表達式為_____。實驗二：某實驗產(chǎn)生的氣體可能含有CO2和SO2中的一種或兩種。（提出問題）該氣體是什么氣體呢？（查閱資料）SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時被高錳酸鉀溶液吸收。CO2則不與酸性高錳酸鉀溶液反應。（實驗探究）為驗證該氣體的成分，設(shè)計方案如表：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中酸性高錳酸鉀溶液_____氣體中含有_____②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中_____氣體中含有_____結(jié)論：實驗產(chǎn)生的氣體為CO2和SO2的混合氣體，實驗步驟②中發(fā)生反應的符號表達式為_____。（反思拓展）（1）CO2和SO2的化學性質(zhì)存在差異的微觀原因是_____不同。（2）科學告訴我們：化學反應前后反應物和生成物應該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應生成。A．銅和硫酸B．碳和鹽酸C．碳和硫酸

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

根據(jù)相對分子質(zhì)量是構(gòu)成分子的各個原子的相對原子質(zhì)量之和進行解答．【詳解】NH4NO3的相對分子質(zhì)量為：4+1×4+14+16×3；

故選：A。2、D【解析】

根據(jù)唱詞可知，隔著“萬里”也能聞到沙棗子花開的香味，說明沙棗花的香氣分子在不斷的運動。故選D。3、A【解析】

A、河水中溶有氧氣，氧氣中含有氧分子，符合題意；B、高錳酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，不符合題意；C、水中含有氧元素，而無氧氣分子，不符合題意；D、雙氧水中含有氧元素，而無氧氣分子，不符合題意。故選A。4、D【解析】試題分析：A、B正確；C、負極產(chǎn)生氣體為氫氣，正極為氧氣，體積比為2:1，正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中才能燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，錯誤。考點：化學實驗現(xiàn)象描述5、B【解析】

A、過濾液體時應注意“一貼、二低、三靠”，圖中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端沒有緊挨燒杯內(nèi)壁，故A錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故B正確。C、取用塊狀固體藥品時，試管傾斜，然后用鑷子或藥匙將藥品放在試管口，然后慢慢豎起，故C錯誤。D、鐵絲在純氧中劇烈燃燒，放出熱量，生成熔融物，為避免炸裂集氣瓶，應在集氣瓶底部放入水或細砂，故D錯誤。故選B。6、A【解析】

A、尼龍是世界上出現(xiàn)的第一種合成纖維，是有機合成材料，符合題意；B、納米銅中銅原子和普通銅的銅原子都一樣，只是納米銅顆粒很小。納米銅呈現(xiàn)的化學性質(zhì)較普通銅更為活潑，甚至改變了固有認為的性質(zhì)。因為它是由銅構(gòu)成，所以它屬于金屬材料，不符合題意；C、棉花是天然材料，不符合題意；D、金剛石薄膜是近來興起的一種亞穩(wěn)態(tài)材料，兼具了金剛石和石墨的優(yōu)良特性，而具有高硬度。高電阻率。良好光學性能以及優(yōu)秀的摩擦學特性。它是非金屬單質(zhì)材料，不符合題意。故選A。7、B【解析】A、單質(zhì)是由一種元素組成的，但是由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素，該選項說法不正確；B、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，例如中子不帶電，該選項說法正確；C、氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如氧氣中含有氧元素，不屬于氧化物，該選項說法不正確；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，但是氧化反應不一定要有氧氣參加，例如氧化銅和一氧化碳發(fā)生的反應中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應，但是過程中沒有氧氣參加，該選項說法不正確；故選：B。點睛：判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。8、D【解析】

A、由亮氨酸的化學式可知，它屬于純凈物，因為只有純凈物才有化學式，故正確；B、亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故正確；C、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知一個亮氨酸分子由6+13+1+2=22個原子構(gòu)成，故正確；D、亮氨酸中各元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，故錯誤。故選D。9、C【解析】

【詳解】A、收集呼出氣體樣品（不考慮其中的水蒸氣），用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣,正確；B、比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量，將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中，正確；C、比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量，向呼出氣體和空氣中分別加入少量的澄清石灰水，振蕩，錯誤；D、比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量，取兩片干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，正確。故選C．10、C【解析】

A、電解水的化學方程式為：生成氫氣、氧氣的質(zhì)量比為1：8，不符合題意；B、碳與氧氣反應的化學方程式為：，碳與氧氣反應時的質(zhì)量比為：3：8，故碳過量，無法生成12g二氧化碳，不符合題意；C、氧氣與氫氣化合生成水的化學方程式為：，反應的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為：1：8，故8g氧氣可與1g氫氣化合生成9g水，符合質(zhì)量守恒定律，符合題意；D、碳與氧氣反應的化學方程式為：，碳與氧氣反應時的質(zhì)量比為：3：8，可知氧氣過量，無法生成8g二氧化碳，不符合題意。故選C?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3NHeFeO【解析】

（1）3個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數(shù)字3,故填：3N；（2）2個硝酸分子就是在硝酸的化學式的前面加上數(shù)字2,故填：；（3）氦氣的化學式為He,故填：He。（4）氧化亞鐵中鐵元素為價,氧元素為價,其化學式為FeO,故填：FeO；（5）化學式是用元素符號和右下角的數(shù)字組合來表示，若要表示多個分子，在化學式的前面加上數(shù)字來表示。2個氨分子表示為；（6）銨根離子顯正一價，硫酸根離子顯負二價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，可知硫酸銨的化學式為；（7）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若要表示多個離子，在離子符號的前面加上數(shù)字來表示，2個鐵離子表示為；（8）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，碳酸中碳元素的化合價為,故填：；（9）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,故填：。（10）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，非金屬元素是氧，組成的化合物是氧化鋁,其化學式為,故填：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、15：24：52843：1063.4%38.0【解析】

（1）1個青蒿素分子是由15個碳原子、24個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，則青蒿素分子中C、H、O原子個數(shù)比為15：24：5；（2）雙氫青蒿素分子的相對分子質(zhì)量=15×12+1×24+16×5=284；（3）青蒿素中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為（1×24）：（16×5）=3：10；

（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（4）3片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量=3×20mg×63.4%=38.0mg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、將帶火星的木條放入瓶中，木條復燃，說明是氧氣防止高溫生成的熔融物炸裂試管②③①④⑤⑥（）【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）氧氣具有助燃性，驗證一瓶無色氣體是氧氣：將帶火星的木條放入瓶中，木條復燃，說明是氧氣。（2）鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱，生成高溫熔融物，實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是防止高溫生成的熔融物炸裂試管。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查→裝→定→點→收→移→熄，操作步驟:檢查裝置的氣密性、裝藥品、加熱、用排水法收集氧氣、從水槽中取出導管、熄滅酒精燈，故正確的排序為②③①④⑤⑥。（4）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀制取氧氣的文字或者符號表達式為（），高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，儀器需要試管、棉花團、導管，發(fā)生裝置為?！军c睛】氧氣具有助燃性，驗證氧氣的方法是將帶火星的木條放入瓶中，木條復燃，說明是氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱，生成高溫熔融物，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是防止高溫生成的熔融物炸裂試管。14、940.08BCB【解析】

（1）由圖可知，氟原子是9號元素，原子序數(shù)=核電荷數(shù)，故氟原子的核電荷數(shù)是9；（2）由圖可知，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；（3）元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，圖中BC的質(zhì)子數(shù)相同，是同種元素的粒子；（4）粒子的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，A粒子的最外層電子數(shù)是7，B粒子的最外層電子數(shù)也是7，故A粒子與B粒子的化學性質(zhì)相似；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、排盡裝置中的空氣，避免對實驗進行干擾使火焰集中，提高溫度黑色固體逐漸變成光亮的紅色CO2和COB中澄清的石灰水變渾濁，C中濕潤的黃色氯化鈀試紙變成藍色一氧化碳產(chǎn)生的原因：CO2+C2CO或CuO+CCu+CO在D裝置右側(cè)導管口處放一燃著的酒精燈，將尾氣點燃（或套一氣球，將尾氣收集）【解析】

[探究一][主要實驗步驟]通入一會兒氮氣，目的是排盡裝置中的空氣，避免對實驗進行干擾。再加熱，酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高火焰的溫度。在高溫的條件下，碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，所以硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成光亮的紅色。故填：排盡裝置中的空氣，避免對實驗進行干擾；使火焰集中，提高溫度；黑色固體逐漸變成光亮的紅色；[探究二][猜想和假設(shè)]猜想一：CO2猜想二：CO猜想三：CO2和CO的混合氣體；故填：CO2和CO；[現(xiàn)象與分析]因為猜想三正確，即氣體為一氧化碳與二氧化碳的混合氣體，則B中澄清的石灰水變渾濁，C中濕潤的黃色氯化鈀試紙變成藍色；故填：B中澄清的石灰水