2026屆重慶市渝中學(xué)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)?；瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．鉈被廣泛用于電子、軍工、航天、化工等，鉈元素的相關(guān)信息如下。下列說(shuō)法中正確的是()A．屬于非金屬元素 B．原子核內(nèi)中子數(shù)為81C．核電荷數(shù)為81 D．相對(duì)原子質(zhì)量為204.4g2．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢比較MnO2和Fe2O3對(duì)雙氧水分解的效果B探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響C測(cè)定空氣中氧氣含量D探究分子運(yùn)動(dòng)A．A B．B C．C D．D3．下列客現(xiàn)事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋正確的是A．把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶——分子體積變小B．公園里聞到花的香味——分子不斷運(yùn)動(dòng)C．氣體比固體易壓縮——微粒大小不同D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子結(jié)構(gòu)不同4．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．CO2的摩爾質(zhì)量是44B．質(zhì)量相同的SO2、SO3分子中硫原子個(gè)數(shù)比為4：5C．一個(gè)水分子的質(zhì)量約為18÷（6.02×1023）gD．1molN2約含6.02×1023個(gè)氮原子5．為銦、銥、銻等9種元素相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出卓越貢獻(xiàn)的中國(guó)科學(xué)家是A．門捷列夫 B．張青蓮 C．拉瓦錫 D．道爾頓6．豆腐是人們喜愛(ài)的食物，營(yíng)養(yǎng)豐富，能為人體提供所需要的多種氨基酸，其中含量最多是亮氨酸，化學(xué)式為C6H13NO2，下列關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．亮氨酸由四種元素組成B．亮氨酸中C，H，N，O各元素的質(zhì)量比為6：13：1：2C．一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成D．亮氨酸屬于純凈物7．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．地殼中含量最多的元素是氧元素B．空氣中含量最多的元素是氮元素C．人體中缺鋅會(huì)引起佝僂病、骨質(zhì)疏松D．人體缺鐵會(huì)引起貧血8．物質(zhì)的下列四種性質(zhì)中。有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是A．硬度 B．熔點(diǎn) C．可燃性 D．導(dǎo)電性9．國(guó)家游泳中心??“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于一個(gè)“方盆子”許多“水泡泡”,下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是()。A．蒸餾水是凈化程度較高的水B.肥皂水可檢測(cè)硬水和軟水C．活性炭可降低水的硬度D．人體中含量最多的元素是氧元素10．鋅對(duì)物質(zhì)說(shuō):“我的鋅，你能接受嗎?”下列物質(zhì)不能接受鋅(不與鋅反應(yīng))的是A．氯化鈉溶液 B．氯化銅溶液 C．稀硫酸 D．硝酸銀溶液11．通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一瓶氣體中只含有C、O兩種元素，則這瓶氣體不可能是A．一種化合物 B．兩種單質(zhì)的混合物C．一種單質(zhì)和一種化合物的混合物 D．兩種化合物的混合物12．水是生命之源，關(guān)于蒸餾水的說(shuō)法正確的是（）①是氧化物；②是化合物；③是純凈物；④是最常用溶劑．A．①② B．②③ C．①③④ D．①②③④二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用于制取或收集氧氣的裝置（1）請(qǐng)選擇一種制取氧氣的裝置和一種收集氧氣的裝置，制取氧氣用（填字母，下同）______，寫(xiě)出用這種方法制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：______________。收集氧氣用_________，能用這種方法收集氧氣是因?yàn)開(kāi)_____________。（2）實(shí)驗(yàn)室還可以用另外2種方法制氧氣，請(qǐng)你再寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：______________。（3）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是___________。14．分析硫、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。（1）鐵絲燃燒時(shí)，需在鐵絲下端系一根火柴，火柴所起到的作用是________。（2）木炭在空氣中燃燒發(fā)紅，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)白光。硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出___火焰。木炭和硫在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_______。（3）鐵絲燃燒瓶底的水可用細(xì)沙代替，而硫不能，由此推測(cè)，SO2具有的物理性質(zhì)是_____；硫、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中用到的氧氣，最好采用______法收集。15．通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a__________________________________；b______________________________；（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________________；裝置B也可以用來(lái)制取氧氣，比較A、B這兩個(gè)裝置，B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是______________________________；（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的______________________________（填字母）與D裝置進(jìn)行組裝。請(qǐng)你寫(xiě)出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________；若他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，請(qǐng)你幫他分析可能造成的原因:（任寫(xiě)一點(diǎn)）______________________________。（4）通過(guò)查閱資料得知:氨氣（NH）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取并收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是_______________________________；（填字母）16．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題.（1）寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__;a試管中收集到的氣體是_____，a、b試管中收集到的氣體的體積比約為_(kāi)____。上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由____組成的。在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒(méi)有改變的微粒是_____。（2）寫(xiě)出B裝置中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____，其中水的作用為_(kāi)___。（3）河水經(jīng)過(guò)C裝置后得到的水是_______(填“純凈物”或“混合物”);（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖所示;步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_____，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是_____。（5）下列敘述中不正確的是_____。A水體污染會(huì)危害人體健康B生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣C工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放D禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字如圖所示。為測(cè)定此鹽中鈣元素的含量，取10g這種鹽進(jìn)行檢測(cè)，測(cè)得其中含有碳酸鈣（CaCO3）0.3g。(2)~(5)小題請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。（1）該食鹽同時(shí)是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質(zhì)”或“元素”或“分子”）。（2）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量____________；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_______________；（4）計(jì)算0.3g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________________________________；（5）該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？并判斷是否符合標(biāo)簽說(shuō)明_________________。18．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5)，獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物.（1）青蒿素由

________

種元素組成；（2）一個(gè)青蒿素分子含有_________個(gè)原子；

（3）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______；（4）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比等于_______________；（5）141g青蒿素中氫元素的質(zhì)量是____g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）（1）取一支蠟燭，用刀切下一小塊，把它放到水中，可以觀察到蠟燭_____，結(jié)論是______；（2）蠟燭燃燒時(shí)火焰分為_(kāi)____層，最明亮的一層是_____，用一根木條橫放在蠟燭的火焰中間，過(guò)約1秒鐘后取出，就可以看到_____變黑。（3）在火焰上方罩一個(gè)冷且干燥的燒杯，就可以看到燒杯內(nèi)壁_____，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的石灰水，振蕩，可以看到_____，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了_____和_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是鈣元素的符號(hào)。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對(duì)原子質(zhì)量。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；A.由元素名稱可知，鉈屬于金屬元素；B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為81；C.核電荷數(shù)為81；D.相對(duì)原子質(zhì)量為204.4。故選C2、D【解析】

A、B、根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中單一變量的原則進(jìn)行分析；C、根據(jù)木炭燃燒會(huì)有氣體生成進(jìn)行分析；D、根據(jù)堿性物質(zhì)能夠使酚酞溶液變紅進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、過(guò)氧化氫溶液濃度不同，不能比較MnO2和Fe2O3對(duì)雙氧水分解的效果，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、由于一個(gè)實(shí)驗(yàn)組中利用了二氧化錳，不符合單一變量原則，因此不能探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、該過(guò)程中中間燒杯中的液體變紅色，是因?yàn)闈獍彼械陌狈肿舆\(yùn)動(dòng)到中間燒杯中時(shí)，和水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞試液變紅色，大燒杯外設(shè)置有該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考察對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力，熟練掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的作用以及單一變量的含義是解決該類問(wèn)題的關(guān)鍵，此外，選項(xiàng)C考察了測(cè)量空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)要求集氣瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)燃燒不能生成氣體，把握這一點(diǎn)即可順利解決該選項(xiàng)。3、B【解析】

A、把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A錯(cuò)誤；B、公園里聞到花的香味，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故B正確；C、氣體比固體易壓縮，是因?yàn)槲⒘ｉg間隔的大小不同，故C錯(cuò)誤；D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌蔇錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。4、C【解析】

A、二氧化碳的摩爾質(zhì)量為44g/mol，數(shù)值上等于相對(duì)分子質(zhì)量，單位為g/mol，故A錯(cuò)誤；B、質(zhì)量相等的SO2、SO3分子中硫原子個(gè)數(shù)比=，而非4：5，故B錯(cuò)誤；C、1mol的水分子的個(gè)數(shù)為6.02×1023，1mol的水分子的質(zhì)量為18g，所以一個(gè)水分子的質(zhì)量約為18÷（6.02×1023）g，故C正確；D、1molN2約含6.02×1023個(gè)氮分子，不是氮原子，故D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】

中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻等9種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)。故選B。6、B【解析】

A、亮氨酸化學(xué)式為C6H13NO2，由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故A正確；B、亮氨酸中各元素質(zhì)量比C:H:N:O為；故B不正確；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)，可知一個(gè)亮氨酸分子由個(gè)原子構(gòu)成，故C正確；D、由亮氨酸的化學(xué)式可知，它屬于純凈物，故D正確。故選B。7、C【解析】

A、地殼中元素的含量由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣……，地殼中含量最多的元素是氧元素，選項(xiàng)正確；B、空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，空氣中含量最多的元素是氮元素，選項(xiàng)正確；C、人體中缺鈣會(huì)引起佝僂病、骨質(zhì)疏松，缺鋅會(huì)引起食欲不振，發(fā)育不良，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、人體缺鐵會(huì)引起貧血，選項(xiàng)正確。故選C。8、C【解析】

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?！驹斀狻緼、硬度，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；

B、熔點(diǎn)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；

C、可燃性，需要通過(guò)燃燒這一化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

D、導(dǎo)電性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。

C選項(xiàng)中的性質(zhì)與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，故選C?！军c(diǎn)睛】物理性質(zhì)包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。9、C【解析】A、水的凈化步驟分為沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾，其中蒸餾的凈化程度最高，正確；B、向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水為軟水，泡沫少浮渣多的水為硬水，正確；C、活性炭可以吸附色素和異味，但它不能除去水中的可溶性的鈣、鎂化合物，錯(cuò)誤；D、人體中含量最多的元素為氧元素，正確。故選C。10、A【解析】

A、根據(jù)金屬?gòu)捻樞虮恚\在鈉的后面，故鋅不能與氯化鈉反應(yīng)，故正確；B、根據(jù)金屬?gòu)捻樞虮?，鋅在銅的前面，故鋅可以與氯化銅反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、根據(jù)金屬?gòu)捻樞虮?，鋅在氫的前面，故鋅可以與稀硫酸反應(yīng)，故錯(cuò)誤；D、根據(jù)金屬?gòu)捻樞虮恚\在銀的前面，故鋅可以與硝酸銀反應(yīng)，故錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】在金屬活動(dòng)順序表中，前面的金屬可以把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)。11、B【解析】

A、一氧化碳?xì)怏w中只含碳、氧兩種元素，屬于化合物；故A可能；B、如果是兩種單質(zhì)，則只能是碳和氧氣，而碳不是氣體，是固體，故B不可能；C、氧氣和二氧化碳?xì)怏w中含有碳、氧元素，屬于一種單質(zhì)和一種化合物的混合物，故C可能；D、一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w中含有碳、氧元素，屬于兩種化合物；故D可能。故選B。12、D【解析】

根據(jù)已有的水的組成進(jìn)行分析解答即可。【詳解】①蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的，是氧化物；②蒸餾水是由不同種元素組成的純凈物，是化合物；③蒸餾水是純凈物；④水是最常用溶劑，全部正確，觀察選項(xiàng)，故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的組成和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、A（或B）（或）C（或D）氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)（或氧氣密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)）（其他合理也可）防止冷凝水倒流回試管底部炸裂試管【解析】

（1）A裝置是固固加熱型裝置，且試管口有棉花，可用于高錳酸鉀制氧氣。對(duì)應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式。B裝置是固液不加熱型裝置，可用于過(guò)氧化氫制氧氣。對(duì)應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式。C為排水法，可用于收集氧氣。因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng)。D為向上排空氣法，可用于收集氧氣。因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯笄也慌c空氣反應(yīng)。E為向下排空氣法，不可用于收集氧氣。（2）除上述方法，還可以用氯酸鉀制氧氣。對(duì)應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式。（3）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流回試管底部炸裂試管。14、引燃鐵絲藍(lán)紫色氧氣濃度（或含量）不同能（或可、易）溶于水排水【解析】

（1）鐵絲的一端系一根火柴并點(diǎn)燃可以給鐵絲預(yù)熱，提高鐵絲溫度，有利于鐵絲燃燒，起引燃作用，故填引燃鐵絲。（2）硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，故填藍(lán)紫色；木炭和硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，說(shuō)明了可燃物燃燒時(shí)與氧氣的濃度有關(guān)，濃度越大燃燒越劇烈，故填氧氣濃度（或含量）不同。（3）燃燒硫?qū)嶒?yàn)中，集氣瓶底部只能裝少量水不能裝細(xì)沙，是因?yàn)槎趸蛞兹苡谒盟斩趸?，可以防止空氣污染，故填能（或可、易）溶于水。用排水法收集到的氧氣比較純凈，且瓶中還要留一些水，最好采用排水法收集氧氣，故填排水。15、試管集氣瓶2H2O22H2O+O2↑可以控制產(chǎn)生氧氣的速率C2KClO32KCl+3O2↑1、開(kāi)始加熱時(shí)，沒(méi)有對(duì)試管進(jìn)行均勻預(yù)熱；2、試管外壁有水漬，直接進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)；3、加熱過(guò)程中，試管始終觸及燈芯加熱CF【解析】

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a試管；b集氣瓶；（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置過(guò)氧化氫與二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑；裝置B也可以用來(lái)制取氧氣，比較A、B這兩個(gè)裝置，B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制產(chǎn)生氧氣的速率；（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇固體加熱裝置C與D裝置進(jìn)行組裝。請(qǐng)你寫(xiě)出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO32KCl+3O2↑；若他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，請(qǐng)你幫他分析可能造成的原因：1開(kāi)始加熱時(shí)，沒(méi)有對(duì)試管進(jìn)行均勻預(yù)熱；2、試管外壁有水漬，直接進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)；3、加熱過(guò)程中，試管始終觸及燈芯加熱；（4）通過(guò)查閱資料得知:氨氣（NH）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取并收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇固體加熱裝置是C，氨氣（NH）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，只能用向下排空氣法收集，選擇裝置F；故選擇的組合裝置是CF；16、H2OH2↑+O2↑氫氣2:1氫元素和氧元素氫原子和氧原子Fe+O2Fe3O4，防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶混合物吸附水中色素和異味殺菌消毒D【解析】

電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的?！驹斀狻浚?）水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2OH2↑+O2↑；a試管中收集到的氣體較多，是氫氣；a、b試管中收集到的氣體的體積比約為2:1；上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的；在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒(méi)有改變的微粒是氫原子和氧原子。故填：H2OH2↑+O2↑；氫氣；2:1；氫元素和氧元素；氫原子和氧原子。（2）B裝置中鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4，其中水的作用為防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶。故填：Fe+O2Fe3O4；防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶。（3）河水經(jīng)過(guò)C裝置后得到的水中仍然含有溶于水的物質(zhì)，屬于混合物。

故填：混合物。（4）步驟①活性炭能夠吸附水中色素和異味，步驟③紫外線能夠殺菌消毒；故填：吸附水中色素和異味；殺菌消毒。（5）A、水體污染會(huì)危害人體健康，故A正確；

B、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣有利于節(jié)約用水，故B正確；

C、工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放有利于保護(hù)水資源，故C正確；

D、不能禁止使用農(nóng)藥化肥，故D錯(cuò)誤；

故填：D。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、元素1005:60.12g1.2%符合標(biāo)簽要求【解析】

（1）加碘鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)；故填：元素。（2