滄州二中特崗考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育氛圍2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國現(xiàn)行的學制類型是（）A.單軌制B.雙軌制C.分支型學制D.多軌制4.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學習動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾6.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我實現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要7.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律8.教師在教學過程中要做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性9.班級授課制的創(chuàng)始人是（）A.洛克B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威10.教育目的的個人本位論代表人物是（）A.孔德B.涂爾干C.盧梭D.凱興斯泰納答案：1.D2.A3.C4.B5.D6.C7.A8.D9.B10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育社會功能的有（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)3.課程目標的確定依據(jù)有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對家長的研究4.教學方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學目的和任務(wù)B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性7.以下屬于學習動機的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.調(diào)節(jié)功能8.心理健康的標準包括（）A.自我意識正確B.人際關(guān)系協(xié)調(diào)C.性別角色分化D.社會適應(yīng)良好9.以下屬于教育心理學研究范疇的有（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理10.教師的職業(yè)角色有（）A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）3.教材是唯一的課程資源。（）4.教學就是智育。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.負強化就是懲罰。（）7.心理健康就是沒有心理疾病。（）8.定勢對問題解決總是起積極作用。（）9.學生是教育的對象，所以他們是被動的接受者。（）10.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化的功能；傳播、交流與豐富文化的功能；選擇、提升文化的功能；更新、創(chuàng)造文化的功能。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述影響問題解決的因素。答案：問題情境；定勢與功能固著；已有的知識經(jīng)驗；原型啟發(fā)；情緒與動機等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中激發(fā)學生的學習興趣。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結(jié)果歸因，促使學生繼續(xù)努力等。2.談?wù)勗诎嗉壒芾碇腥绾闻囵B(yǎng)良好的班集體。答案：確定班集體的發(fā)展目標；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。3.討論如何提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。答案：加強理論學習，提高認識；加強在實踐中的鍛煉；樹立榜樣，向優(yōu)秀教師學習