3.9非謂語(yǔ)動(dòng)詞中考&高考真題速遞中考&高考真題速遞中考真題鏈接高考真題鏈接單項(xiàng)選擇1.(2018江蘇揚(yáng)州)—MrWuhasrecommendedmanybooks.Haveyoudecided______first？—Yes.TheLittlePrince.AhowtoreadB.whichtoreadC.whentoreadD.wheretoread【答案】B【解析】考查“特殊疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式”的結(jié)構(gòu)。句意：—吳先生已經(jīng)推薦了許多書(shū)。你已經(jīng)決定先看哪一本了嗎？—是的。《小王子》。此題考查“特殊疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式”在句中作賓語(yǔ)，前文manybooks提示用which和動(dòng)詞不定式連用，表示“讀哪一本”，which作動(dòng)詞read的賓語(yǔ)。2.(2018·新疆)—Let’s_______tothemovies!—I’msorry.Imust_______myhomeworkfirst.A.going;doB.go;doingC.go;doD.going;doing【答案】C【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。letsb.dosth.讓某人做某事，后跟不帶to的動(dòng)詞不定式，即動(dòng)詞原形；情態(tài)動(dòng)詞must后跟動(dòng)詞原形。故選C。3.（2018·廣西桂林）Itoftentakesmetwohours

______

myhomeworkintheevening.A.doB.doingC.todo【答案】C【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：晚上我經(jīng)常花費(fèi)兩小時(shí)做作業(yè)。Ittakessb.sometimetodosth.為固定結(jié)構(gòu)，表“做某事花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間”，其中it為形式主語(yǔ)，動(dòng)詞不定式為真正的主語(yǔ)。4.（2018.貴州安順）—Youshoulddowhatyoucan yourEnglish,LiMing.—OK,Iwill.Thankyou,Ms.Hu.A.improve B.toimprove C.improving D.improved【答案】B【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意:李明，你應(yīng)該盡你所能來(lái)提高你的英語(yǔ)水平。不定式toimprove短語(yǔ)部分作目的狀語(yǔ)，故選B。5.（2018.貴州安順）—Tom,haveyoueverreadthebook《ATaleofTwoCities》_______byCharlesDickens?—Yes,Ifinishedreadingitlastwintervocation．A.wrote B.towrite C.writing D.written【答案】D.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：湯姆,你讀過(guò)由查爾斯·狄更斯寫(xiě)的這本書(shū)《雙城記》嗎?，根據(jù)句意，可知答案。分詞短語(yǔ)部分作定語(yǔ)修飾thebook《ATaleofTwoCities》，故選D。6.2018·甘肅天水)37.Inorderforthecompetition,mysisterforcedherselftogetupearlythismorning.A.nottobelate B.notbeinglateC.tobelate D.beinglate【答案】A【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。句意：為了比賽不遲到，我的姐姐強(qiáng)迫她自己今天早上很早就起床了。inorderto意為“為了”，其后跟動(dòng)詞原形表示目的，其否定形式為：inordernottodosth.意為“為了不做某事”。根據(jù)句意故選A。7(2018·甘肅天水)44.—Youlookworried.You’dbetter———yourproblemwithothers.—Oh,yes.————aproblemislikecuttingitinhalf.A.share,Sharing B.sharing,ToshareC.toshare,Toshare D.share,Shared【答案】A【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。句意：—你看起來(lái)很擔(dān)心。你最好和其他人分享你的問(wèn)題?！叮堑?。分享一個(gè)問(wèn)題就像把它切成兩半。習(xí)慣用法：hadbetterdosth.最好做某事，第二空是動(dòng)名詞作主語(yǔ)。8(2018·四川達(dá)州)—I’dlovetogohikingwithyou,butIhavemuchhomework______.—Ifyoudon’tgo,______.A.todo；sodoIB.todo；norwillIC.doing；sowillID.do；neitheramI【答案】B【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞和倒裝句的用法。havesth.todo有某事要做，故第一個(gè)空填todo；第二個(gè)空考查倒裝句的用法。neither/nor＋助動(dòng)詞/系動(dòng)詞be/情態(tài)動(dòng)詞＋主語(yǔ)表示與上文中所述否定情況相同。1.（2019年江蘇）___________theconvenienceofdigitalpayment,manyseniorcitizensstartedtousesmartphones.A.Toenjoy B.Enjoying C.Tohaveenjoyed D.Enjoy【答案】A【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處是不定式作目的狀語(yǔ)。句意：為了享受數(shù)字支付的方便，很多老年市民開(kāi)始使用智能手機(jī)。故選A。2.（2019年江蘇卷）China'simageisimprovingsteadily,withmorecountries__________itsroleininternationalaffairs.A.recognizingB.beingrecognized C.toberecognizedD.recognized【答案】A【解析】考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：中國(guó)的形象正在穩(wěn)步提升，更多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用?！案嗟膰?guó)家”和“認(rèn)識(shí)”之間是主動(dòng)關(guān)系，用with+名詞+現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)，故選A。3.（2019年天津）___________tothinkcriticallyisanimportantskilltoday'schildrenwillneedforthefuture.A.LearnB.LearnedC.LearningD.Havinglearned【答案】C【解析】考查動(dòng)名詞。句意：學(xué)會(huì)批判性思維是當(dāng)代小孩未來(lái)所必需的重要技能。句子缺少主語(yǔ)成分，而過(guò)去分詞、動(dòng)詞都不可以做主語(yǔ)。此處用動(dòng)名詞做主語(yǔ)，故選C。4.（2019年天津）Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespecially___________tohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.A.designedB.designingC.todesignD.beingdesigned【答案】A【解析】本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。acourse和design之間是動(dòng)賓關(guān)系，所以用過(guò)去分詞。故選A。句意：現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)都為一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了一門(mén)課程，專(zhuān)門(mén)幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)和個(gè)人方面取得成功。5.【2018·北京】3._________alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperienceA.TravelB.TravelingC.HavingtraveledD.Traveled【答案】B【解析】考查動(dòng)名詞。句意：沿著絲綢之路旅行是一次既有趣又有益的經(jīng)歷?！癬___alongtheoldSilkRoad”做主語(yǔ)，要用動(dòng)名詞，故B選項(xiàng)正確。點(diǎn)睛：動(dòng)名詞是動(dòng)詞-ing形式的一種，兼有動(dòng)詞和名詞特征。在句子中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)。6.【2018·北京】10.Ordinarysoap,_________correctly,candealwithbacteriaeffectively.A.usedB.touseC.usingD.use【答案】A【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：如果正確使用的話，普通的肥皂可以有效地處理細(xì)菌。Ordinarysoapcandealwithbacterialeffectively是主句，_________correctly是條件狀語(yǔ)，修飾ordinarysoap，ordinarysoap和use之間是被動(dòng)關(guān)系，故要用過(guò)去分詞，A選項(xiàng)正確。7.【2018·天津】Ididn'tmean___________anythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn’thelp_______it.A.toeat；totryB.eating；tryingC.eating；totryD.toeat；trying【答案】D【解析】考查短語(yǔ)固定搭配。句意：我不打算吃任何東西，但冰淇淋看起來(lái)如此的好以至于我忍不住的要試一試。固定短語(yǔ)短語(yǔ)meantodo（打算做），couldn’thelpdoing忍不住做。故選D。8.【2018·天津】IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotographs___________.A.taking B.takenC.beingtaken D.take【答案】B【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我需要一個(gè)新護(hù)照，所以我將不得不拍照片。本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，賓語(yǔ)myphotograph與補(bǔ)足語(yǔ)之間為被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。C項(xiàng)表示正在進(jìn)行。故選B。中考&高考考點(diǎn)解讀中考&高考考點(diǎn)解讀中考英語(yǔ)考點(diǎn)解讀高考英語(yǔ)考點(diǎn)解讀初中英語(yǔ)中，要求學(xué)生熟悉掌握不定式的用法，特別是固定搭配和特殊句型。了解動(dòng)名詞的常見(jiàn)用法，尤其是作主語(yǔ)。初步掌握分詞的構(gòu)成，以及現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的區(qū)別。在高中考試中，主要考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)、定語(yǔ)及固定搭配做賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的內(nèi)容。學(xué)生們要區(qū)別非謂語(yǔ)動(dòng)詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞，在題中判定是否需要選擇非謂語(yǔ)動(dòng)詞，學(xué)會(huì)分析與邏輯主語(yǔ)的關(guān)系。判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式的第一步是結(jié)合語(yǔ)境判斷分析句子成分，看是用謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，確定了是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，還要判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞的成分，和這個(gè)動(dòng)詞和邏輯主語(yǔ)的關(guān)系來(lái)加以判斷用哪種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式?；A(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理總體思維導(dǎo)圖（一）動(dòng)名詞一、動(dòng)名詞的構(gòu)成：動(dòng)名詞一般由“動(dòng)詞原形+ing”構(gòu)成

二、動(dòng)名詞的句法功能功能例句說(shuō)明主語(yǔ)Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多對(duì)你的健康有害。謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。

動(dòng)詞賓語(yǔ)

介詞賓語(yǔ)Ilikeplayingbasketballverymuch.我非常喜歡打籃球。Stampsareusedforsendingletters.郵票是被用來(lái)寄信的。表示一般的習(xí)慣或抽象行為或經(jīng)常性的動(dòng)作。表語(yǔ)Hishobbyiscollectingstamps.=Collectingstampsishishobby.多數(shù)情況下，動(dòng)名詞作表語(yǔ)可轉(zhuǎn)化成作主語(yǔ)。定語(yǔ)Sheisinthereadingroom.她在閱覽室。Weshouldimproveourteachingmethods.我們應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方法。只表明它所修飾的詞的用途、所屬關(guān)系等。置于所修飾詞之前。注意：英語(yǔ)中有一些詞后面常跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。我們初中階段常見(jiàn)的有：finish,mind,beworth,bebusy,practice,havefun,havetrouble/problem（in）,spend...（in）,feellike,beusedto（習(xí)慣于）,giveup,keepon,consider,suggest,can'thelp。我們可按下面的順口溜記憶這些詞。

完成實(shí)踐值得忙（finish,practice,beworth,bebusy）

繼續(xù)習(xí)慣別放棄（keepon,beusedto,giveup）

考慮建議不禁想（consider,suggest,can'thelp,feellike）喜歡思念要介意（enjoy,miss,mind）

（二）動(dòng)詞不定式一、動(dòng)詞不定時(shí)的構(gòu)成不定時(shí)的基本形式為：to+動(dòng)詞原形，有時(shí)可以不用to，這里的to

是不定式符號(hào)，本身無(wú)詞義，動(dòng)詞不定式的否定形式是not+（to+）動(dòng)詞原形。二、動(dòng)詞不定式的句法功能功能說(shuō)明主語(yǔ)TospeakEnglishisnoteasyforus=ItisnoteasyforustospeakEnglish.

講英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不容易。作主語(yǔ)用的不定式，常常用it作形式主語(yǔ)，而把不定式放在后面。表語(yǔ)Myworkistocleantheroomeveryday.=Tocleantheroomeverydayismywork.

我的工作就是每天打掃這間屋子。多數(shù)情況下，不定式作表語(yǔ)，可轉(zhuǎn)換作為主語(yǔ)。賓語(yǔ)—Whatsportsdoesheliketoplay?他喜歡做什么運(yùn)動(dòng)？—Helikestoplaybasketball.他喜歡打籃球。只能做某些動(dòng)詞的賓語(yǔ)，一般不作介詞的賓語(yǔ)。賓補(bǔ)Mymothermademeplaythepianoallthetime.我媽媽讓我一直彈鋼琴。在make，let，see，hear，watch等使役、感官動(dòng)詞后，不定式省略to。定語(yǔ)Haveyougotanythingtosay?

你有要說(shuō)的嗎？不定式作定語(yǔ)，要放在所修飾詞的后面。狀語(yǔ)I'msorrytotroubleyou.（表原因）很抱歉，給你添麻煩了。IwenttothelibrarytostudyEnglish.（表目的）不定式作狀語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)要和句子的主語(yǔ)一致。1.

不定式作主語(yǔ)

動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)，常用it作形式主語(yǔ)，而將真正的主語(yǔ)放在句末其結(jié)構(gòu)為：It+be+adj.（+for/ofsb.）+動(dòng)詞不定式如：TolearnEnglishwellisuseful.→

ItisusefultolearnEnglishwell.

It’s

importantforustoprotecttheenvironment.

注意：在kind，good，nice，clever等表示人的品質(zhì)的形容詞后，不用for而用of。如：

It'sverykindofyoutohelpme.

你幫助我真是太好啦。

It'sverycleverofyoutodolikethat.

你那樣做真是太聰明啦。2.

不定式作賓語(yǔ)①

有些謂語(yǔ)動(dòng)詞后只能用不定式作賓語(yǔ)，常見(jiàn)的這類(lèi)詞是表示命令、打算或希望的，如：

wouldlike,like,want,wish,hope,decide,plan,expect等。如：

Wouldyouliketoseeafilmthisevening?

你今晚想去看電影嗎？

②在find,think后跟不定式作賓語(yǔ)時(shí)，常用it代替，而將真正的賓語(yǔ)放在后面。如：

I

finditeasytoreadEnglisheveryday.

③常見(jiàn)的一些不帶to的動(dòng)詞不定式Whynotdo...,Whydon'tyoudo...,hadbetter（not）do...,wouldratherdo,

could/would/willyouplease（not）do...Iwouldratherstayintheroom.我寧愿待在房間里。3.

不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)與賓語(yǔ)有邏輯上的主謂關(guān)系。如：

Lucyaskedhimtoturndowntheradio.

露西讓他關(guān)小收音機(jī)。

tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage后常跟動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：

MymotherencouragesmetolearnJapanese.

我媽媽鼓勵(lì)我學(xué)日語(yǔ)。

注意：還有一些使一、動(dòng)名詞的構(gòu)成：動(dòng)名詞一般由“動(dòng)詞原形+ing”構(gòu)成

二、動(dòng)名詞的句法功能功能例句說(shuō)明主語(yǔ)Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多對(duì)你的健康有害。謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。賓語(yǔ)

動(dòng)詞賓語(yǔ)

介詞賓語(yǔ)Ilikeplayingbasketballverymuch.我非常喜歡打籃球。Stampsareusedforsendingletters.郵票是被用來(lái)寄信的。表示一般的習(xí)慣或抽象行為或經(jīng)常性的動(dòng)作。表語(yǔ)Hishobbyiscollectingstamps.=Collectingstampsishishobby.多數(shù)情況下，動(dòng)名詞作表語(yǔ)可轉(zhuǎn)化成作主語(yǔ)。定語(yǔ)Sheisinthereadingroom.她在閱覽室。Weshouldimproveourteachingmethods.我們應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方法。只表明它所修飾的詞的用途、所屬關(guān)系等。置于所修飾詞之前。注意：英語(yǔ)中有一些詞后面常跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。我們初中階段常見(jiàn)的有：finish,mind,beworth,bebusy,practice,havefun,havetrouble/problem（in）,spend...（in）,feellike,beusedto（習(xí)慣于）,giveup,keepon,consider,suggest,can'thelp。我們可按下面的順口溜記憶這些詞。

完成實(shí)踐值得忙（finish,practice,beworth,bebusy）

繼續(xù)習(xí)慣別放棄（keepon,beusedto,giveup）

考慮建議不禁想（consider,suggest,can'thelp,feellike）喜歡思念要介意（enjoy,miss,mind）

（二）動(dòng)詞不定式三、動(dòng)詞不定時(shí)的構(gòu)成不定時(shí)的基本形式為：to+動(dòng)詞原形，有時(shí)可以不用to，這里的to

是不定式符號(hào)，本身無(wú)詞義，動(dòng)詞不定式的否定形式是not+（to+）動(dòng)詞原形。四、動(dòng)詞不定式的句法功能功能例句說(shuō)明主語(yǔ)TospeakEnglishisnoteasyforus=ItisnoteasyforustospeakEnglish.

講英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不容易。作主語(yǔ)用的不定式，常常用it作形式主語(yǔ)，而把不定式放在后面。表語(yǔ)Myworkistocleantheroomeveryday.=Tocleantheroomeverydayismywork.

我的工作就是每天打掃這間屋子。多數(shù)情況下，不定式作表語(yǔ)，可轉(zhuǎn)換作為主語(yǔ)。賓語(yǔ)—Whatsportsdoesheliketoplay?他喜歡做什么運(yùn)動(dòng)？—Helikestoplaybasketball.他喜歡打籃球。只能做某些動(dòng)詞的賓語(yǔ)，一般不作介詞的賓語(yǔ)。賓補(bǔ)Mymothermademeplaythepianoallthetime.我媽媽讓我一直彈鋼琴。在make，let，see，hear，watch等使役、感官動(dòng)詞后，不定式省略to。定語(yǔ)Haveyougotanythingtosay?

你有要說(shuō)的嗎？不定式作定語(yǔ)，要放在所修飾詞的后面。狀語(yǔ)I'msorrytotroubleyou.（表原因）很抱歉，給你添麻煩了。IwenttothelibrarytostudyEnglish.（表目的）不定式作狀語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)要和句子的主語(yǔ)一致。4.

不定式作主語(yǔ)

動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)，常用it作形式主語(yǔ)，而將真正的主語(yǔ)放在句末其結(jié)構(gòu)為：It+be+adj.（+for/ofsb.）+動(dòng)詞不定式如：TolearnEnglishwellisuseful.→

ItisusefultolearnEnglishwell.

It’s

importantforustoprotecttheenvironment.

注意：在kind，good，nice，clever等表示人的品質(zhì)的形容詞后，不用for而用of。如：

It'sverykindofyoutohelpme.

你幫助我真是太好啦。

It'sverycleverofyoutodolikethat.

你那樣做真是太聰明啦。5.

不定式作賓語(yǔ)②

有些謂語(yǔ)動(dòng)詞后只能用不定式作賓語(yǔ)，常見(jiàn)的這類(lèi)詞是表示命令、打算或希望的，如：

wouldlike,like,want,wish,hope,decide,plan,expect等。如：

Wouldyouliketoseeafilmthisevening?

你今晚想去看電影嗎？

②在find,think后跟不定式作賓語(yǔ)時(shí)，常用it代替，而將真正的賓語(yǔ)放在后面。如：

I

finditeasytoreadEnglisheveryday.

③常見(jiàn)的一些不帶to的動(dòng)詞不定式Whynotdo...,Whydon'tyoudo...,hadbetter（not）do...,wouldratherdo,

could/would/willyouplease（not）do...Iwouldratherstayintheroom.我寧愿待在房間里。6.

不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)與賓語(yǔ)有邏輯上的主謂關(guān)系。如：

Lucyaskedhimtoturndowntheradio.

露西讓他關(guān)小收音機(jī)。

tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage后常跟動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：

MymotherencouragesmetolearnJapanese.

我媽媽鼓勵(lì)我學(xué)日語(yǔ)。

注意：還有一些使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞也用不定式作賓補(bǔ)，這時(shí)不定式要省略to。這些動(dòng)詞有：一感（feel）、二聽(tīng)（hear,listento）、三讓?zhuān)╨et,make,have）、四看（lookat,see,watch,notice）。但變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，必須加上to。如：

Myfriends

weremadetoworkthewholenightbytheboss.

老板讓我的朋友們工作了一整夜。7.

不定式作定語(yǔ)

①不定式作定語(yǔ)時(shí)，應(yīng)放在名詞之后。它與名詞有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。

②如果是不及物動(dòng)詞，且與所修飾的詞之間有動(dòng)賓關(guān)系，要在不定式后加上適當(dāng)?shù)慕樵~。

Thereis

nothingtoworryabout.

沒(méi)有什么可擔(dān)心的。8.不定式常和疑問(wèn)詞what,which,when,where,how連用，相當(dāng)于一個(gè)賓語(yǔ)從句。如：

Theteacheristellingthestudents

whattodo.

老師正告訴學(xué)生們做什么。

Hedidn'tknow

wheretogo.

他不知道去哪里。役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞也用不定式作賓補(bǔ)，這時(shí)不定式要省略to。這些動(dòng)詞有：一感（feel）、二聽(tīng)（hear,listento）、三讓?zhuān)╨et,make,have）、四看（lookat,see,watch,notice）。但變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，必須加上to。如：

Myfriends

weremadetoworkthewholenightbytheboss.

老板讓我的朋友們工作了一整夜。9.

不定式作定語(yǔ)

①不定式作定語(yǔ)時(shí)，應(yīng)放在名詞之后。它與名詞有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。

②如果是不及物動(dòng)詞，且與所修飾的詞之間有動(dòng)賓關(guān)系，要在不定式后加上適當(dāng)?shù)慕樵~。

Thereis

nothingtoworryabout.

沒(méi)有什么可擔(dān)心的。10.不定式常和疑問(wèn)詞what,which,when,where,how連用，相當(dāng)于一個(gè)賓語(yǔ)從句。如：

Theteacheristellingthestudents

whattodo.

老師正告訴學(xué)生們做什么。

Hedidn'tknow

wheretogo.

他不知道去哪里。高考考點(diǎn)敲黑板高考考點(diǎn)敲黑板一：非謂語(yǔ)動(dòng)詞之間易混淆的地方1.現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的區(qū)別：在語(yǔ)態(tài)上，現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)意義，過(guò)去分詞表示被動(dòng)意義；在時(shí)間上，現(xiàn)在分詞表示的動(dòng)作往往正在進(jìn)行或者與謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生，過(guò)去分詞表示的動(dòng)作已經(jīng)完成或沒(méi)有一定的時(shí)間性。如：fallingleaves正在下落的樹(shù)葉fallenleaves已經(jīng)落在地上的樹(shù)葉注意：選擇現(xiàn)在分詞還是過(guò)去分詞，關(guān)鍵看主句的主語(yǔ)。如分詞的動(dòng)作是由主句的主語(yǔ)發(fā)出，分詞就用現(xiàn)在分詞，反之就用過(guò)去分詞。試比較：（Being）Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很長(zhǎng)時(shí)間，這本書(shū)看上去很舊。Usingthebook,Ifindituseful.在使用的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很有用。分詞作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)必須和主句的主語(yǔ)一致，如果不一致，就用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)即在分詞前加上它的邏輯主語(yǔ)。如：Weatherpermitting,Iwillgocamping.現(xiàn)在分詞的完成式主要用于作狀語(yǔ)，一般不用作定語(yǔ)。比如：Havingfinishedthejob,Iwentout.Havingwateredthevegetables,thefarmertookashortrest.Havingseenthefilmtwice,hedidn’twanttogotothecinemawithhiswife.Havingdonehishomework,theboybegantowatchTV.Ididn’tfeelsurprised,havingexpectedallthis.Nothavingdoneitright,Itriedagain.（3）某些分詞短語(yǔ)作插入語(yǔ)，其結(jié)構(gòu)是固定的，意思上的主語(yǔ)并不是句子的主語(yǔ)。generallyspeaking一般說(shuō)來(lái)talkingof(speakingof)說(shuō)到strictlyspeaking嚴(yán)格地說(shuō)judgingfrom從···判斷allthingsconsidered從整體來(lái)看takingallthingsintoconsideration全面看來(lái)。如：Judgingfromhisface,hemustbeill.從他的臉色看，他一定是病了。Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.總的來(lái)說(shuō)，狗比豬跑得快。2不定式和動(dòng)名詞作主語(yǔ)的區(qū)別1.所表動(dòng)作的具體含義不同： 不定式作主語(yǔ)多表示具體的、一次性的動(dòng)作；動(dòng)名詞作主語(yǔ)多表示經(jīng)常性的、習(xí)慣性的動(dòng)作。如：Toswimtodayisagoodidea今天去游泳是一個(gè)好主意。Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃太多對(duì)你的健康有害。2.注意主語(yǔ)和表語(yǔ)的一致性：當(dāng)主語(yǔ)為不定式時(shí)，表語(yǔ)也用不定式；當(dāng)主語(yǔ)為動(dòng)名詞時(shí)，表語(yǔ)也用動(dòng)名詞。如：Seeingisbelieving.Toseeistobelieve.眼見(jiàn)為實(shí)。3．不定式和動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的區(qū)別1.不定式作賓語(yǔ)通常表示具體的、一次性的動(dòng)作；動(dòng)名詞作賓語(yǔ)通常表示經(jīng)常性的、習(xí)慣性的動(dòng)作。如：Tomlikesplayingfootball,buthelikestoplaybasketballtoday.Tom喜歡踢足球，但是他今天想打籃球。2.有些動(dòng)詞后面既可以接不定式作賓語(yǔ)，又可以接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，如：continue，begin，start，prefer，like，love，hate，fear，dread（害怕），propose（打算），can'tbear，endure（忍耐），omit（忽略），neglect（忽視），disdain（輕視），scorn（蔑視），protect（保護(hù)），forget，goon，mean，regret，remember，stop，try，beusedto，can'thelp。具體分為下面幾種情況：、continue，begin，start等后面接不定式與接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，意義上沒(méi)有多大區(qū)別。如：Theteachersaid，“Youbeginwritingnow，”andthechildrenbegantowrite.老師說(shuō)：“你們開(kāi)始寫(xiě)吧。”孩子們就開(kāi)始寫(xiě)。注意begin和start本身為進(jìn)行式時(shí)；或其前面的主語(yǔ)是物而不是人時(shí)；或其后面的非謂語(yǔ)動(dòng)詞表示心理狀態(tài)或精神活動(dòng)時(shí)；begin和start后面要接不定式作賓語(yǔ)（不接不定式）。如：Sheisbeginningtocooksupper.她開(kāi)始做晚飯。Itbegantorain.開(kāi)始下雨了。②、prefer，like，love，hate等后面接不定式與接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，意義上沒(méi)有多大區(qū)別，但接不定式表示具體的、一次性的動(dòng)作；接動(dòng)名詞則表示經(jīng)常性的、習(xí)慣性的動(dòng)作。如：Helikesswimming，buthedoesn'tliketoswimtoday，becauseitistoocold.他喜歡游泳，但是他今天不想游，因?yàn)樘淞?。③、forget，goon，mean，regret，remember，stop，try，beusedto，can'thelp等動(dòng)詞或短語(yǔ)后接動(dòng)名詞與接不定式意義上差別很大。區(qū)別如下：a、meantodosth表示“打算做某事”；meandoingsth表示“意味著某種情況”。如：Whatdoyoumeantodowithit？你打算對(duì)它做什么？Missingthetrainmeanswaitingforanhour.錯(cuò)過(guò)一輛車(chē)意味著再等一個(gè)小時(shí)。b、beusedtodosth表示“被用來(lái)做某事”；beusedtodoingsth表示“習(xí)慣于做某事”。如：Woodisusedtomakepaper.木頭被用來(lái)造紙。Heisusedtogettingupearly.他習(xí)慣早起。c、can'thelptodosth表示“不能幫助做某事；can'thelpdoingsth表示“忍不住做某事”。如：Wecan'thelptoanswerthisquestion.我們不能幫助回答這個(gè)問(wèn)題。Wecan'thelplaughing.我們?nèi)滩蛔〈笮Α?．不定式、動(dòng)名詞和分詞作表語(yǔ)的區(qū)別不定式作表語(yǔ)表示具體的、一次性的動(dòng)作；動(dòng)名詞作表語(yǔ)相當(dāng)于名詞，說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)和具體內(nèi)容，表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或抽象性的概念，主語(yǔ)表語(yǔ)常?？梢曰Q；分詞作表語(yǔ)相當(dāng)于形容詞，說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)、特征或狀態(tài)，其邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ)（一般情況下，當(dāng)主語(yǔ)是人時(shí)，用過(guò)去分詞作表語(yǔ)；當(dāng)主語(yǔ)是物時(shí)，用現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)）。如：Myjobtodayistowateralltheflowersinthegarden.我今天的任務(wù)是澆完花園里所有的花。MyjobisteachingEnglish.=TeachingEnglishismyjob.我的工作是教書(shū)。Chineseisinteresting，soLucyisinterestedinChinese.漢語(yǔ)很有趣，所以Lucy對(duì)漢語(yǔ)感興趣。注意：當(dāng)人作主語(yǔ)時(shí)，常用過(guò)去分詞作主語(yǔ)，但也可以用現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)，此時(shí)他們的意義有所不同。如：Heisfrightened.（他感到害怕。）Heisfrightening.（他讓人/令人感到害怕。）5．分詞作定語(yǔ)時(shí)與被修飾詞之間的時(shí)間關(guān)系及主被動(dòng)關(guān)系）：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)（指現(xiàn)在分詞的一般式），多表示“說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行”或“與謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)進(jìn)行”或“經(jīng)常性的”動(dòng)作，且被修飾的詞是現(xiàn)在分詞動(dòng)作邏輯上的執(zhí)行者；而過(guò)去分詞作定語(yǔ)，多表示分詞動(dòng)作“先于謂語(yǔ)動(dòng)作”或“沒(méi)有一定的時(shí)間性”，且被修飾的詞是過(guò)去分詞動(dòng)作邏輯上的承受者。如：Doyouknowtheboylyingunderthebigtree？（表同時(shí)或正在進(jìn)行）你認(rèn)識(shí)躺在樹(shù)底下的那個(gè)男孩嗎？Themansellingvegetableshasgone.（表經(jīng)常）賣(mài)蔬菜的那個(gè)人已經(jīng)走了。Thebookborrowedfromthelibraryreturnedyesterday.（先于謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作）從圖書(shū)館借的書(shū)昨天已經(jīng)還了。Heisateacherrespectedbyall.（沒(méi)有一定的時(shí)間性）他是一個(gè)受所有人尊敬的老師。6．不定式和分詞作狀語(yǔ)的區(qū)別1.不定式作狀語(yǔ)（多作目的、結(jié)果、程度和原因狀語(yǔ)）：（1）作目的狀語(yǔ)（可以放在句首或句中，在句中作目的狀語(yǔ)時(shí)一般不用逗號(hào)隔開(kāi)）：Hestoppedtohavearest.=Tohavearest，hestopped.他停下來(lái)休息。（2）作結(jié)果/程度狀語(yǔ)：作結(jié)果狀語(yǔ)時(shí)為意料之外的結(jié)果。Hebrokeintotheroom，onlytofindanemptybox.他沖進(jìn)房間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空盒子。2.分詞作狀語(yǔ)（多作時(shí)間、條件、原因、方式和伴隨狀語(yǔ)，可以用相應(yīng)的狀語(yǔ)從句來(lái)代替）：（1）作時(shí)間狀語(yǔ)。如：走在大街上的時(shí)候，我遇到了我的一位老朋友。Walkinginthestreet，Icameacrossanoldfriendofmine.=When（Iwas）walkinginthestreet，Icameacrossanoldfriendofmine.等公交車(chē)的時(shí)候，他看著中國(guó)日?qǐng)?bào)。While/Whenwaitingforthebus，he