第1篇一、培養(yǎng)目標本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實的水利工程基本理論、基本知識和基本技能，能在水利、水電、城市建設(shè)、環(huán)境保護等部門從事規(guī)劃設(shè)計、施工管理、科研和教學(xué)等工作的高級工程技術(shù)人才。二、培養(yǎng)規(guī)格1.思想政治素質(zhì)：堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線和方針政策，具有良好的職業(yè)道德和社會責任感，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛水利事業(yè)。2.專業(yè)知識：-掌握水利工程的基本理論和基本知識；-熟悉水利工程設(shè)計、施工、管理的基本流程和規(guī)范；-了解國內(nèi)外水務(wù)工程的發(fā)展動態(tài)和新技術(shù)、新材料、新工藝；-具備一定的水文學(xué)、水力學(xué)、水資源學(xué)、環(huán)境工程等方面的知識。3.實踐能力：-具備水利工程規(guī)劃設(shè)計、施工管理、科研和教學(xué)的基本能力；-能夠運用現(xiàn)代工程技術(shù)和計算機技術(shù)解決實際問題；-具備一定的團隊協(xié)作和溝通能力。4.身心素質(zhì)：身體健康，具有良好的心理素質(zhì)，能夠適應(yīng)水利工程的野外工作和艱苦環(huán)境。三、課程設(shè)置1.公共課程-思想政治理論課-大學(xué)英語-大學(xué)物理-高等數(shù)學(xué)-計算機基礎(chǔ)-體育-軍事理論2.專業(yè)基礎(chǔ)課程-水文學(xué)-水力學(xué)-水資源學(xué)-水工建筑物-水利水電工程測量-水利水電工程結(jié)構(gòu)-水利水電工程經(jīng)濟-水利水電工程概預(yù)算-水利水電工程管理3.專業(yè)核心課程-水工結(jié)構(gòu)設(shè)計-水利水電工程地質(zhì)-水利水電工程水文計算-水利水電工程水力學(xué)-水利水電工程水工模型試驗-水利水電工程設(shè)計與施工-水利水電工程環(huán)境保護-水利水電工程安全4.選修課程-水文水資源信息系統(tǒng)-水利水電工程遙感與地理信息系統(tǒng)-水利水電工程水工模型試驗-水利水電工程環(huán)境監(jiān)測-水利水電工程水質(zhì)監(jiān)測-水利水電工程水生態(tài)保護-水利水電工程工程地質(zhì)-水利水電工程巖土力學(xué)5.實踐教學(xué)-水利水電工程認識實習-水利水電工程測量實習-水利水電工程地質(zhì)實習-水利水電工程水工模型試驗實習-水利水電工程施工實習-畢業(yè)設(shè)計四、教學(xué)進程安排1.學(xué)年制與學(xué)分-學(xué)制：四年-學(xué)分：160學(xué)分2.學(xué)年安排|學(xué)年|課程類別|課程名稱|學(xué)分||----|--------|--------|----||第一學(xué)年|公共課程|思想政治理論課、大學(xué)英語、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)、計算機基礎(chǔ)、體育、軍事理論|30||第一學(xué)年|專業(yè)基礎(chǔ)課程|水文學(xué)、水力學(xué)、水資源學(xué)、水工建筑物、水利水電工程測量、水利水電工程結(jié)構(gòu)、水利水電工程經(jīng)濟、水利水電工程概預(yù)算、水利水電工程管理|30||第二學(xué)年|專業(yè)基礎(chǔ)課程|水工結(jié)構(gòu)設(shè)計、水利水電工程地質(zhì)、水利水電工程水文計算、水利水電工程水力學(xué)、水利水電工程水工模型試驗、水利水電工程設(shè)計與施工、水利水電工程環(huán)境保護、水利水電工程安全|32||第二學(xué)年|選修課程|水文水資源信息系統(tǒng)、水利水電工程遙感與地理信息系統(tǒng)、水利水電工程水工模型試驗、水利水電工程環(huán)境監(jiān)測、水利水電工程水質(zhì)監(jiān)測、水利水電工程水生態(tài)保護、水利水電工程工程地質(zhì)、水利水電工程巖土力學(xué)|8||第三學(xué)年|實踐教學(xué)|水利水電工程認識實習、水利水電工程測量實習、水利水電工程地質(zhì)實習、水利水電工程水工模型試驗實習、水利水電工程施工實習|16||第四學(xué)年|實踐教學(xué)|畢業(yè)設(shè)計|20|五、教學(xué)評價1.過程評價：通過課堂提問、作業(yè)、實驗、實習、課程設(shè)計等方式，對學(xué)生的學(xué)習過程進行評價。2.結(jié)果評價：通過期末考試、畢業(yè)設(shè)計等方式，對學(xué)生的學(xué)習成果進行評價。3.綜合評價：結(jié)合過程評價和結(jié)果評價，對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行綜合評價。六、畢業(yè)要求1.完成規(guī)定的學(xué)分，成績合格；2.通過畢業(yè)設(shè)計答辯；3.具備一定的英語聽說讀寫能力；4.具備良好的計算機應(yīng)用能力；5.具備一定的科研和創(chuàng)新能力。七、就業(yè)方向畢業(yè)生可在水利、水電、城市建設(shè)、環(huán)境保護等部門從事規(guī)劃設(shè)計、施工管理、科研和教學(xué)等工作。八、培養(yǎng)方案實施1.加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和科研能力；2.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力；3.加強與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實習和就業(yè)機會；4.加強國際交流與合作，拓寬學(xué)生的視野。本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的水務(wù)工程人才，為我國水利事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。第2篇一、培養(yǎng)目標本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備扎實的水利工程基本理論、基本知識和基本技能，能在水利、水電、水運、環(huán)境保護、城市建設(shè)、旅游開發(fā)等部門從事水利工程設(shè)計、施工、管理、科研和教學(xué)的高級工程技術(shù)人才。二、培養(yǎng)規(guī)格1.政治素質(zhì)：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，具有良好的道德品質(zhì)和社會責任感。2.專業(yè)知識：-掌握水利工程的基本理論、基本知識和基本技能；-熟悉水利工程設(shè)計、施工、管理的基本流程；-了解國內(nèi)外水利工程技術(shù)發(fā)展趨勢。3.實踐能力：-具備水利工程規(guī)劃設(shè)計、施工管理、運行維護等方面的實踐能力；-能夠運用現(xiàn)代工程技術(shù)手段解決實際問題；-具備良好的團隊協(xié)作和溝通能力。4.創(chuàng)新能力：-具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；-能夠獨立思考，勇于探索，敢于實踐。5.綜合素質(zhì)：-具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；-具備較強的自學(xué)能力和終身學(xué)習能力。三、培養(yǎng)方案（一）課程設(shè)置1.公共基礎(chǔ)課程：-大學(xué)英語-高等數(shù)學(xué)-線性代數(shù)-概率論與數(shù)理統(tǒng)計-大學(xué)物理-思想政治理論-體育2.專業(yè)基礎(chǔ)課程：-水力學(xué)-水文與水資源-水工建筑物-水利水電工程地質(zhì)-水利水電工程測量-水工結(jié)構(gòu)力學(xué)-水利水電工程經(jīng)濟與管理3.專業(yè)核心課程：-水利工程設(shè)計-水利水電工程地質(zhì)勘察-水利水電工程施工-水利水電工程監(jiān)理-水利水電工程管理與法規(guī)-水利水電工程測量-水工建筑物設(shè)計4.專業(yè)選修課程：-水資源規(guī)劃與管理-水文預(yù)報與水利計算-水環(huán)境工程-水土保持工程-水利水電工程概預(yù)算-水利水電工程自動化-水利水電工程安全5.實踐環(huán)節(jié)：-實驗課-課程設(shè)計-畢業(yè)設(shè)計-生產(chǎn)實習-社會實踐（二）教學(xué)方式1.課堂教學(xué)：采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、討論式教學(xué)等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.實驗課：通過實驗課程，使學(xué)生掌握實驗技能，提高實踐能力。3.課程設(shè)計：通過課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。4.畢業(yè)設(shè)計：通過畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力。5.生產(chǎn)實習：通過生產(chǎn)實習，使學(xué)生了解水利工程建設(shè)和管理的基本流程，提高實踐能力。6.社會實踐：通過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和團隊協(xié)作能力。四、教學(xué)評價1.過程評價：對學(xué)生的學(xué)習過程進行評價，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗報告、課程設(shè)計等。2.結(jié)果評價：對學(xué)生的學(xué)習成果進行評價，包括畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文、答辯等。3.綜合評價：綜合評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括政治素質(zhì)、專業(yè)知識、實踐能力、創(chuàng)新能力等。五、培養(yǎng)保障1.師資隊伍：加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和科研能力。2.教學(xué)設(shè)施：完善教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。3.實踐基地：建立校外實習基地，為學(xué)生提供實踐機會。4.校企合作：加強與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供就業(yè)機會。通過本培養(yǎng)方案的實施，培養(yǎng)出適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)水利工程技術(shù)人才，為我國水利事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。第3篇一、培養(yǎng)目標水務(wù)工程培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備扎實理論基礎(chǔ)、豐富實踐經(jīng)驗和良好職業(yè)道德的應(yīng)用型、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生應(yīng)能在水務(wù)工程領(lǐng)域從事規(guī)劃設(shè)計、施工管理、運營維護、科研開發(fā)等工作，為我國水務(wù)事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。二、培養(yǎng)規(guī)格1.思想政治素質(zhì)：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的道德品質(zhì)和社會責任感。2.專業(yè)知識：-掌握水務(wù)工程的基本理論、基本知識和基本技能；-熟悉水務(wù)工程規(guī)劃設(shè)計、施工管理、運營維護等方面的專業(yè)知識；-了解相關(guān)法律法規(guī)、政策及國際先進技術(shù)。3.實踐能力：-具備獨立完成水務(wù)工程項目規(guī)劃設(shè)計、施工管理、運營維護等工作的能力；-具備解決實際問題的能力；-具備良好的團隊協(xié)作和溝通能力。4.創(chuàng)新能力：-具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；-能夠運用所學(xué)知識進行科研開發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新。5.身心健康：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，能夠適應(yīng)高強度的工作環(huán)境。三、培養(yǎng)方案（一）課程體系1.公共基礎(chǔ)課程：政治理論、英語、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學(xué)物理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。2.專業(yè)基礎(chǔ)課程：工程力學(xué)、測量學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、水工建筑物、水工結(jié)構(gòu)、水文與水資源、水環(huán)境工程、水工模型試驗等。3.專業(yè)核心課程：水資源規(guī)劃與管理、水工設(shè)計、水工施工技術(shù)、水利工程經(jīng)濟、水利信息化、水環(huán)境保護與治理、水質(zhì)監(jiān)測與分析等。4.選修課程：水工地質(zhì)、水工構(gòu)筑物、水工建筑物加固、水利政策法規(guī)、水利工程管理、水利工程監(jiān)理、水工試驗技術(shù)等。（二）實踐教學(xué)1.實驗課：水力學(xué)實驗、土力學(xué)實驗、水工結(jié)構(gòu)實驗、水工模型試驗等。2.課程設(shè)計：水資源規(guī)劃與設(shè)計、水工建筑物設(shè)計、水工施工組織設(shè)計等。3.實習：認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習等。4.畢業(yè)設(shè)計：選題、開題、中期檢查、論文撰寫、答辯等。（三）教學(xué)方式1.課堂教學(xué)：采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、討論式教學(xué)等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2.實踐教學(xué)：注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力。3.科研創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生參與科研項目，提高科研創(chuàng)新能力。4.校企合作：與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實習和就業(yè)機會。四、考核方式1.考試：筆試、口試、實驗操作等。2.平時成績：課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實驗報告、課程設(shè)計等。3.畢業(yè)設(shè)計：論文質(zhì)量、答辯表現(xiàn)等