人教版八年級英語上冊Unit1HappyHolidaySectionB教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：掌握描述假期活動的核心詞匯和短語：sightseeing,localculture,takephotos,trylocalfood等熟練運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去的假期經(jīng)歷：Wheredidyougo?Whatdidyoudo?能聽懂有關(guān)假期經(jīng)歷的對話并獲取關(guān)鍵信息能用英語書寫簡單的假期經(jīng)歷短文（6080詞）2.過程與方法：通過情景對話訓(xùn)練聽力理解能力采用小組合作完成假期經(jīng)歷訪談任務(wù)運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理假期活動描述框架通過互評互改提升寫作能力3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解不同地區(qū)的風(fēng)土人情，培養(yǎng)文化包容意識通過分享假期經(jīng)歷增進(jìn)同學(xué)間的了解與友誼激發(fā)學(xué)生熱愛生活、樂于表達(dá)的情感態(tài)度二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：假期活動相關(guān)詞匯和表達(dá)方式一般過去時(shí)的特殊疑問句及其回答聽力策略：捕捉關(guān)鍵信息（時(shí)間、地點(diǎn)、活動）教學(xué)難點(diǎn)：不規(guī)則動詞過去式的正確運(yùn)用（gowent,eatate,seesaw等）用連貫的語言描述完整的假期經(jīng)歷聽力材料中連讀和弱讀現(xiàn)象的理解三、教學(xué)方法情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)假期分享會情境任務(wù)型教學(xué)法：完成"最佳假期故事"評選任務(wù)合作學(xué)習(xí)法：小組互訪、互評作文視聽法：利用多媒體展示各地風(fēng)光和假期活動四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件（含各地風(fēng)景圖片、背景音樂）聽力材料錄音及音頻設(shè)備學(xué)生假期照片收集（提前一周布置）單詞卡片和句型條作文互評表（包含內(nèi)容、語法、詞匯等評價(jià)維度）五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）活動：假期照片猜猜看教師展示班級學(xué)生假期照片（局部或模糊處理），學(xué)生用英語猜測：to...?you...ing?to...?""Wereyou...ing?"被猜中學(xué)生用"Yes,Iwentto..."簡單回應(yīng)教師引出本課主題：Todaywe'lllearnhowtodescribeourholidayexperiencesbetter.板書課題：Unit1HappyHolidaySharingOurStories（二）新知呈現(xiàn)（20分鐘）1.詞匯教學(xué)（8分鐘）：通過圖片直觀呈現(xiàn)新詞匯：sightseeing,localculture,traditionalcraft等采用"單詞圖片動作"匹配游戲強(qiáng)化記憶分組競賽：最快說出教師描述的活動名稱（如：takingpicturesofbeautifulviews→takephotos）2.聽力訓(xùn)練（12分鐘）：聽前預(yù)測：根據(jù)圖片預(yù)測對話內(nèi)容（P62a）第一遍聽：獲取主旨大意（Whataretheytalkingabout?）第二遍聽：完成細(xì)節(jié)信息填空（2b）第三遍聽：跟讀模仿語音語調(diào)，特別注意過去式動詞的發(fā)音聽力策略指導(dǎo)：如何快速記錄關(guān)鍵信息（時(shí)間、地點(diǎn)、活動）（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）活動：假期經(jīng)歷訪談小組活動：每人扮演小記者，采訪組員的假期經(jīng)歷使用句型：Wheredidyougo?Whatdidyoudothere?Howwasthefood?完成后推選一名代表分享最有趣的假期故事教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)糾正過去時(shí)態(tài)的錯誤用法提供語言支架：First...Then...Afterthat...Finally...鼓勵使用新學(xué)詞匯和表達(dá)方式（四）課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)本課收獲：我學(xué)會了哪些描述假期的新表達(dá)？教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：一般過去時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)和回答方式展示優(yōu)秀學(xué)生對話錄音，進(jìn)行簡要點(diǎn)評布置下節(jié)課預(yù)告：我們將學(xué)習(xí)如何寫出精彩的假期作文（五）作業(yè)布置基礎(chǔ)作業(yè)：完成教材P73a的寫作練習(xí)背誦本課10個(gè)重點(diǎn)短語并造句拓展作業(yè)：準(zhǔn)備一份假期經(jīng)歷手抄報(bào)（含照片和英文說明）采訪家人的假期經(jīng)歷，用英語記錄3個(gè)要點(diǎn)六、板書設(shè)計(jì)左側(cè)：核心句型區(qū)右側(cè)：詞匯拓展區(qū)Wheredidyougoonvacation?

Iwentto...Whatdidyoudothere?

I+過去式動詞...Howwasthefood/weather?

Itwas...活動類：

gosightseeing

trylocalfood

takephotos評價(jià)類：

fantastic

delicious

interesting下方：課堂生成區(qū)學(xué)生提出的新詞匯（教師及時(shí)補(bǔ)充）常見錯誤分析（重點(diǎn)標(biāo)注過去式錯誤）七、教學(xué)反思本節(jié)課通過