學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(四)遠(yuǎn)方eq\a\vs4\al([語(yǔ)言運(yùn)用層])1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①伴隨著老齡化程度逐步加深，人社部新聞發(fā)言人李昌民明確表示，人社部將進(jìn)行長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)制度的頂層設(shè)計(jì)和實(shí)踐探索，“子女帶薪護(hù)理”方案呼之欲出。②他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄別人，結(jié)果可想而知，沒(méi)有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。③在義工聯(lián)盟中，他不僅是發(fā)起人、帶頭者，更是義工精神的實(shí)踐者、堅(jiān)守者，時(shí)時(shí)處處都處心積慮，親力親為。④蘋(píng)果和三星手機(jī)的熱賣機(jī)型和價(jià)格差優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致手機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，手機(jī)市場(chǎng)的再規(guī)劃也迫在眉睫。⑤剛剛還是烈日當(dāng)頭，一轉(zhuǎn)眼，老天爺?shù)哪橁幊料聛?lái)，狂風(fēng)怒號(hào)，大街上塵土飛揚(yáng)，整個(gè)城市瓦釜雷鳴，緊接著，瓢潑大雨傾瀉而下。⑥法國(guó)今后必定會(huì)加大安保和反恐的投入，但由于經(jīng)濟(jì)疲軟、福利水平較高，法國(guó)已經(jīng)捉襟見(jiàn)肘的財(cái)政將面臨更加嚴(yán)苛的考驗(yàn)。A．①③⑤ B．②③⑤C．②④⑥ D．①④⑥【解析】①呼之欲出：形容畫(huà)像非常逼真，也形容文學(xué)作品的人物描寫(xiě)十分生動(dòng)；也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。符合語(yǔ)境。②妄自菲?。盒稳葸^(guò)分看輕自己。用錯(cuò)對(duì)象。③處心積慮：千方百計(jì)地盤算，多含貶義。用錯(cuò)褒貶。④迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。⑤瓦釜雷鳴：比喻無(wú)才無(wú)德的人占據(jù)高位，煊赫一時(shí)。望文生義。⑥捉襟見(jiàn)肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛；也比喻顧此失彼，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。【答案】D2．下列各組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．這次來(lái)我國(guó)參展的130位巴西藝術(shù)家的共242件具有學(xué)院派和現(xiàn)代派的作品，包括油畫(huà)、水彩畫(huà)以及雕塑作品，顯示了藝術(shù)家不同的藝術(shù)風(fēng)格和追求。B．在我國(guó)大陸的最南端——雷州半島，近年來(lái)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民找到了在果園里養(yǎng)鴨這條致富的好門路，不僅深受市場(chǎng)歡迎，而且能出口換回外匯。C．神舟六號(hào)載人飛船遨游太空，這完全是我們國(guó)家自行研制的，它標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程進(jìn)入到“建立短期有人照料的空間實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展一定規(guī)模的空間應(yīng)用研究”的新階段。D．長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村消費(fèi)增長(zhǎng)速度低于城市，城鄉(xiāng)之間消費(fèi)水平相距較大，有9億人口的農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的落后，嚴(yán)重地制約著中國(guó)整體消費(fèi)的增長(zhǎng)?！窘馕觥緼項(xiàng)，“具有學(xué)院派和現(xiàn)代派”后邊如果沒(méi)有“風(fēng)格”一詞，這個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)就沒(méi)了中心語(yǔ)。所以，應(yīng)改為“具有學(xué)院派和現(xiàn)代派風(fēng)格的作品”或去掉“具有”一詞。B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“不僅深受”前加上“這些鴨”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，我國(guó)自行研制的是“神舟六號(hào)載人飛船”而不是“神舟六號(hào)載人飛船遨游太空”。【答案】D3．下列順序排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()小河在月光的照耀下就像一條烏黑而粼粼發(fā)光的大蛇蜿蜒在地面上，就這樣它一直流到了尤爾坡瀑布，________，________，________，________，________，________。在那白色的瀑布下面凸出幾塊大巖石，水流繞過(guò)它們，形成旋渦呼嘯向前。①然后擠進(jìn)一條狹窄的峽谷奔流而出②變成了無(wú)數(shù)閃閃發(fā)亮的水珠和四處飛濺的泡沫③河水變得那么晶瑩剔透，就像玻璃做得一般④在那里先藏進(jìn)了一條地下的溝壑⑤從上面跌瀉下來(lái)⑥沖到谷底撞個(gè)粉碎A．④①⑤③⑥② B．①⑤②⑥④③C．③④①②⑤⑥ D．②⑤⑥①③④【解析】由④句“先”對(duì)照①句中的“然后”得出④①粘連，排除B、D兩項(xiàng)。③句“晶瑩剔透，就像玻璃做得一般”又照應(yīng)了⑥句中的“撞個(gè)粉碎”及②句中所描寫(xiě)的撞碎后的效果，可推出答案是A。【答案】A4．聯(lián)系你對(duì)“遠(yuǎn)方”的理解，運(yùn)用比喻的修辭手法，對(duì)“遠(yuǎn)方”進(jìn)行描寫(xiě)，不少于50字。【答案】(示例一)遠(yuǎn)方不是收獲的糧食和美麗的畫(huà)卷，而是一粒種子、一張白紙，需要你去播種、描繪。遠(yuǎn)方是一片荒漠，而不是油油的綠洲，需要你去開(kāi)墾。(示例二)遠(yuǎn)方的風(fēng)景很美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，那里只有一片蔥郁的樹(shù)林、一塊碧綠的草地和一條晶亮的小河。然而，走進(jìn)那個(gè)風(fēng)景，你在領(lǐng)略花香鳥(niǎo)語(yǔ)、水唱魚(yú)歡的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)那里還有泥沼，還有濕熱，還有蚊子，甚至毒蛇。5．對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過(guò)30字。作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來(lái)，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件?！窘馕觥窟@是一道綜合能力的考查題，既考查壓縮語(yǔ)段的能力，又考查變換句式的能力，即短句變長(zhǎng)句。首先確立“創(chuàng)造是……”的答題格式。其次找出被定義項(xiàng)的鄰近屬概念：“人的一種活動(dòng)(思維活動(dòng)和行為活動(dòng))?！痹俅魏Y選相關(guān)信息：第二句介紹“創(chuàng)造”的特點(diǎn)，第三、四句介紹創(chuàng)造的兩種類型；最后一句介紹其必要條件。最后是整合，把二至五句的內(nèi)容整合為句子的修飾限制成分。為了滿足字?jǐn)?shù)要求還要把重復(fù)的內(nèi)容、次要的內(nèi)容刪去?！敬鸢浮縿?chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動(dòng)。6．漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土、木……都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照例句，任選一個(gè)字寫(xiě)一段話。要求100字以內(nèi)。例：“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。【解析】本題考查仿寫(xiě)句子及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。首先要對(duì)供選擇的漢字的文化意蘊(yùn)有深入的了解；其次要分析所給例句，明確其寫(xiě)作思路，以及運(yùn)用的表現(xiàn)手法，對(duì)漢字、詩(shī)句、修辭有較為深刻的理解；最后運(yùn)用聯(lián)想和想象，將相關(guān)詞語(yǔ)連綴成一段文字?！敬鸢浮?示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平線上的群峰的線描，“山”在“宗”的上面就構(gòu)成“崇高”的“崇”。“山”在中華文化中是高大、穩(wěn)健、仁愛(ài)的象征，固有“仁者樂(lè)山”之說(shuō)，“山不厭高”則表現(xiàn)了一種虛懷若谷的胸襟和氣度。eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成7～10題。去遠(yuǎn)方肖復(fù)興①寒假的時(shí)候，兒子從美國(guó)發(fā)來(lái)一封電子郵件，告訴我利用這個(gè)假期，他要開(kāi)車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫(huà)出了一共要穿越11個(gè)州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來(lái)電話，興奮地對(duì)我說(shuō)這里有寫(xiě)過(guò)《最后的常春藤葉》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經(jīng)過(guò)孟菲斯城時(shí)，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。②我羨慕他，也支持他，年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方，會(huì)讓他見(jiàn)識(shí)到他沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西，讓他的人生半徑像水一樣漫延得更寬更遠(yuǎn)。③我想起有一年初春的深夜，我獨(dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車。寂靜的站臺(tái)上只有寥落的幾個(gè)候車的人，其中一個(gè)像是中國(guó)人。我走過(guò)去一問(wèn)，果然是，他是來(lái)接人的。我們閑談起來(lái)，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說(shuō)了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過(guò)去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時(shí)候，兜里只剩下了10美元。”就是懷揣著僅有的10美元，他也敢于出來(lái)闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價(jià)，異國(guó)他鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，風(fēng)餐露宿，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。④我也想起我自己，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄落到哪里。但是，它讓我見(jiàn)識(shí)到了那么多的痛苦與殘酷的同時(shí)，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。⑤沒(méi)錯(cuò)，年輕時(shí)心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想象得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想象力，便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲，和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無(wú)愧無(wú)悔的話，在我看來(lái)，就是你的童年有游戲的歡樂(lè)，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。⑥青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小，還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，借著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開(kāi)墾的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃窗，你才會(huì)看見(jiàn)眼前不再只是一堵堵心的墻。⑦我想起泰戈?duì)栐凇缎略录防飳?xiě)過(guò)的詩(shī)句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂(lè)樂(lè)地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借來(lái)別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方，才會(huì)擁有充滿泰戈?duì)柾挵闵实慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書(shū)寫(xiě)在心靈中的詩(shī)句，也是你鐫刻在生命里的年輪。7．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．作者開(kāi)頭寫(xiě)兒子在美國(guó)漫游，在于引出下文中國(guó)留學(xué)生和“我”去遠(yuǎn)方的故事。B．作者敘述中國(guó)留學(xué)生在西柏林的故事，意在闡述年輕時(shí)就要敢于闖蕩這一觀點(diǎn)。C．作者敘述“我”在北大荒的故事，凸顯了闖蕩要付出代價(jià)，成為災(zāi)難性的記憶。D．作者運(yùn)用了比喻、擬人、引用、排比等多種表現(xiàn)手法，形象地闡述了自己的觀點(diǎn)。E．作者鼓勵(lì)年輕時(shí)去遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方不僅能開(kāi)拓自己的視野，也有利于自己的成長(zhǎng)?！窘馕觥緼項(xiàng)，也有表達(dá)對(duì)年輕時(shí)獨(dú)自去遠(yuǎn)方的贊賞之情；C項(xiàng)，應(yīng)改為難忘的回憶；D項(xiàng)，文中沒(méi)有運(yùn)用排比這一手法?！敬鸢浮緽E8．第⑥段畫(huà)線的句子表達(dá)了什么意思？語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？【解析】解答第一問(wèn)要從整體上理解句子意思，結(jié)合句中“青春”“遠(yuǎn)方”“闖一闖”等重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)解釋句意。解答第二問(wèn)要說(shuō)明句子所采用的修辭手法，分析作者所要表明的觀點(diǎn)?！敬鸢浮磕贻p的時(shí)候盡管幼稚，但應(yīng)該努力地拼搏，勇敢地去遠(yuǎn)方闖蕩，去放飛心靈。運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表明了作者認(rèn)為年輕時(shí)要敢拼搏，勇闖蕩的觀點(diǎn)。9．文中多處流露出了作者對(duì)“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！窘馕觥拷獯饡r(shí)要找到文中作者所表達(dá)的與“去遠(yuǎn)方”相關(guān)的觀點(diǎn)，聯(lián)系文中所敘述的“去遠(yuǎn)方”的具體內(nèi)容作概括?！敬鸢浮繉?duì)兒子去遠(yuǎn)方是羨慕、支持；對(duì)中國(guó)留學(xué)生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶。(以上意思對(duì)即可)10．細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀阍鯓永斫庾髡叻磸?fù)強(qiáng)調(diào)的“年輕時(shí)就要去遠(yuǎn)方”的觀