【語文】江蘇省無錫市江陰市長涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)試題(含答案)_第1頁
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文檔簡介

【語文】江蘇省無錫市江陰市長涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)試題(含答案)1.讀拼音,寫詞語。外婆家在鄉(xiāng)下,門前的小院里,用nènlǜ()的téngluó()zhuāngshì()著,táoqì()的我像只猴那樣在院子里跑老跑去。夜晚,fánxīng()點(diǎn)點(diǎn),我和姐姐就在ménglóng()的寂靜中進(jìn)入tiánmì()的夢鄉(xiāng)。2.以下加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(

)A.綻放(zhàn)

朦朧(ménɡ)

范仲淹(zhōnɡ)

附和(hè)B.茸毛(rónɡ)

贈(zèng)予(yù)

供養(yǎng)(ɡōnɡ)

閃爍(shuò)C.膨大(pénɡ)

松脂(zhǐ)

拂拭(shì)

哺育(bǔ)D.侍候(shì)

隱形(yǐn)

譬如(pì)

掄拳(lūn)3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

)A.每逢學(xué)校搞活動(dòng)時(shí),劉輝總是打頭陣,從來不叫苦叫累。B.碰釘子的事情在所難免,我們要學(xué)會(huì)迎難而上,勇于克服。C.爸爸將車停在十字路口,等到開綠燈后才走。D.年輕時(shí)候,不栽跟頭,不碰壁,又怎么能成長呢?4.按要求填空。“緣”字按部首查字法,應(yīng)先查______部,再查______畫。在字典中的解釋有:A.原因

B.緣分

C.沿著

D.因?yàn)榻o下列各詞中的“緣”選擇正確的解釋。(填序號(hào))有緣()只緣身在此山中()5.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.討論會(huì)上,小明首先第一個(gè)發(fā)言。B.小學(xué)生從小就要愛讀書的習(xí)慣。C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生獲得了一等獎(jiǎng)。D.下雨了,野炊的活動(dòng)取消了,我們很失望。6.下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.他做任何事都會(huì)仔細(xì)考慮一下,漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B.王明是我們組的領(lǐng)頭羊,每次都能帶著我們出色完成任務(wù)。C.老李頭是出了名的鐵公雞,對誰都一毛不拔。D.他在工作中善于察言觀色,雖然深得領(lǐng)導(dǎo)喜歡,但在我們看來就像一只“變色龍”一樣。7.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.這篇文章的作者是王大銘先生寫的。B.他雖然消瘦了,但是精神很好。C.經(jīng)過一次又一次的檢查,我終于改正并發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。D.花園里開滿了五顏六色的紅玫瑰。8.想象下面的情景,用一句話寫下來(用上3個(gè)動(dòng)詞)。小白兔路過一片蘿卜地,看到水靈靈的蘿卜,_______________________。9.修改下面的語段(1個(gè)錯(cuò)別字,2處語病)。玲玲是個(gè)“小書迷”。每當(dāng)捧起那些散發(fā)著墨香的書本,她總是喜愛得愛不釋手。她讀過各種各樣的書,如《西游記》《十萬個(gè)為什么》《寶葫蘆的秘密》等……每縫節(jié)假日,總能看到她埋頭讀書的身影。_____________10.根據(jù)課外閱讀完成填空。(1)、泉眼無聲惜細(xì)流,________________________。(2)、千里鶯啼綠映紅,________________________。(3)、《少年閏土》作者是___________,故事中潤土刺猹是在___________;故事的主人公中是一個(gè)來管祭器的孩子,他的名字叫_________?!断穆宓木W(wǎng)》中,夏洛認(rèn)為通過________________________,提升了自己生命的價(jià)值。臺(tái)灣作家桂文亞的《__________》是一本兒童散文集,收錄了《美的顏色》、《粉筆頭和毛筆的戰(zhàn)爭》等60篇優(yōu)秀作品。(4)、這是一本長篇校園小說,主角是轉(zhuǎn)學(xué)到大鐘亭小學(xué)四(1)班的男孩張?zhí)?,他在這里遇到了想當(dāng)___________的遲速、小服裝設(shè)計(jì)師孫心悅、熱心腸的李強(qiáng)等,這本書是《________________》。閱讀下面文章,完成問題。蝴蝶和人造衛(wèi)星春天,在明媚的陽光下,美麗的彩蝶翩翩起舞,身上的花紋是那么鮮艷,它真不愧是昆蟲王國的舞蹈家!你可知道,它那奇異的裝束還和人造衛(wèi)星上天有密切關(guān)系呢!①我們知道,當(dāng)飛機(jī)飛到一兩萬米的高空時(shí),那里的氣溫比地面低多了,人幾乎經(jīng)受不住那樣的寒冷。②而衛(wèi)星穿過大氣層后,進(jìn)入離地球二三百公里的軌道運(yùn)行時(shí),朝向太陽的時(shí)候,溫度一下子可以上升100-200℃;當(dāng)它背向太陽的時(shí)候,溫度又驟然下降100-200℃。這種突升突降的溫度差,會(huì)烤壞衛(wèi)星的外殼,凍裂衛(wèi)星上的儀器。航天科學(xué)家為解決衛(wèi)星的溫度控制問題,傷透了腦筋。不過,你也許想不到,解決這個(gè)科學(xué)上的大難題,蝴蝶居然幫了大忙。原來,在蝴蝶的身體表面生長著一層細(xì)小的鱗片,這些鱗片可以調(diào)節(jié)體溫。當(dāng)氣溫升高時(shí)這些鱗片就傾斜,以減少太陽光照射的強(qiáng)度。當(dāng)外界氣溫驟然下降時(shí),這些鱗片又自動(dòng)地鋪平在蝴蝶身體的表面,讓陽光直射在鱗片上,以便吸收更多的熱,從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫??茖W(xué)家根據(jù)這一原理,將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗的樣子。這種“百葉窗”能放能收。有了它,衛(wèi)星表面的溫度差大大減小,使它能安全地遨游太空。11、解釋詞語。翩翩起舞:__12、在文中用“——”畫出蝴蝶調(diào)節(jié)體溫的句子。13、文中畫線的①②句分別用了什么說明方法?①__

②__14、科學(xué)家制造衛(wèi)星遇到了什么難題?他們是怎樣解決這個(gè)難題的?__15、從這個(gè)故事中,你得到了怎樣的啟示?__閱讀下面文章,完成問題。“飛翔”的蜘蛛①有一天,我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?②帶著這個(gè)疑問,我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。③后來,經(jīng)過我仔細(xì)觀察,才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翹起尾部,不讓絲落在地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,或者說它滿意了,再把絲收緊。④收第一根絲要半個(gè)多小時(shí),直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管網(wǎng)很復(fù)雜,但蜘蛛對此十分熟練,操作起來,仿佛是一種愉快的表演似的。⑤蜘蛛本不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在空中,它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。⑥于是,我記住了:蜘蛛是不會(huì)飛翔的,但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。16、下列說法不正確的是(

)A.題目是“飛翔”的蜘蛛,但文中兩次提到“蜘蛛不會(huì)飛翔”,文題不符,互相矛盾。B.蜘蛛雖然不會(huì)飛翔,但能把網(wǎng)結(jié)在空中,與“飛翔”沒有什么差別,突出它執(zhí)著而創(chuàng)造的奇跡。C.題目中的飛翔加引號(hào),是表示特殊含義,不是真正的飛翔。D.從蜘蛛拉第一根線,可以看出作者觀察的非常仔細(xì)。17、第③段中,_____________、下、爬行、__________、____________、爬上、___________幾個(gè)動(dòng)詞中,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛拉第一根線的過程很不容易,但是它干得一絲不茍。18、第_____________段的內(nèi)容可以看出,作者進(jìn)行了連續(xù)的觀察。19、結(jié)合本文內(nèi)容說說你是怎么理解“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”這句話的?________________20、古往今來有很多名人,他們勤奮執(zhí)著,完成了看似不可能完成的任務(wù),創(chuàng)造了奇跡,你能舉個(gè)例子來說明嗎?______________答案:A21、習(xí)作。生活中,我們常常會(huì)有一些奇思妙想,想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么?它是什么樣子的?有哪些功能?把它寫出來介紹給大家吧!題目自擬,不少于400字。1.

嫩綠

藤蘿

裝飾

淘氣

繁星

朦朧

甜蜜【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“嫩、藤、裝、繁、朦、朧、蜜”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.D【解析】D【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。本題中讀音全部正確的是D項(xiàng)。A項(xiàng):范仲淹zhōnɡ——zhòngB項(xiàng):贈(zèng)予yù——yǔC項(xiàng):松脂zhǐ——zhī3.C【解析】C【詳解】本題考查詞語的搭配。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。A選項(xiàng),正確。打頭陣:是在先頭作戰(zhàn),比喻臨事當(dāng)先。與語境相符。B選項(xiàng),正確?!芭鲠斪印逼溆蓙碛袃煞N:一是說封建時(shí)代的衙門、官宦人家宅邸的大門上都有“門釘”,老百姓常在這地方受制于人,門難進(jìn)、事難辦、臉難看,被卻之門外,謂之“碰了釘子”,或說“碰了一鼻子灰”。元雜劇《西廂記寺警》一折:“我撞釘子,將賊兵探知?!笨梢娫鷷r(shí)已有“撞釘子”此語。與語境相符。C選項(xiàng),錯(cuò)誤。開綠燈:指允許或不禁止。應(yīng)改為爸爸等到綠燈才走。D選項(xiàng),正確。栽跟頭:形容詞,指因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn),受到的挫折,也指感情受挫等經(jīng)歷俗語,跌倒的意思,也稱摔跟頭。與語境相符。故答案為:C。4.B【解析】

9##九

B

D【詳解】本題考查查字典,部首查字法:找出這個(gè)字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁碼看到就翻到哪一頁→找到字。選擇字義,要結(jié)合詞語的意思來思考?!熬墶弊职床渴撞樽址?,應(yīng)先查纟部,除去部首再查9畫。有緣:意思是有緣分。緣:緣分。只緣身在此山中:只因?yàn)樽约荷碓趶]山之中。緣:因?yàn)椤?.D【解析】D【詳解】本題考查病句辨析,要認(rèn)真讀原句,弄清句子要表達(dá)的意思,找出句子有毛病的地方。A項(xiàng)語意重復(fù),“首先”與“第一個(gè)”語意重復(fù),去掉其中一個(gè)即可。B項(xiàng)成分殘缺,謂語殘缺,可改為:小學(xué)生從小就要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。C項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)改為:實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩個(gè)學(xué)生獲得了一等獎(jiǎng)。6.A【解析】A本題考查學(xué)生詞語搭配的能力,在理解詞語意思的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體的語境,判斷搭配是否得當(dāng)。A項(xiàng)詞語使用錯(cuò)誤?!凹埨匣ⅰ北扔髂切┛雌饋韽?qiáng)大,而實(shí)際上虛弱無力的人。此處用來形容他做事仔細(xì)考慮不恰當(dāng)。二、填空題7.B【解析】B本題考查的修改語病,仔細(xì)閱讀選項(xiàng),找出相應(yīng)的語病問題所在即可。A項(xiàng)中本句話的問題是語義重復(fù),“作者是”和“XXX寫的”相重復(fù)。去掉一個(gè)即可。C項(xiàng)中本句話的問題是語序顛倒,應(yīng)該是先發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后改正。D項(xiàng)中本句話的問題是前后矛盾,前面寫五顏六色,后面又寫紅玫瑰。相矛盾。8.馬上就跑過去,拔了一根又一根,一會(huì)兒就裝了滿滿的一籃。本題考查語言表達(dá)能力。用上三個(gè)動(dòng)詞,將小白兔接下來的情景描寫下來,即可。例如:飛快地奔跑過去,迅速拔了一個(gè),沒忍住“嗷”地一口咬了下去,可真好吃!9.玲玲是個(gè)“小書迷”。每當(dāng)捧起那些散發(fā)著墨香的書本,她總是愛不釋手。她讀過各種各樣的書,如《西游記》《十萬個(gè)為什么》《寶葫蘆的秘密》……每逢節(jié)假日,總能看到她埋頭讀書的身影。##玲玲是個(gè)“小書迷”。每當(dāng)捧起那些散發(fā)著墨香的書本,她總是愛不釋手。她讀過各種各樣的書,如《西游記》《十萬個(gè)為什么》《寶葫蘆的秘密》等。每逢節(jié)假日,總能看到她埋頭讀書的身影。【解析】本題考查修改病句,要認(rèn)真讀原句,弄清句子要表達(dá)的意思,找出句子有毛病的地方,根據(jù)病因修改,修改后不能改變原句的意思,檢查修改后的句子,看句子是否完整、通暢、合理?!八偸窍矏鄣脨鄄会屖帧边@句話語意重復(fù),“喜愛”與“愛不釋手”語意重復(fù),應(yīng)去掉“喜愛得”?!叭纭段饔斡洝贰妒f個(gè)為什么》《寶葫蘆的秘密》等……”這句話中“等”與“省略號(hào)”重復(fù),去掉其中一個(gè)即可?!懊靠p節(jié)假日”中字詞使用錯(cuò)誤,“縫”應(yīng)改為:逢,意思是遇到;遇見。10.

樹陰照水愛晴柔

水村山郭酒旗風(fēng)

魯迅

西瓜地

閏土

幫助威爾伯

班長下臺(tái)

元帥或?qū)④?/p>

芝麻開門【解析】(1)、此句出自楊萬里的《小池》,全詩:泉眼無聲惜細(xì)流,樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(2)、此句出自杜牧的《江南春·千里鶯啼綠映紅》,全詩:千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。(3)、《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。這篇文章塑造了一個(gè)在魯迅眼中“機(jī)敏、勇敢、見多識(shí)廣”的少年閏土形象?!断穆宓木W(wǎng)》是一部描寫關(guān)于友情的童話,在朱克曼家的谷倉里,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。故事中夏洛認(rèn)為通過幫助威爾伯提升了自己生命的價(jià)值?!栋嚅L下臺(tái)》作者是桂文亞。這是一本桂文亞的散文集,里面都只有一個(gè)永恒的字眼——美,美就是她的宗旨。這部作品通過一個(gè)個(gè)小故事描寫了小女孩“我”豐富多彩的童年生活和成長過程中的一些經(jīng)歷。(4)、《大鐘亭》故事從主人公回憶童年時(shí)代居住過的南京大鐘新村開始,與小伙伴們無憂無慮地玩耍時(shí)光、特定時(shí)代里個(gè)人家庭的各種變故、歲月中看似平凡而常見的事物。11、形容輕快地跳起舞來。12、當(dāng)氣溫升高時(shí),這些鱗片就傾斜,以減少太陽光照射的強(qiáng)度。當(dāng)外界氣溫驟然下降時(shí),這些鱗片又自動(dòng)地鋪平在蝴蝶身體的表面,讓陽光直射在鱗片上,以便吸收更多的熱,從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫。13、

作比較

列數(shù)字14、衛(wèi)星的溫度控制問題。他們從蝴蝶身上受到啟發(fā),設(shè)計(jì)了能放能收的“百葉窗”,從而大大減小了衛(wèi)星表面的溫度差。15、動(dòng)物或昆蟲是人類的老師,從它們身上,我們能夠得到很多啟示,從而擁有更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。我們要保護(hù)好我們的老師?!窘馕觥?1、本題考查了學(xué)生對于句中加點(diǎn)詞語的理解。要想理解重點(diǎn)詞語,就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義,結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累,運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。翩翩起舞:形容輕快地跳起舞來。12、本題考查對文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容,思考題目中的重點(diǎn)信息,抓住要點(diǎn),再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。抓住“蝴蝶調(diào)節(jié)體溫”關(guān)鍵詞語,找到第二段的“這些鱗片可以調(diào)節(jié)體溫”,它后面的句子“當(dāng)氣溫升高時(shí)這些鱗片就傾斜,以減少太陽光照射的強(qiáng)度。當(dāng)外界氣溫驟然下降時(shí),這些鱗片又自動(dòng)地鋪平在蝴蝶身體的表面,讓陽光直射在鱗片上,以便吸收更多的熱,從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫”就是答案。13、本題考查了說明方法。常見的說明方法舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方等。要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)及寫作目的,選用最佳方法。①從“那里的氣溫比地面低多了”可知運(yùn)用了作比較的說明方法。②從“100-200℃”、“二三百公里”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。14、本題考查對文章內(nèi)的掌握。就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落,要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來,然后再來重點(diǎn)理解與分析。從第二段的句子“航天科學(xué)家為解決衛(wèi)星的溫度控制問題,傷透了腦筋?!笨芍龅降膯栴}是:衛(wèi)星的溫度控制問題。從第四段的句子“科學(xué)家根據(jù)這一原理,將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗的樣子。這種“百葉窗”能放能收。有了它,衛(wèi)星表面的溫度差大大減小”可知答案是他們從蝴蝶身上受到啟發(fā),設(shè)計(jì)了能放能收的“百葉窗”,從而大大減小了衛(wèi)星表面的溫度差。15、本題考查文章主旨的掌握。這是一道開放性試題,解答時(shí),結(jié)合文章的主要內(nèi)容來回答。本文主要講科學(xué)家根據(jù)蝴蝶可以調(diào)節(jié)體溫這一原理,將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗的樣子,解決了衛(wèi)星的溫度控制問題。這篇文章告訴我們,我們能從動(dòng)物身上得到很多啟示。A【解析】16、A17、

打(結(jié))

翹(起)

走(過)

收(緊)18、④19、蜘蛛雖然不會(huì)飛,卻因?yàn)閳?zhí)著和勤奮,把網(wǎng)結(jié)在了空中。20、貝多芬的耳朵失聰了,但還堅(jiān)持做音樂,成了著名的音樂家,正式這種勤奮執(zhí)著創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。或:袁隆平執(zhí)著地研究雜交水稻,提高了水稻的產(chǎn)量?;颍杭o(jì)昌執(zhí)著地練習(xí)箭法,終于成了百發(fā)百中的射箭能手?!窘馕觥?6、本題考查對文章內(nèi)容的理解。從全文內(nèi)容可知,“飛翔”并不是指的蜘蛛真的會(huì)飛翔,而是蜘蛛能夠?qū)⒕W(wǎng)結(jié)在空中。題目能夠點(diǎn)明文章的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)蜘蛛結(jié)網(wǎng)堅(jiān)持不懈的精神。選項(xiàng)A錯(cuò)誤。17、本題考查對文章內(nèi)容的理解。本題主要結(jié)合第三自然段內(nèi)容。本自然段描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)的動(dòng)作有打結(jié)、順墻而下、向前爬行、翹起尾部、走過空地、爬上檐頭、把絲收緊。18、本題考查對文章內(nèi)容的理解。題目問的是能夠看出作者進(jìn)行了連續(xù)的觀察的內(nèi)容,進(jìn)行了連續(xù)的觀察的內(nèi)容持續(xù)的時(shí)間較久,從第四自然段“收第一根絲要半個(gè)多小時(shí),直到成一條直線?!笨梢钥闯鲇昧撕荛L時(shí)間。19、本題考查對句子意思的理解?!捌孥E是執(zhí)著創(chuàng)造的”這句話在文章最后一句,結(jié)合全文內(nèi)容,“奇跡”就是本來不可能的事情變成了可能,文中蜘蛛本來不會(huì)飛翔,但是它能夠?qū)⒕W(wǎng)結(jié)在空中,這就是奇跡,正因?yàn)橹┲氲膱?zhí)著,最后成功結(jié)網(wǎng)。20、本題是開放題,舉例執(zhí)著的精神創(chuàng)造奇跡的例子,比如失聰?shù)呢惗喾覉?jiān)持做音樂,紀(jì)昌執(zhí)著地練習(xí)箭法,終于成了百發(fā)百中的射箭能手等。21、范文:我的小發(fā)明當(dāng)你做作業(yè)時(shí),你還會(huì)因?yàn)樽瞬徽_傷到眼睛而煩惱嗎?你

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