滬教版上海市三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試及答案(可直接打印)一、積累與運(yùn)用（40分）（一）看拼音，寫詞語(yǔ)（8分）wēiwǔxùnsùmìmìmógu（）（）（）（）qímiàoxiōngměngzhènjìngpǔtōng（）（）（）（）（二）比一比，再組詞（6分）組（）狼（）險(xiǎn)（）阻（）狠（）檢（）（三）把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）（）（）并論沒（）打（）爭(zhēng)（）斗（）（）奇（）艷耿耿（）（）（）（）五車（四）句子練習(xí)（8分）1.擴(kuò)句：蝴蝶飛走了。（至少擴(kuò)兩處）________________________________________________________2.修改病句：通過(guò)這次比賽，使我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。________________________________________________________3.仿寫句子：黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。________________________________________________________4.用“有的……有的……有的……”寫一句話，描述課間活動(dòng)的場(chǎng)景。________________________________________________________（五）根據(jù)課文內(nèi)容填空（12分）1.一身________的羽毛，一對(duì)________的翅膀，加上________的尾巴，湊成了那樣________的________的小燕子。（《燕子》）2.獨(dú)憐幽草澗邊生，________。春潮帶雨晚來(lái)急，________。（《滁州西澗》）3.《花鐘》一文告訴我們，不同的植物開花時(shí)間不同，有的和________、________、________有關(guān)，有的還與________的活動(dòng)時(shí)間有關(guān)。4.《海底世界》中，作者從________、________、________、________等方面介紹了海底的奇妙。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（14分）《荷花》（節(jié)選）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.用“____”畫出選文中的比喻句。（2分）2.“我”為什么會(huì)覺得自己仿佛就是一朵荷花？（3分）________________________________________________________3.文中“翩翩起舞”“隨風(fēng)飄動(dòng)”等詞語(yǔ)，讓你感受到荷花怎樣的特點(diǎn)？（3分）________________________________________________________4.如果你也是池中的一朵荷花，會(huì)有哪些小動(dòng)物來(lái)和你說(shuō)話？它們會(huì)說(shuō)什么？請(qǐng)展開想象寫一寫。（6分）________________________________________________________（二）課外閱讀（16分）________________________春天，小草探出了頭，柳樹抽出了新芽，桃花露出了笑臉。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我和媽媽去公園尋找春天。我們來(lái)到湖邊，只見解凍的湖水泛著粼粼波光，像一塊巨大的藍(lán)綢子。湖邊的垂柳垂下細(xì)長(zhǎng)的枝條，有的輕輕拂過(guò)水面，有的在微風(fēng)中跳起了舞。幾只小燕子從南方趕來(lái)，掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈圈地蕩漾開去。沿著湖邊的小路往前走，我們來(lái)到了花壇邊。這里的花可真多?。》奂t的桃花像天邊的云霞，雪白的梨花像落在枝頭的雪，金黃的迎春花開得熱烈，像撒滿了星星的地毯。蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛著，蝴蝶在花瓣上跳著輕快的圓舞曲。最有趣的是草坪上的孩子們。他們有的在放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏在天空中飄著，有“老鷹”，有“蝴蝶”，有“蜈蚣”；有的在追跑打鬧，銀鈴般的笑聲飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；還有的蹲在地上觀察螞蟻，小手指著蟻穴，嘴里小聲地說(shuō)著什么。我蹲下來(lái)，輕輕摸了摸剛剛鉆出地面的小草，軟軟的，像一塊綠色的絨毯。媽媽說(shuō)：“春天不僅在眼睛里，還在我們的心里?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，突然明白了——春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的希望，是小朋友們歡快的笑聲，是每個(gè)人心里溫暖的期待。1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2.用“△”標(biāo)出第二自然段中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。（3分）3.第三自然段中，作者把桃花比作________，把梨花比作________，把迎春花比作________，這樣寫的好處是________。（4分）4.短文按照________的順序，依次描寫了________、________、________的景象，表達(dá)了作者_(dá)_______的感情。（4分）5.聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你心中的春天是什么樣的。（3分）________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：那一刻，我真________提示：生活中總有一些讓我們印象深刻的時(shí)刻，可能是開心、感動(dòng)、后悔、自豪……請(qǐng)選擇一個(gè)具體的事例寫下來(lái)，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，把“那一刻”的感受寫具體。要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體；3.不少于300字。---參考答案一、積累與運(yùn)用（一）威武迅速秘密蘑菇奇妙兇猛鎮(zhèn)靜普通（二）示例：組成/阻止狼狗/兇狠危險(xiǎn)/檢查（三）相提精采奇艷爭(zhēng)斗于懷學(xué)富（四）1.示例：漂亮的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，慢悠悠地飛走了。2.示例：這次比賽使我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。（或：通過(guò)這次比賽，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。）3.示例：清晨到來(lái)了，我們看見草葉上露珠滾動(dòng)，就像一顆顆透明的水晶在閃光。4.示例：課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上真熱鬧！有的同學(xué)在跳繩，繩子甩得像銀蛇；有的同學(xué)在踢毽子，彩色的毽子上下翻飛；有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，笑聲傳遍了整個(gè)校園。（五）1.烏黑輕快有力剪刀似可愛活潑2.上有黃鸝深樹鳴野渡無(wú)人舟自橫3.溫度濕度光照昆蟲4.聲音動(dòng)物植物礦產(chǎn)二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。（或：蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……）2.因?yàn)椤拔摇北缓苫ǖ拿郎钌钗吹萌肓松?，所以產(chǎn)生了身臨其境的感覺。3.感受到荷花輕盈、美麗、充滿生機(jī)的特點(diǎn)。4.示例：青蛙跳上荷葉，眨著圓溜溜的眼睛說(shuō)：“荷花姐姐，你今天真美！我在荷葉上唱了一早上歌，你聽到了嗎？”蝸牛緩緩爬過(guò)來(lái)，背著小房子說(shuō)：“荷花阿姨，我從池邊爬了好久才到這里，能和你合張影嗎？”（二）課外閱讀1.示例：尋找春天2.探出、抽出、露出、來(lái)到、看、垂、拂過(guò)、跳、趕、掠過(guò)、沾、蕩漾（標(biāo)“探、抽、露、來(lái)、看、垂、拂、跳、趕、掠、沾、蕩漾”均可）3.天邊的云霞落在枝頭的雪撒滿了星星的地毯生動(dòng)形象地寫