短文二篇

學習目標

學習目標重點難點

知識與能力

1.積累重點文言字詞，疏通文意，背誦并默寫這兩篇短文。

2.了解兩篇短文的作者及寫作背景。知人論世，便于理解作者豐富微妙教學重點

的思想感情。引導(dǎo)學生感受作品優(yōu)美

過程與方法的意境，體會作品中流露

1.理解文章的意境和作者的思想感情，培養(yǎng)學生感知寫景類文章中作者的思想感情。

思想感情的能力。教學難點

2.品味文章畫面的精美、語言的精美及布局的匠心所在，提高學生初步《答謝中書書》畫面布局

鑒賞文學作品的能力。的巧妙;《記承天寺夜游》

3.從敘事寫景的角度比較兩篇文章的異同，加深理解。中“閑人”的含義。

情感態(tài)度與價值觀

1.學習《答謝中書書》，感受作品中大自然的純凈美好，培養(yǎng)學生熱愛

祖國河山的感情。

2.學習《記承天寺夜游》，感受作者熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著情

懷，學習他面對逆境達觀處世的從容心態(tài)。

預(yù)習導(dǎo)學

一、作者簡介

陶弘景(456-536),南朝齊梁時思想家。字通明，自號華陽隱居，丹陽秣陵(今江蘇南京)人。

曾于句曲山華陽洞隱居多年。因梁武帝早年與之游，即位后，逢有朝廷吉兇征兆等大事，常前去征詢

他的意見，時人稱他為“山中宰相”。作品有《陶隱居集》《本草經(jīng)集注》等。

蘇軾（1037—1101）,字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。北宋著名的文學家，在詩、詞、散文、

書畫等方面都有杰出的成就，與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”，均在“唐宋八大家”之列。

其詩歌清新豪鍵，善用夸張、比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；其詞開豪放

一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”。

作品有《蘇東坡全集》《東坡樂府》等。

二、故事背景

《答謝中書書》：南北朝時，因政局動蕩，社會矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中

尋求精神上的解脫。他們在書信中常常描山繪水，以示志趣，并以此作為對友人的安慰。此文就是陶

弘景隱居句曲山時回復(fù)謝中書的一封信中的一部分。

《記承天寺夜游》：蘇軾于元豐二年（1079）八月十日因所作詩篇中“潛龍”一語遭謗被下御史

臺獄，于是年十二月二十八日始出獄，史稱“烏臺詩案”。元豐三年二月到達黃州貶所，名義上是黃

州團練副使，卻“不得簽署公事，不得擅離安置所”，實為看押。文中寫于元豐六年（1083年），此

時，蘇軾被貶謫黃州已有四年，仍然樂觀、曠達，不甘愿做“閑人”。

三、文體知識

書

定義：書，即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。

內(nèi)容：尺牘的文學功能多種多樣，可以抒情，也可以寫景；可以寫私人化的事件和感情，也可

以進謁顯貴，勉勵后學，形成了別具特色的書牘文傳統(tǒng)。

四、詞匯積累

1.字音

沉鱗（Un）競躍能與（yii）其奇者亦未寢（qin）藻、薦（xing）交橫（h6ng）

2.通假字

兩岸連山，略無網(wǎng)處（“闕”同“缺”,空隙、缺口）

3.古今異義

四時?俱備（古義：季，季節(jié)。今義：指比較長的一段時間；計時的單位。）

曉霧將歇（古義：消散。今義：休息。）

夕日欲頹（古義：墜落。今義：衰敗，萎靡。）

卷無與為樂者（古義：考慮，想到。今義：思念，想念。）

但少閑人如吾兩人者耳（古義：只是。今義：表示轉(zhuǎn)折的連詞，但是。）

4.一詞多義

欲r夕日欲頹（副詞，將要）

'實是欲界之仙都（名詞，欲望，欲念）

念f未復(fù)有能與其奇者（動詞，參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。）

■<

、念無與為樂者（連詞，和、跟）

5.詞類活用

夕日欲頒（形容詞用作動詞，墜落）

五色交好（名詞用作動詞，輝映）

相與去于中庭（名詞用作動詞，散步）

6.文言句式

判斷句：蓋竹柏影也（……也表判斷）

倒裝句：相與步于中庭（狀語后置，應(yīng)為“相與于中庭步”）

但少閑人如吾兩人者耳（應(yīng)為“但少如吾兩人者閑人”）

省略句：解衣欲睡（省略主語“余”）

五、古今對譯

《答謝中書書》

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。

兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，

兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時

猿鳥亂鳴；夕陽欲頹（tui）,沉鱗競躍（yu。）。實是欲界之

候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；太陽快要落山了，水中潛游的魚兒爭相跳出水面。這實在是人間

仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與（yu）其奇者。

仙境。從謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這奇異景色的人了。

《記承天寺夜游》

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然

元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣衫，打算睡覺，這時月光照進門里，（十分美好），我高興地起

起行。念無與為樂者，遂（sui）至承天寺尋張懷民，懷民未寢（qin）,相與（yu）步于中庭。

來。到了戶外想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們

庭下如積水空明，水中藻（Z者0）、存（xing）交橫，蓋竹

一起在院子里散步。月光照在庭院里好像一片積水清澈透明，水中仿佛有藻、存交錯，大概是竹子和

柏影也。何夜無月？何處無松柏（bV）?但少閑人如吾兩人者耳。

松柏的影子。哪個夜晚沒有明月？哪個地方?jīng)]有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

探究提升

六、課文層次

《答謝中書書》

第一層（第1句）總領(lǐng)全文一一山川之美，古來共談”。

第二層（第2至6句）具體描繪：仰視一一高峰入云

俯瞰一一清流見底

平視一一兩岸石壁、青林翠竹

曉夕一一曉霧將歇、夕日欲頹

第三層（第7至8句）感慨收束一一欲界之仙都；未復(fù)有能與其奇者

《記承天寺夜游》

第一層（第1至3句）：敘事，交代賞月散步的時間、原因。

第二層（第4句）：寫景，寫月下庭中景物。

第三層（第5至7句）：議論抒情，抒發(fā)面對月光、竹柏疏影的感觸。

七、問題歸納

《答謝中書書》

1.作者分別從哪些角度對景物進行描寫？

多種視角相結(jié)合。先仰視“高峰入云”，再俯視“清流見底”，接著平視“兩岸石壁，五色交輝”。

2.作者筆下的景色很美，美在哪里？

其一：山水相映之美。山的峻峭，水的明麗。水的動勢給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，

二者相映成趣。

其二：色彩配合之美。“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”，藍天作背景，綠水為襯托，

絢麗動人，美不勝收。

其三：晨昏變化之美。清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥鳴生機勃勃；傍晚紅日西沉，山色蒼茫，飛

鳥歸林，猿猴息樹，游魚躍水。

其四：動靜相襯之美。高峰為靜，流水為動（形體）。林青竹翠為靜，五色交輝為動（光、色）；日

出霧歇為靜，猿鳥亂史鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動（聲響）。

3.“一切景語皆情語”，本文作者是如何以景傳情的？

本文作者用寥寥數(shù)筆，描繪了一幅清爽宜人的畫卷，其間景物色彩燦爛，生命勃發(fā)，靈動飛揚。通過

高低、遠近、動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達自己與自然融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者

酷愛自然、歸隱林泉的志趣。

4.作者以感慨收束全文，說說本文最后一句表達了作者怎樣的情懷。

“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”言簡而意豐。自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作

者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，字里行間，與謝公比肩之意溢于言表。表達了作者沉醉山水的愉悅之

情和與古今知音共賞美景的得意之感。

5.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面？“亂”字用的好不好？為什么？文中類似的詞語還有

什么？

清晨的薄霧將要消散的時候，起伏的群山和青林翠竹中傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。猿鳥亂鳴，渲

染了山林中萬物清晨醒來的歡欣熱鬧，為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機。

“亂”把猿鳥的動作、聲音和活動的狀態(tài)準確的表現(xiàn)出來。

類似的詞語還有“交”“將”“欲”“競”等。

《記承天寺夜游》

1.如何理解“月色入戶”？

“入戶”二字把月色擬人化，寫得自然而生動。月光似乎善解人意，主動來與人做伴，安慰這位失意

的人。

2.“庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也?！笔侨绾蚊鑼懺律?？

句中無一個“月”字，卻無處不是寫?zhàn)嵉脑鹿狻Ｗ髡哂谩胺e水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈

透明。用“藻、薦交橫”四字，比喻月下美麗的竹柏倒影?！胺e水空明”描寫月光本身，給人以一池

春水的靜謐之感?！霸?、特交橫”是以竹柏倒影來烘托月光，給人以水草搖曳的動態(tài)之美。作者以高

度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。

3.“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！边@句話應(yīng)怎么理解？

明月經(jīng)常有，美景亦常在，但人物心情不同，欣賞景物的感受也不同。作者當時與張懷民俱貶官黃州,

雖任團練副使，卻無實權(quán)，實在是一個閑人。作者與王安石政見不合被貶，心境肯定不會如意，但是

作者卻能從隨處可見的尋常景物中得到美的享受，并描繪得充滿詩情畫意，表現(xiàn)出作者豁達寬廣的胸

襟。

4.如何理解《記承天寺夜游》中“閑人”的含義？

“閑人”，即指清閑的人，這里并非是指閑極無聊、無所事事的人，而是包含著復(fù)雜的情味，既有自

嘲之郁，又含自慰之得。首先，“閑人”指具有閑情雅致的人。作者與張懷民欣賞月夜景致時感慨道

“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”，表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，

閑來無事才出來賞月的，實際上卻為自己的行為感到自豪一一月夜處處都有，但只有為情趣高雅的人

所欣賞，才不辜負這一番月下清雅。其次，“閑人”又包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。作者在政

治上有遠大的抱負，但是被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個“閑人”呢？賞

月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自慰罷了。

5.本文抒發(fā)了作者怎樣的情感？從哪些詞句可以體會出？

①“欣然起行”，作者見月光如見久違的知心朋友，睡意頓消，披衣而起，欣然相迎，表現(xiàn)了作者興

奮喜悅之情。

②“無與為樂者”“尋張懷民”，從中可以看出作者當時心情是喜悅的，但也流露出寂寞之感。

③“閑人”，指具有閑情雅致的人，也包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。表現(xiàn)了作者復(fù)雜的心境：

貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑。

6.《答謝中書書》與《記承天寺夜游》都寫自然景物，但表達的思想感情有所不同，加以分析。

《答謝中書書》一文作者是個隱士，寄情于山水之中，文章中流露出的是對山水的喜愛欣賞之情與無

人能同賞的些微悵惘?！队洺刑焖乱褂巍穮s是作者貶官之后作的，不免有對自己宦海浮沉的悲涼、失

意、惆悵和憤懣之情，但同時也有善于自我排遣的豁達態(tài)度。

八、課文主題

《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封回信。信中以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色,

并通過借古證今，強調(diào)了“山川之美，古來共談”的觀點，表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今

知音共賞美景的得意之感。（傳達出自己與自然融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的

志趣。）

《記承天寺夜游》通過對庭院月光的描寫，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達了作者復(fù)雜微

妙的心境：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含在其中，表現(xiàn)作者寄情自然美

景易排遣憂郁的豁達寬廣的胸襟。

答謝中書書

仙水相映之美——高峰入云清流見底

意色彩配合之美一兩岸石壁青林翠竹

境.晨昏變化之美一曉霧將歇夕日欲頹

美動靜相［流水五色交輝猿鳥亂鳴游魚競躍（動）

.襯之美.高峰青林翠竹日出霧歇日落山暝（靜）

敘事庭中散步

記承天寺夜游.繪景庭中月色,閑

抒情心中惋惜

課后習題探究

一、朗讀并背誦課文。比較兩篇短文在句式、節(jié)奏等方面的不同之處，說說它們分別帶給你什么樣的

美感。

這兩篇短文在行文風格上有很大不同。陶弘景是南北朝時期人，作品帶有駢文的特點，多用四字

句構(gòu)成對偶，句式整齊，節(jié)奏感較強；間用散句，參差錯落，于整齊中有變化。多用尋常詞匯，淺顯

易懂，但為了形式的整齊，選詞用字顏多斟酌。讀此文，帶給我們一種清麗高雅的感覺。蘇軾的《記

承天寺夜游》，自然成文，涉筆成趣，不事雕飾，于天然中見真章。文章所用散句，四言至十言均有，

間用整齊句式，節(jié)奏舒緩，不求統(tǒng)一。讀此文，帶給我們一種散淡自然的感覺。

二、《答謝中書書》所寫的景物有什么特征?文章結(jié)尾說：“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！毕胍?/p>

想，其中有什么言外之意？

①《答謝中書書》中所寫景物的特征：景物非常秀美，山高水凈，絢爛多彩，充滿無窮生機。

②結(jié)尾句，含有三層言外之意：其一，康樂是“能與其奇者”，表現(xiàn)出作者對謝靈運的欽慕；其

二，自謝靈運之后，不再有人能“與其奇”，惋惜于世人對秀美山水的無動于衷；其三，“我”是繼

謝靈運之后又一“與其奇者”，為自己的審美情趣而自許，期與謝公比肩之意溢于言表。

三、細讀《記承天寺夜游》，體會作者的心境。結(jié)合寫作背景和你對蘇軾生平、思想的認識，談?wù)剬?/p>

“閑人”的理解。

《記承天寺夜游》中，“我”的心境是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，

漫步的悠閑，都包含其中?！伴e人”既指二人的政治處境，即作為貶謫之人，無職無權(quán)，清閑無比，

內(nèi)心悲涼無可訴說；又指夜游時的心境，即空靈自在，悠游自如，故能欣賞到一派空明的景象。既含

有自嘲、自慰之意一一不能修齊治平，只好董(yin)夜閑游賞月；又頗有自許的意味一一此等美景，如

果不是我們兩個富有雅趣之人欣賞，豈不浪費?這又表現(xiàn)出一種達觀的生活態(tài)度。蘇軾的思想兼受儒、

道、佛三家的影響，所以往往能在逆境中自解自適，將人生的挫折化為審美的機緣。

四、解釋下列加點詞的含義，并體會其妙處。

1.山川之美，古來苦談

兩岸石壁，五色登輝

青林翠竹，四時俱備

①共：共同。交：交相。俱：都。①“共”與“未復(fù)”前后呼應(yīng)，形成對比。既彰顯古人的雅量

深致，也感嘆今人的粗陋無文，隱含自矜自得之意，猶言自己不僅能方駕康樂，亦可追比古人。

②巖壁五色斑斕，著一“交”字則有目眩神迷之意。

③竹樹青翠欲滴，用一“俱”字則現(xiàn)終年常綠之色。

2.高峰入云，清流無底

曉霧凈歇，猿鳥亂鳴

夕日欲頹，沉鱗競躍

①入：聳入。見：看見。將：將要。舌L：紛亂。欲：將要。競：爭相，爭著?！叭搿薄耙姟倍?/p>

極力描寫山之高、水之凈，用筆洗練，境界清新。

②“將”“欲”二字，賦予景物以動態(tài)，而動中自然有靜。

③“亂”“競”極寫動態(tài)，打破清晨傍晚的寧靜，使景物極具生命力。

五、從兩篇短文中任選其一，發(fā)揮想象，將其改寫成一篇白話散文。

提示：在原文的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象?！洞鹬x中書書》可擴充為一篇完整的書信體散文，包括問候語,

發(fā)出與朋友共賞美景的邀請等；《記承天寺夜游》可增補對人物動作、心理、語言等的描寫。

示例一:

答謝中書書

自古以來，山川的美景，都被文人雅士們贊嘆不已。巍峨的高山聳入云端，細長的小溪清澈見底。

河流兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青蔥的密林和翠綠的竹子，四季長存。清晨，大霧彌漫，周

圍萬籟俱靜，一片茫茫，什么也看不見，沒有一點兒生機。不久，晨霧漸漸地散了，大自然露出了她

美麗的姿容。這時，耳邊就會響起猿的啼叫聲和鳥兒們此起彼伏的鳴叫聲，十分和諧動聽。太陽快要

落山了，它那殷紅的霞光，把飄蕩在天幕上的云朵染上了各種各樣的顏色，就好像一幅絢爛的油畫。

而每當這個時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面，在空中劃過一條條美麗的弧線，之后又悄悄地落

到水里，漾起一層又一層的漣漪。這實在是人間仙境啊！自謝靈運以來，就再也沒有人能欣賞這樣的

美景了。

示例二：

記承天寺夜游

夜，很安靜。

我坐在床邊，像往常一樣脫掉衣衫，準備睡覺。

這時，我突然發(fā)現(xiàn)，月光從門縫滲入了房間，把地面鍍成了銀白色。我的睡意頓時消散了，心底

竟涌起一陣愉快。

我飛快地披上衣衫，站起身，推開門，一輪皎潔的月亮懸在空中，纖塵不染。我不禁跨出房門來

欣賞一番。

多么美的月亮啊！要是有位朋友與我共賞，該有多么快樂！這么希望著，我便想起了懷民兄。

懷民就住在附近的承天寺里，我快步向那里走去。懷民正好也尚未入睡，見我來了，他也是欣喜

異常。于是，我倆一同在寺中庭院一邊散步聊天，一邊欣賞月色。

清冷的月亮散發(fā)著明亮而柔和的光。此時的庭院格外清靜，地面如一汪清水，澄澈透明。我不禁

產(chǎn)生了一種錯覺：我是站在地上，還是立于水中？我低下頭，那清水中似乎還亭亭地生長著水藻和苻菜,

它們交錯分布著，充滿了情趣。一時間，我覺得自己仿佛步入了夢境，但一切卻是那么真實清晰。我

抬頭向四周看看，才明白，原來這些不過是竹枝與柏樹在月下的投影。

沐浴在月光里的一切，仿佛被清洗過，變得格外干凈。

再看看月亮，還是那樣高懸于空，遙遠而寧靜，令人深深沉醉。

想來，這樣美麗的景色也許并不罕見。夜夜有月色，處處有竹柏，只是像我二人這樣有雅興的人

怕是不多吧!

月色如詩，我和懷民似乎融化在這如詩的月色中了。

強化訓練

題組A基礎(chǔ)過關(guān)練

一、選擇題

（2021秋?海南?？谄谥校?.下列加點字注音錯誤的一項是（）

A.沉鱗競跖（yue）

B.未復(fù)有能與其奇者（yu）

C.遂至承天寺尋張懷民（sui）

D.懷民亦未寢（qin）

（2022?秋北京市首都師范大學附屬中學期中）2.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）

A.百叫無維絡(luò)繹不絕精妙絕倫懸崖絕壁

B.月色入廣夜不閉廣安家落戶家喻戶曉

C.沉鱗靠躍負勢章上爭長房短千帆竟發(fā)

D.步于中庭邯鄲學步昂首闊步步履蹣跚

（2022秋?四川成都期中）3.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.自康樂以來/目非亭午夜分

B.未復(fù)有能與基奇者/基一犬坐于前

C.相與步于中庭/嘗射于家圃

D.念無與為樂者/未復(fù)有能與其奇者

4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）

A.實是/欲界之仙都

B.未復(fù)/有能與其奇者

C.念/無與為樂者

D.相與步/于中庭

5.下列說法有誤的一項是（）

A.《答謝中書書》的作者陶弘景，字通明，自號華陽隱居，南宋思想家，著有《陶隱居集》。

B.”答謝中書書”中的第二個“書”意為書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，“書”是一種

應(yīng)用性文體，多記事陳情。

C.《記承天寺夜游》的作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家，與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三

蘇”，均在“唐宋八大家”之列。

D.《記承天寺夜游》寫于作者被貶黃州期間，當時作者擔任團練副使一職，有職無權(quán)。

6.默寫。

（1）你和好友假日同游五岳之首泰山，看到泰山巍峨雄壯，也不乏幽深秀麗，古代文人多有贊頌，不

禁感慨萬千，于是引用陶弘景的《答謝中書書》中的句子“,”

抒發(fā)感受。

（2）蘇軾《記承天寺夜游》中，以高度凝練的筆墨點染出空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界

的句子是：，，O

（3）《記承天寺夜游》中點明主旨的句子

是：??=

二、課內(nèi)比較閱讀

（2022秋?河北省唐山市路北區(qū)期中）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉

霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷

民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何

處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

7.解釋下面句子中加點的詞語。

①雙時俱備___________

②未復(fù)有能與其奇者

③月色入戶_________________

④相與步于中庭

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

②庭下如積水空明，水中藻、苻交橫。

9.下面各項中對《答謝中書書》分析有誤的一項是（）

A.本文通過描寫山水相映之美、色彩配合之美、晨昏變化之美和動靜相襯之美勾畫出了一幅令人心

曠神怡的山水畫卷。

B.全文分三部分?！吧酱ㄖ溃艁砉舱劇笨傤I(lǐng)全文，中間部分則具體敘寫山川之美，最后以“未

復(fù)有能與其奇者”的感慨結(jié)束。

C.文中的“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”這句話的用意在于表明自謝靈運以來，沒有人能夠欣

賞山水的妙處，而作者能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣。

D.本文描繪了“山川之美”，表達了作者熱愛自然，沉醉山水的思想感情，并含蓄委婉地表達了自

己仕途不得意之憾。

10.甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描寫了“之美”，乙文描寫了“之美”。但

兩文表達的思想情感不同，甲文表達了作者的思想感情；乙文表達了作者的

思想感情。

題組B能力提升練

（2022秋?福建省長汀縣第四中學適應(yīng)性練習一）（一）讀下面的文言文，完成問題。

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉

霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

【乙】

故郭縣東二土五里有壹山絕壁壬尺孤峰入漢三綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競來；企

②水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅?被徑。風雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累?頤物?,悟衷散賞⑥。

注：①（漢）銀河。②〔企〕盼望得到。③〔羅〕一種爬蔓植物。④〔蕩累〕消除煩惱。⑤［頤物）

怡情養(yǎng)性。⑥〔散賞〕自由欣賞。

11.解釋下列加點字在文中的意思。

①四時俁備②曉霧將最

③清"I萬轉(zhuǎn)④春羅祓徑

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.故/都縣東三十五里/有青山絕壁千尺/孤峰入漢

B.故郡縣東/三十五里/有青山絕壁千尺/孤峰入漢

C.故郭縣東三十五里/有青山絕壁/千尺孤峰/入漢

D.故郡縣東三十五里/有青山/絕壁千尺/孤峰入漢

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①夕日欲頹，沉鱗競躍。

②風雨如晦，雞鳴不已。

14.【甲】【乙】兩文描寫自然景物有什么共同之處？兩文通過描寫景物表達的思想感情是否相同？

試加以分析。

（2022秋?江蘇省鹽城市東臺市第五教育聯(lián)盟第一次月考）（二）閱讀下面的文言語段，完成題目。

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻芳交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？

但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】

黃岡之地多竹，大者如椽①。竹工破之，用代陶瓦，比屋皆然，以其價廉而工省也。因作小樓二

間，與月波樓通。遠吞山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)

和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁②然；皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴整③，戴華陽巾，

手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒茶

煙歇送夕陽迎素月亦謫居之勝概也。

（選自《黃岡竹樓記》）

注：①椽：（chubn）放在楝上架著屋頂?shù)哪緱l②丁?。▃hdng）：形容棋子敲擊棋盤時發(fā)出的清脆悠遠

之聲③鷲（chang）用鳥類的羽毛縫制成的外衣

15.解釋下面加點詞的意思。

⑴卷無與為樂者（）（2）但少閑人如吾兩人者耳（）

⑶以其價廉而工?。ǎ纫舜髑伲ǎ?/p>

16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）庭下如積水空明，水中藻若交橫，蓋竹柏影也。

（2）遠吞山光，不可具狀。

17.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.待其酒力/醒茶煙歇/送夕陽迎/素月亦謫居之勝/概也

B.待/其酒力醒茶/煙歇送夕陽/迎素月亦謫居之勝概也

C.待其酒力醒/茶煙歇/送夕陽/迎素月/亦謫居之勝概也

待其酒力醒茶/煙歇送夕陽/迎素月亦謫居之勝/概也

18.記承天寺夜游和黃岡竹樓記兩篇文章都是作者謫居之時寫下的散文，他們的情感抒發(fā)有何異同之

處？請結(jié)合文章簡析。

題組C培優(yōu)拔尖練

（2022秋?浙江省杭州市富陽區(qū)郁達夫中學富春中學等5校期中）古詩文閱讀

（甲）