2025年康復(fù)醫(yī)學(xué)評估脊髓損傷患者的認知功能考試模擬練習(xí)答案及解析一、單項選題1.以下不屬于脊髓損傷患者認知功能評估內(nèi)容的是（）A.注意力B.記憶力C.運動功能D.思維能力2.用于評估脊髓損傷患者注意力的常用方法是（）A.數(shù)字廣度測驗B.韋氏記憶量表C.簡易精神狀態(tài)檢查D.波士頓診斷性失語癥檢查3.脊髓損傷患者記憶力評估中，順背數(shù)字的正常范圍是（）A.5～7位B.7～9位C.9～11位D.11～13位4.評估脊髓損傷患者思維能力的方法不包括（）A.推理能力測試B.問題解決能力測試C.圖形識別測試D.抽象思維能力測試5.以下關(guān)于脊髓損傷患者認知功能障礙的描述，錯誤的是（）A.可影響患者的康復(fù)訓(xùn)練效果B.多由腦損傷引起C.可導(dǎo)致患者日常生活能力下降D.應(yīng)早期進行評估和干預(yù)6.脊髓損傷患者認知功能評估的時間點不包括（）A.入院時B.康復(fù)訓(xùn)練前C.康復(fù)訓(xùn)練中期D.出院后1年7.簡易精神狀態(tài)檢查主要用于評估脊髓損傷患者的（）A.認知功能總體水平B.語言功能C.視覺功能D.聽覺功能8.評估脊髓損傷患者執(zhí)行功能的常用量表是（）A.蒙特利爾認知評估量表B.韋氏成人智力量表C.功能獨立性測量D.洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表9.脊髓損傷患者認知功能評估時，應(yīng)注意的事項不包括（）A.患者的情緒狀態(tài)B.患者的文化程度C.評估環(huán)境的安靜程度D.評估人員的性別10.對于認知功能障礙的脊髓損傷患者，康復(fù)治療的重點不包括（）A.提高注意力B.改善記憶力C.增強運動能力D.訓(xùn)練思維能力二、多項選題1.脊髓損傷患者認知功能評估的意義包括（）A.了解患者認知功能狀況B.為康復(fù)治療提供依據(jù)C.預(yù)測患者康復(fù)預(yù)后D.評估康復(fù)治療效果2.以下屬于脊髓損傷患者認知功能評估方法的有（）A.神經(jīng)心理學(xué)測驗B.影像學(xué)檢查C.腦電圖檢查D.觀察法3.神經(jīng)心理學(xué)測驗在脊髓損傷患者認知功能評估中的優(yōu)點有（）A.標(biāo)準(zhǔn)化程度高B.客觀性強C.可重復(fù)性好D.能全面評估認知功能4.脊髓損傷患者認知功能障礙的原因可能有（）A.脊髓損傷本身B.并發(fā)癥C.心理因素D.藥物副作用5.評估脊髓損傷患者記憶力時，可采用的方法有（）A.回憶法B.再認法C.聯(lián)想學(xué)習(xí)法D.記憶廣度法6.脊髓損傷患者認知功能評估中，常用的注意力評估方法有（）A.劃消測驗B.持續(xù)操作測驗C.選擇反應(yīng)時測驗D.數(shù)字符號測驗三、填空題1.脊髓損傷患者認知功能評估包括_____、_____、_____等方面。2.常用的脊髓損傷患者認知功能評估量表有_____、_____、_____等。四、判斷題（√/×）1.脊髓損傷患者一定會出現(xiàn)認知功能障礙。（）2.認知功能評估只能在康復(fù)醫(yī)院進行。（）3.蒙特利爾認知評估量表主要用于評估老年人的認知功能。（）4.脊髓損傷患者的認知功能障礙可以通過康復(fù)訓(xùn)練得到改善。（）5.評估脊髓損傷患者認知功能時，不需要考慮患者的年齡。（）6.腦電圖檢查可以直接反映脊髓損傷患者的認知功能狀況。（）五、簡答題1.簡述脊髓損傷患者認知功能評估的常用方法。六、案例分析患者男性，35歲，因車禍導(dǎo)致脊髓損傷，入院時雙下肢感覺、運動功能喪失。問題1：該患者可能出現(xiàn)哪些認知功能障礙？問題2：針對該患者的認知功能障礙，應(yīng)如何進行康復(fù)治療？試卷答案一、單項選題（答案）1.答案：C解析：運動功能不屬于認知功能評估內(nèi)容，認知功能主要包括注意力、記憶力、思維能力等。2.答案：A解析：數(shù)字廣度測驗是評估注意力的常用方法，韋氏記憶量表評估記憶力，簡易精神狀態(tài)檢查評估認知總體水平，波士頓診斷性失語癥檢查評估語言功能。3.答案：B解析：順背數(shù)字正常范圍一般為7～9位。4.答案：C解析：圖形識別測試主要用于評估視覺認知，推理、問題解決、抽象思維能力測試可評估思維能力。5.答案：B解析：脊髓損傷患者認知功能障礙多由脊髓損傷本身及相關(guān)并發(fā)癥等引起，并非多由腦損傷引起。6.答案：D解析：出院后1年時間較長，一般不作為常規(guī)評估時間點，入院時、康復(fù)訓(xùn)練前、中期均需要評估。7.答案：A解析：簡易精神狀態(tài)檢查主要評估認知功能總體水平。8.答案：D解析：洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表可評估執(zhí)行功能，蒙特利爾認知評估量表評估認知總體水平，韋氏成人智力量表評估智力，功能獨立性測量評估日常生活能力。9.答案：D解析：評估人員性別一般不影響認知功能評估，而患者情緒、文化程度、評估環(huán)境安靜程度均有影響。10.答案：C解析：認知功能障礙康復(fù)治療重點是提高注意力、改善記憶力、訓(xùn)練思維能力等，增強運動能力不是認知功能康復(fù)重點。二、多項選題（答案）1.答案：ABCD解析：評估可了解患者認知狀況，為治療提供依據(jù)、預(yù)測預(yù)后及評估治療效果。2.答案：ABD解析：神經(jīng)心理學(xué)測驗、觀察法是常用評估方法，影像學(xué)檢查可輔助診斷但不是主要評估方法，腦電圖檢查主要用于癲癇等疾病診斷。3.答案：ABCD解析：神經(jīng)心理學(xué)測驗標(biāo)準(zhǔn)化程度高、客觀性強、可重復(fù)性好且能全面評估認知功能。4.答案：ABCD解析：脊髓損傷本身、并發(fā)癥、心理因素、藥物副作用等都可能導(dǎo)致認知功能障礙。5.答案：ABCD解析：回憶法、再認法、聯(lián)想學(xué)習(xí)法、記憶廣度法均可用于評估記憶力。6.答案：ABCD解析：劃消測驗、持續(xù)操作測驗、選擇反應(yīng)時測驗、數(shù)字符號測驗都可用于評估注意力。三、填空題（答案）1.答案：注意力、記憶力、思維能力解析：這是認知功能評估的主要方面。2.答案：簡易精神狀態(tài)檢查、蒙特利爾認知評估量表、洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表解析：這些是常用的認知功能評估量表。四、判斷題（答案）1.答案：×解析：脊髓損傷患者不一定都會出現(xiàn)認知功能障礙。2.答案：×解析：認知功能評估可在多種場所進行，如醫(yī)院、社區(qū)等。3.答案：×解析：蒙特利爾認知評估量表可用于多種人群認知功能評估，不只是老年人。4.答案：√解析：康復(fù)訓(xùn)練可改善認知功能障礙。5.答案：×解析：評估時需要考慮患者年齡等因素。6.答案：×解析：腦電圖檢查不能直接反映認知功能狀況。五、簡答題（答案）1.答：常用方法包括神經(jīng)心理學(xué)測驗，如簡易精神狀態(tài)檢查、蒙特利爾認知評估量表、韋氏記憶量表等，可評估認知功能總體水平、記憶力等；觀察法，觀察患者在日常生活中的表現(xiàn)來評估認知功能；還有一些專門針對注意力、思維能力等的測試方法，如數(shù)字廣度測驗、推理能力測試等。六、案例分析（答案）1.答：可能出現(xiàn)注意力不集中、記憶力下降、思維能力受損、執(zhí)行功能