第47頁（共47頁）2021-2025年高考生物真題知識點(diǎn)分類匯編之細(xì)胞的代謝（六）一．選擇題（共18小題）1．（2021?湖北）采摘后的梨常溫下易軟化。果肉中的酚氧化酶與底物接觸發(fā)生氧化反應(yīng)，逐漸褐變。密封條件下4℃冷藏能延長梨的貯藏期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．常溫下鮮梨含水量大，環(huán)境溫度較高，呼吸代謝旺盛，不耐貯藏 B．密封條件下，梨呼吸作用導(dǎo)致O2減少，CO2增多，利于保鮮 C．冷藏時(shí)，梨細(xì)胞的自由水增多，導(dǎo)致各種代謝活動(dòng)減緩 D．低溫抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐變減緩2．（2021?遼寧）植物工廠是通過光調(diào)控和通風(fēng)控溫等措施進(jìn)行精細(xì)管理的高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，常采用無土栽培技術(shù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．可根據(jù)植物生長特點(diǎn)調(diào)控光的波長和光照強(qiáng)度 B．應(yīng)保持培養(yǎng)液與植物根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同 C．合理控制晝夜溫差有利于提高作物產(chǎn)量 D．適時(shí)通風(fēng)可提高生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)的CO2濃度3．（2021?北京）將某種植物置于高溫環(huán)境（HT）下生長一定時(shí)間后，測定HT植株和生長在正常溫度（CT）下的植株在不同溫度下的光合速率，結(jié)果如圖。由圖不能得出的結(jié)論是（）A．兩組植株的CO2吸收速率最大值接近 B．35℃時(shí)兩組植株的真正（總）光合速率相等 C．50℃時(shí)HT植株能積累有機(jī)物而CT植株不能 D．HT植株表現(xiàn)出對高溫環(huán)境的適應(yīng)性4．（2021?湖南）某些蛋白質(zhì)在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位點(diǎn)發(fā)生磷酸化和去磷酸化，參與細(xì)胞信號傳遞，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．這些蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化過程體現(xiàn)了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn) B．這些蛋白質(zhì)特定磷酸化位點(diǎn)的氨基酸缺失，不影響細(xì)胞信號傳遞 C．作為能量“通貨”的ATP能參與細(xì)胞信號傳遞 D．蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化反應(yīng)受溫度的影響5．（2021?福建）我國古詩詞蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)道理。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”可體現(xiàn)植物的向光性 B．“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”可體現(xiàn)生物之間存在種間互助的關(guān)系 C．“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”可體現(xiàn)生物對環(huán)境的適應(yīng) D．“茂林之下無豐草，大塊之間無美苗”可體現(xiàn)光照對植物生長的影響6．（2021?福建）下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”（實(shí)驗(yàn)Ⅰ）和“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”（實(shí)驗(yàn)Ⅱ）的敘述，正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ都要將實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型進(jìn)行分析 B．實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ通氣前都必須用NaOH去除空氣中的CO2 C．實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，有氧組和無氧組都能使澄清石灰水變渾濁 D．實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，可用濾紙?jiān)谏w玻片另一側(cè)吸引培養(yǎng)液進(jìn)入計(jì)數(shù)室7．（2021?湖南）下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．南方稻區(qū)早稻浸種后催芽過程中，常用40℃左右溫水淋種并時(shí)常翻種，可以為種子的呼吸作用提供水分、適宜的溫度和氧氣 B．農(nóng)作物種子入庫貯藏時(shí)，在無氧和低溫條件下呼吸速率降低，貯藏壽命顯著延長 C．油料作物種子播種時(shí)宜淺播，原因是萌發(fā)時(shí)呼吸作用需要大量氧氣 D．柑橘在塑料袋中密封保存，可以減少水分散失、降低呼吸速率，起到保鮮作用8．（2021?甲卷）某同學(xué)將酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不可能得到的結(jié)果是（）A．該菌在有氧條件下能夠繁殖 B．該菌在無氧呼吸的過程中無丙酮酸產(chǎn)生 C．該菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇 D．該菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO29．（2021?北京）ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是（）A．含有C、H、O、N、P B．必須在有氧條件下合成 C．胞內(nèi)合成需要酶的催化 D．可直接為細(xì)胞提供能量10．（2021?海南）研究人員將32P標(biāo)記的磷酸注入活的離體肝細(xì)胞，1～2min后迅速分離得到細(xì)胞內(nèi)的ATP。結(jié)果發(fā)現(xiàn)ATP的末端磷酸基團(tuán)被32P標(biāo)記，并測得ATP與注入的32P標(biāo)記磷酸的放射性強(qiáng)度幾乎一致。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)表明，細(xì)胞內(nèi)全部ADP都轉(zhuǎn)化成ATP B．32P標(biāo)記的ATP水解產(chǎn)生的腺苷沒有放射性 C．32P在ATP的3個(gè)磷酸基團(tuán)中出現(xiàn)的概率相等 D．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速度快，且轉(zhuǎn)化主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)11．（2021?浙江）蘋果果實(shí)成熟到一定程度，呼吸作用突然增強(qiáng)，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變，呼吸躍變標(biāo)志著果實(shí)進(jìn)入衰老階段。下列敘述正確的是（）A．呼吸作用增強(qiáng)，果實(shí)內(nèi)乳酸含量上升 B．呼吸作用減弱，糖酵解產(chǎn)生的CO2減少 C．用乙烯合成抑制劑處理，可延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn) D．果實(shí)貯藏在低溫條件下，可使呼吸躍變提前發(fā)生12．（2021?海南）研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)某種酶的主要作用是切割、分解細(xì)胞膜上的“廢物蛋白”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該酶的空間結(jié)構(gòu)由氨基酸的種類決定 B．該酶的合成需要mRNA、tRNA和rRNA參與 C．“廢物蛋白”被該酶切割過程中發(fā)生肽鍵斷裂 D．“廢物蛋白”分解產(chǎn)生的氨基酸可被重新利用13．（2021?北京）關(guān)于物質(zhì)提取、分離或鑒定的高中生物學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（）A．研磨肝臟以破碎細(xì)胞用于獲取含過氧化氫酶的粗提液 B．利用不同物質(zhì)在酒精溶液中溶解性的差異粗提DNA C．依據(jù)吸收光譜的差異對光合色素進(jìn)行紙層析分離 D．利用與雙縮脲試劑發(fā)生顏色變化的反應(yīng)來鑒定蛋白質(zhì)14．（2021?湖北）反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中最普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制。下列正生理或自然現(xiàn)象中，不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（）A．干旱時(shí)，植物體內(nèi)脫落酸含量增加，導(dǎo)致葉片氣孔大量關(guān)閉 B．某湖泊中肉食性魚類甲捕食草食性魚類乙形成的種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化 C．下丘腦產(chǎn)生的TRH刺激垂體分泌TSH，TSH的增加抑制TRH的釋放 D．動(dòng)物有氧呼吸過程中ATP合成增加，細(xì)胞中ATP積累導(dǎo)致有氧呼吸減緩15．（2021?浙江）滲透壓降低對菠菜葉綠體光合作用的影響如圖所示，圖甲是不同山梨醇濃度對葉綠體完整率和放氧率的影響，圖乙是兩種濃度的山梨醇對完整葉綠體ATP含量和放氧量的影響。CO2以HCO3﹣形式提供，山梨醇為滲透壓調(diào)節(jié)劑，0.33mol?L﹣1時(shí)葉綠體處于等滲狀態(tài)。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．與等滲相比，低滲對完整葉綠體ATP合成影響不大，光合速率大小相似 B．滲透壓不同、葉綠體完整率相似的條件下，放氧率差異較大 C．低滲條件下，即使葉綠體不破裂，卡爾文循環(huán)效率也下降 D．破碎葉綠體占全部葉綠體比例越大，放氧率越低16．（2021?海南）某種酶的催化反應(yīng)速率隨溫度和時(shí)間變化的趨勢如圖所示。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該酶可耐受一定的高溫 B．在t1時(shí)，該酶催化反應(yīng)速率隨溫度升高而增大 C．不同溫度下，該酶達(dá)到最大催化反應(yīng)速率時(shí)所需時(shí)間不同 D．相同溫度下，在不同反應(yīng)時(shí)間該酶的催化反應(yīng)速率不同17．（2021?福建）運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生更多新的線粒體，加速受損、衰老、非功能線粒體的特異性消化降解，維持線粒體數(shù)量、質(zhì)量及功能的完整性，保證運(yùn)動(dòng)刺激后機(jī)體不同部位對能量的需求。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．葡萄糖在線粒體中分解釋放大量能量 B．細(xì)胞中不同線粒體的呼吸作用強(qiáng)度均相同 C．衰老線粒體被消化降解導(dǎo)致正常細(xì)胞受損 D．運(yùn)動(dòng)后線粒體的動(dòng)態(tài)變化體現(xiàn)了機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)18．（2021?重慶）如圖為類囊體膜蛋白排列和光反應(yīng)產(chǎn)物形成的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．水光解產(chǎn)生的O2若被有氧呼吸利用，最少要穿過4層膜 B．NADP+與電子（e﹣）和質(zhì)子（H+）結(jié)合形成NADPH C．產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)及其他消耗能量的反應(yīng) D．電子（e﹣）的有序傳遞是完成光能轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié)二．實(shí)驗(yàn)題（共5小題）19．（2021?湖北）使酶的活性下降或喪失的物質(zhì)稱為酶的抑制劑。酶的抑制劑主要有兩種類型：一類是可逆抑制劑（與酶可逆結(jié)合，酶的活性能恢復(fù)）；另一類是不可逆抑制劑（與酶不可逆結(jié)合，酶的活性不能恢復(fù)）。已知甲、乙兩種物質(zhì)（能通過透析袋）對酶A的活性有抑制作用。實(shí)驗(yàn)材料和用具：蒸餾水，酶A溶液，甲物質(zhì)溶液，物質(zhì)溶液，透析袋（人工合成半透膜），試管，燒杯等為了探究甲、乙兩種物質(zhì)對酶A的抑制作用類型，提出以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請完善該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果。（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：取支試管（每支試管代表一個(gè)組），各加入等量的酶A溶液，再分別加等量，一段時(shí)間后，測定各試管中酶的活性。然后將各試管中的溶液分別裝入透析袋，放入蒸餾水中進(jìn)行透析處理。透析后從透析袋中取出酶液，再測定各自的酶活性。（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若出現(xiàn)結(jié)果①：。結(jié)論①：甲、乙均為可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果②：。結(jié)論②：甲、乙均為不可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果③：。結(jié)論③：甲為可逆抑制劑，乙為不可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果④：。結(jié)論④：甲為不可逆抑制劑，乙為可逆抑制劑。20．（2021?福建）大氣中濃度持續(xù)升高的CO2會導(dǎo)致海水酸化，影響海洋藻類生長，進(jìn)而影響海洋生態(tài)。龍須菜是我國重要的一種海洋大型經(jīng)濟(jì)藻類，生長速度快，一年可多次種植和收獲。科研人員設(shè)置不同CO2濃度（大氣CO2濃度LC和高CO2濃度HC）和磷濃度（低磷濃度LP和高磷濃度HP）的實(shí)驗(yàn)組合進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究在一定光照強(qiáng)度下，。（2）ATP水解酶的主要功能是。ATP水解酶活性可通過測定表示。（3）由圖1、2可知，在較強(qiáng)的光照強(qiáng)度下，HC+HP處理比LC+HP處理的龍須菜凈光合速率低，推測原因是在酸化環(huán)境中，龍須菜維持細(xì)胞酸堿度的穩(wěn)態(tài)需要吸收更多的礦質(zhì)元素，因而細(xì)胞增強(qiáng)，導(dǎo)致有機(jī)物消耗增加。（4）由圖2可知，大氣CO2條件下，高磷濃度能龍須菜的凈光合速率。磷等礦質(zhì)元素的大量排放導(dǎo)致了某海域海水富營養(yǎng)化，有人提出可以在該海域種植龍須菜。結(jié)合以上研究結(jié)果，從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度分析種植龍須菜的理由是。21．（2021?甲卷）加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)比較了幾種洗衣粉的去漬效果（“+”越多表示去漬效果越好），實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。加酶洗衣粉A加酶洗衣粉B加酶洗衣粉C無酶洗衣粉（對照）血漬++++++++油漬++++++++根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：（1）加酶洗衣粉A中添加的酶是；加酶洗衣粉B中添加的酶是；加酶洗衣粉C中添加的酶是。（2）表中不宜用于洗滌蠶絲織物的洗衣粉有，原因是。（3）相對于無酶洗衣粉，加酶洗衣粉去漬效果好的原因是。（4）關(guān)于酶的應(yīng)用，除上面提到的加酶洗衣粉外，固定化酶也在生產(chǎn)實(shí)踐中得到應(yīng)用，如固定化葡萄糖異構(gòu)酶已經(jīng)用于高果糖漿生產(chǎn)。固定化酶技術(shù)是指。固定化酶在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)是（答出1點(diǎn)即可）。22．（2021?浙江）1897年德國科學(xué)家畢希納發(fā)現(xiàn)，利用無細(xì)胞的酵母汁可以進(jìn)行乙醇發(fā)酵；還有研究發(fā)現(xiàn)，乙醇發(fā)酵的酶發(fā)揮催化作用需要小分子和離子輔助。某研究小組為驗(yàn)證上述結(jié)論，利用下列材料和試劑進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。材料和試劑：酵母菌、酵母汁、A溶液（含有酵母汁中的各類生物大分子）、B溶液（含有酵母汁中的各類小分子和離子）、葡萄糖溶液、無菌水。實(shí)驗(yàn)共分6組，其中4組的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表。組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果①葡萄糖溶液+無菌水﹣②葡萄糖溶液+酵母菌+③葡萄糖溶液+A溶液﹣④葡萄糖溶液+B溶液﹣?zhàn)ⅲ骸?”表示有乙醇生成，“﹣”表示無乙醇生成回答下列問題：（1）除表中4組外，其它2組的實(shí)驗(yàn)處理分別是：；。本實(shí)驗(yàn)中，這些起輔助作用的小分子和離子存在于酵母菌、。（2）若為了確定B溶液中是否含有多肽，可用試劑來檢測。若為了研究B溶液中離子M對乙醇發(fā)酵是否是必需的，可增加一組實(shí)驗(yàn)，該組的處理是。（3）制備無細(xì)胞的酵母汁，酵母菌細(xì)胞破碎處理時(shí)需加入緩沖液，緩沖液的作用是，以確保酶的活性。（4）如何檢測酵母汁中是否含有活細(xì)胞？（寫出2項(xiàng)原理不同的方法及相應(yīng)原理）23．（2021?山東）光照條件下，葉肉細(xì)胞中O2與CO2競爭性結(jié)合C5，O2與C5結(jié)合后經(jīng)一系列反應(yīng)釋放CO2的過程稱為光呼吸。向水稻葉面噴施不同濃度的光呼吸抑制劑SoBS溶液，相應(yīng)的光合作用強(qiáng)度和光呼吸強(qiáng)度見表。光合作用強(qiáng)度用固定的CO2量表示，SoBS溶液處理對葉片呼吸作用的影響忽略不計(jì)。SoBS濃度（mg/L）0100200300400500600光合作用強(qiáng)度（CO2μmol?m2?s﹣1）18.920.920.718.717.616.515.7光呼吸強(qiáng)度（CO2μmol?m2?s﹣1）6.46.25.85.55.24.84.3（1）光呼吸中C5與O2結(jié)合的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的中。正常進(jìn)行光合作用的水稻，突然停止光照，葉片CO2釋放量先增加后降低，CO2釋放量增加的原因是。（2）與未噴施SoBS溶液相比，噴施100mg/LSoBS溶液的水稻葉片吸收和放CO2量相等時(shí)所需的光照強(qiáng)度（填：“高”或“低”），據(jù)表分析，原因是。（3）光呼吸會消耗光合作用過程中的有機(jī)物，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可通過適當(dāng)抑制光呼吸以增加作物產(chǎn)量。為探究SoBS溶液利于增產(chǎn)的最適噴施濃度，據(jù)表分析，應(yīng)在mg/L之間再設(shè)置多個(gè)濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三．解答題（共7小題）24．（2022?天津）利用藍(lán)細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為工業(yè)原料，有助于實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。（1）藍(lán)細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)含有ATP、NADPH、NADH（呼吸過程中產(chǎn)生的[H]）和丙酮酸等中間代謝物。ATP來源于和等生理過程，為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。（2）藍(lán)細(xì)菌可通過D﹣乳酸脫氫酶（Ldh），利用NADH將丙酮酸還原為D﹣乳酸這種重要的工業(yè)原料。研究者構(gòu)建了大量表達(dá)外源Ldh基因的工程藍(lán)細(xì)菌，以期提高D—乳酸產(chǎn)量，但結(jié)果并不理想。分析發(fā)現(xiàn)，是由于細(xì)胞質(zhì)中的NADH被大量用于作用產(chǎn)生ATP，無法為Ldh提供充足的NADH。（3）藍(lán)細(xì)菌還存在一種只產(chǎn)生ATP不參與水光解的光合作用途徑。研究者構(gòu)建了該途徑被強(qiáng)化的工程菌K，以補(bǔ)充ATP產(chǎn)量，使更多NADH用于生成D﹣乳酸。測定初始藍(lán)細(xì)菌、工程菌K中細(xì)胞質(zhì)ATP、NADH和NADPH含量，結(jié)果如表。注：數(shù)據(jù)單位為pmol∕OD730菌株ATPNADHNADPH初始藍(lán)細(xì)菌6263249工程菌K8296249由表可知，與初始藍(lán)細(xì)菌相比，工程菌K的ATP含量升高，且有氧呼吸第三階段（被抑制∕被促進(jìn)∕不受影響），光反應(yīng)中的水光解（被抑制∕被促進(jìn)∕不受影響）。（4）研究人員進(jìn)一步把Ldh基因引入工程菌K中，構(gòu)建工程菌L。與初始藍(lán)細(xì)菌相比，工程菌L能積累更多D﹣乳酸，是因?yàn)槠洌p選）。A．光合作用產(chǎn)生了更多ATPB．光合作用產(chǎn)生了更多NADPHC．有氧呼吸第三階段產(chǎn)生了更多ATPD．有氧呼吸第三階段節(jié)省了更多NADH25．（2022?浙江）通過研究遮陰對花生光合作用的影響，為花生的合理間種提供依據(jù)。研究人員從開花至果實(shí)成熟，每天定時(shí)對花生植株進(jìn)行遮陰處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。處理指標(biāo)光飽和點(diǎn)（klx）光補(bǔ)償點(diǎn)（lx）低于5klx光合曲線的斜率（mgCO2?dm﹣2?hr﹣1?klx﹣1）葉綠素含量（mg?dm﹣2）單株光合產(chǎn)量（g干重）單株葉光合產(chǎn)量（g干重）單株果實(shí)光合產(chǎn)量（g干重）不遮陰405501.222.0918.923.258.25遮陰2小時(shí)355151.232.6618.843.058.21遮陰4小時(shí)305001.463.0316.643.056.13注：光補(bǔ)償點(diǎn)指當(dāng)光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)度。光合曲線指光強(qiáng)度與光合速率關(guān)系的曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，花生可適應(yīng)弱光環(huán)境，原因是在遮陰條件下，植株通過增加，提高吸收光的能力；結(jié)合光飽和點(diǎn)的變化趨勢，說明植株在較低光強(qiáng)度下也能達(dá)到最大的；結(jié)合光補(bǔ)償點(diǎn)的變化趨勢，說明植株通過降低，使其在較低的光強(qiáng)度下就開始了有機(jī)物的積累。根據(jù)表中的指標(biāo)可以判斷，實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，遮陰時(shí)間越長，植株利用弱光的效率越高。（2）植物的光合產(chǎn)物主要以形式提供給各器官。根據(jù)相關(guān)指標(biāo)的分析，表明較長遮陰處理下，植株優(yōu)先將光合產(chǎn)物分配至中。（3）與不遮陰相比，兩種遮陰處理的光合產(chǎn)量均。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，在花生與其他高稈作物進(jìn)行間種時(shí)，高稈作物一天內(nèi)對花生的遮陰時(shí)間為（A.＜2小時(shí)B.2小時(shí)C.4小時(shí)D.＞4小時(shí)），才能獲得較高的花生產(chǎn)量。26．（2022?廣東）研究者將玉米幼苗置于三種條件下培養(yǎng)10天后（如圖a），測定相關(guān)指標(biāo)（如圖b），探究遮陰比例對植物的影響。回答下列問題：（1）結(jié)果顯示，與A組相比，C組葉片葉綠素含量，原因可能是。（2）比較圖b中B1與A組指標(biāo)的差異，并結(jié)合B2相關(guān)數(shù)據(jù)，推測B組的玉米植株可能會積累更多的，因而生長更快。（3）某興趣小組基于上述B組條件下玉米生長更快的研究結(jié)果，作出該條件可能會提高作物產(chǎn)量的推測，由此設(shè)計(jì)了初步實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)材料：選擇前期一致、生長狀態(tài)相似的某玉米品種幼苗90株。實(shí)驗(yàn)方法：按圖a所示的條件，分A、B、C三組培養(yǎng)玉米幼苗，每組30株；其中以為對照，并保證除外其他環(huán)境條件一致。收獲后分別測量各組玉米的籽粒重量。結(jié)果統(tǒng)計(jì)：比較各組玉米的平均單株產(chǎn)量。分析討論：如果提高玉米產(chǎn)量的結(jié)論成立，下一步探究實(shí)驗(yàn)的思路是。27．（2022?湖南）將純凈水洗凈的河沙倒入潔凈的玻璃缸中制成沙床，作為種子萌發(fā)和植株生長的基質(zhì)。某水稻品種在光照強(qiáng)度為8～10μmol/（s?m2）時(shí)，固定的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量；日照時(shí)長短于12小時(shí)才能開花。將新采收并解除休眠的該水稻種子表面消毒，浸種1天后，播種于沙床上。將沙床置于人工氣候室中，保濕透氣，晝/夜溫為35℃/25℃，光照強(qiáng)度為2μmol/（s?m2），每天光照時(shí)長為14小時(shí)。回答下列問題：（1）在此條件下，該水稻種子（填“能”或“不能”）萌發(fā)并成苗（以株高≥2厘米，至少1片綠葉視為成苗），理由是。（2）若將該水稻適齡秧苗栽植于上述沙床上，光照強(qiáng)度為10μmol/（s?m2），其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，該水稻（填“能”或“不能”）繁育出新的種子，理由是（答出兩點(diǎn)即可）。（3）若該水稻種子用于稻田直播（即將種子直接撒播于農(nóng)田），為防鳥害、鼠害減少雜草生長，須灌水覆蓋，該種子應(yīng)具有特性。28．（2022?福建）柵藻是一種真核微藻，具有生長繁殖快、光合效率高、可產(chǎn)油脂等特點(diǎn)。為提高柵藻的培養(yǎng)效率和油脂含量，科研人員在最適溫度下研究了液體懸浮培養(yǎng)和含水量不同的吸附式膜培養(yǎng)（如圖1）對柵藻生長和產(chǎn)油量的影響，結(jié)果如圖2。回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，懸浮培養(yǎng)和膜培養(yǎng)裝置應(yīng)給予相同的（答出2點(diǎn)即可）。（2）為測定兩種培養(yǎng)模式的柵藻光合速率，有人提出可以向裝置中通入C18O2，培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測C18O2釋放量。你認(rèn)為該方法（填“可行”或“不可行”），理由是。（3）由圖2的結(jié)果可知，膜培養(yǎng)的柵藻雖然葉綠素含量較低，但膜培養(yǎng)仍具一定的優(yōu)勢，體現(xiàn)在。結(jié)合圖1，從影響光合效率因素的角度分析，膜培養(yǎng)具有這種優(yōu)勢的原因是。（4）根據(jù)圖2的結(jié)果，對利用柵藻生產(chǎn)油脂的建議是。29．（2022?甲卷）根據(jù)光合作用中CO2的固定方式不同，可將植物分為C3植物和C4植物等類型。C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比C3植物的低。CO2補(bǔ)償點(diǎn)通常是指環(huán)境CO2濃度降低導(dǎo)致光合速率與呼吸速率相等時(shí)的環(huán)境CO2濃度?；卮鹣铝袉栴}。（1）不同植物（如C3植物和C4植物）光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是相同的，光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是（答出3點(diǎn)即可）。（2）正常條件下，植物葉片的光合產(chǎn)物不會全部運(yùn)輸?shù)狡渌课?，原因是（答?點(diǎn)即可）。（3）干旱會導(dǎo)致氣孔開度減小，研究發(fā)現(xiàn)在同等程度干旱條件下，C4植物比C3植物生長得好。從兩種植物CO2補(bǔ)償點(diǎn)的角度分析，可能的原因是。30．（2021?遼寧）早期地球大氣中的O2濃度很低，到了大約3.5億年前，大氣中O2濃度顯著增加，CO2濃度明顯下降?，F(xiàn)在大氣中的CO2濃度約為390μmol?mol﹣1，是限制植物光合作用速率的重要因素。核酮糖二磷酸羧化酶/加氧酶（Rubisco）是一種催化CO2固定的酶，在低濃度CO2條件下，催化效率低。有些植物在進(jìn)化過程中形成了CO2濃縮機(jī)制，極大地提高了Rubisco所在局部空間位置的CO2濃度，促進(jìn)了CO2的固定?；卮鹣铝袉栴}：（1）真核細(xì)胞葉綠體中，在Rubisco的催化下，CO2被固定形成，進(jìn)而被還原生成糖類，此過程發(fā)生在中。（2）海水中的無機(jī)碳主要以CO2和HCO﹣3兩種形式存在，水體中CO2濃度低、擴(kuò)散速度慢，有些藻類具有圖1所示的無機(jī)碳濃縮過程。圖中HCO﹣3濃度最高的場所是（填“細(xì)胞外”或“細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)”或“葉綠體”），可為圖示過程提供ATP的生理過程有。（3）某些植物還有另一種CO2濃縮機(jī)制，部分過程見圖2。在葉肉細(xì)胞中，磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）可將HCO﹣3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，該有機(jī)物經(jīng)過一系列的變化，最終進(jìn)入相鄰的維管束鞘細(xì)胞釋放CO2，提高了Rubisco附近的CO2濃度。①由這種CO2濃縮機(jī)制可以推測，PEPC與無機(jī)碳的親和力（填“高于”或“低于”或“等于”）Rubisco。②圖2所示的物質(zhì)中，可由光合作用光反應(yīng)提供的是。圖中由Pyr轉(zhuǎn)變?yōu)镻EP的過程屬于（填“吸能反應(yīng)”或“放能反應(yīng)”）。③若要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某植物在上述CO2濃縮機(jī)制中碳的轉(zhuǎn)變過程及相應(yīng)場所，可以使用技術(shù)。（4）通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)或蛋白質(zhì)工程技術(shù)，可能進(jìn)一步提高植物光合作用的效率，以下研究思路合理的有（多選）。A.改造植物的HCO﹣3轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，增強(qiáng)HCO﹣3的運(yùn)輸能力B.改造植物的PEPC基因，抑制OAA的合成C.改造植物的Rubisco基因，增強(qiáng)CO2固定能力D.將CO2濃縮機(jī)制相關(guān)基因轉(zhuǎn)入不具備此機(jī)制的植物

2021-2025年高考生物真題知識點(diǎn)分類匯編之細(xì)胞的代謝（六）參考答案與試題解析一．選擇題（共18小題）題號1234567891011答案CBBBBCBBBBC題號12131415161718答案ACAADDA一．選擇題（共18小題）1．（2021?湖北）采摘后的梨常溫下易軟化。果肉中的酚氧化酶與底物接觸發(fā)生氧化反應(yīng)，逐漸褐變。密封條件下4℃冷藏能延長梨的貯藏期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．常溫下鮮梨含水量大，環(huán)境溫度較高，呼吸代謝旺盛，不耐貯藏 B．密封條件下，梨呼吸作用導(dǎo)致O2減少，CO2增多，利于保鮮 C．冷藏時(shí)，梨細(xì)胞的自由水增多，導(dǎo)致各種代謝活動(dòng)減緩 D．低溫抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐變減緩【分析】1、自由水與結(jié)合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，抗逆性越差。2、水果、蔬菜的儲藏應(yīng)選擇零上低溫、低氧等環(huán)境條件?！窘獯稹拷猓篈、常溫下鮮梨含水量大，環(huán)境溫度較高，呼吸代謝旺盛，細(xì)胞消耗的有機(jī)物增多，不耐貯藏，A正確；B、密封條件下，梨呼吸作用導(dǎo)致O2減少，CO2增多，抑制呼吸，有氧呼吸減弱，消耗的有機(jī)物減少，故利于保鮮，B正確；C、細(xì)胞中自由水的含量越多，則細(xì)胞代謝越旺盛，冷藏時(shí)細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，代謝活動(dòng)減緩，自由水并未增多，C錯(cuò)誤；D、酶活性的發(fā)揮需要適宜的溫度等條件，結(jié)合題意“果肉中的酚氧化酶與底物接觸發(fā)生氧化反應(yīng)，逐漸褐變，密封條件下4℃冷藏能延長梨的貯藏期”可知，低溫抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐變減緩，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查酶的特性和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生能夠掌握酶的特性以及酶的化學(xué)本質(zhì)，掌握細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，能理論聯(lián)系實(shí)際，再結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項(xiàng)。2．（2021?遼寧）植物工廠是通過光調(diào)控和通風(fēng)控溫等措施進(jìn)行精細(xì)管理的高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，常采用無土栽培技術(shù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．可根據(jù)植物生長特點(diǎn)調(diào)控光的波長和光照強(qiáng)度 B．應(yīng)保持培養(yǎng)液與植物根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同 C．合理控制晝夜溫差有利于提高作物產(chǎn)量 D．適時(shí)通風(fēng)可提高生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)的CO2濃度【分析】影響綠色植物進(jìn)行光合作用的主要外界因素有：CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度?！窘獯稹拷猓篈、不同植物對光的波長和光照強(qiáng)度的需求不同，可根據(jù)植物生長特點(diǎn)調(diào)控光的波長和光照強(qiáng)度，A正確；B、為保證植物的根能夠正常吸收水分，該系統(tǒng)應(yīng)控制培養(yǎng)液的濃度小于植物根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，B錯(cuò)誤；C、適當(dāng)提高白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，讓植物合成更多的有機(jī)物，而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用，使其少分解有機(jī)物，合理控制晝夜溫差有利于提高作物產(chǎn)量，C正確；D、適時(shí)通風(fēng)可提高生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)的CO2濃度，進(jìn)而提高光合作用的速率，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。3．（2021?北京）將某種植物置于高溫環(huán)境（HT）下生長一定時(shí)間后，測定HT植株和生長在正常溫度（CT）下的植株在不同溫度下的光合速率，結(jié)果如圖。由圖不能得出的結(jié)論是（）A．兩組植株的CO2吸收速率最大值接近 B．35℃時(shí)兩組植株的真正（總）光合速率相等 C．50℃時(shí)HT植株能積累有機(jī)物而CT植株不能 D．HT植株表現(xiàn)出對高溫環(huán)境的適應(yīng)性【分析】1、凈光合速率是植物綠色組織在光照條件下測得的值—單位時(shí)間內(nèi)一定量葉面積CO2的吸收量或O2的釋放量。凈光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放量、有機(jī)物的積累量、CO2的吸收量來表示。2、真正（總）光合速率＝凈光合速率+呼吸速率。【解答】解：A、由圖可知，CT植株和HT植株的CO2吸收速率最大值基本一致，都接近于3nmol?cm﹣2?s﹣1，A正確；B、CO2吸收速率代表凈光合速率，而總光合速率＝凈光合速率+呼吸速率。由圖可知35℃時(shí)兩組植株的凈光合速率相等，但呼吸速率未知，故35℃時(shí)兩組植株的真正（總）光合速率無法比較，B錯(cuò)誤；C、由圖可知，50℃時(shí)HT植株的凈光合速率大于零，說明能積累有機(jī)物，而CT植株的凈光合速率不大于零，說明不能積累有機(jī)物，C正確；D、由圖可知，在較高的溫度下HT植株的凈光合速率仍大于零，能積累有機(jī)物進(jìn)行生長發(fā)育，體現(xiàn)了HT植株對高溫環(huán)境較適應(yīng)，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題借助曲線圖，考查光合速率的影響因素，意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力。4．（2021?湖南）某些蛋白質(zhì)在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位點(diǎn)發(fā)生磷酸化和去磷酸化，參與細(xì)胞信號傳遞，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．這些蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化過程體現(xiàn)了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn) B．這些蛋白質(zhì)特定磷酸化位點(diǎn)的氨基酸缺失，不影響細(xì)胞信號傳遞 C．作為能量“通貨”的ATP能參與細(xì)胞信號傳遞 D．蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化反應(yīng)受溫度的影響【分析】分析圖示：磷酸化是指蛋白質(zhì)在蛋白激酶的作用下，其氨基酸的羥基被磷酸基團(tuán)取代，變成有活性有功能的蛋白質(zhì)；去磷酸化是指磷酸化的蛋白質(zhì)在蛋白磷酸酶的作用下去掉磷酸基團(tuán)，復(fù)原成羥基，失去活性的過程?！窘獯稹拷猓篈、磷酸化是指蛋白質(zhì)在蛋白激酶的作用下，其氨基酸的羥基被磷酸基團(tuán)取代，變成有活性有功能的蛋白質(zhì)；去磷酸化是指磷酸化的蛋白質(zhì)在蛋白磷酸酶的作用下去掉磷酸基團(tuán)，復(fù)原成羥基，失去活性的過程。這些過程體現(xiàn)了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，A正確；B、磷酸化需要特定的氨基酸序列，失去特定氨基酸，將無法磷酸化。因此這些蛋白質(zhì)特定磷酸化位點(diǎn)的氨基酸缺失，會影響細(xì)胞信號傳遞，B錯(cuò)誤；C、ATP在蛋白質(zhì)磷酸化的過程中提供能量，參與細(xì)胞信號傳遞過程，C正確；D、蛋白質(zhì)的磷酸化和去磷酸化都要在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下進(jìn)行，溫度影響酶的活性。因此蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化反應(yīng)受溫度的影響，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查ATP在能量代謝中的作用的綜合，考查了學(xué)生獲取信息的能力和分析理解能力，具有一定的難度。5．（2021?福建）我國古詩詞蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)道理。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”可體現(xiàn)植物的向光性 B．“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”可體現(xiàn)生物之間存在種間互助的關(guān)系 C．“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”可體現(xiàn)生物對環(huán)境的適應(yīng) D．“茂林之下無豐草，大塊之間無美苗”可體現(xiàn)光照對植物生長的影響【分析】1、種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體。（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如噬菌體侵染細(xì)菌。2、植物受單側(cè)光照產(chǎn)生向光性。植物的生長速度溫度、光照、水分等多種環(huán)境條件的影響。3、影響植物光合作用的因素包括光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等?！窘獯稹拷猓篈、“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”中，“葵花向日傾”可體現(xiàn)植物向日葵的向光性，該現(xiàn)象是由于生長素分布不均造成的，A正確；B、螟蛉是一種綠色小蟲，蜾蠃是一種寄生蜂。蜾蠃常捕捉瞑蛉放在窩里，產(chǎn)卵在他們的身體里，卵孵化后以螟蛉為食，“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)的種間關(guān)系是捕食，B錯(cuò)誤；C、“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”中體現(xiàn)了“幽草”、“黃鸝”等各有不同的生存環(huán)境，可體現(xiàn)生物對環(huán)境的適應(yīng)，C正確；D、“茂林之下無豐草，大塊之間無美苗”，說明在茂林之下草木生長不利，大土塊之間苗木生長不好，充分說明光照對植物生長的影響，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)、群落和光合作用的相關(guān)知識，要求考生識記生物的種間關(guān)系，識記影響光合速率的環(huán)境因素，識記向光性的原因，并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項(xiàng)，難度適中。6．（2021?福建）下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”（實(shí)驗(yàn)Ⅰ）和“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”（實(shí)驗(yàn)Ⅱ）的敘述，正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ都要將實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型進(jìn)行分析 B．實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ通氣前都必須用NaOH去除空氣中的CO2 C．實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，有氧組和無氧組都能使澄清石灰水變渾濁 D．實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，可用濾紙?jiān)谏w玻片另一側(cè)吸引培養(yǎng)液進(jìn)入計(jì)數(shù)室【分析】1、酵母菌計(jì)數(shù)方法：抽樣檢測法。2、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中：（1）檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。（2）檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)驗(yàn)Ⅰ不需要將實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型進(jìn)行分析，A錯(cuò)誤；B、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，需用NaOH除去空氣中的二氧化碳，B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，有氧組和無氧組都產(chǎn)生二氧化碳，因此都能使澄清石灰水變渾濁，C正確；D、實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，將酵母菌培養(yǎng)液滴在蓋玻片一側(cè)，讓培養(yǎng)液自行滲入計(jì)數(shù)室，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化等相關(guān)知識，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。7．（2021?湖南）下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．南方稻區(qū)早稻浸種后催芽過程中，常用40℃左右溫水淋種并時(shí)常翻種，可以為種子的呼吸作用提供水分、適宜的溫度和氧氣 B．農(nóng)作物種子入庫貯藏時(shí)，在無氧和低溫條件下呼吸速率降低，貯藏壽命顯著延長 C．油料作物種子播種時(shí)宜淺播，原因是萌發(fā)時(shí)呼吸作用需要大量氧氣 D．柑橘在塑料袋中密封保存，可以減少水分散失、降低呼吸速率，起到保鮮作用【分析】常考的細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：1、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸．。2、釀酒時(shí)：早期通氣﹣﹣促進(jìn)酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐﹣﹣促進(jìn)酵母菌無氧呼吸，利于產(chǎn)生酒精。3、食醋、味精制作：向發(fā)酵罐中通入無菌空氣，促進(jìn)醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進(jìn)行有氧呼吸。4、土壤松土，促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于主動(dòng)運(yùn)輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量。5、稻田定期排水：促進(jìn)水稻根細(xì)胞有氧呼吸。6、提倡慢跑：促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹?！窘獯稹拷猓篈、催芽是將浸泡后的種子，放在黑暗或弱光的環(huán)境中，常用40℃左右溫水淋種并時(shí)常翻種，可給予種子適宜的溫度、濕度和氧氣條件，促進(jìn)迅速發(fā)芽，也可以適當(dāng)用溫水淋種，A正確；B、常利用呼吸作用的原理在低溫、低氧的環(huán)境中儲存種子，抑制細(xì)胞的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長貯藏時(shí)間，B錯(cuò)誤；C、油料種子脂肪含量很高，氫元素的含量相對較大，萌發(fā)時(shí)對氧氣的需求量較高，所以在播種時(shí)宜淺播，C正確；D、柑橘在塑料袋中密封保存，降低氧氣濃度，使呼吸速率降低，同時(shí)減少水分散失，利于水果的保鮮，D正確。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，要求考生理解和掌握影響細(xì)胞呼吸的因素，并能理論聯(lián)系實(shí)際，解釋日常生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。8．（2021?甲卷）某同學(xué)將酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不可能得到的結(jié)果是（）A．該菌在有氧條件下能夠繁殖 B．該菌在無氧呼吸的過程中無丙酮酸產(chǎn)生 C．該菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇 D．該菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2【分析】酵母菌有氧呼吸過程：第一階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]第二階段（線粒體基質(zhì)中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP第三階段（線粒體內(nèi)膜上）：24[H]+6O212H2O+34ATP酵母菌無氧呼吸過程：第一階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]第二階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：2丙酮酸+4[H]2CO2+2酒精【解答】解：A、酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中，在有氧條件下能夠繁殖，A正確；B、酵母菌無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生丙酮酸，B錯(cuò)誤；C、酵母菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇，C正確；D、酵母菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2，D正確。故選：B。【點(diǎn)評】本題以酵母菌為素材，考查有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記有氧呼吸和無氧呼吸的場所、過程及條件，屬于考綱識記層次的考查。9．（2021?北京）ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是（）A．含有C、H、O、N、P B．必須在有氧條件下合成 C．胞內(nèi)合成需要酶的催化 D．可直接為細(xì)胞提供能量【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是“A﹣P～P～P”，其中“A”是腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤堿基組成，“P”是磷酸基，“﹣”是普通化學(xué)鍵，“～”是特殊化學(xué)鍵，其中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂，形成ADP和Pi，同時(shí)釋放高能磷酸鍵中的能量，供生命活動(dòng)的需要，ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)；產(chǎn)生ATP的過程，對植物來說是光合作用和呼吸作用，對動(dòng)物來說是呼吸作用?！窘獯稹拷猓篈、ATP的組成元素是C、H、O、N、P，A正確；B、有氧呼吸和無氧呼吸都可以合成ATP，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞內(nèi)合成ATP的生理過程是光合作用和細(xì)胞呼吸，因此需要酶的催化，C正確；D、生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生理解ATP的結(jié)構(gòu)簡式、組成成分及元素、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。10．（2021?海南）研究人員將32P標(biāo)記的磷酸注入活的離體肝細(xì)胞，1～2min后迅速分離得到細(xì)胞內(nèi)的ATP。結(jié)果發(fā)現(xiàn)ATP的末端磷酸基團(tuán)被32P標(biāo)記，并測得ATP與注入的32P標(biāo)記磷酸的放射性強(qiáng)度幾乎一致。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)表明，細(xì)胞內(nèi)全部ADP都轉(zhuǎn)化成ATP B．32P標(biāo)記的ATP水解產(chǎn)生的腺苷沒有放射性 C．32P在ATP的3個(gè)磷酸基團(tuán)中出現(xiàn)的概率相等 D．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速度快，且轉(zhuǎn)化主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)【分析】腺苷三磷酸又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A﹣P～P～P，A﹣表示腺苷、T﹣表示三個(gè)、P﹣表示磷酸基團(tuán)，“～”表示特殊化學(xué)鍵?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)題意可知：該實(shí)驗(yàn)不能說明細(xì)胞內(nèi)全部ADP都轉(zhuǎn)化成ATP，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題意“結(jié)果發(fā)現(xiàn)ATP的末端磷酸基團(tuán)被32P標(biāo)記，并測得ATP與注入的32P標(biāo)記磷酸的放射性強(qiáng)度幾乎一致?！闭f明：32P標(biāo)記的ATP水解產(chǎn)生的腺苷沒有放射性，B正確；C、根據(jù)題意可知：放射性幾乎只出現(xiàn)在ATP的末端磷酸基團(tuán)，C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)不能說明轉(zhuǎn)化主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的特殊性，考查學(xué)生從文字中獲取信息并對信息進(jìn)行分析、推理、判斷和運(yùn)用的能力．11．（2021?浙江）蘋果果實(shí)成熟到一定程度，呼吸作用突然增強(qiáng)，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變，呼吸躍變標(biāo)志著果實(shí)進(jìn)入衰老階段。下列敘述正確的是（）A．呼吸作用增強(qiáng)，果實(shí)內(nèi)乳酸含量上升 B．呼吸作用減弱，糖酵解產(chǎn)生的CO2減少 C．用乙烯合成抑制劑處理，可延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn) D．果實(shí)貯藏在低溫條件下，可使呼吸躍變提前發(fā)生【分析】乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟和衰老；糖酵解屬于細(xì)胞呼吸第一階段，該過程1個(gè)葡萄糖分子被分解成2個(gè)含3個(gè)碳原子的化合物分子，并釋放出少量能量，形成少量ATP?！窘獯稹拷猓篈、蘋果果實(shí)細(xì)胞無氧呼吸不產(chǎn)生乳酸，產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳，A錯(cuò)誤；B、糖酵解屬于細(xì)胞呼吸第一階段，在糖酵解的過程中，1個(gè)葡萄糖分子被分解成2個(gè)含3個(gè)碳原子的化合物分子，分解過程中釋放出少量能量，形成少量ATP，故糖酵解過程中沒有CO2產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；C、乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟和衰老，因此用乙烯合成抑制劑處理，可延緩細(xì)胞衰老，從而延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)，C正確；D、果實(shí)貯藏在低溫條件下，酶的活性比較低，細(xì)胞更不容易衰老，能延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞呼吸的過程等基礎(chǔ)知識；識記乙烯的作用，掌握影響細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的原理及應(yīng)用實(shí)例，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。12．（2021?海南）研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)某種酶的主要作用是切割、分解細(xì)胞膜上的“廢物蛋白”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該酶的空間結(jié)構(gòu)由氨基酸的種類決定 B．該酶的合成需要mRNA、tRNA和rRNA參與 C．“廢物蛋白”被該酶切割過程中發(fā)生肽鍵斷裂 D．“廢物蛋白”分解產(chǎn)生的氨基酸可被重新利用【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)題意可知：該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同造成的，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題意可知：該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，因此該酶的合成需要mRNA、tRNA和rRNA參與，B正確；C、“廢物蛋白”被該酶切割的過程中會發(fā)生分解，肽鍵斷裂，C正確；D、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，因此“廢物蛋白”分解產(chǎn)生的氨基酸可被重新利用，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查的是酶的概念以及酶的特性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。13．（2021?北京）關(guān)于物質(zhì)提取、分離或鑒定的高中生物學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（）A．研磨肝臟以破碎細(xì)胞用于獲取含過氧化氫酶的粗提液 B．利用不同物質(zhì)在酒精溶液中溶解性的差異粗提DNA C．依據(jù)吸收光譜的差異對光合色素進(jìn)行紙層析分離 D．利用與雙縮脲試劑發(fā)生顏色變化的反應(yīng)來鑒定蛋白質(zhì)【分析】1、DNA的溶解性：（1）DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度最低），利用這一特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)柠}濃度就能使DNA充分溶解，而使雜質(zhì)沉淀，或者相反，以達(dá)到分離目的。（2）DNA不溶于酒精溶液，但是細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精。利用這一原理，可以將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步的分離。2、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素．（2）分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．3、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液?！窘獯稹拷猓篈、肝臟細(xì)胞中含有過氧化氫酶，因此研磨肝臟以破碎細(xì)胞用于獲取含過氧化氫酶的粗提液，A正確；B、DNA不溶于酒精，而細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)可溶于酒精，因此利用不同物質(zhì)在酒精溶液中溶解性的差異粗提DNA，B正確；C、依據(jù)光合色素在層析液中溶解度的差異對光合色素進(jìn)行紙層析分離，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，因此利用與雙縮脲試劑發(fā)生顏色變化的反應(yīng)來鑒定蛋白質(zhì)，D正確。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查DNA的粗提取和鑒定、檢測蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。14．（2021?湖北）反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中最普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制。下列正生理或自然現(xiàn)象中，不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（）A．干旱時(shí)，植物體內(nèi)脫落酸含量增加，導(dǎo)致葉片氣孔大量關(guān)閉 B．某湖泊中肉食性魚類甲捕食草食性魚類乙形成的種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化 C．下丘腦產(chǎn)生的TRH刺激垂體分泌TSH，TSH的增加抑制TRH的釋放 D．動(dòng)物有氧呼吸過程中ATP合成增加，細(xì)胞中ATP積累導(dǎo)致有氧呼吸減緩【分析】負(fù)反饋調(diào)節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化；正反饋調(diào)節(jié)是指某一生成的變化所引起的一系列變化促進(jìn)或加強(qiáng)最初所發(fā)生的變化?！窘獯稹拷猓篈、干旱時(shí)，植物體內(nèi)脫落酸含量增加，導(dǎo)致葉片氣孔大量關(guān)閉是植物對于環(huán)境的一種適應(yīng)，不屬于反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、某湖泊中肉食性魚類甲捕食草食性魚類乙會導(dǎo)致乙的數(shù)量減少，乙數(shù)量的減少會導(dǎo)致甲的數(shù)量隨之減少，兩種魚形成的種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化屬于反饋調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；C、下丘腦產(chǎn)生的TRH刺激垂體分泌TSH，TSH的增加抑制TRH的釋放，該過程中存在TSH對TRH的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、動(dòng)物有氧呼吸過程中ATP合成增加，細(xì)胞中ATP積累導(dǎo)致有氧呼吸減緩，該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查反饋調(diào)節(jié)的類型和判斷，對于調(diào)節(jié)要抓住反饋的概念，加以判斷，平常要強(qiáng)化對正反饋與負(fù)反饋調(diào)節(jié)的相關(guān)知識的理解與應(yīng)用。15．（2021?浙江）滲透壓降低對菠菜葉綠體光合作用的影響如圖所示，圖甲是不同山梨醇濃度對葉綠體完整率和放氧率的影響，圖乙是兩種濃度的山梨醇對完整葉綠體ATP含量和放氧量的影響。CO2以HCO3﹣形式提供，山梨醇為滲透壓調(diào)節(jié)劑，0.33mol?L﹣1時(shí)葉綠體處于等滲狀態(tài)。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．與等滲相比，低滲對完整葉綠體ATP合成影響不大，光合速率大小相似 B．滲透壓不同、葉綠體完整率相似的條件下，放氧率差異較大 C．低滲條件下，即使葉綠體不破裂，卡爾文循環(huán)效率也下降 D．破碎葉綠體占全部葉綠體比例越大，放氧率越低【分析】分析圖甲：自變量為山梨醇濃度，因變量為葉綠體完整率和放氧率；圖中可以看出隨著山梨醇濃度的上升，葉綠體完整率和放氧率逐漸增大。分析圖乙：自變量為兩種濃度的山梨醇及照光時(shí)間，因變量為完整葉綠體ATP含量和放氧量?！窘獯稹拷猓篈、由圖乙可知：與等滲相比，低滲對完整葉綠體ATP合成影響不大，但在低滲山梨醇濃度下，放氧速率減慢，光合速率降低，A錯(cuò)誤；B、由圖乙可知：滲透壓不同、葉綠體完整率相似的條件下，放氧率差異較大，B正確；C、低滲條件下，即使葉綠體不破裂，光合放氧速率降低，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]含量降低，卡爾文循環(huán)效率也下降，C正確；D、光合作用的場所是葉綠體，破碎葉綠體占全部葉綠體比例越大，放氧率越低，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合曲線圖，主要考查影響光合速率的因素，要求考生識記光合作用的過程及影響環(huán)境因素，能正確分析圖形，明確自變量與因變量，再結(jié)合圖中信息，準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。16．（2021?海南）某種酶的催化反應(yīng)速率隨溫度和時(shí)間變化的趨勢如圖所示。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該酶可耐受一定的高溫 B．在t1時(shí)，該酶催化反應(yīng)速率隨溫度升高而增大 C．不同溫度下，該酶達(dá)到最大催化反應(yīng)速率時(shí)所需時(shí)間不同 D．相同溫度下，在不同反應(yīng)時(shí)間該酶的催化反應(yīng)速率不同【分析】據(jù)圖分析可知，在圖示溫度實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，50℃酶的活性最高，其次是60℃時(shí)，在40℃時(shí)酶促反應(yīng)速率隨時(shí)間延長而增大?！窘獯稹拷猓篈、據(jù)圖可知，該酶在70℃條件下仍具有一定的活性，故該酶可以耐受一定的高溫，A正確；B、據(jù)圖可知，在t1時(shí)，酶促反應(yīng)速率隨溫度升高而增大，即反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系為40℃＜50℃＜60℃＜70℃，B正確；C、由題圖可知，在不同溫度下，該酶達(dá)到最大催化反應(yīng)速率（曲線變平緩）時(shí)所需時(shí)間不同，其中70℃達(dá)到該溫度下的最大反應(yīng)速率時(shí)間最短，C正確；D、相同溫度下，不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)該酶的反應(yīng)速率可能相同，如達(dá)到最大反應(yīng)速率（曲線平緩）之后的反應(yīng)速率相同，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查的是影響酶活性的因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。17．（2021?福建）運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生更多新的線粒體，加速受損、衰老、非功能線粒體的特異性消化降解，維持線粒體數(shù)量、質(zhì)量及功能的完整性，保證運(yùn)動(dòng)刺激后機(jī)體不同部位對能量的需求。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．葡萄糖在線粒體中分解釋放大量能量 B．細(xì)胞中不同線粒體的呼吸作用強(qiáng)度均相同 C．衰老線粒體被消化降解導(dǎo)致正常細(xì)胞受損 D．運(yùn)動(dòng)后線粒體的動(dòng)態(tài)變化體現(xiàn)了機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)【分析】線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，生命活動(dòng)所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”?！窘獯稹拷猓篈、線粒體不能直接利用葡萄糖，正常細(xì)胞葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解為丙酮酸，丙酮酸在線粒體中被徹底氧化分解，釋放大量能量，A錯(cuò)誤；B、結(jié)合題意“運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生更多新的線粒體……保證運(yùn)動(dòng)刺激后機(jī)體不同部位對能量的需求”可知，不同部位對能量的需求不同，則線粒體的呼吸強(qiáng)度也不相同，B錯(cuò)誤；C、結(jié)合題意可知，受損、衰老、非功能線粒體的特異性消化降解，有利于維持線粒體數(shù)量、質(zhì)量及功能的完整性，不會導(dǎo)致正常細(xì)胞受損，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)體現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，運(yùn)動(dòng)后線粒體的動(dòng)態(tài)變化（產(chǎn)生更多新的線粒體；加速受損、衰老、非功能線粒體的特異性消化降解）是機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有氧呼吸的具體過程；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)時(shí)，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考過識記和理解層次的考查。18．（2021?重慶）如圖為類囊體膜蛋白排列和光反應(yīng)產(chǎn)物形成的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．水光解產(chǎn)生的O2若被有氧呼吸利用，最少要穿過4層膜 B．NADP+與電子（e﹣）和質(zhì)子（H+）結(jié)合形成NADPH C．產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)及其他消耗能量的反應(yīng) D．電子（e﹣）的有序傳遞是完成光能轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié)【分析】1、細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程，其中有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，第三階段在線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行；無氧呼吸兩個(gè)階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。2、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：二氧化碳被五碳化合物固定形成三碳化合物，三碳化合物在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類有機(jī)物?！窘獯稹拷猓篈、水光解產(chǎn)生的O2場所是葉綠體的類囊體腔中，若被有氧呼吸利用，其場所在線粒體內(nèi)膜，氧氣從葉綠體類囊體腔開始擴(kuò)散，首先穿過類囊體1層膜，然后穿過葉綠體2層膜，然后進(jìn)入同一細(xì)胞中的線粒體，經(jīng)過線粒體2層膜后與內(nèi)膜發(fā)生反應(yīng)，所以至少要穿過5層膜，A錯(cuò)誤；B、光反應(yīng)中NADP+與電子（e﹣）和質(zhì)子（H+）結(jié)合形成NADPH，提供給暗反應(yīng)，B正確；C、由圖可知，產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)以及核酸代謝，色素合成等其他消耗能量的反應(yīng)，C正確；D、電子（e﹣）的有序傳遞是完成光能轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié)，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查光合作用中光反應(yīng)的過程，考生需掌握相關(guān)知識，才能準(zhǔn)確答題。二．實(shí)驗(yàn)題（共5小題）19．（2021?湖北）使酶的活性下降或喪失的物質(zhì)稱為酶的抑制劑。酶的抑制劑主要有兩種類型：一類是可逆抑制劑（與酶可逆結(jié)合，酶的活性能恢復(fù)）；另一類是不可逆抑制劑（與酶不可逆結(jié)合，酶的活性不能恢復(fù)）。已知甲、乙兩種物質(zhì)（能通過透析袋）對酶A的活性有抑制作用。實(shí)驗(yàn)材料和用具：蒸餾水，酶A溶液，甲物質(zhì)溶液，物質(zhì)溶液，透析袋（人工合成半透膜），試管，燒杯等為了探究甲、乙兩種物質(zhì)對酶A的抑制作用類型，提出以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請完善該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果。（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：取2支試管（每支試管代表一個(gè)組），各加入等量的酶A溶液，再分別加等量甲物質(zhì)溶液、乙物質(zhì)溶液，一段時(shí)間后，測定各試管中酶的活性。然后將各試管中的溶液分別裝入透析袋，放入蒸餾水中進(jìn)行透析處理。透析后從透析袋中取出酶液，再測定各自的酶活性。（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若出現(xiàn)結(jié)果①：故透析后，兩組的酶活性均比透析前酶的活性高。結(jié)論①：甲、乙均為可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果②：透析前后，兩組的酶活性均不變。結(jié)論②：甲、乙均為不可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果③：加甲物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高，加乙物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變。結(jié)論③：甲為可逆抑制劑，乙為不可逆抑制劑。若出現(xiàn)結(jié)果④：加甲物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變，加乙物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高。結(jié)論④：甲為不可逆抑制劑，乙為可逆抑制劑?！痉治觥繉φ諏?shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組?！窘獯稹拷猓海?）分析題意可知，實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄考?、乙兩種物質(zhì)對酶A的抑制作用類型，則實(shí)驗(yàn)的自變量為甲乙物質(zhì)的有無，因變量為酶A的活性，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對照與單一變量原則，故可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：取2支試管各加入等量的酶A溶液，再分別加等量甲物質(zhì)溶液、乙物質(zhì)溶液（單一變量和無關(guān)變量一致原則）；一段時(shí)間后，測定各試管中酶的活性。然后將各試管中的溶液分別裝入透析袋，放入蒸餾水中進(jìn)行透析處理。透析后從透析袋中取出酶液，再測定各自的酶活性。（2）據(jù)題意可知，物質(zhì)甲和物質(zhì)乙對酶A的活性有抑制，但作用機(jī)理末知，且透析前有物質(zhì)甲和乙的作用，透析后無物質(zhì)甲和物質(zhì)乙的作用，前后對照可推測兩種物質(zhì)的作用機(jī)理，可能的情況有：①若甲、乙均為可逆抑制劑，則酶的活性能恢復(fù)，故透析后，兩組的酶活性均比透析前酶的活性高。②若甲、乙均為不可逆抑制劑，則兩組中酶的活性均不能恢復(fù)，故透析前后，兩組的酶活性均不變。③若甲為可逆抑制劑，乙為不可逆抑制劑，則甲組中活性可以恢復(fù)，而乙組不能恢復(fù)，故加甲物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高，加乙物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變。④若甲為不可逆抑制劑，乙為可逆抑制劑，則則甲組中活性不能恢復(fù)，而乙組能恢復(fù)，故加甲物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變，加乙物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高。故答案為：（1）2甲物質(zhì)溶液、乙物質(zhì)溶液（2）故透析后，兩組的酶活性均比透析前酶的活性高透析前后，兩組的酶活性均不變加甲物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高，加乙物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變加甲物質(zhì)溶液組，透析前后酶活性不變，加乙物質(zhì)溶液組，透析后酶活性比透析前高【點(diǎn)評】本題考查影響酶活性的因素及探究實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)是考查影響酶活性的探究實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，進(jìn)而分析作答。20．（2021?福建）大氣中濃度持續(xù)升高的CO2會導(dǎo)致海水酸化，影響海洋藻類生長，進(jìn)而影響海洋生態(tài)。龍須菜是我國重要的一種海洋大型經(jīng)濟(jì)藻類，生長速度快，一年可多次種植和收獲?？蒲腥藛T設(shè)置不同CO2濃度（大氣CO2濃度LC和高CO2濃度HC）和磷濃度（低磷濃度LP和高磷濃度HP）的實(shí)驗(yàn)組合進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究在一定光照強(qiáng)度下，不同CO2濃度和磷濃度對龍須菜ATP水解酶活性和凈光合速率的影響。（2）ATP水解酶的主要功能是催化ATP水解。ATP水解酶活性可通過測定單位時(shí)間磷酸的生成量或單位時(shí)間ADP的生成量或單位時(shí)間ATP的消耗量表示。（3）由圖1、2可知，在較強(qiáng)的光照強(qiáng)度下，HC+HP處理比LC+HP處理的龍須菜凈光合速率低，推測原因是在酸化環(huán)境中，龍須菜維持細(xì)胞酸堿度的穩(wěn)態(tài)需要吸收更多的礦質(zhì)元素，因而細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)，導(dǎo)致有機(jī)物消耗增加。（4）由圖2可知，大氣CO2條件下，高磷濃度能提高龍須菜的凈光合速率。磷等礦質(zhì)元素的大量排放導(dǎo)致了某海域海水富營養(yǎng)化，有人提出可以在該海域種植龍須菜。結(jié)合以上研究結(jié)果，從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度分析種植龍須菜的理由是龍須菜在高磷條件下能快速生長，收獲經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，能降低海水中的磷等礦質(zhì)元素的濃度，保護(hù)海洋生態(tài)。【分析】根據(jù)題意，本實(shí)驗(yàn)研究CO2濃度和磷濃度對龍須菜生長的影響，故自變量是CO2濃度和磷濃度，因變量為海洋藻類龍須菜的生長狀況。據(jù)圖1可知，相同CO2濃度條件下，高磷濃度比低磷濃度的ATP水解酶活性高，且在相同磷濃度下，高濃度二氧化碳ATP水解酶活性高?！窘獯稹拷猓海?）結(jié)合分析可知，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄吭谝欢ü庹諒?qiáng)度下，不同CO2濃度和磷濃度對龍須菜ATP水解酶活性和凈光合速率的影響。（2）酶具有專一性，ATP水解酶的主要功能是催化ATP水解；酶活性可通過產(chǎn)物的生成量或底物的消耗量進(jìn)行測定，由于ATP的水解產(chǎn)物是ADP和Pi，故ATP水解酶活性可通過測定單位時(shí)間磷酸的生成量或單位時(shí)間ADP的生成量或單位時(shí)間ATP的消耗量。（3）凈光合速率＝總光合速率﹣呼吸速率，由圖1、2可知，在較強(qiáng)的光照強(qiáng)度下，HC+HP處理比LC+HP處理的龍須菜凈光合速率低，推測原因是在酸化環(huán)境中，龍須菜維持細(xì)胞酸堿度的穩(wěn)態(tài)需要吸收更多的礦質(zhì)元素，礦質(zhì)元素的吸收需要能量，因而細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致有機(jī)物消耗增加。（4）由圖2可知，大氣CO2條件（LC組）下，HP組（高磷濃度）的凈光合速率＞LP組（低磷濃度），故推測高磷濃度能提高龍須菜的凈光合速率；結(jié)合以上研究結(jié)果，從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度分析種植龍須菜的理由是龍須菜在高磷條件下能快速生長，收獲經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，能降低海水中的磷等礦質(zhì)元素的濃度，保護(hù)海洋生態(tài)。故答案為：（1）不同CO2濃度和磷濃度對龍須菜ATP水解酶活性和凈光合速率的影響（2）催化ATP水解單位時(shí)間磷酸的生成量或單位時(shí)間ADP的生成量或單位時(shí)間ATP的消耗量（3）呼吸作用（4）提高龍須菜在高磷條件下能快速生長，收獲經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，能降低海水中的磷等礦質(zhì)元素的濃度，保護(hù)海洋生態(tài)【點(diǎn)評】本題掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，明確本實(shí)驗(yàn)的目的、自變量、因變量和無關(guān)變量等，進(jìn)而分析龍須菜光合作用的因素是解答本題的關(guān)鍵。21．（2021?甲卷）加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)比較了幾種洗衣粉的去漬效果（“+”越多表示去漬效果越好），實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。加酶洗衣粉A加酶洗衣粉B加酶洗衣粉C無酶洗衣粉（對照）血漬++++++++油漬++++++++根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：（1）加酶洗衣粉A中添加的酶是蛋白酶；加酶洗衣粉B中添加的酶是脂肪酶；加酶洗衣粉C中添加的酶是蛋白酶和脂肪酶。（2）表中不宜用于洗滌蠶絲織物的洗衣粉有加酶洗衣粉A和C，原因是洗衣粉中的蛋白酶可能會分解蠶絲織物中的蛋白質(zhì)而損傷衣物。（3）相對于無酶洗衣粉，加酶洗衣粉去漬效果好的原因是酶可以將污漬中的大分子物質(zhì)分解為小分子物質(zhì)，使污漬易從衣物上脫落。（4）關(guān)于酶的應(yīng)用，除上面提到的加酶洗衣粉外，固定化酶也在生產(chǎn)實(shí)踐中得到應(yīng)用，如固定化葡萄糖異構(gòu)酶已經(jīng)用于高果糖漿生產(chǎn)。固定化酶技術(shù)是指利用物理或化學(xué)方法將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)。固定化酶在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)是固定化酶能夠反復(fù)利用，從而能降低生產(chǎn)成本（答出1點(diǎn)即可）?！痉治觥?、加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶，其中，應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶。2、堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污跡從衣物上脫落。脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質(zhì)，使洗衣粉具有更好的去污能力?！窘獯稹拷猓海?）分析表格可知，加酶洗衣粉A去除血漬效果好，加酶洗衣粉B去除油漬效果好，加酶洗衣粉C去除血漬和油漬效果都好，說明加酶洗衣粉A中添加的酶是蛋白酶；加酶洗衣粉B中添加的酶是脂肪酶；加酶洗衣粉C中添加的酶是蛋白酶和脂肪酶。（2）由于洗衣粉中的蛋白酶可能會分解蠶絲織物中的蛋白質(zhì)而損傷衣物，因此不宜用加酶洗衣粉A和C洗滌蠶絲織物。（3）因?yàn)槊缚梢詫⑽蹪n中的大分子物質(zhì)分解為小分子物質(zhì)，使污漬易從衣物上脫落，所以相對于無酶洗衣粉，加酶洗衣粉去漬效果好。（4）固定化酶技術(shù)是指利用物理或化學(xué)方法將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)。固定化酶在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)是固定化酶能夠反復(fù)利用，從而能降低生產(chǎn)成本。故答案為：（1）蛋白酶脂肪酶脂肪酶和蛋白酶（2）加酶洗衣粉A和C洗衣粉中的蛋白酶可能會分解蠶絲織物中的蛋白質(zhì)而損傷衣物（3）酶可以將污漬中的大分子物質(zhì)分解為小分子物質(zhì)，使污漬易從衣物上脫落（4）利用物理或化學(xué)方法將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)固定化酶能夠反復(fù)利用，從而能降低生產(chǎn)成本【點(diǎn)評】本題考查加酶洗衣粉的實(shí)驗(yàn)原理和相關(guān)注意事項(xiàng)及固化酶技術(shù)，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。22．（2021?浙江）1897年德國科學(xué)家畢希納發(fā)現(xiàn)，利用無細(xì)胞的酵母汁可以進(jìn)行乙醇發(fā)酵；還有研究發(fā)現(xiàn)，乙醇發(fā)酵的酶發(fā)揮催化作用需要小分子和離子輔助。某研究小組為驗(yàn)證上述結(jié)論，利用下列材料和試劑進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。材料和試劑：酵母菌、酵母汁、A溶液（含有酵母汁中的各類生物大分子）、B溶液（含有酵母汁中的各類小分子和離子）、葡萄糖溶液、無菌水。實(shí)驗(yàn)共分6組，其中4組的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表。組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果①葡萄糖溶液+無菌水﹣②葡萄糖溶液+酵母菌+③葡萄糖溶液+A溶液﹣④葡萄糖溶液+B溶液﹣?zhàn)ⅲ骸?”表示有乙醇生成，“﹣”表示無乙醇生成回答下列問題：（1）除表中4組外，其它2組的實(shí)驗(yàn)處理分別是：.葡萄糖溶液+酵母汁；葡萄糖溶液+A溶液+B溶液。本實(shí)驗(yàn)中，這些起輔助作用的小分子和離子存在于酵母菌、酵母汁和B溶液。（2）若為了確定B溶液中是否含有多肽，可用雙縮脲試劑來檢測。若為了研究B溶液中離子M對乙醇發(fā)酵是否是必需的，可增加一組實(shí)驗(yàn)，該組的處理是葡萄糖溶液+A溶液+去除了離子M的B溶液。（3）制備無細(xì)胞的酵母汁，酵母菌細(xì)胞破碎處理時(shí)需加入緩沖液，緩沖液的作用是保護(hù)酶分子空間結(jié)構(gòu)和提供酶促反應(yīng)的適宜pH，以確保酶的活性。（4）如何檢測酵母汁中是否含有活細(xì)胞？（寫出2項(xiàng)原理不同的方法及相應(yīng)原理）【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。2、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。3、分析題干信息可知：本實(shí)驗(yàn)的目的是為驗(yàn)證“無細(xì)胞的酵母汁可以進(jìn)行乙醇發(fā)酵”及“乙醇發(fā)酵的酶發(fā)揮催化作用需要小分子和離子輔助”，所給實(shí)驗(yàn)材料中，葡萄糖溶液為反應(yīng)的底物，在此實(shí)驗(yàn)中為無關(guān)變量，其用量應(yīng)一致；酵母菌為細(xì)胞生物，與其對應(yīng)的酵母汁無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可用以驗(yàn)證“無細(xì)胞的酵母汁可以進(jìn)行乙醇發(fā)酵”；而A溶液和B溶液分別含有大分子和各類小分子、離子?！窘獯稹拷猓海?）結(jié)合分析可知：為驗(yàn)證上述無細(xì)胞的酵母汁可以進(jìn)行“乙醇發(fā)酵”及“乙醇發(fā)酵的酶發(fā)揮催化作用需要小分子和離子輔助”的結(jié)論，還需要加設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)，一組為葡萄糖溶液+酵母汁（預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果為有乙醇生成），另外一組為葡萄糖溶液+A溶液（含有酵母汁中的各類生物大分子，包括相關(guān)酶）+B溶液（含有酵母汁中的各類小分子和離子），此組預(yù)期結(jié)果為有乙醇生成；本實(shí)驗(yàn)中，起輔助作用的小分子和離子可在酵母菌（細(xì)胞中含有各類物質(zhì)）、酵母汁和B溶液（含有酵母汁中的各類小分子和離子）中存在。（2）多肽用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測；據(jù)題干信息可知，M離子存在于B溶液中，故為驗(yàn)證M對乙醇發(fā)酵的是否為必需的，則應(yīng)加設(shè)一組實(shí)驗(yàn)，即葡萄糖溶液+A溶液+去除了離子M的B溶液：若有乙醇生成，則證明B不是必需的，若無乙醇生成，則證明B是必需的。（3）酶的作用條件溫和，需要適宜的溫度和pH等條件，實(shí)驗(yàn)中緩沖液的作用是保護(hù)酶分子空間結(jié)構(gòu)和提供酶促反應(yīng)的適宜pH。（4）檢測酵母汁中是否含有活細(xì)胞的方法有：染色后鏡檢，原理是細(xì)胞膜具有選擇透性：若為死細(xì)胞，則能被染色；酵母汁接種培養(yǎng)觀察，原理是酵母菌可以繁殖：一段時(shí)間后若酵母菌數(shù)量增加，則為活細(xì)胞。故答案為：（1）葡萄糖溶液+酵母汁葡萄糖溶液+A溶液+B溶液酵母汁和B溶液（2）雙縮脲葡萄糖溶液+A溶液+去除了離子M的B溶液（3）保護(hù)酶分子空間結(jié)構(gòu)和提供酶促反應(yīng)的適宜pH（4）染色后鏡檢，原理是細(xì)胞膜具有選擇透性；酵母汁接種培養(yǎng)觀察，原理是酵母菌可以繁殖?！军c(diǎn)評】本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生掌握酶的特性及酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。23．（2021?山東）光照條件下，葉肉細(xì)胞中O2與CO2競爭性結(jié)合C5，O2與C5結(jié)合后經(jīng)一系列反應(yīng)釋放CO2的過程稱為光呼吸。向水稻葉面噴施不同濃度的光呼吸抑制劑SoBS溶液，相應(yīng)的光合作用強(qiáng)度和光呼吸強(qiáng)度見表。光合作用強(qiáng)度用固定的CO2量表示，SoBS溶液處理對葉片呼吸作用的影響忽略不計(jì)。SoBS濃度（mg/L）0100200300400500600光合作用強(qiáng)度（CO2μmol?m2?s﹣1）18.920.920.718.717.616.515.7光呼吸強(qiáng)度（CO2μmol?m2?s﹣1）6.46.25.85.55.24.84.3（1）光呼吸中C5與O2結(jié)合的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。正常進(jìn)行光合作用的水稻，突然停止光照，葉片CO2釋放量先增加后降低，CO2釋放量增加的原因是光照停止，產(chǎn)生的ATP、[H]減少，C3還原生成的C5減少，C5與CO2固定量減少，呼吸作用正常進(jìn)行，CO2釋放量增加。（2）與未噴施SoBS溶液相比，噴施100mg/LSoBS溶液的水稻葉片吸收和放CO2量相等時(shí)所需的光照強(qiáng)度低（填：“高”或“低”），據(jù)表分析，原因是