《我們知道的植物》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)概念目標(biāo)：識(shí)別植物,能簡(jiǎn)單描述植物的特征?？茖W(xué)探究目標(biāo)：識(shí)別植物，表述自己觀點(diǎn)。通過(guò)植物和塑料花的對(duì)比觀察,初步認(rèn)識(shí)植物特征。嘗試種植一棵植物,觀察、記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：意識(shí)到植物具有生命體的特征,產(chǎn)生認(rèn)識(shí)植物的濃厚興趣。科學(xué)、技術(shù)與環(huán)境：知道植物可以美化環(huán)境,能給我們帶來(lái)美的感受。課前學(xué)習(xí)任務(wù)準(zhǔn)備兩張家庭出游風(fēng)景照片。大蒜、透明塑料盒（或花盆、營(yíng)養(yǎng)土）。記錄單、記錄筆、彩筆。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】了解英國(guó)著名動(dòng)物學(xué)家珍妮·古道爾的科學(xué)研究故事，初步了解科學(xué)課要做什么。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】通過(guò)風(fēng)景照片觀察找植物、認(rèn)識(shí)植物，比較真綠蘿與塑料綠蘿了解學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】通過(guò)學(xué)習(xí)如何觀察和畫(huà)大蒜，學(xué)習(xí)學(xué)生如何種大蒜活動(dòng)，開(kāi)始進(jìn)行種植實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：概念目標(biāo)：識(shí)別植物,能簡(jiǎn)單描述植物的特征。識(shí)別生活中一些常見(jiàn)植物。科學(xué)探究目標(biāo)：識(shí)別植物，表述自己觀點(diǎn)。通過(guò)植物和塑料花的對(duì)比觀察,初步認(rèn)識(shí)植物特征。嘗試種植一棵植物,觀察、記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：意識(shí)到植物具有生命體的特征,產(chǎn)生認(rèn)識(shí)植物的濃厚興趣?？茖W(xué)、技術(shù)與環(huán)境：知道植物可以美化環(huán)境,能給我們帶來(lái)美的感受。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)別植物，對(duì)植物的初步認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：觀察記錄大蒜教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)一．科學(xué)家故事講解，導(dǎo)入新課。1.教師講解：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是北京中學(xué)的科學(xué)陳老師，今天我們開(kāi)始第一堂科學(xué)課我們知道的植物，科學(xué)課都要做什么呢？有的同學(xué)說(shuō)像科學(xué)家那樣做科學(xué)研究，學(xué)科學(xué)知識(shí)……沒(méi)錯(cuò)，今天我們和陳老師一起先來(lái)認(rèn)識(shí)一位英國(guó)著名的動(dòng)物科學(xué)家珍妮·古道爾。在38年里珍妮堅(jiān)持在森林里對(duì)黑猩猩進(jìn)行了大量的觀察記錄工作。為了靠近黑猩猩她在林中露宿；吃黑猩猩吃的果子；甚至像黑猩猩一樣爬樹(shù)和走路，開(kāi)始時(shí)她也曾經(jīng)遇到猩猩攻擊，出現(xiàn)生命危險(xiǎn)但從未放棄，她模仿黑猩猩的叫聲和動(dòng)作，小心翼翼、一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近它們，并最終和黑猩猩成為好朋友，她所做的大量觀察研究，幫助人類深入了解了黑猩猩這種動(dòng)物，是個(gè)非常偉大的科學(xué)家。其實(shí)科學(xué)課要研究的方面有很多，動(dòng)物、植物、天生的星星、月亮，地上的水和巖石等……今天我們就從植物的觀察研究開(kāi)始吧！二、找植物，調(diào)取前認(rèn)知1.現(xiàn)在請(qǐng)找出兩張你們和爸媽一起拍的帶有風(fēng)景的照片，沒(méi)有準(zhǔn)備好的同學(xué)和陳老師一起看照片。請(qǐng)找一找這張照片里有沒(méi)有植物？有的同學(xué)們馬上就找到圖中的大樹(shù)、地上的小草、還有草地上粉色的小花都是植物。沒(méi)錯(cuò)。這里還有一張照片，哪里有植物？是哪些植物？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察思考一下，可以和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)是怎么說(shuō)的，錄音播放。真不錯(cuò)！同學(xué)們只要用心觀察還會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。2.細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)天空中還有一只喜鵲，它是植物嗎？請(qǐng)同學(xué)們思考一下。錄音播放：有個(gè)同學(xué)這樣想：喜鵲不是植物，喜鵲會(huì)飛，會(huì)動(dòng)，植物不會(huì)飛，不會(huì)動(dòng)。師：對(duì)，它不是。它是在大樹(shù)上生活的動(dòng)物。很多同學(xué)不僅知道什么是植物，還認(rèn)識(shí)不少植物呢，你們可真棒！三、認(rèn)植物，調(diào)取前認(rèn)知1.過(guò)渡：陳老師也特別喜歡植物，平時(shí)搜集了很多植物照片，你們能跟老師一起認(rèn)一認(rèn)這些是什么植物嗎？2.講解：這是什么植物？它是月季花，它是我們北京的市花，到了春天五顏六色的月季花把我們北京裝扮得特別漂亮。這是什么植物？一看到可愛(ài)的小黃瓜，很多同學(xué)就認(rèn)出來(lái)了它是黃瓜，它是我們餐桌常見(jiàn)的蔬菜。有一種植物的花像火紅的雞冠，我們叫它雞冠花。還有專門(mén)喜歡爬墻的植物，這是爬山虎，綠油油的大葉子是不是特別可愛(ài)？一到夏天，很多湖里開(kāi)滿了美麗的荷花，一些小鳥(niǎo)和小蟲(chóng)也喜歡來(lái)光顧。誰(shuí)擁有水中植物最大的葉子，對(duì)！是王蓮，它的葉子上面坐個(gè)同學(xué)太簡(jiǎn)單了就是個(gè)成人都沒(méi)問(wèn)題，好神奇！你是不是也想親自去體驗(yàn)一下？這是什么花？這是我們的國(guó)花牡丹，春天可以去植物園看各種美麗的牡丹。低矮的桃樹(shù)能結(jié)很多又大又甜的果實(shí)，是不是真想吃一口？3.指導(dǎo)思考：剛才我們認(rèn)的這些都是植物，同學(xué)們，看看這些植物，想想你見(jiàn)過(guò)的植物，你能和旁邊的家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為植物有什么共同點(diǎn)？4.小結(jié)：有人認(rèn)為植物有葉、能開(kāi)花、能結(jié)果；還有人認(rèn)為植物能生長(zhǎng)，需要喝水和曬太陽(yáng)。5.你們知道的真不少，關(guān)于植物，你還想知道什么？有個(gè)同學(xué)問(wèn)：老師，我家客廳擺了一盆塑料綠蘿，我想知道塑料綠蘿是植物嗎？講解：：我們可以找一盆真的綠蘿放一起比一比，用眼看、鼻聞、手摸的方法來(lái)幫我們辨別。有個(gè)同學(xué)們是這樣比的，我們來(lái)看一看：視頻插入（我認(rèn)為塑料綠蘿不是植物，真綠蘿一掐能掐下來(lái)，塑料綠蘿掐不動(dòng)，真綠蘿需要水，塑料綠蘿不需要水，真綠蘿有根因?yàn)樗枰人芰暇G蘿沒(méi)有根因?yàn)樗恍枰人?，真綠蘿有土塑料綠蘿沒(méi)有土，我聞一聞塑料綠蘿是塑料味的真綠蘿是菜味的。）他比的方法真不錯(cuò)！表達(dá)也很完整！你怎么想的？可以和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。四、拓展活動(dòng)：學(xué)習(xí)觀察和種大蒜1.過(guò)渡：同學(xué)們認(rèn)為真的綠蘿是植物，應(yīng)該有生長(zhǎng)變化，需要水和陽(yáng)光，到底是不是這樣，我們可以種一種，養(yǎng)一養(yǎng)，你想親自種一棵植物，像科學(xué)家那樣觀察它是怎樣生長(zhǎng)變化的嗎？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)種大蒜。2.要想知道種植的大蒜是不是真的有根和葉的生長(zhǎng)變化，我們需要知道剛開(kāi)始的大蒜什么樣？我們來(lái)看一看，把它現(xiàn)在的真實(shí)樣子記錄下來(lái)，你想和老師一起學(xué)嗎？請(qǐng)認(rèn)真觀看。3.示范觀察畫(huà)大蒜（視頻插入）種好的大蒜同學(xué)們千萬(wàn)要照顧好它，尤其是水培的大蒜要經(jīng)常換新鮮的水，土培的大蒜泥土干了就可以澆水，注意土培大蒜不要扒開(kāi)來(lái)看以免影響它。同學(xué)們可以把觀察記錄畫(huà)在實(shí)驗(yàn)手冊(cè)第一課拓展活動(dòng)第一周的表格里，記得要邊觀察邊記錄，還可以用彩筆如實(shí)上好顏色。同學(xué)們第一次觀察記錄大蒜會(huì)畫(huà)成什么樣？我們來(lái)欣賞一下，272829第一位同學(xué)畫(huà)的大蒜，第二位，第三位，相信同學(xué)們一定學(xué)會(huì)怎樣記