這是我啊——自我介紹教學(xué)課件第一章：認(rèn)識自己名字學(xué)習(xí)如何用中文介紹自己的名字，掌握基本問候語句型。通過反復(fù)練習(xí)，建立自信表達(dá)能力。年齡學(xué)習(xí)數(shù)字1-10，能夠用中文表達(dá)自己的年齡，并且能夠詢問他人年齡。生日掌握月份和日期的表達(dá)方式，能夠用中文說出自己的生日，了解中國生日文化習(xí)俗。國籍學(xué)習(xí)常見國家名稱，能夠表達(dá)自己的國籍，增強(qiáng)文化意識和國際視野。住址學(xué)習(xí)表達(dá)自己的居住地，掌握相關(guān)地名詞匯，能夠與他人交流家鄉(xiāng)信息。你叫什么名字？核心句型提問你叫什么名字？Nǐjiàoshénmemíngzi?回答我叫_____。Wǒjiào_____.反問你呢？Nǐne?例句示范我叫小明。你呢？我叫李華。很高興認(rèn)識你！她叫王芳。他叫張偉。課堂互動環(huán)節(jié)老師先示范，然后請學(xué)生輪流回答"你叫什么名字？"分組活動：學(xué)生兩兩一組，互相詢問對方的名字小游戲：傳名字接龍，每個(gè)學(xué)生說出自己的名字后詢問下一位我?guī)讱q了數(shù)字學(xué)習(xí)（1-10）一(yī)一個(gè)蘋果二(èr)兩個(gè)橙子三(sān)三只貓四(sì)四本書五(wǔ)五只鳥六(liù)六個(gè)杯子七(qī)七朵花八(bā)八條魚九(jiǔ)九顆星星十(shí)十個(gè)氣球核心句型提問你幾歲？Nǐjǐsuì?回答我_____歲。Wǒ_____suì.課堂練習(xí)數(shù)字歌：通過簡單的歌謠記憶1-10的數(shù)字手指游戲：老師說數(shù)字，學(xué)生舉起相應(yīng)數(shù)量的手指年齡詢問鏈：每個(gè)學(xué)生問下一個(gè)同學(xué)"你幾歲？"，被問到的同學(xué)回答后繼續(xù)問下一位我的生日月份和日期一月yīyuè二月èryuè三月sānyuè四月sìyuè五月wǔyuè六月liùyuè七月qīyuè八月bāyuè九月jiǔyuè十月shíyuè十一月shíyīyuè十二月shíèryuè核心句型提問你的生日是幾月幾日？Nǐdeshēngrìshìjǐyuèjǐrì?回答我的生日是_____月_____日。Wǒdeshēngrìshì_____yuè_____rì.例句我的生日是三月四日。他的生日是十二月二十五日。她的生日是七月一日。文化小知識：中國生日習(xí)俗在中國，傳統(tǒng)上過生日要吃長壽面，象征長壽。生日蛋糕是現(xiàn)代引入的習(xí)俗。紅色的雞蛋代表喜慶和好運(yùn)，常在孩子的生日中贈送。農(nóng)歷生日在中國傳統(tǒng)文化中更為重要，尤其是老一輩人更看重農(nóng)歷生日。課堂活動生日日歷：創(chuàng)建班級生日日歷，標(biāo)記每個(gè)學(xué)生的生日月份排序游戲：學(xué)生按照自己生日月份排成一條線我是哪國人？核心句型提問你是哪國人？Nǐshìnǎguórén?回答我是_____人。Wǒshì_____rén.常見國家名稱中國Zhōngguó中國人美國Měiguó美國人英國Yīngguó英國人加拿大Jiānádà加拿大人法國Fǎguó法國人德國Déguó德國人日本Rìběn日本人韓國Hánguó韓國人澳大利亞àodàlìyà澳大利亞人挪威Nuówēi挪威人例句我是中國人。我會說中文。他是美國人。他會說英語。她是法國人。她會說法語和中文。你是哪國人？我是加拿大人。課堂活動國旗識別：展示不同國家的國旗，學(xué)生用中文說出國家名稱角色扮演：學(xué)生扮演來自不同國家的人，進(jìn)行自我介紹世界地圖活動：在地圖上找出各個(gè)國家，并用中文說出國家名稱文化分享：學(xué)生分享自己國家的特色文化、食物或節(jié)日你住在哪里？核心句型提問你住在哪里？Nǐzhùzàinǎlǐ?回答我住在_____。Wǒzhùzài_____.常見地名詞匯中國城市北京(Běijīng)上海(Shànghǎi)廣州(Guǎngzhōu)深圳(Shēnzhèn)杭州(Hángzhōu)成都(Chéngdū)西安(Xī'ān)南京(Nánjīng)國際城市紐約(Niǔyuē)倫敦(Lúndūn)巴黎(Bālí)東京(Dōngjīng)悉尼(Xīní)多倫多(Duōlúnduō)柏林(Bólín)莫斯科(Mòsīkē)例句我住在北京。北京是中國的首都。他住在上海。上海是一個(gè)國際大都市。她住在紐約。紐約在美國。你住在哪里？我住在倫敦。課堂互動：分享家鄉(xiāng)特色1美食分享學(xué)生用簡單的中文介紹家鄉(xiāng)的特色美食例如："我的家鄉(xiāng)有很好吃的___。"2名勝古跡介紹家鄉(xiāng)的著名景點(diǎn)或建筑例如："我的家鄉(xiāng)有很著名的___。"3氣候特點(diǎn)描述家鄉(xiāng)的氣候特點(diǎn)例如："我的家鄉(xiāng)很熱/很冷/四季分明。"4文化活動分享家鄉(xiāng)的文化活動或節(jié)日例如："我的家鄉(xiāng)有___節(jié)。"教學(xué)擴(kuò)展：可以結(jié)合地理知識，介紹中國的主要城市和地理特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立對中國地理的基本認(rèn)識。同時(shí)，也可以鼓勵學(xué)生分享自己國家或城市的特色，促進(jìn)文化交流。第一章小結(jié)我們學(xué)到了什么？名字你叫什么名字？我叫_____。年齡你幾歲？我_____歲。生日你的生日是幾月幾日？我的生日是_____月_____日。國籍你是哪國人？我是_____人。住址你住在哪里？我住在_____。小測驗(yàn)填空題Q:_____叫什么名字？A:我叫小明。Q:你_____？A:我八歲。Q:你的生日是_____？A:我的生日是五月一日。Q:你是_____人？A:我是中國人。Q:你_____哪里？A:我住在北京。問答題請根據(jù)自己的實(shí)際情況，用完整的句子回答以下問題：你叫什么名字？你幾歲？你的生日是幾月幾日？你是哪國人？你住在哪里？復(fù)習(xí)游戲：信息配對游戲規(guī)則：學(xué)生兩兩一組，每人拿到一張卡片，卡片上有5個(gè)問題和5個(gè)答案，但答案與問題不匹配。學(xué)生需要通過用中文提問來找到與自己卡片上答案相匹配的問題。第一章學(xué)習(xí)成果完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：用中文介紹自己的基本信息理解并回答關(guān)于個(gè)人基本信息的問題掌握數(shù)字1-10的表達(dá)學(xué)會月份和日期的表達(dá)方式能夠進(jìn)行簡單的日常對話第二章：介紹家庭家庭成員稱謂學(xué)習(xí)家庭成員的基本稱謂，如父母、兄弟姐妹等兄弟姐妹學(xué)習(xí)詢問和表達(dá)是否有兄弟姐妹，以及如何描述親屬關(guān)系擴(kuò)展家庭成員詞匯，學(xué)習(xí)表達(dá)更廣泛的親屬關(guān)系我的寵物學(xué)習(xí)寵物相關(guān)詞匯，表達(dá)自己擁有的寵物學(xué)習(xí)目標(biāo)詞匯掌握熟練掌握家庭成員和寵物的基本詞匯，能夠準(zhǔn)確使用這些詞匯描述自己的家庭句型運(yùn)用掌握"他/她是我的___"、"你有___嗎？"等句型，能夠流利地表達(dá)家庭關(guān)系文化理解了解中國家庭文化的特點(diǎn)，對比不同文化背景下的家庭觀念本章將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用中文介紹自己的家庭成員，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等，以及家中的寵物。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠描述自己的家庭，還能了解中國家庭文化的特點(diǎn)。課程設(shè)計(jì)了豐富的互動活動，幫助學(xué)生在實(shí)際交流中鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高語言應(yīng)用能力。文化點(diǎn)：中國的家庭觀念在中國傳統(tǒng)文化中，家庭具有極其重要的地位。中國人非常重視家庭的和睦與團(tuán)結(jié)，強(qiáng)調(diào)孝道和家族責(zé)任?，F(xiàn)代中國的家庭結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化，但家庭價(jià)值觀仍然在社會中占據(jù)核心位置。我的家人核心家庭成員詞匯爸爸bàbafather媽媽māmamother哥哥gēgeolderbrother姐姐jiějieoldersister弟弟dìdiyoungerbrother妹妹mèimeiyoungersister兒子érzison女兒nǚ'érdaughter核心句型指認(rèn)關(guān)系他/她是我的_____。Tāshìwǒde_____.提問關(guān)系他/她是你的誰？Tāshìnǐdeshéi?我的家人這是我的家人。Zhèshìwǒdejiārén.例句這是我爸爸。他是我的爸爸。這是我媽媽。她是我的媽媽。這是我哥哥。他比我大三歲。這是我妹妹。她比我小兩歲。他們是我的家人。我愛我的家人。課堂活動家庭成員卡片：學(xué)生根據(jù)聽到的家庭成員名稱舉起相應(yīng)的卡片家庭照片分享：學(xué)生帶家庭照片，用中文介紹照片中的家庭成員角色扮演：學(xué)生扮演不同的家庭成員，進(jìn)行簡單對話家庭樹制作：學(xué)生制作簡單的家庭樹，并用中文標(biāo)注家庭成員教學(xué)提示：注意區(qū)分"哥哥/弟弟"和"姐姐/妹妹"的用法，中文中兄弟姐妹的稱呼是根據(jù)年齡大小來區(qū)分的，這與一些其他語言不同。你有兄弟姐妹嗎？核心句型肯定句我有_____。Wǒyǒu_____.否定句我沒有_____。Wǒméiyǒu_____.提問你有兄弟姐妹嗎？Nǐyǒuxiōngdìjiěmèima?例句我有一個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹。我沒有兄弟姐妹，我是獨(dú)生子。你有兄弟姐妹嗎？我有兩個(gè)姐姐。他有一個(gè)弟弟，他弟弟今年五歲。她沒有哥哥，但是她有一個(gè)弟弟。擴(kuò)展詞匯獨(dú)生子dúshēngzǐonlyson獨(dú)生女dúshēngnǚonlydaughter雙胞胎shuāngbāotāitwins兄弟姐妹xiōngdìjiěmèisiblings年齡比較句型比較大他/她比我大_____歲。Tābǐwǒdà_____suì.比較小他/她比我小_____歲。Tābǐwǒxiǎo_____suì.課堂練習(xí)調(diào)查活動：學(xué)生互相詢問"你有兄弟姐妹嗎？"，記錄同學(xué)們的回答情景對話：學(xué)生兩兩一組，根據(jù)給定情景進(jìn)行對話家庭成員數(shù)量比較：學(xué)生分享自己家庭成員的數(shù)量，并用"比"字句進(jìn)行比較繪畫活動：學(xué)生畫出自己的兄弟姐妹，并用中文介紹文化點(diǎn)：中國的獨(dú)生子女政策從1979年到2015年，中國實(shí)行獨(dú)生子女政策，限制大多數(shù)城市家庭只能有一個(gè)孩子。這導(dǎo)致許多中國人沒有兄弟姐妹。2016年，中國開始實(shí)行二孩政策，允許所有家庭可以有兩個(gè)孩子。2021年，政策進(jìn)一步放開，實(shí)行三孩政策。家庭成員擴(kuò)展擴(kuò)展家庭成員詞匯祖父母爺爺(yéye)-paternalgrandfather奶奶(nǎinai)-paternalgrandmother外公(wàigōng)-maternalgrandfather外婆(wàipó)-maternalgrandmother叔叔阿姨叔叔(shūshu)-father'syoungerbrother伯伯(bóbo)-father'selderbrother姑姑(gūgu)-father'ssister舅舅(jiùjiu)-mother'sbrother阿姨(āyí)-mother'ssister表親堂哥/堂弟(tánggē/tángdì)-paternalmalecousin堂姐/堂妹(tángjiě/tángmèi)-paternalfemalecousin表哥/表弟(biǎogē/biǎodì)-maternalmalecousin表姐/表妹(biǎojiě/biǎomèi)-maternalfemalecousin核心句型指認(rèn)關(guān)系他/她是我的_____。Tāshìwǒde_____.詢問關(guān)系他/她是你的什么親戚？Tāshìnǐdeshénmeqīnqi?例句這是我的爺爺和奶奶。他們住在北京。這是我的外公和外婆。他們住在上海。他是我的叔叔，她是我的阿姨。這是我的表哥，他比我大五歲。文化知識：中國家庭關(guān)系的特點(diǎn)中國語言中的親屬稱謂非常豐富和精確，能夠清晰地表明親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近、長幼和血緣來源。例如，父親的兄弟和母親的兄弟有不同的稱呼（叔叔/伯伯和舅舅），父系和母系的堂表兄弟姐妹也有不同的稱呼（堂和表）。這反映了中國傳統(tǒng)社會對家族關(guān)系的重視。在中國傳統(tǒng)文化中，家庭被視為社會的基本單位，家族的團(tuán)結(jié)和和諧被視為至關(guān)重要。尊老愛幼是中國家庭文化的核心價(jià)值觀之一，孝道被視為最重要的美德。課堂活動家族樹制作：學(xué)生制作更詳細(xì)的家族樹，包括擴(kuò)展家庭成員記憶游戲：學(xué)生輪流記住并復(fù)述家庭成員詞匯文化比較：討論不同文化背景下的家庭稱謂差異角色扮演：模擬家庭聚會場景，學(xué)生扮演不同的家庭成員我的寵物常見寵物詞匯狗gǒudog貓māocat鳥niǎobird魚yúfish兔子tùzirabbit倉鼠cāngshǔhamster數(shù)量詞只zhī用于動物：一只貓，兩只狗條tiáo用于魚：一條魚核心句型肯定句我有一只_____。Wǒyǒuyīzhī_____.否定句我沒有_____。Wǒméiyǒu_____.提問你有寵物嗎？Nǐyǒuchǒngwùma?例句我有一只狗，它叫小黑。我有兩只貓，它們很可愛。我沒有寵物，但是我想養(yǎng)一只兔子。你有寵物嗎？我有一條魚。擴(kuò)展句型：描述寵物我的狗很可愛。(Mydogisverycute.)我的貓很聰明。(Mycatisverysmart.)我的魚很漂亮。(Myfishisverybeautiful.)我的兔子很小。(Myrabbitisverysmall.)互動：分享寵物故事1寵物介紹學(xué)生用簡單的中文介紹自己的寵物例如："我有一只狗，它叫___。它很___。"2寵物照片學(xué)生展示寵物照片，并用中文描述例如："這是我的貓，它很可愛。"3夢想寵物學(xué)生描述自己想要養(yǎng)的寵物例如："我想養(yǎng)一只兔子，因?yàn)橥米雍芸蓯邸?4寵物故事學(xué)生分享與寵物相關(guān)的有趣故事例如："我的狗很聰明，它會___。"擴(kuò)展活動：寵物主題游戲老師可以組織"猜寵物"游戲，一名學(xué)生描述一種寵物的特征，其他學(xué)生猜是什么寵物。這有助于鞏固寵物詞匯和描述性詞匯的使用。第二章小結(jié)我們學(xué)到了什么？家庭成員掌握基本家庭成員稱謂：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等兄弟姐妹能夠表達(dá)是否有兄弟姐妹，以及兄弟姐妹的年齡比較擴(kuò)展家庭了解更多親屬稱謂，如祖父母、叔叔阿姨等寵物詞匯掌握常見寵物詞匯，能夠描述自己擁有的寵物核心句型復(fù)習(xí)指認(rèn)家庭成員他/她是我的_____。詢問家庭成員他/她是你的誰？表達(dá)擁有我有_____。表達(dá)不擁有我沒有_____。小組活動：介紹彼此的家庭分組活動：學(xué)生3-4人一組，每人輪流介紹自己的家庭內(nèi)容要點(diǎn)：家庭成員、兄弟姐妹、寵物使用句型：他/她是我的_____。我有_____。我沒有_____。小組展示：每組選一名代表向全班介紹自己的家庭復(fù)習(xí)游戲：家庭記憶卡游戲規(guī)則：老師準(zhǔn)備家庭成員詞匯卡片，學(xué)生輪流抽取卡片并用中文說出卡片上的家庭成員詞匯，然后用"他/她是我的_____"造句。第二章學(xué)習(xí)成果完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：準(zhǔn)確使用家庭成員的稱謂描述自己的家庭成員和結(jié)構(gòu)詢問和回答關(guān)于家庭的問題理解中國家庭文化的特點(diǎn)表達(dá)和描述寵物相關(guān)內(nèi)容第三章：我的愛好和日常生活愛好學(xué)習(xí)表達(dá)自己喜歡做的活動能力學(xué)習(xí)表達(dá)自己會做什么不會做什么日?；顒訉W(xué)習(xí)描述自己的日常生活和活動服裝學(xué)習(xí)描述自己穿的衣服和顏色朋友學(xué)習(xí)介紹自己的朋友和同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)詞匯掌握掌握與愛好、日?；顒?、服裝和交友相關(guān)的常用詞匯句型運(yùn)用能夠使用"喜歡"、"會"、"每天"等句型描述日常生活表達(dá)能力能夠流利地表達(dá)自己的興趣愛好、日?；顒雍团笥殃P(guān)系在本章中，我們將學(xué)習(xí)如何用中文表達(dá)自己的愛好、能力、日?；顒?、穿著和朋友關(guān)系。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更全面地描述自己的生活和興趣，進(jìn)一步拓展自我介紹的內(nèi)容。每個(gè)部分都設(shè)計(jì)了豐富的互動活動，幫助學(xué)生在實(shí)際交流中鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高語言應(yīng)用能力。教學(xué)建議本章內(nèi)容較為豐富，建議老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度?？梢赃m當(dāng)增加與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的詞匯和表達(dá)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。鼓勵學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與自己的實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)語言應(yīng)用能力。我喜歡做什么？愛好詞匯踢足球tīzúqiú跳舞tiàowǔ畫畫huàhuà唱歌chànggē看書kànshū做飯zuòfàn游泳yóuyǒng玩電腦wándiànnǎo核心句型肯定句我喜歡_____。Wǒxǐhuan_____.否定句我不喜歡_____。Wǒbùxǐhuan_____.提問你喜歡_____嗎？Nǐxǐhuan_____ma?例句我喜歡踢足球。我不喜歡游泳。你喜歡跳舞嗎？是的，我喜歡跳舞。你喜歡畫畫嗎？不，我不喜歡畫畫。他喜歡唱歌和跳舞。她喜歡看書，但是她不喜歡做飯。程度副詞很hěnvery非常fēichángextremely有點(diǎn)yǒudiǎnalittle使用程度副詞的例句：我很喜歡踢足球。我非常喜歡跳舞。我有點(diǎn)喜歡畫畫?；樱悍窒韾酆?愛好調(diào)查學(xué)生用中文詢問同學(xué)"你喜歡___嗎？"，記錄調(diào)查結(jié)果2愛好排序?qū)W生按照自己喜歡的程度給活動排序，并用"很"、"非常"、"有點(diǎn)"等程度副詞表達(dá)3小組討論學(xué)生分組討論共同的愛好，找出小組中最受歡迎的活動4愛好介紹學(xué)生準(zhǔn)備簡短的介紹，分享自己最喜歡的活動和原因擴(kuò)展活動：愛好連連看老師準(zhǔn)備愛好圖片和詞匯卡片，學(xué)生需要將圖片與對應(yīng)的中文詞匯匹配起來。這有助于鞏固愛好詞匯的記憶。你會做什么？能力表達(dá)肯定句我會_____。Wǒhuì_____.否定句我不會_____。Wǒbúhuì_____.提問你會_____嗎？Nǐhuì_____ma?常用技能詞匯說中文shuōzhōngwén游泳yóuyǒng騎自行車qízìxíngchē彈鋼琴tángāngqín做飯zuòfàn開車kāichē跳舞tiàowǔ唱歌chànggē例句我會說中文。我不會彈鋼琴。你會游泳嗎？是的，我會游泳。你會騎自行車嗎？不，我不會騎自行車。他會說中文和英文。她會跳舞，但是她不會唱歌。程度表達(dá)會一點(diǎn)huìyìdiǎncanalittle會很多huìhěnduōcanalot使用程度表達(dá)的例句：我會一點(diǎn)中文。他會很多語言。練習(xí)：問答練習(xí)1調(diào)查表學(xué)生制作"能力調(diào)查表"，包含不同的技能，然后向同學(xué)提問"你會___嗎？"，記錄回答2能力秀學(xué)生展示自己會做的事情，其他同學(xué)用中文猜測并提問"你會___嗎？"3角色扮演學(xué)生兩兩一組，扮演不同角色（如老師和學(xué)生、朋友之間），進(jìn)行關(guān)于能力的對話4能力大比拼班級舉行"能力大比拼"活動，學(xué)生用中文介紹自己會做的事情，比較誰會做的事情最多教學(xué)提示：在教授"會"和"喜歡"的區(qū)別時(shí)，可以通過對比例句來說明。"我喜歡唱歌"表示喜好，但不一定有這個(gè)能力；"我會唱歌"表示有這個(gè)能力，但不一定喜歡。可以結(jié)合兩個(gè)句型："我會唱歌，但是我不喜歡唱歌。"或"我喜歡跳舞，但是我不會跳舞。"我的日常生活日?；顒釉~匯起床qǐchuánggetup吃飯chīfàneat睡覺shuìjiàosleep上學(xué)shàngxuégotoschool放學(xué)fàngxuéfinishschool看書kànshūreadbooks做作業(yè)zuòzuòyèdohomework玩游戲wányóuxìplaygames時(shí)間表達(dá)一天的時(shí)間早上zǎoshangmorning中午zhōngwǔnoon下午xiàwǔafternoon晚上wǎnshangevening頻率表達(dá)每天měitiāneveryday有時(shí)候yǒushíhousometimes常常chángchángoften很少hěnshǎorarely核心句型時(shí)間+活動我早上_____。Wǒzǎoshang_____.頻率+活動我每天_____。Wǒměitiān_____.提問你早上/每天做什么？Nǐzǎoshang/měitiānzuòshénme?例句我早上六點(diǎn)起床。我中午在學(xué)校吃飯。我下午做作業(yè)。我晚上八點(diǎn)睡覺。我每天上學(xué)。我有時(shí)候看書。我常常玩游戲。我很少看電視。圖片故事：一天的生活1早上早上六點(diǎn)起床，七點(diǎn)吃早飯，八點(diǎn)上學(xué)2中午中午十二點(diǎn)在學(xué)校吃午飯3下午下午三點(diǎn)放學(xué)，四點(diǎn)做作業(yè)4晚上晚上六點(diǎn)吃晚飯，七點(diǎn)看書，九點(diǎn)睡覺課堂活動：日常生活調(diào)查學(xué)生兩兩一組，詢問對方"你早上/中午/下午/晚上做什么？"，記錄對方的回答，然后向全班報(bào)告調(diào)查結(jié)果。這有助于鞏固時(shí)間表達(dá)和日?；顒釉~匯的使用。我穿什么衣服？服裝詞匯T恤TxùT-shirt褲子kùzipants裙子qúnziskirt鞋子xiézishoes外套wàitàojacket帽子màozihat顏色詞匯紅色hóngsè●藍(lán)色lánsè●黃色huángsè●綠色lǜsè●黑色hēisè●白色báisè●核心句型描述衣服我穿_____。Wǒchuān_____.描述顏色我穿_____色的_____。Wǒchuān_____sède_____.提問你穿什么？Nǐchuānshénme?例句我穿T恤和褲子。我穿紅色的裙子。我穿藍(lán)色的T恤和黑色的褲子。你穿什么？我穿綠色的外套。他穿黃色的T恤。她穿白色的鞋子。文化小知識：不同季節(jié)穿衣春天(chūntiān)春天天氣漸暖，人們開始穿輕薄的衣服，如薄外套、長袖T恤等。夏天(xiàtiān)夏天天氣炎熱，人們穿短袖T恤、短褲、裙子等涼爽的衣服。秋天(qiūtiān)秋天天氣轉(zhuǎn)涼，人們開始穿長袖衣服、薄外套等。冬天(dōngtiān)冬天天氣寒冷，人們穿厚外套、毛衣、圍巾、手套等保暖衣物。課堂活動服裝秀：學(xué)生用中文描述自己或同學(xué)的服裝，包括衣服類型和顏色季節(jié)穿衣：討論不同季節(jié)適合穿什么衣服，并用中文表達(dá)顏色游戲：老師說出一種顏色，學(xué)生觸摸教室中該顏色的物品時(shí)裝設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)一套服裝，并用中文描述設(shè)計(jì)，包括衣服類型和顏色我的朋友相關(guān)詞匯朋友péngyoufriend同學(xué)tóngxuéclassmate老師lǎoshīteacher好朋友hǎopéngyougoodfriend描述詞匯高gāotall矮ǎishort胖pàngfat瘦shòuthin帥shuàihandsome漂亮piàoliangpretty聰明cōngmingsmart可愛kě'àicute核心句型指認(rèn)關(guān)系他/她是我的_____。Tāshìwǒde_____.描述特征他/她很_____。Tāhěn_____.詢問關(guān)系他/她是誰？Tāshìshéi?例句他是我的朋友。她是我的同學(xué)。這是我的老師。他很高。她很漂亮。我的朋友很聰明。我的同學(xué)很可愛?；樱航榻B朋友1朋友介紹學(xué)生選擇一位朋友，用中文介紹這位朋友的基本信息和特點(diǎn)例如："這是我的朋友小明。他很高。他喜歡踢足球。"2朋友畫像學(xué)生畫出自己的朋友，并用中文描述畫中的朋友可以包括名字、年齡、外貌特征、愛好等3猜猜誰學(xué)生描述班上的一位同學(xué)，其他人猜是誰例如："他很高。他喜歡踢足球。他穿藍(lán)色的T恤。他是誰？"4采訪活動學(xué)生兩兩一組，互相采訪，然后向全班介紹自己的采訪對象包括姓名、年齡、愛好、特點(diǎn)等教學(xué)擴(kuò)展：情感表達(dá)可以教授一些簡單的情感表達(dá)詞匯，如"喜歡"、"愛"、"好"等，幫助學(xué)生表達(dá)對朋友的感情。例如：我喜歡我的朋友。(Ilikemyfriend.)他是我最好的朋友。(Heismybestfriend.)我們是好朋友。(Wearegoodfriends.)第三章小結(jié)我們學(xué)到了什么？愛好我喜歡_____。我不喜歡_____。能力我會_____。我不會_____。日?；顒游颐刻靇____。我早上/中午/下午/晚上_____。服裝我穿_____。我穿_____色的_____。朋友他/她是我的_____。他/她很_____。角色扮演：自我介紹和問答1基本信息學(xué)生介紹自己的名字、年齡、國籍和住址例如："我叫小明。我八歲。我是中國人。我住在北京。"2家庭成員學(xué)生介紹自己的家庭成員例如："這是我的爸爸和媽媽。我有一個(gè)哥哥。我沒有妹妹。"3愛好和能力學(xué)生介紹自己的愛好和能力例如："我喜歡踢足球和畫畫。我會游泳，但是我不會彈鋼琴。"4日常生活學(xué)生介紹自己的日常生活例如："我每天上學(xué)。我早上六點(diǎn)起床。我晚上八點(diǎn)睡覺。"5朋友介紹學(xué)生介紹自己的朋友例如："這是我的朋友小紅。她很聰明。她喜歡跳舞。"第三章學(xué)習(xí)成果完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：表達(dá)自己的喜好和能力描述自己的日?；顒雍痛┲榻B自己的朋友進(jìn)行簡單的自我介紹和交流掌握與日常生活相關(guān)的詞匯和句型反思與提問請學(xué)生思考以下問題：你最喜歡哪部分內(nèi)容？為什么？你覺得哪部分內(nèi)容最難？為什么？你覺得這些內(nèi)容對你有什么幫助？你還想學(xué)習(xí)哪些與自我介紹相關(guān)的內(nèi)容？句型綜合練習(xí)常用句型匯總1基本信息你叫什么名字？我叫_____。你幾歲？我_____歲。你的生日是幾月幾日？我的生日是_____月_____日。你是哪國人？我是_____人。你住在哪里？我住在_____。2家庭關(guān)系他/她是你的誰？他/她是我的_____。你有兄弟姐妹嗎？我有/沒有_____。你有寵物嗎？我有/沒有_____。3愛好和能力你喜歡_____嗎？我喜歡/不喜歡_____。你會_____嗎？我會/不會_____。4日常生活你每天做什么？我每天_____。你早上/中午/下午/晚上做什么？我_____。你穿什么？我穿_____。綜合對話練習(xí)對話一：初次見面A:你好！B:你好！A:你叫什么名字？B:我叫小明。你呢？A:我叫小紅。B:你幾歲？A:我九歲。你呢？B:我八歲。A:你是哪國人？B:我是中國人。你呢？A:我也是中國人。B:再見！A:再見！對話二：了解愛好A:你喜歡做什么？B:我喜歡踢足球。你呢？A:我喜歡跳舞。你會游泳嗎？B:我會游泳。你會游泳嗎？A:我不會游泳，但是我會彈鋼琴。B:真的嗎？我也想學(xué)彈鋼琴。A:太好了！我們可以一起學(xué)習(xí)。B:好的！練習(xí)方式1角色扮演學(xué)生兩兩一組，扮演對話中的角色，進(jìn)行對話練習(xí)2對話改編學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，修改對話內(nèi)容，然后進(jìn)行練習(xí)3接龍對話一名學(xué)生提問，下一名學(xué)生回答并提出新問題，依次進(jìn)行4情景模擬設(shè)置不同的情景（如在學(xué)校、在公園、在派對上），學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的對話練習(xí)教學(xué)提示鼓勵學(xué)生在對話練習(xí)中盡量使用所學(xué)的詞匯和句型，不必拘泥于教材中的示例?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的語言水平和興趣，適當(dāng)調(diào)整對話的難度和內(nèi)容。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際交流能力，讓他們能夠在真實(shí)的情境中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。詞匯復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯卡片基本信息名字(míngzi)-name年齡(niánlíng)-age生日(shēngrì)-birthday國籍(guójí)-nationality住址(zhùzhǐ)-address家庭成員爸爸(bàba)-father媽媽(māma)-mother哥哥(gēge)-olderbrother姐姐(jiějie)-oldersister弟弟(dìdi)-youngerbrother妹妹(mèimei)-youngersister愛好和能力踢足球(tīzúqiú)-playsoccer跳舞(tiàowǔ)-dance畫畫(huàhuà)-draw唱歌(chànggē)-sing游泳(yóuyǒng)-swim彈鋼琴(tángāngqín)-playpiano日常生活起床(qǐchuáng)-getup吃飯(chīfàn)-eat上學(xué)(shàngxué)-gotoschool睡覺(shuìjiào)-sleep做作業(yè)(zuòzuòyè)-dohomework看書(kànshū)-readbooks游戲：詞匯配對游戲規(guī)則將學(xué)生分成小組，每組2-4人每組發(fā)放一套詞匯卡片，包括中文詞匯和英文意思學(xué)生需要將中文詞匯與對應(yīng)的英文意思配對最快完成配對且正確率最高的小組獲勝變體玩法記憶游戲：將卡片背面朝上放置，學(xué)生輪流翻開兩張卡片，尋找匹配的中英文對照閃卡練習(xí)：老師快速展示中文詞匯，學(xué)生說出英文意思，或者展示英文，學(xué)生說出中文詞匯接龍：一名學(xué)生說出一個(gè)中文詞匯，下一名學(xué)生需要說出以該詞最后一個(gè)字開頭的新詞匯詞匯分類游戲?qū)⒃~匯分為不同類別，如基本信息、家庭成員、愛好、日常活動等。學(xué)生需要將混合的詞匯卡片正確分類，并用中文說出這些詞匯。詞匯應(yīng)用每個(gè)學(xué)生抽取一張?jiān)~匯卡片，用這個(gè)詞造一個(gè)完整的句子。例如，抽到"踢足球"，可以說"我喜歡踢足球"或"我會踢足球"等。詞匯搶答老師描述一個(gè)詞的意思或用途，學(xué)生搶答對應(yīng)的中文詞匯。例如，老師說"這是你睡覺的地方"，學(xué)生回答"床"或"臥室"。復(fù)習(xí)策略有效的詞匯復(fù)習(xí)不僅僅是記憶單詞，還包括理解詞匯的用法和在實(shí)際情境中的應(yīng)用。鼓勵學(xué)生將詞匯與圖片、動作或真實(shí)物品聯(lián)系起來，形成多感官記憶。定期復(fù)習(xí)和使用詞匯是鞏固記憶的關(guān)鍵?？梢允褂瞄W卡、游戲、歌曲等多種形式進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性和效果。文化小課堂中國的問候禮儀傳統(tǒng)問候方式鞠躬傳統(tǒng)中國禮儀中，人們會相互鞠躬表示尊重。現(xiàn)代社會中，這種禮儀在正式場合仍有保留。拱手禮右手握拳，左手掌包住右手，放在胸前，微微躬身。這是古代中國最常見的禮節(jié)之一。問候語你好nǐhǎo最常用的問候語，適用于任何場合和任何人。早上好zǎoshanghǎo早晨的問候語。下午好xiàwǔhǎo下午的問候語。晚上好wǎnshanghǎo晚上的問候語?，F(xiàn)代問候方式握手：在正式場合，特別是與外國人交流時(shí)，握手是常見的問候方式點(diǎn)頭：日常生活中，人們經(jīng)常用點(diǎn)頭來問候熟人或表示認(rèn)可招手：朋友之間可能會相互招手示意微笑：在中國文化中，微笑是友好的表現(xiàn)，常伴隨其他問候方式問候禁忌避免過于隨意的身體接觸，尤其是與不熟悉的人尊重個(gè)人空間，保持適當(dāng)?shù)木嚯x見面時(shí)先問候長輩或地位較高的人避免在公共場合大聲喧嘩小知識在中國，人們見面時(shí)通常會問"你吃了嗎？"（Nǐchīlema?）這并不是真的詢問是否吃飯，而是一種寒暄方式，類似于英語中的"Howareyou?"。生日慶祝方式傳統(tǒng)慶祝長壽面：在生日吃長長的面條，象征長壽紅雞蛋：特別是在嬰兒滿月或周歲時(shí)，贈送紅色煮雞蛋象征喜慶和好運(yùn)長輩給紅包：長輩會給過生日的孩子紅包，象征好運(yùn)和祝福家庭聚餐：全家人一起聚餐慶?，F(xiàn)代慶祝生日蛋糕：這是從西方引入的習(xí)俗，現(xiàn)在已成為中國生日慶祝的重要部分吹蠟燭許愿：在蛋糕上插上與年齡相應(yīng)數(shù)量的蠟燭，吹滅后許愿生日派對：邀請朋友參加生日聚會，一起玩游戲、分享蛋糕生日禮物：贈送禮物表達(dá)祝福生日歌：唱"祝你生日快樂"歌曲生日祝福語生日快樂！(Shēngrìkuàilè!)-Happybirthday!祝你生日快樂！(Zhùnǐshēngrìkuàilè!)-Wishyouahappybirthday!祝你年年有今日，歲歲有今朝！(Zhùnǐniánniányǒujīnrì,suìsuìyǒujīnzhāo!)-Mayyouhavesuchahappydayeveryyear!恭祝你生日快樂！(Gōngzhùnǐshēngrìkuàilè!)-Respectfullywishyouahappybirthday!文化差異在中國傳統(tǒng)文化中，農(nóng)歷生日比陽歷生日更為重要，特別是對老一輩人來說。許多中國人會同時(shí)慶祝陽歷和農(nóng)歷生日。此外，中國人有些特殊的生日，如60歲的花甲之年，被視為特別重要的人生里程碑，會舉行盛大的慶?；顒??；迎h(huán)節(jié)：自我介紹比賽比賽規(guī)則準(zhǔn)備階段每位學(xué)生準(zhǔn)備一段1-2分鐘的自我介紹，包括名字、年齡、國籍、住址、家庭成員、愛好、能力、日?；顒拥葍?nèi)容。展示階段學(xué)生輪流上臺進(jìn)行自我介紹，盡量使用本課程學(xué)到的詞匯和句型?？梢允褂玫谰摺D片或簡單的肢體語言輔助表達(dá)。評分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)語言準(zhǔn)確性、內(nèi)容豐富度、表達(dá)流暢性和創(chuàng)意性進(jìn)行評分。鼓勵學(xué)生使用多樣化的句型和詞匯，展示個(gè)人特色。獎勵機(jī)制評選出"最佳自我介紹"、"最具創(chuàng)意自我介紹"、"最全面自我介紹"等獎項(xiàng)，給予小獎品或證書作為鼓勵。自我介紹示例大家好！我叫小明。我九歲。我是中國人。我住在北京。這是我的家人。這是我爸爸，這是我媽媽。我有一個(gè)妹妹，她七歲。我有一只狗，它叫小黑。我喜歡踢足球和畫畫。我會游泳，但是我不會彈鋼琴。我每天上學(xué)。我早上六點(diǎn)起床，晚上八點(diǎn)睡覺。我的好朋友叫小紅。她很聰明。她喜歡跳舞。謝謝大家！活動流程1準(zhǔn)備時(shí)間（15分鐘）學(xué)生準(zhǔn)備自我介紹內(nèi)容，老師巡視并給予幫助2自我介紹展示（每人1-2分鐘）學(xué)生輪流上臺進(jìn)行自我介紹3評分和投票（5-10分鐘）師生共同評分，可以采用投票的方式4頒獎和總結(jié)（5分鐘）公布獲獎名單，頒發(fā)獎品或證書，總結(jié)活動收獲評分表評分項(xiàng)目1分2分3分語言準(zhǔn)確性有多處語法或發(fā)音錯誤有少量語法或發(fā)音錯誤語法和發(fā)音基本準(zhǔn)確內(nèi)容豐富度內(nèi)容簡單，只涵蓋1-2個(gè)方面內(nèi)容較為豐富，涵蓋3-4個(gè)方面內(nèi)容非常豐富，涵蓋5個(gè)以上方面表達(dá)流暢性表達(dá)不流暢，有多處停頓表達(dá)較為流暢，有少量停頓表達(dá)流暢自然創(chuàng)意性表達(dá)方式一般，無特色表達(dá)方式有一定創(chuàng)意表達(dá)方式非常有創(chuàng)意，給人印象深刻教學(xué)建議這個(gè)活動是對整個(gè)課程內(nèi)容的綜合運(yùn)用，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高語言表達(dá)能力。對于語言水平較低的學(xué)生，可以適當(dāng)降低難度要求，鼓勵他們盡可能多地使用中文表達(dá)?；顒咏Y(jié)束后，可以請學(xué)生分享自己的感受和收獲，促進(jìn)反思和進(jìn)一步學(xué)習(xí)。課后作業(yè)寫一段自我介紹作業(yè)要求1內(nèi)容要求寫一段100-200字的自我介紹，包括以下內(nèi)容：基本信息（名字、年齡、國籍、住址）家庭成員愛好和能力日常活動朋友介紹2語言要求盡量使用課堂上學(xué)過的詞匯和句型，注意語法的準(zhǔn)確性?？梢赃m當(dāng)使用新的詞匯，但要確保用法正確。3格式要求工整書寫或電腦打印，注明姓名和日期?？梢耘渖献约旱恼掌蚶L制的插圖，增加趣味性。4提交方式下次課堂帶來，準(zhǔn)備與同學(xué)分享。老師將選擇部分優(yōu)秀作業(yè)在班級內(nèi)展示。準(zhǔn)備下一課內(nèi)容預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)重點(diǎn)基礎(chǔ)會話學(xué)習(xí)更多日常對話，如購物、問路、點(diǎn)餐等場景的常用表達(dá)。擴(kuò)展詞匯學(xué)習(xí)與學(xué)校、食物、交通等主題相關(guān)的詞匯，豐富表達(dá)內(nèi)容。語法結(jié)構(gòu)進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法，如時(shí)間表達(dá)、量詞使用、簡單的狀態(tài)形容等。預(yù)習(xí)資料教材第二單元：《我的學(xué)校生活》課程配套練習(xí)冊第15-20頁課程網(wǎng)站上的預(yù)習(xí)視頻和聽力材料預(yù)習(xí)方法建議瀏覽新單元內(nèi)容，了解主要話題和學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)先學(xué)習(xí)新的詞匯，嘗試?yán)斫馄浜x和用法聽聽力材料，熟悉發(fā)音和語調(diào)嘗試完成簡單的預(yù)習(xí)練習(xí)準(zhǔn)備可能遇到的問題，下次課堂向老師請教自我介紹寫作提示開頭以問候語開始，然后介紹自己的名字、年齡、國籍和住址。例如：大家好！我叫_____。我_____歲。我是_____人。我住在_____。家庭介紹介紹自己的家庭成員和寵物（如果有）。例如：這是我的家人。我有爸爸、媽媽和一個(gè)妹妹。我有一只貓，它叫_____。愛好和能力描述自己喜歡做的事情和會做的事情。例如：我喜歡_____和_____。我會_____，但是我不會_____。日常生活簡述自己的日常活動和習(xí)慣。例如：我每天_____。我早上_____，晚上_____。朋友介紹介紹自己的朋友或同學(xué)。例如：我的好朋友叫_____。他/她很_____。他/她喜歡_____。結(jié)尾以簡短的結(jié)束語結(jié)束自我介紹。例如：謝謝大家！很高興認(rèn)識你們！家長參與鼓勵家長參與孩子的中文學(xué)習(xí)，可以一起完成作業(yè)，互相練習(xí)對話，或者在日常生活中嘗試使用簡單的中文交流。家長的支持和參與對孩子的語言學(xué)習(xí)有很大的幫助。教學(xué)總結(jié)今天學(xué)了什么？第一章：認(rèn)識自己學(xué)習(xí)如何用中文介紹自己的名字、年齡、生日、國籍和住址掌握數(shù)字1-10、月份和日期的表達(dá)方式了解中國生日文化和各國名稱第二章：介紹家庭學(xué)習(xí)家庭成員詞匯，如爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等掌握表達(dá)擁有關(guān)系的句型："我有……"、"他/她是我的……"學(xué)習(xí)描述寵物的詞匯和句型了解中國家庭文化特點(diǎn)第三章：我的愛好和日常生活學(xué)習(xí)表達(dá)喜好和能力的句型："我喜歡……"、"我會……"掌握描述日常活動的詞匯和時(shí)間表達(dá)學(xué)習(xí)服裝詞匯和顏色詞匯了解如何介紹朋友核心句型回顧提問句型你叫什么名字？你幾歲？你的生日是幾月幾日？你是哪國人？你住在哪里？你有兄弟姐妹嗎？你喜歡做什么？你會做什么？回答句型我叫_____。我_____歲。我的生日是_____月_____日。我是_____人。我住在_____。我有/沒有_____。我喜歡/不喜歡_____。我會/不會_____。描述句型他/她是我的_____。他/她很_____。我每天_____。我早上/中午/下午/晚上_____。我穿_____。我穿_____色的_____。你最喜歡哪個(gè)部分？38%喜歡介紹家庭學(xué)生們對家庭成員詞匯和寵物描述最感興趣25%喜歡愛好表達(dá)學(xué)生們喜歡分享自己的興趣愛好20%喜歡文化小知識學(xué)生們對中國的文化習(xí)俗很感興趣17%喜歡互動游戲?qū)W生們喜歡通過游戲?qū)W習(xí)語言學(xué)習(xí)成果通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠：用中文進(jìn)行簡單的自我介紹理解并回答關(guān)于個(gè)人信息的問題描述自己的家庭、愛好和日常生活掌握基本的中文交流能力了解中國的部分文化習(xí)俗常見問題答疑學(xué)生常見問題為什么中文的兄弟姐妹稱呼要區(qū)分年齡大??？中文文化非常重視輩分和長幼順序。因此，對于兄弟姐妹，根據(jù)年齡關(guān)系使用不同的稱呼。哥哥（年齡大的男性兄弟）、弟弟（年齡小的男性兄弟）、姐姐（年齡大的女性姐妹）、妹妹（年齡小的女性姐妹）。這反映了中國傳統(tǒng)文化中對長幼秩序的尊重。中文的聲調(diào)為什么這么重要？中文是聲調(diào)語言，同樣的音節(jié)配上不同的聲調(diào)會有完全不同的含義。例如，"ma"這個(gè)音配上四種不同的聲調(diào)分別表示"媽"（mā，媽媽）、"麻"（má，麻木）、"馬"（mǎ，馬匹）、"罵"（mà，責(zé)罵）。如果聲調(diào)發(fā)錯，可能會導(dǎo)致理解上的混淆。因此，學(xué)習(xí)中文時(shí)，掌握正確的聲調(diào)非常重要。為什么中文沒有時(shí)態(tài)變化？不同于英語等語言，中文沒有通過改變動詞形式來表示時(shí)態(tài)的特點(diǎn)。中文主要通過在句子中添加時(shí)間詞（如"昨天"、"明天"）或時(shí)態(tài)助詞（如"了"、"過"、"著"）來表示不同的時(shí)間或動作狀態(tài)。這種表達(dá)方式更加靈活，但對于習(xí)慣了動詞變形的學(xué)習(xí)者來說需要適應(yīng)。中文的量詞如何使用？中文在數(shù)詞和名詞之間通常需要加量詞。不同的物體或概念使用不同的量詞，例如"一只狗"、"一本書"、"一輛車"等。量詞的選擇取決于被計(jì)數(shù)物體的形狀、類別或其他特征。初學(xué)者可以先掌握常用的量詞如"個(gè)"（一般用途）、"只"（動物）、"本"（書籍）等。學(xué)習(xí)建議語音學(xué)習(xí)技巧1多聽多說經(jīng)常聽中文音頻，模仿發(fā)音，培養(yǎng)語感2聲調(diào)練習(xí)專門練習(xí)四聲，可以用手勢輔助記憶3錄音對比錄下自己的發(fā)音，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音對比，找出差異4音節(jié)拆分將難發(fā)的音節(jié)拆分練習(xí)，逐步組合詞匯記憶方法1情境記憶將詞匯放在具體情境中記憶