導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：2020sx006

瀘縣兆雅族明德小學(xué)

三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)“惟學(xué)惟生高效課堂”

導(dǎo)學(xué)案

主備人：審核人:

授課人：班級(jí):三年級(jí)班

2020年2月8日

西師版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組

一、學(xué)生情況簡析

學(xué)生基本情況：本班學(xué)生共人，其中男生人，女生人，在經(jīng)過了兩年半的學(xué)習(xí)后，學(xué)

生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，知道做好課前準(zhǔn)備，能夠按時(shí)完成作業(yè)，上課時(shí)比較專心聽講，部分同學(xué)積

極的回答老師的問題，已經(jīng)掌握一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法。對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了興趣，大部分學(xué)

生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、積極思維，大膽發(fā)表個(gè)人見解，在上學(xué)期期末測(cè)試中學(xué)生的成績都不錯(cuò),

但是也反映了一些問題，如個(gè)別學(xué)生不會(huì)審題，不會(huì)分析，審題能力，分析能力相對(duì)較弱；接受能

力比較差，學(xué)習(xí)上有一定的困難，家長沒有輔導(dǎo)的能力，所以學(xué)習(xí)成績較差；也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不

認(rèn)真，思想不重視，作業(yè)潦草，粗心大意，等等。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注的更多的是端正他們

的學(xué)習(xí)態(tài)度，教給學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)積極思維，認(rèn)真作業(yè)，體驗(yàn)成功的喜悅。

二、教材總體分析

（一）教材內(nèi)容分析

本冊(cè)教材的編寫，是以《新課標(biāo)》的基本理念和所規(guī)定的數(shù)學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義

務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。所以本冊(cè)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)

生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形式過程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材還

具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1.科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。

2.計(jì)算題在本冊(cè)教科書中占有很大的篇幅，在具體的內(nèi)容上，教科書按口算、筆算和估算的順

序組織教學(xué)，并且要求學(xué)生每種計(jì)算完成之后，都要說一說自己是怎樣算的，這樣采用手、腦、口

并用的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，能加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，幫助學(xué)生牢固地掌握計(jì)算方法，不斷提高學(xué)

生的計(jì)算水平。

3.本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長方形和正方形的面積，三位數(shù)除以一位數(shù)

的除法，簡單的統(tǒng)計(jì)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、長方形和正方形的面積等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)

內(nèi)容。

在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊(cè)教材安排了三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初

步認(rèn)識(shí)。這部分乘、除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)

計(jì)算的重要基礎(chǔ)。例如，用三位數(shù)除一位數(shù)，每求一位商的步驟與用一位數(shù)除的步驟基本相同；又

如，兩位數(shù)乘兩位數(shù)是學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的必要基礎(chǔ)。

4.從本冊(cè)開始引入小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，內(nèi)容比較簡單。此時(shí)學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有

關(guān)小數(shù)的知識(shí)和問題，這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的范圍，提高學(xué)生解決問

題的能力：同時(shí)也使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用簡單的小數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，并為進(jìn)一步系

統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運(yùn)算做好鋪墊。

5.在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了長方形和正方形的面積單元，這是這冊(cè)教材的另一個(gè)

重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步形成

辨認(rèn)方向、表達(dá)與交流物體所在的方向的能力等。通過現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)

歷，探索并體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，認(rèn)識(shí)面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，

進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。

6.在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)。教材向?qū)W生介紹了不同形式的統(tǒng)計(jì)

圖，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，學(xué)習(xí)看這種統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)

生活中的作用。

7.在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材各單元安排了所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題；另一方面，安

排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)學(xué)習(xí)簡單的集合思想

和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析

及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

8.本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小

組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)

用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

（-）教學(xué)目標(biāo)分析

1.會(huì)筆算一位數(shù)除三位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

2.會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百

數(shù)（每位乘積不滿十）。

3.初步認(rèn)識(shí)簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步

認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

4.認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，通過觀察和動(dòng)手操作，使學(xué)生初步體會(huì)生活中的旋轉(zhuǎn)、平移和對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)

旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱圖形的一些基本特征。使學(xué)生能在實(shí)物圖案或簡單平面圖形中識(shí)別出旋轉(zhuǎn)、平

移和軸對(duì)稱圖形，能用合理的方法“做”出軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步豐富對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展初步的形

象思維和空間觀念。使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心、求知欲，感受

軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱美，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。

5.認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、

平方分米、平方米、平方千米、公頃），會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，

會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。

6.了解不同形式的統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平

均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，

初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

三、學(xué)情分析

三年級(jí)兒童對(duì)一切事物充滿好奇，有強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)數(shù)學(xué)有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)目

的明確，能自覺地完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性高。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課認(rèn)真聽

講、積極動(dòng)腦，對(duì)于他們來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事情。也有一些學(xué)生上課紀(jì)律欠缺，他們上

課不愿意動(dòng)腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，在學(xué)習(xí)上需要教師和家長的督促，成為班級(jí)

中的后進(jìn)生，對(duì)于這些學(xué)生，改正他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。

四、教學(xué)措施

1.認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭做到不打無準(zhǔn)備之仗。

2.積極學(xué)習(xí)組織教學(xué)的方法和藝術(shù)，以提高每節(jié)課的效率，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。

3.精心設(shè)計(jì)形式多樣，思路、答案開放的練習(xí)題，以培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教育教學(xué)改革的方向，以新的理念武裝課堂。

5.嚴(yán)格要求，加強(qiáng)學(xué)生能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

6.注意加強(qiáng)學(xué)生的補(bǔ)差工作。具體措施如下：

（1）開展幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)，與后進(jìn)生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)反映在校的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績,

幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。

（2）注意講練結(jié)合，使學(xué)生理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，課后多關(guān)心學(xué)困生，他們的作業(yè)盡量面批?

（3）每堂課設(shè)計(jì)分層教學(xué)目標(biāo)，較難的問題讓優(yōu)等生回答，以開發(fā)他們的智力。課后設(shè)計(jì)選做

題，讓優(yōu)等生做，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的思維能力。

7.緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，注意寬松氛圍的營造和濃厚學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)不再枯燥

無味，促進(jìn)從小熱愛學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

8.注意結(jié)合相關(guān)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問題的能力。

9.教學(xué)中要注意知識(shí)面的擴(kuò)展，以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合性思維能力。

10.注意和學(xué)生家長聯(lián)系，密切注意學(xué)生在家的表現(xiàn)，將學(xué)校教育的作用延伸到校外，將學(xué)校教

育和家庭教育結(jié)合起來。

1L建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，

更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的

情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。

五、教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)進(jìn)度安排

內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

兩位數(shù)乘兩位數(shù)7

—兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法1-2

實(shí)踐活動(dòng)：走進(jìn)課外活動(dòng)基地1

面積和面積單位3

長方形和正方形的面積計(jì)算4

二長方形和正方形的面積3-6面積單位的換算1

解決問題及整理復(fù)習(xí)4

綜合實(shí)踐：美化我們的小天地1

三位數(shù)除以一位數(shù)8

問題解決3

—三位數(shù)除以一位數(shù)的除法7-9

探索規(guī)律1

整理與復(fù)習(xí)2

旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象2

四旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱10

初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形1

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)4

五小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)11-13

一位小數(shù)的加減法4

簡單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)2

六簡單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)14

綜合實(shí)踐：一天的用紙1

乘法與除法4

長方形、正方形的面積4

七總復(fù)習(xí)15-19

旋轉(zhuǎn)、平移與軸對(duì)稱5

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)與統(tǒng)計(jì)2

二O二O年二月八日

瀘縣龍魏鎮(zhèn)明德小學(xué)2020耳彖期曲師版三耳極千冊(cè)照當(dāng)

培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

為順利完成教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo),

除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)外，采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)發(fā)

展措施，制定培優(yōu)補(bǔ)發(fā)展計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到教學(xué)中，力爭取得好成績。

一、培優(yōu)補(bǔ)發(fā)展目標(biāo)

數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是鍛煉思維的體操。一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有著

濃厚的興趣，書本的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的求知欲望，為此本著因材施教的原則，我將在本學(xué)期

幫助和促進(jìn)這一小部分同學(xué)能夠得到新的飛躍，引導(dǎo)他們向更廣闊的空間去探索、創(chuàng)新。

1.加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

2.通過培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

3.認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。

4.認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。

二、情況分析

通過上期測(cè)試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，數(shù)學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃第一步深入了解基本情況，

學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。第二步制訂培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)，對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主

要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)上（分析、解決問題遷移能力），而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知

識(shí)掌握和基本能力上。

三、培優(yōu)補(bǔ)發(fā)展學(xué)生對(duì)象

優(yōu)生中等生或發(fā)展生

四、具體措施

利用課余時(shí)間和自習(xí)，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的

素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

1.課上發(fā)展生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好發(fā)展同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。

3.課堂練習(xí)分成層次：第一層“必做題”一基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”一中等題，第三層“思考題”

-拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

4.培優(yōu)補(bǔ)發(fā)展過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)發(fā)展盡

可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培

優(yōu)補(bǔ)發(fā)展的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、

難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思

維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；

解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)

學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和

針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。

5.根據(jù)學(xué)校每月進(jìn)行一次“月考”，建立優(yōu)等生和發(fā)展生學(xué)習(xí)檔案。

五、培優(yōu)補(bǔ)發(fā)展注意點(diǎn)：

1.不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

2.根據(jù)優(yōu)發(fā)展生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行

練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3.經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)

習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4.對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。

5.不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。

6.要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。達(dá)成學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高優(yōu)生率。

2020年2月8日

兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)2020春期學(xué)生平時(shí)成績統(tǒng)計(jì)表

考號(hào)姓名123456

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

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40

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47

48

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50

51

52

53

54

55

56

57

58

平均分

及格率

優(yōu)生率

兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)2020春期三年級(jí)班輔導(dǎo)學(xué)生情況記錄表

學(xué)號(hào)姓名123456

1

2

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5

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7

8

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52

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55

56

57

58

瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)教師“六認(rèn)真”月考核評(píng)價(jià)表

檢查時(shí)間：_______合計(jì)得分：_______

得

項(xiàng)目內(nèi)容提要分值備注

分

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，制訂切實(shí)可行的學(xué)期教

5分

學(xué)計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃）。

1.計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)

2.積極參加教研組、備課組活動(dòng)，在備課組集體討論的基

5分劃）不詳扣1分。

礎(chǔ)上，形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)（含實(shí)驗(yàn)通知）。

認(rèn)真2.每缺席1次集體教研活動(dòng)

3.提前按課時(shí)寫好教案。教案要重點(diǎn)突出，條理清晰，環(huán)

備課扣1分。

節(jié)齊全，書寫規(guī)范，尤其要注意板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)5分

3.未備課進(jìn)教室上課扣5分。

后記。

每缺1個(gè)教案扣1分。

4.課上需講解的例題、布置的作業(yè)教師應(yīng)先做；需演示的

5分

實(shí)驗(yàn)認(rèn)真填寫《實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表》，教師還要事先全部做過。

5.教師準(zhǔn)時(shí)上下課，上課時(shí)不接手機(jī)。嚴(yán)禁私自調(diào)課，不

5分

按課表上課。

6.著裝得體，上課精神飽滿，舉止自然，教態(tài)親切。實(shí)驗(yàn)

5分凡發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)時(shí)上課，上午

教學(xué)和體育教學(xué)服裝規(guī)范，動(dòng)作正確。1.

或下午最后一節(jié)課提前下課，

7.認(rèn)真執(zhí)行教案，采用靈活多樣的教學(xué)方法，講練結(jié)合，

上課時(shí)接打手機(jī)，每發(fā)現(xiàn)1次

認(rèn)真積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力提高課堂教5分

扣1分。

上課學(xué)效率。

2.凡發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰

8.所有課程（尤其是體育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)）上課使用普通話，

5分學(xué)生的現(xiàn)象，扣5分，情節(jié)嚴(yán)

語言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)、富有感情，語速適中。

重者按教育法規(guī)處理。

9.板書設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，書寫規(guī)范，字跡工整。5分

10.對(duì)不遵守上課紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育，不責(zé)令學(xué)生中途

5分

退出課堂或自己賭氣不上課。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

11.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)不同形式的作

5分

業(yè)。1.凡通過檢查或?qū)W生問卷調(diào)

認(rèn)真12.不盲目、不加選擇地搬用不切學(xué)生實(shí)際的現(xiàn)成復(fù)習(xí)資料。5分查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)量過多或過少，

布置13.認(rèn)真、及時(shí)、正確地批改作業(yè)。5分扣1-5分。

和14.批改作業(yè)規(guī)范，?律使用紅筆，改筆工整，批改后要在2.擅自征訂資料扣1-5分，

批改學(xué)生所劃的記分格內(nèi)按統(tǒng)一規(guī)定的要求打等第；有批改日5分問題嚴(yán)重者另行處理。

作業(yè)期。3.凡發(fā)現(xiàn)批改作業(yè)不及時(shí)、

15.對(duì)作業(yè)批改中出現(xiàn)的普遍性問題，要作集體講評(píng)；個(gè)別不規(guī)范，扣L5分。

5分

學(xué)生作業(yè)中出差錯(cuò)，要個(gè)別糾正，提倡面批。

16.認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作，經(jīng)常到班進(jìn)行輔導(dǎo)。5分

認(rèn)真凡檢查或?qū)W生反映經(jīng)常找不

17.切實(shí)做好學(xué)校安排的提優(yōu)補(bǔ)差工作，且效果明顯（特別

輔導(dǎo)5分到教師，不認(rèn)真輔導(dǎo)扣1-5分

是實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔導(dǎo)）。

18.認(rèn)真組織考試。按時(shí)、規(guī)范地操作好考試各個(gè)環(huán)節(jié)，集1.凡發(fā)現(xiàn)監(jiān)考遲到，無故離

5分

認(rèn)真中精力監(jiān)考，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，防止舞弊行為的發(fā)生。開考場(chǎng)，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分。

組織19.嚴(yán)格按照統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷、評(píng)分。閱卷結(jié)束后2.凡發(fā)現(xiàn)閱卷過程中有弄虛

考核應(yīng)認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)講評(píng)試卷，按時(shí)細(xì)致地做好5分作假現(xiàn)象扣1-5分，情節(jié)嚴(yán)重

各項(xiàng)成績統(tǒng)計(jì)匯總工作。者按教育法規(guī)處理。

認(rèn)真20.各學(xué)科要根據(jù)自身特點(diǎn)積極組織開展各類課外活動(dòng)和興

組織趣小組活動(dòng)，做到計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落未認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各類

5分

課外實(shí)?；顒?dòng)有記載，期末有總結(jié)。課外活動(dòng)扣1-5分。

活動(dòng)

瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)教師“六認(rèn)真”月考核評(píng)價(jià)表

檢查時(shí)間：_______合計(jì)得分：_______

得

項(xiàng)目內(nèi)容提要分值備注

分

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，制訂切實(shí)可行的學(xué)期教

5分

學(xué)計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃）。

1.計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)

2.積極參加教研組、備課組活動(dòng)，在備課組集體討論的基

5分劃）不詳扣1分。

礎(chǔ)上，形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)（含實(shí)驗(yàn)通知）。

認(rèn)真2.每缺席1次集體教研活動(dòng)

3.提前按課時(shí)寫好教案。教案要重點(diǎn)突出，條理清晰，環(huán)

備課扣1分。

節(jié)齊全，書寫規(guī)范，尤其要注意板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)5分

3.未備課進(jìn)教室上課扣5分。

后記。

每缺1個(gè)教案扣1分。

4.課上需講解的例題、布置的作業(yè)教師應(yīng)先做；需演示的

5分

實(shí)驗(yàn)認(rèn)真填寫《實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表》，教師還要事先全部做過。

5.教師準(zhǔn)時(shí)上下課，上課時(shí)不接手機(jī)。嚴(yán)禁私自調(diào)課，不

5分

按課表上課。

6.著裝得體，上課精神飽滿，舉止自然，教態(tài)親切。實(shí)驗(yàn)

5分凡發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)時(shí)上課，上午

教學(xué)和體育教學(xué)服裝規(guī)范，動(dòng)作正確。1.

或下午最后一節(jié)課提前下課，

7.認(rèn)真執(zhí)行教案，采用靈活多樣的教學(xué)方法，講練結(jié)合，

上課時(shí)接打手機(jī)，每發(fā)現(xiàn)1次

認(rèn)真積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力提高課堂教5分

扣1分。

上課學(xué)效率。

2.凡發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰

8.所有課程（尤其是體育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)）上課使用普通話，

5分學(xué)生的現(xiàn)象，扣5分，情節(jié)嚴(yán)

語言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)、富有感情，語速適中。

重者按教育法規(guī)處理。

9.板書設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，書寫規(guī)范，字跡工整。5分

10.對(duì)不遵守上課紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育，不責(zé)令學(xué)生中途

5分

退出課堂或自己賭氣不上課。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

11.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)不同形式的作

5分

業(yè)。1.凡通過檢查或?qū)W生問卷調(diào)

認(rèn)真12.不盲目、不加選擇地搬用不切學(xué)生實(shí)際的現(xiàn)成復(fù)習(xí)資料。5分查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)量過多或過少，

布置13.認(rèn)真、及時(shí)、正確地批改作業(yè)。5分扣1-5分。

和14.批改作業(yè)規(guī)范，?律使用紅筆，改筆工整，批改后要在2.擅自征訂資料扣1-5分，

批改學(xué)生所劃的記分格內(nèi)按統(tǒng)一規(guī)定的要求打等第；有批改日5分問題嚴(yán)重者另行處理。

作業(yè)期。3.凡發(fā)現(xiàn)批改作業(yè)不及時(shí)、

15.對(duì)作業(yè)批改中出現(xiàn)的普遍性問題，要作集體講評(píng)；個(gè)別不規(guī)范，扣L5分。

5分

學(xué)生作業(yè)中出差錯(cuò)，要個(gè)別糾正，提倡面批。

16.認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作，經(jīng)常到班進(jìn)行輔導(dǎo)。5分

認(rèn)真凡檢查或?qū)W生反映經(jīng)常找不

17.切實(shí)做好學(xué)校安排的提優(yōu)補(bǔ)差工作，且效果明顯（特別

輔導(dǎo)5分到教師，不認(rèn)真輔導(dǎo)扣1-5分

是實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔導(dǎo)）。

18.認(rèn)真組織考試。按時(shí)、規(guī)范地操作好考試各個(gè)環(huán)節(jié)，集1.凡發(fā)現(xiàn)監(jiān)考遲到，無故離

5分

認(rèn)真中精力監(jiān)考，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，防止舞弊行為的發(fā)生。開考場(chǎng)，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分。

組織19.嚴(yán)格按照統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷、評(píng)分。閱卷結(jié)束后2.凡發(fā)現(xiàn)閱卷過程中有弄虛

考核應(yīng)認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)講評(píng)試卷，按時(shí)細(xì)致地做好5分作假現(xiàn)象扣1-5分，情節(jié)嚴(yán)重

各項(xiàng)成績統(tǒng)計(jì)匯總工作。者按教育法規(guī)處理。

認(rèn)真20.各學(xué)科要根據(jù)自身特點(diǎn)積極組織開展各類課外活動(dòng)和興

組織趣小組活動(dòng)，做到計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落未認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各類

5分

課外實(shí)。活動(dòng)有記載，期末有總結(jié)。課外活動(dòng)扣1-5分。

活動(dòng)

瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)教師“六認(rèn)真”月考核評(píng)價(jià)表

檢查時(shí)間：_______合計(jì)得分：_______

得

項(xiàng)目內(nèi)容提要分值備注

分

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，制訂切實(shí)可行的學(xué)期教

5分

學(xué)計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃）。

1.計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)

2.積極參加教研組、備課組活動(dòng)，在備課組集體討論的基

5分劃）不詳扣1分。

礎(chǔ)上，形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)（含實(shí)驗(yàn)通知）。

認(rèn)真2.每缺席1次集體教研活動(dòng)

3.提前按課時(shí)寫好教案。教案要重點(diǎn)突出，條理清晰，環(huán)

備課扣1分。

節(jié)齊全，書寫規(guī)范，尤其要注意板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)5分

3.未備課進(jìn)教室上課扣5分。

后記。

每缺1個(gè)教案扣1分。

4.課上需講解的例題、布置的作業(yè)教師應(yīng)先做；需演示的

5分

實(shí)驗(yàn)認(rèn)真填寫《實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表》，教師還要事先全部做過。

5.教師準(zhǔn)時(shí)上下課，上課時(shí)不接手機(jī)。嚴(yán)禁私自調(diào)課，不

5分

按課表上課。

6.著裝得體，上課精神飽滿，舉止自然，教態(tài)親切。實(shí)驗(yàn)

5分凡發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)時(shí)上課，上午

教學(xué)和體育教學(xué)服裝規(guī)范，動(dòng)作正確。1.

或下午最后一節(jié)課提前下課，

7.認(rèn)真執(zhí)行教案，采用靈活多樣的教學(xué)方法，講練結(jié)合，

上課時(shí)接打手機(jī)，每發(fā)現(xiàn)1次

認(rèn)真積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力提高課堂教5分

扣1分。

上課學(xué)效率。

2.凡發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰

8.所有課程（尤其是體育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)）上課使用普通話，

5分學(xué)生的現(xiàn)象，扣5分，情節(jié)嚴(yán)

語言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)、富有感情，語速適中。

重者按教育法規(guī)處理。

9.板書設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，書寫規(guī)范，字跡工整。5分

10.對(duì)不遵守上課紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育，不責(zé)令學(xué)生中途

5分

退出課堂或自己賭氣不上課。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

11.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)不同形式的作

5分

業(yè)。1.凡通過檢查或?qū)W生問卷調(diào)

認(rèn)真12.不盲目、不加選擇地搬用不切學(xué)生實(shí)際的現(xiàn)成復(fù)習(xí)資料。5分查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)量過多或過少，

布置13.認(rèn)真、及時(shí)、正確地批改作業(yè)。5分扣1-5分。

和14.批改作業(yè)規(guī)范，?律使用紅筆，改筆工整，批改后要在2.擅自征訂資料扣1-5分，

批改學(xué)生所劃的記分格內(nèi)按統(tǒng)一規(guī)定的要求打等第；有批改日5分問題嚴(yán)重者另行處理。

作業(yè)期。3.凡發(fā)現(xiàn)批改作業(yè)不及時(shí)、

15.對(duì)作業(yè)批改中出現(xiàn)的普遍性問題，要作集體講評(píng)；個(gè)別不規(guī)范，扣L5分。

5分

學(xué)生作業(yè)中出差錯(cuò)，要個(gè)別糾正，提倡面批。

16.認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作，經(jīng)常到班進(jìn)行輔導(dǎo)。5分

認(rèn)真凡檢查或?qū)W生反映經(jīng)常找不

17.切實(shí)做好學(xué)校安排的提優(yōu)補(bǔ)差工作，且效果明顯（特別

輔導(dǎo)5分到教師，不認(rèn)真輔導(dǎo)扣1-5分

是實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔導(dǎo)）。

18.認(rèn)真組織考試。按時(shí)、規(guī)范地操作好考試各個(gè)環(huán)節(jié)，集1.凡發(fā)現(xiàn)監(jiān)考遲到，無故離

5分

認(rèn)真中精力監(jiān)考，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，防止舞弊行為的發(fā)生。開考場(chǎng)，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分。

組織19.嚴(yán)格按照統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷、評(píng)分。閱卷結(jié)束后2.凡發(fā)現(xiàn)閱卷過程中有弄虛

考核應(yīng)認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)講評(píng)試卷，按時(shí)細(xì)致地做好5分作假現(xiàn)象扣1-5分，情節(jié)嚴(yán)重

各項(xiàng)成績統(tǒng)計(jì)匯總工作。者按教育法規(guī)處理。

認(rèn)真20.各學(xué)科要根據(jù)自身特點(diǎn)積極組織開展各類課外活動(dòng)和興

組織趣小組活動(dòng)，做到計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落未認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各類

5分

課外實(shí)?；顒?dòng)有記載，期末有總結(jié)。課外活動(dòng)扣1-5分。

活動(dòng)

瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)教師“六認(rèn)真”月考核評(píng)價(jià)表

檢查時(shí)間：_______合計(jì)得分：_______

得

項(xiàng)目內(nèi)容提要分值備注

分

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，制訂切實(shí)可行的學(xué)期教

5分

學(xué)計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃）。

1.計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)

2.積極參加教研組、備課組活動(dòng)，在備課組集體討論的基

5分劃）不詳扣1分。

礎(chǔ)上，形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)（含實(shí)驗(yàn)通知）。

認(rèn)真2.每缺席1次集體教研活動(dòng)

3.提前按課時(shí)寫好教案。教案要重點(diǎn)突出，條理清晰，環(huán)

備課扣1分。

節(jié)齊全，書寫規(guī)范，尤其要注意板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)5分

3.未備課進(jìn)教室上課扣5分。

后記。

每缺1個(gè)教案扣1分。

4.課上需講解的例題、布置的作業(yè)教師應(yīng)先做；需演示的

5分

實(shí)驗(yàn)認(rèn)真填寫《實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表》，教師還要事先全部做過。

5.教師準(zhǔn)時(shí)上下課，上課時(shí)不接手機(jī)。嚴(yán)禁私自調(diào)課，不

5分

按課表上課。

6.著裝得體，上課精神飽滿，舉止自然，教態(tài)親切。實(shí)驗(yàn)

5分凡發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)時(shí)上課，上午

教學(xué)和體育教學(xué)服裝規(guī)范，動(dòng)作正確。1.

或下午最后一節(jié)課提前下課，

7.認(rèn)真執(zhí)行教案，采用靈活多樣的教學(xué)方法，講練結(jié)合，

上課時(shí)接打手機(jī)，每發(fā)現(xiàn)1次

認(rèn)真積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力提高課堂教5分

扣1分。

上課學(xué)效率。

2.凡發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰

8.所有課程（尤其是體育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)）上課使用普通話，

5分學(xué)生的現(xiàn)象，扣5分，情節(jié)嚴(yán)

語言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)、富有感情，語速適中。

重者按教育法規(guī)處理。

9.板書設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，書寫規(guī)范，字跡工整。5分

10.對(duì)不遵守上課紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育，不責(zé)令學(xué)生中途

5分

退出課堂或自己賭氣不上課。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

11.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)不同形式的作

5分

業(yè)。1.凡通過檢查或?qū)W生問卷調(diào)

認(rèn)真12.不盲目、不加選擇地搬用不切學(xué)生實(shí)際的現(xiàn)成復(fù)習(xí)資料。5分查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)量過多