文學(xué)類閱讀（24—25高二下·河北邢臺(tái)·階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。泡茶館汪曾祺“泡茶館”是聯(lián)大①學(xué)生特有的語(yǔ)言。本地原來似無此說法，本地人只說“坐茶館”?！芭荨笔潜本┰?。其含義勉強(qiáng)解釋，只能說是持續(xù)長(zhǎng)久地沉浸其中，像泡泡菜似的泡在里面。北京的學(xué)生把北京的“泡”字帶到了昆明，和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，便創(chuàng)造出一個(gè)新的語(yǔ)匯。本地的“坐茶館”也含有時(shí)間較長(zhǎng)的意思。不過聯(lián)大的學(xué)生在茶館里坐的時(shí)間往往比本地人長(zhǎng)，長(zhǎng)得多，故謂之“泡”。昆明的茶館共分幾類，我不知道。大別起來，只能分為兩類，一類是大茶館，一類是小茶館。我要說的不是那種“大茶館”。這類大茶館我很少涉足，我所說的是聯(lián)大附近的茶館。從西南聯(lián)大新校舍出來，有兩條街，鳳翥街和文林街。這兩條街上至少有不下十家茶館。從聯(lián)大新校舍，往東，折向南，便是鳳翥街。街角右手第一家便是一家小茶館。只有三張茶桌，而且大小不等，形狀不一的茶具也是比較粗糙的，隨意畫了幾筆蘭花的蓋碗。除了賣茶，檐下掛著大串大串的草鞋和地瓜，這也是賣的。張羅茶座的是一個(gè)女人。這女人長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，皮色也頗白凈。身邊常有兩個(gè)孩子圍著她轉(zhuǎn)，手里還抱著一個(gè)孩子，一邊為客人沖茶。中國(guó)的婦女似乎有一種天授的驚人的耐力，多大的負(fù)擔(dān)也壓不垮。由這家往前走幾步，斜對(duì)面，曾經(jīng)開過一家新式茶館。這家茶館的桌椅都是新打的，涂了黑漆。除了清茶，還賣沱茶、香片、龍井。隔壁有一家賣花生米的。這家似乎沒有男人，站柜賣貨是姑嫂兩人，都還年輕，成天涂脂抹粉。聯(lián)大學(xué)生叫她花生西施。這西施賣花生米是看人行事的。好看的來買，就給得多。難看的給得少。因此①我們每次買花生米都推選一個(gè)挺拔英俊的“小生”去。再往前幾步，路東，是一個(gè)紹興人開的茶館。這位紹興老板至今鄉(xiāng)音未改。大概他有一種獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的情緒，所以對(duì)待從外地來的聯(lián)大學(xué)生異常親熱。他這茶館里除了賣清茶，還賣一點(diǎn)芙蓉糕、薩其瑪、月餅、桃酥。我們有時(shí)覺得肚子里有點(diǎn)缺空而又不到吃飯的時(shí)候，便到他這里一邊喝茶一邊吃兩塊點(diǎn)心。有一個(gè)善于吹口琴的姓王的同學(xué)經(jīng)常在紹興人茶館喝茶。他喝茶，可以欠賬。不但喝茶可以欠賬，我們有時(shí)想看電影而沒有錢，就由這位口琴專家出面向紹興老板借一點(diǎn)。紹興老板每次都是欣然地打開錢柜，拿出我們需要的數(shù)目。我們于是歡欣鼓舞，興高采烈，邁開大步，直奔南屏電影院。再往前，走過十來家店鋪，便是鳳翥街口，有一家茶館。這家地面坑洼不平，一地的煙頭、火柴棍、瓜子皮。茶桌七大八小，搖搖晃晃。但門面對(duì)著街道，坐在茶館，街上的熱鬧都看得見。②到這家吃茶的全部是本地人，本街的閑人、趕馬的“馬鍋頭”、賣柴的、賣菜的。他們都抽葉子煙。要了茶以后，便從懷里掏出一個(gè)煙盒，揭開覆蓋著的菜葉，拿出剪好的金堂葉子，一支一支地卷起來。每天下午，有一個(gè)盲人到這家茶館來說唱。他打著揚(yáng)琴，說唱著。茶客們似乎都沒有在聽，他們?nèi)匀辉谡f話，各人想自己的心事。③到了天黑，這個(gè)盲人背著揚(yáng)琴，點(diǎn)著馬桿，踽踽地走回家去。進(jìn)大西門，是文林街，挨著城門口就是一家茶館。茶館墻上的鏡框里裝的是美國(guó)電影明星的照片……除了賣茶，還賣咖啡、可可。進(jìn)進(jìn)出出的，除了穿西服和麂皮夾克的比較有錢的男同學(xué)外，還有把頭發(fā)卷成一根一根香腸似的女同學(xué)。有時(shí)到了星期六，還開舞會(huì)。茶館的門關(guān)了，從里面?zhèn)鞒觥讹L(fēng)流寡婦》舞曲，里面正在“嘣嚓嚓”。和這家斜對(duì)著的一家茶館，除賣茶，還賣煎血腸。這種血腸是牦牛腸子灌的，煎起來一街都聞見一種極其強(qiáng)烈的氣味，說不清是異香還是奇臭。④這種西藏食品，那些把頭發(fā)卷成香腸一樣的女同學(xué)是絕對(duì)不敢問津的。由這家茶館往東，不遠(yuǎn)幾步，有一家老式的茶館，樓上樓下，茶座不少。這家茶館門前，有一個(gè)小攤，賣酸角、拐棗和泡梨。過了春節(jié)，則有人于門前賣葛根。一截葛根，粗如手臂，橫放在一塊板上，外包一塊濕布。給很少的錢，賣葛根的便操起有點(diǎn)像北京切涮羊肉的肉片用的那種薄刃長(zhǎng)刀，切下薄薄的幾片給你。雪白的。嚼起來有點(diǎn)像干瓤的生白薯片。我是什么奇奇怪怪的東西都要買一點(diǎn)嘗一嘗的。大學(xué)二年級(jí)那一年，我和兩個(gè)外文系的同學(xué)經(jīng)常一早就坐在這家茶館靠窗的一張桌邊，各自看自己的書，有時(shí)整整坐一上午，彼此不交語(yǔ)。我這時(shí)才開始寫作，我的最初幾篇小說，即是在這家茶館里寫的。茶館離翠湖②很近，從翠湖吹來的風(fēng)里，時(shí)時(shí)帶有水浮蓮的氣味?；騿枺号莶桊^對(duì)聯(lián)大學(xué)生有些什么影響？答曰：第一，可以養(yǎng)其浩然之氣。那是一個(gè)污濁而混亂的時(shí)代，學(xué)生生活又窮困得近乎潦倒，但是很多人卻能保持綠意蔥蘢的幽默感，用來對(duì)付惡濁和窮困，并不頹喪灰心，這跟泡茶館是有些關(guān)系的。第二，茶館出人才。聯(lián)大學(xué)生上茶館，并不是窮泡，除了瞎聊，大部分時(shí)間都是用來讀書的。不少人的論文、讀書報(bào)告，都是在茶館寫的。如果我現(xiàn)在還算一個(gè)寫小說的人，那么我這個(gè)小說家是在昆明的茶館里泡出來的。（有刪改）【注】①西南聯(lián)大，指抗戰(zhàn)時(shí)期，由北京大學(xué)等三所大學(xué)聯(lián)合組建的，后來內(nèi)遷設(shè)于昆明的大學(xué)。②翠湖，昆明景點(diǎn)。在《翠湖心影》一文，作者表達(dá)了對(duì)翠湖的憶念。1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章由“泡茶館”這一新語(yǔ)匯發(fā)端，強(qiáng)調(diào)聯(lián)大學(xué)子在茶館停留時(shí)間之長(zhǎng)，由此引出了下文對(duì)茶館以及與之相關(guān)的民間眾生相的敘寫。B．文章多次寫到諸如地瓜、芙蓉糕、薩其瑪?shù)让耖g吃食，給作品增添了樸實(shí)的生活氣息，也可窺見民間吃食是作者聯(lián)大回憶里難忘的一部分。C．伴著從翠湖吹來的風(fēng)，作者在茶館中潛心看書寫作。這段凝練的文字，寫出了一種自由寧?kù)o的氛圍，蘊(yùn)含著悠長(zhǎng)的追念意味。D．文章沒有老舍戲劇《茶館》里那種鮮明激烈的沖突，也鮮少激越高亢的情感表露，而是以審慎的旁觀者視角，觀照世態(tài)人情，筆調(diào)紆徐從容。2．對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）A．句子①“英俊”“小生”等詞匯，頗具詼諧意味，辛辣諷刺了花生西施以貌識(shí)人的鄙陋。B．句子②運(yùn)用排比羅列各色人群，既增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，也昭示出中華民族昂揚(yáng)不屈的韌性。C．句子③一系列動(dòng)詞，既簡(jiǎn)筆勾勒出盲人回家的情狀，也隱約蘊(yùn)含著作者的悲憫之情。D．句子④運(yùn)用“絕對(duì)不敢”等字眼，旨在突出用牦牛腸子灌制的煎血腸口味之難聞。3．汪曾祺在評(píng)論林斤瀾的小說人物時(shí)，提出了“皮實(shí)”一詞，意思是指有“生命的韌性”。本篇文章中的某些人物同樣體現(xiàn)“皮實(shí)”這一特征。請(qǐng)依據(jù)文本，加以梳理概括。4．本文具有散文“形散神聚”的特色，請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。語(yǔ)言文字運(yùn)用（24—25高二下·廣西南寧·階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。“太空種菜不是夢(mèng)，我的客廳能飄動(dòng)”，這是今年元霄節(jié)期間DeepSeek創(chuàng)作的一個(gè)謎面。在創(chuàng)作過程中，DeepSeek對(duì)“天宮”的核心特征進(jìn)行提取，通過打油詩(shī)的形式構(gòu)建謎面，并給出鮮活生動(dòng)的謎底：“中國(guó)人專屬‘星級(jí)套房’——中國(guó)空間站‘天宮’。”以上是近期光明網(wǎng)探索人工智能（AI）輔助新媒體創(chuàng)作的一個(gè)案例。以往需要媒體人

的燈謎策劃，如今DeepSeek幾秒鐘就搞定了！互聯(lián)網(wǎng)帶來了“知識(shí)普惠”，但遠(yuǎn)未達(dá)到“認(rèn)知平權(quán)”。媒體人受限于個(gè)體認(rèn)知，生活在自己的“信息繭房”之中。同時(shí)，不同領(lǐng)域之間的知識(shí)壁壘又是客觀存在的。在選題策劃過程中，領(lǐng)域知識(shí)、社會(huì)資源、專家網(wǎng)絡(luò)直接影響著（

甲

）。這時(shí)候，AI就能

了！人工智能通過強(qiáng)大的信息整合、分析和呈現(xiàn)能力，可以在多個(gè)維度幫助媒體人擴(kuò)大認(rèn)知邊界：精準(zhǔn)地找到相關(guān)領(lǐng)域的專家，“找專家”的能力不再局限于個(gè)人社交圈的半徑；通過機(jī)器學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)分析，快速構(gòu)建知識(shí)圖譜、檢索多模態(tài)信息、簡(jiǎn)化復(fù)雜概念等，將媒體創(chuàng)作的邊界不斷拓寬；把頂尖專家的知識(shí)和思考方式變成大家都能用的智能工具，相當(dāng)于為媒體人配備一位

的超級(jí)“工作助理”。①人工智能的賦能，②未來的媒體從業(yè)者既要保有新聞專業(yè)的核心價(jià)值判斷，③又要運(yùn)用智能工具的數(shù)字素養(yǎng)，④在深度報(bào)道中運(yùn)用大模型挖掘數(shù)據(jù)金礦，⑤善用生成式人工智能實(shí)現(xiàn)多形態(tài)內(nèi)容衍生。這種“人機(jī)協(xié)同”“人機(jī)耦合”的新范式，讓媒體從業(yè)者的角色發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變——不僅是信息的生產(chǎn)者，更是信息的“連接器”和“把關(guān)人”。需要指出的是，人工智能（

乙

），例如，生成式AI往往存在“幻覺”問題，在“一本正經(jīng)”的陳述中夾雜“胡說八道”的錯(cuò)誤信息，如果不經(jīng)求證地采納，可能制造虛假新聞、擾亂傳播秩序。5．下列對(duì)文中標(biāo)紅詞語(yǔ)的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．元為始，宵為夜，而霄指云氣、天空，故“元霄節(jié)”應(yīng)為“元宵節(jié)”。B．“信息繭房”這一詞語(yǔ)運(yùn)用了擬物的修辭手法。C．“更”字替換為“還”字，句子的語(yǔ)意不變。D．“可能”一詞的使用，讓句子表述更準(zhǔn)確、嚴(yán)密。6．依次填入文中橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．孜孜不倦

粉墨登場(chǎng)

博學(xué)多聞B．絞盡腦汁

粉墨登場(chǎng)

出神入化C．孜孜不倦

大顯身手

出神入化D．絞盡腦汁

大顯身手

博學(xué)多聞7．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。8．文中第五段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?．光明網(wǎng)的媒體人向DeepSeek下達(dá)了一個(gè)怎樣的指令，才有了文章第一段中的謎面和謎底？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該指令（包含具體要求），不超過70個(gè)字。參考答案1．D【解析】本題考查理解和分析文本相關(guān)內(nèi)容的能力。D項(xiàng)，“以審慎的旁觀者視角”錯(cuò)誤。作者不是以旁觀者的視角來敘述故事，作者是聯(lián)大茶館生活的親歷者，在行文中常出現(xiàn)“我所說的是聯(lián)大附近的茶館”“我們于是歡欣鼓舞，興高采烈……”“我是什么奇奇怪怪的東西都要買一點(diǎn)嘗一嘗的”等第一人稱的話語(yǔ)表達(dá)，可見作者是含著追念的情感，將過往的聯(lián)大茶館往事娓娓道來，只是情感沒有明顯地表露出來。2．C【解析】本題考查分析鑒賞文本內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。A項(xiàng)，“辛辣諷刺了花生西施以貌識(shí)人的鄙陋”錯(cuò)誤?！盎ㄉ魇币患抑挥泄蒙﹥扇?，也只是抗戰(zhàn)時(shí)期的底層普通民眾。文章對(duì)其的態(tài)度，談不上“辛辣地諷刺”。只是看其以貌識(shí)人，故而略帶幽默地“投其所好”，找挺拔英俊的“小生”前去購(gòu)買，以博得更多的花生米。若是辛辣諷刺和極其鄙棄“花生西施”的為人，聯(lián)大學(xué)子自不宜前去幫襯、光顧她的生意。B項(xiàng)，“昭示出中華民族昂揚(yáng)不屈的韌性”錯(cuò)誤。結(jié)合語(yǔ)境，上文“這家地面坑洼不平，一地的煙頭、火柴棍、瓜子皮。茶桌七大八小，搖搖晃晃……坐在茶館，街上的熱鬧都看得見”，以及下文“抽葉子煙……一支一支地卷起來”，真實(shí)地展現(xiàn)了一幅原生態(tài)的民間生活圖景：在一個(gè)簡(jiǎn)陋（甚至混亂）的茶館中，形形色色的普通民眾吃茶抽煙看熱鬧。將其拔高為代表“中華民族”“昂揚(yáng)不屈的韌性”，不恰當(dāng)。D項(xiàng)，“突出用牦牛腸子灌制的煎血腸口味之難聞”錯(cuò)誤，是強(qiáng)調(diào)“把頭發(fā)卷成香腸一樣的女同學(xué)”所代表的人或階級(jí)不可能涉足這樣的平凡小茶館，隱約透露出當(dāng)時(shí)社會(huì)貧富不均、階級(jí)對(duì)立的現(xiàn)實(shí)。3．①聯(lián)大學(xué)生生命的韌性。聯(lián)大學(xué)生雖生逢動(dòng)蕩的年代，個(gè)人窮困，但他們?nèi)匀槐３窒蛏系木瘢⒉活j喪灰心，反而保持幽默感，認(rèn)真生活，讀寫創(chuàng)作，在窮困潦倒的生活中，懷抱希望和信心，發(fā)現(xiàn)生活的快樂，體現(xiàn)“皮實(shí)”。②茶館老板生命的韌性。小茶館女主人雖然家境貧窮，兒女眾多，但她勇挑生活的重?fù)?dān)，經(jīng)營(yíng)茶館，張羅茶館，養(yǎng)活家人。在生活困難面前，具有頑強(qiáng)生活的耐力和韌性，體現(xiàn)“皮實(shí)”。4．形散：①取材自由（或內(nèi)容豐富），既寫到聯(lián)大學(xué)子、花生西施、紹興老板等各色人群，又有對(duì)當(dāng)?shù)孛耖g日常生活、風(fēng)土習(xí)俗的描繪；②描寫的空間地點(diǎn)自由多樣，既寫到鳳翥街的多家茶館，還寫到文林街的茶館；③運(yùn)用的表達(dá)方式較豐富，有變化，既有記敘，描寫，也有議論。神聚：①主題明確集中。豐富的內(nèi)容都是為體現(xiàn)“泡茶館對(duì)聯(lián)大學(xué)子的影響”的主題而服務(wù)；②線索清晰，貫穿全文。以空間的推移為線索，移步換景。5．B【解析】本題考查識(shí)記常用字字形，正確使用常見的修辭手法、分析一般詞語(yǔ)的能力。A項(xiàng)，正確。B項(xiàng)，“擬物”錯(cuò)誤?！靶畔⒗O房”使用的是比喻修辭，將人們受限于自己的認(rèn)知范圍，比喻成生活在由自己的信息偏好構(gòu)成的“繭房”中，而不是擬物修辭。C項(xiàng)，正確?！安粌H……更”表遞進(jìn)，“不僅……還”也表遞進(jìn)。D項(xiàng)，正確。“可能制造虛假新聞、擾亂傳播秩序”中“可能”表示一種不確定性，使句子表述更客觀、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。6．D【解析】本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。第一處，絞盡腦汁：形容想盡了辦法，用盡了心機(jī)。孜孜不倦：形容勤奮努力，不知疲倦，多用來形容人對(duì)學(xué)習(xí)、工作或事業(yè)等方面堅(jiān)持不懈的態(tài)度。根據(jù)原文“以往需要媒體人……的燈謎策劃，如今DeepSeek幾秒鐘就搞定了！”可知，以往媒體人在進(jìn)行燈謎策劃等工作時(shí)需要花費(fèi)大量精力去思考，用盡了辦法與心機(jī)。因此可填“絞盡腦汁”。

第二處，大顯身手：充分顯露自己的本領(lǐng)。粉墨登場(chǎng)：化妝上臺(tái)演戲，今多借指登上政治舞臺(tái)（含譏諷意）。根據(jù)原文“這時(shí)候，AI就能……了！”可知，這里的語(yǔ)境是在強(qiáng)調(diào)AI在媒體創(chuàng)作中展現(xiàn)出強(qiáng)大的能力、發(fā)揮作用。因此可填“大顯身手”。