高考語文詩歌專練----唐彥謙詩歌閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。長陵唐·唐彥謙①長安高闕此安劉，祔葬②累累盡列侯。豐上舊居無故里，沛中原廟對荒丘。耳聞明主捉三尺③，眼見愚民盜一抔④。千載腐儒騎瘦馬，渭城斜月重回頭。注：①唐彥謙：晚唐詩人，咸通年間應(yīng)進士舉，十余年不第，乾符末年，避亂居漢南。②祔葬：合葬。③三尺：三尺劍，出自《漢書·高帝紀(jì)》“吾以布衣提三尺取天下?！雹芤粧g：一抔土，指漢高祖的陵墓長陵。1．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)描繪高祖陵園景象，長安城畔，長陵高聳，陵墓旁邊，祔葬累累，景象恢弘，氣勢磅礴，境界莽蒼。B．頷聯(lián)表現(xiàn)高祖故里情景，豐上舊居已不復(fù)存在，沛縣原廟盡破敗荒涼，詩人睹物傷懷，含物是人非之感。C．頸聯(lián)對仗工整，“耳聞”與“眼見”虛實相對，“三尺”與“一抔”在數(shù)字對中化入典故，為后人稱道。D．尾聯(lián)中“腐儒”一詞點明詩人讀書人的身份，自嘲的同時暗含自負(fù)，與杜甫“乾坤一腐儒”表達(dá)類似。2．尾聯(lián)“重回頭”三字蘊藉深遠(yuǎn)，后人評價其中“有無限議論”，請結(jié)合全詩進行分析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。采桑女[唐]唐彥謙春風(fēng)吹蠶細(xì)如蟻，桑芽才努青鴉嘴。侵晨采桑誰家女，手挽長條淚如雨。去歲初眠當(dāng)此時，今歲春寒葉放遲。愁聽門外催里胥，官家二月收新絲。[注]唐彥謙，唐末詩人。朝廷財政入不敷出，統(tǒng)治者就加緊掠奪，把征收夏稅的時間提前到陰歷二月。3．下列對這首詩的理解和賞析，正確的一項是（

）A．首聯(lián)運用了比喻、擬人等修辭手法，生動形象地寫出了蠶之細(xì)小，桑芽之嫩的特點。B．頸聯(lián)通過對比，寫出因倒春寒，今年的桑葉長勢堪憂，暗示了收成可能不好。C．詩人刻畫采桑女，把動作描寫、語言描寫和心理描寫融為一體，使采桑女形象感人至深。D．尾聯(lián)一個“愁”，詩人直抒胸臆，表達(dá)了對現(xiàn)實的不滿和對下層人民的同情。4．頷聯(lián)寫采桑女“手挽長條淚如雨”，詩人想要反映什么樣的社會問題？請結(jié)合全詩內(nèi)容簡要作答。閱讀下面這首唐詩，完成小題。木蘭①唐彥謙眾花搖落正無憀②，脈脈芳叢契③后凋。舒卷綠苞臨小檻，剪裁檀的④綴長條。獨當(dāng)春盡情何限，尚有秋期別未遙。桃葉近來消息絕，見君長憶渡江橈⑤。［注］①本詩寫于作者從家鄉(xiāng)山西渡江到湖北后。②憀：同“寥”。③契：同“謝”。④檀的：檀，指紫檀；的，指鮮明。⑤橈：船槳。5．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫木蘭花但沒有直接點明，而是用其他花的凋零來反襯，突顯木蘭花開放時間遲。B．“剪裁”二字與“二月春風(fēng)似剪刀”有異曲同工之妙，形象生動地寫出木蘭花的精美。C．用“桃葉”借指朋友，寫詩人此時看到他后內(nèi)心的喜悅，引發(fā)對當(dāng)年一起渡江的回憶。D．本詩是詠木蘭的七言律詩，描述木蘭的生命歷程，體現(xiàn)詠物貴在“體物為妙”的特點。6．請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析詩人的情感變化。閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。蒲津河亭唐彥謙宿雨清秋霽景澄，廣亭高樹向晨興。煙橫博望乘槎水①，日上文王避雨陵②。孤棹夷猶期獨往，曲闌愁絕每長憑。思鄉(xiāng)懷古多傷別，況此哀吟意不勝。[注]①槎水，傳說漢武帝曾令張騫（后封博望侯）尋查黃河源。張騫乘槎順河直達(dá)天河。②避雨陵，指崤山北陵。崤山中間有古道，其兩側(cè)高山相嵚，傳說周文王曾在此避雨。7．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A．首聯(lián)寫早晨起床后看到雨收天霽、庭廣樹高，襯托出詩人郁悶的心情。B．“孤掉夷猶期獨往”，雖有遲疑，但孤舟尚且期望獨往，表達(dá)了詩人內(nèi)心思鄉(xiāng)懷古的無限苦悶。C．“況此哀吟”，表達(dá)了詩人在思鄉(xiāng)、懷古、傷別之外，面對清秋又生出悲情。D．全詩前實后虛，前四句敘河亭臨覽所見之景，后四句述臨覽所生之情。8．“煙橫博望乘槎水，日上文王避雨陵”一聯(lián)多受后世稱道，請簡要賞析其精妙之處。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。______唐彥謙碧樹涼生宿雨收，荷花荷葉滿汀洲。登高有酒渾忘醉，慨古無言獨倚樓。宮殿六朝遺古跡，衣冠千古漫荒丘。太平時節(jié)殊風(fēng)景，山自青青水自流。9．下列各項中，最適合作這首詩標(biāo)題的一項是（

）A．秋日詠荷 B．金陵懷古 C．登高忘醉 D．太平風(fēng)景10．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)以“碧樹”“荷花”“荷葉”等意象，描繪了一幅清新明凈的畫面。B．中間兩聯(lián)寫詩人癡迷于欣賞六朝遺跡，體現(xiàn)了詩人深深的歷史自豪感。C．尾聯(lián)中“山自青”“水自流”的景象舒緩了詩人“慨古無言”的心緒。D．詩中，當(dāng)下之景與六朝遺跡形成的時空對照，增強并豐富了詩歌的情感。答案1．B2．①回望歷史，表達(dá)了詩人對漢朝曾經(jīng)的輝煌歷史的深切緬懷。眼前的巍巍高闕，墓中的累累列侯，無不昭示著劉漢王朝曾經(jīng)的輝煌。②關(guān)照現(xiàn)實，表達(dá)了詩人對當(dāng)朝統(tǒng)治者昏聵無能的無情嘲諷。提劍的明主，只耳聞于史書，當(dāng)朝治下，盜墓的愚民，卻親見于眼前。③憂切未來，表達(dá)了詩人對國家命運與自身前途的深切擔(dān)憂。腐儒騎著瘦馬，覽千載歷史，憂國運興衰，行萬里乾坤，嘆人生起伏。【解析】1．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“睹物傷懷，含物是人非之感”錯，頷聯(lián)是虛寫，并非睹物傷懷，也并未抒發(fā)物是人非之感。故選B。2．本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。這是一首懷古詩，“重回頭”三字蘊藉深遠(yuǎn)，應(yīng)該是有對歷史的回顧，也有對當(dāng)下的思考。①回望歷史，表達(dá)了詩人對漢朝曾經(jīng)的輝煌歷史的深切緬懷。詩歌寫“長安高闕此安劉，祔葬累累盡列侯”，描寫長安城外陵墓高高的城闕，墓中埋葬的都是當(dāng)年漢王朝的列侯。從眼前這建筑的恢弘，可以想見當(dāng)年大漢王朝的氣派和輝煌。②關(guān)照現(xiàn)實，表達(dá)了詩人對當(dāng)朝統(tǒng)治者昏聵無能的無情嘲諷。“耳聞明主捉三尺，眼見愚民盜一抔”，《漢書》記載，劉邦說自己“吾以布衣提三尺取天下”，建立了大漢王朝，青史留名，何等榮耀；詩中稱其為“明主”，是表達(dá)對劉邦的崇敬之情。但是這明主的故事只耳聞于史書，眼前看到的卻是“愚民盜一抔”，當(dāng)朝治下，看到的只有盜墓的愚民。兩相對比，語含諷刺，又帶著無盡的悲涼。③憂切未來，表達(dá)了詩人對國家命運與自身前途的深切擔(dān)憂?！扒лd腐儒騎瘦馬”，“腐儒”既是千載以來的讀書人，也包括詩人自己，飽讀詩書，覽盡歷史，卻無用武之地，只能騎著瘦馬行走乾坤，憂國運興衰，嘆人生起伏。3．B4．社會問題：通過描寫勤勞善良的采桑女子在苛捐雜稅的壓榨下所遭到的痛苦，深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”的社會現(xiàn)實?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。A.“首聯(lián)運用了比喻、擬人等修辭手法”說法錯誤，“細(xì)如蟻”“青鴉嘴”都是比喻的修辭手法，沒有運用擬人手法。C.“把動作描寫、語言描寫和心理描寫融為一體”說法錯誤，“手挽長條”是動作，“愁聽門外”是動作與心理，并無語言描寫。D.“詩人直抒胸臆”說法有誤。尾聯(lián)中這個“愁”指的是采桑女的愁，不是詩人自己的愁。故選B。4．本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。詩的首聯(lián)和頸聯(lián)“春風(fēng)吹蠶細(xì)如蟻，桑芽才努青鴉嘴”“去歲初眠當(dāng)此時，今歲春寒葉放遲”，說明因為倒春寒天氣較平時寒冷，此時的春蠶還很小，如同螞蟻般細(xì)小，而且還沒有初眠；而桑葉也只是青鴉嘴那樣剛剛發(fā)芽，遠(yuǎn)沒有到采摘喂蠶的時候。但此時“門外催里胥”，稅吏已經(jīng)開始收稅，絲繭收成難卜，如此情況，讓勤勞善良的采桑女子感到痛苦，傷心之下“淚如雨”。頷聯(lián)對勤勞善良的采桑女子在苛捐雜稅的壓榨下所感受的痛苦的描寫，寫出了當(dāng)時黑暗的社會現(xiàn)實，根據(jù)注釋中“朝廷財政入不敷出，統(tǒng)治者就加緊掠奪，把征收夏稅的時間提前到陰歷二月”的內(nèi)容可知，揭露了唐末“苛政猛于虎”的真相，表達(dá)對農(nóng)民階層的同情和對統(tǒng)治階級的譴責(zé)。5．C6．①由無聊到欣喜。詩人看到“眾花搖落”變得寂寞無聊，但看到衰敗的花叢中還有木蘭要開放而感到欣喜。②由欣喜到惋惜?？吹侥咎m能“獨當(dāng)春盡”，詩人產(chǎn)生欣喜之情，但想到木蘭在秋天到來時會被風(fēng)霜摧殘而產(chǎn)生惋惜之情。③由惋惜到調(diào)悵。家鄉(xiāng)的消息已經(jīng)斷絕了，看見了木蘭，便久久地沉浸在思鄉(xiāng)的情境中。一個“憶”字，點出了全詩的主旨，全詩在一股惆悵的思念之情中結(jié)束?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“用‘桃葉’借指朋友，寫詩人此時看到他后內(nèi)心的喜悅，引發(fā)對當(dāng)年一起渡江的回憶”錯誤。根據(jù)尾聯(lián)“桃葉近來消息絕，見君長憶渡江橈”可知，“桃葉”指家鄉(xiāng)的桃葉，以此代指家鄉(xiāng)；“君”指木蘭花。實際上，詩人并未見到友人，而是睹物（木蘭花）思人，通過木蘭花想起了曾經(jīng)一起渡江的朋友，表達(dá)了對友人的深切懷念；故選C。6．本題考查考生歸納內(nèi)容要點評價品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。①由無聊到欣喜。根據(jù)首聯(lián)“眾花搖落正無憀”可知，“眾花搖落”寫詩人的寂寞無聊。然而，后一句“脈脈芳叢契后凋”則展現(xiàn)了木蘭在百花凋零之后獨自綻放的景象，這給詩人帶來了驚喜寬慰，情感由無聊轉(zhuǎn)為欣喜。②由欣喜到惋惜。根據(jù)頸聯(lián)“獨當(dāng)春盡情何限”可知，“情何限”寫出了詩人看到木蘭在暮春時節(jié)還能獨當(dāng)一面時的欣喜。但是，后一句“尚有秋期別未遙”中的“別未遙”用木蘭在秋天到來時就會被無情摧殘來體現(xiàn)詩人的同情、惋惜等。③由惋惜到調(diào)悵。根據(jù)尾聯(lián)“桃葉近來消息絕，見君長憶渡江橈”可知，“桃葉”借代家鄉(xiāng)的音信。家鄉(xiāng)的消息已經(jīng)斷給了，看見了木蘭，便久久地沉浸在思鄉(xiāng)的情境中，一個“憶”字，點出了全詩的主旨，全詩在一股悵惘的思念之情中結(jié)束。綜上分析，詩人的情感經(jīng)歷：由無聊到欣喜、由自豪到惋惜、由惋惜到調(diào)悵（思念）。7．A8．①張騫乘槎的黃河之水被煙霧阻斷，陽光照在文王曾經(jīng)避雨的崤山北陵；②寓情于景。流連難返的景物描寫中寄托了，詩人的思鄉(xiāng)望歸之情；③用典貼切。用了張騫、文王的典故，懷古傷今，抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望。【解析】7．本題考查學(xué)生對詩歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩歌意思，答題時注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“對這首詩的賞析，不正確的一項”，A項，“襯托出詩人郁悶的心情”分析不當(dāng)。首聯(lián)寫的是因為有心事而睡不著，早起后看到雨后的這此景象，為下面的抒情張本。故選A。8．本題考查學(xué)生賞析詩句能力。賞析詩句，首先明白詩句表達(dá)的意思，然后指出詩句運用的表現(xiàn)手法，然后結(jié)合詩句具體內(nèi)容分析詩句是如何運用該表現(xiàn)手法的，最后點出詩句運用該手法表現(xiàn)了什么情感。本題要求簡要賞析“煙橫博望乘槎水，日上文王避雨陵”一聯(lián)精妙之處。結(jié)合注釋可知這兩句運用了典故，這一聯(lián)寫厭惡阻斷了張騫乘槎的黃河之水，陽光照在文王曾經(jīng)避雨的崤山北陵。在對眼前的景色的描寫中運用典故，抒發(fā)了自己渴望像張騫和文王一樣能夠建功立業(yè)的愿望，同時借助眼前的景物描寫抒發(fā)了自己的思鄉(xiāng)望歸之情，屬于寓情于景。答題時圍繞寓情于景和用典這兩種手法，結(jié)合詩句具體內(nèi)容進行賞析即可。【點睛】詩歌類選擇題主要集中對詩意、詩的思想主旨、詩的語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考核，，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)詩歌的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對詩歌特色和手法的賞析，分析詩歌意思要讀懂文章，主要是內(nèi)容、主旨、情感表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中在詩歌表達(dá)技巧上，主要考核內(nèi)容主旨表達(dá)、情感抒發(fā)、詩句作用等。賞析時首先要讀懂詩，然后根據(jù)選項進行分析。選擇題往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。詩意賞析：本詩屬于羈旅之作。蒲津，古黃河津渡名。一稱蒲坂津，以東岸在蒲坂得名；蒲坂即今山西永濟西蒲州。首聯(lián)交代不知夜來思慮何事早早起床，披衣下床，開戶直視，見雨又收，天又霽，庭又廣，樹又高。頷聯(lián)中，“煙橫”“日上”，承上聯(lián)寫起得很早，且“有對此茫茫、百端交集之感”?！安┩碎丁薄拔耐醣苡辍?，運用典故，抒寫詩人思鄉(xiāng)懷古及建功立業(yè)的愿望。有論者認(rèn)為，詩人既能駕輕就熟地運用典故，具有厚重的歷史感；而且可貴的是，又能將語言玩轉(zhuǎn)如彈丸，清透而圓轉(zhuǎn)，淺近通俗。頸聯(lián)中，孤舟為何“期獨往”？古人認(rèn)為，言思鄉(xiāng)，一宜往也；懷古，二宜往也；傷別，三又宜往也。似要離開，又離不開，猶豫不決，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的矛盾與苦悶。與此對舉，曲欄長憑，古人認(rèn)為，言思鄉(xiāng)于此憑也，懷古于此憑也，傷別又于此憑也。如許清秋，每日長憑，愁絕之至！尾聯(lián)點出自己的情感之外，又加“況此哀吟”，此便是思鄉(xiāng)、懷古、傷別外，自尋出第四件苦事。9．B10．B【導(dǎo)語】這首詩通過描繪碧樹荷花的清新景象開始，接著表達(dá)詩人登高懷古的情感。對六朝古跡的沉思和當(dāng)下自然景象的對比，塑造了詩人對歷史的慨嘆和無奈。尾聯(lián)用自然的永恒不變來與歷史的變遷形成對比，深化了