中考英語語法重點(diǎn)及應(yīng)用解析引言語法是英語學(xué)習(xí)的“骨架”，也是中考英語的核心考點(diǎn)之一。無論是完形填空、閱讀理解還是書面表達(dá)，語法知識(shí)的掌握程度直接影響學(xué)生對語境的理解和語言的輸出能力。中考英語語法考查的特點(diǎn)是“重基礎(chǔ)、強(qiáng)應(yīng)用、貼語境”，重點(diǎn)圍繞詞法（冠詞、代詞、介詞等）、句法（句子結(jié)構(gòu)、主謂一致）、時(shí)態(tài)語態(tài)、非謂語動(dòng)詞及復(fù)合句（定語從句、狀語從句、賓語從句）展開。本文將逐一解析這些高頻考點(diǎn)的核心概念、應(yīng)用規(guī)則及解題技巧，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的語法知識(shí)體系，提升解題效率。一、詞法重點(diǎn)：中考高頻考點(diǎn)解析詞法是語法的基礎(chǔ)，涉及各類詞的用法及搭配。中考詞法考查的重點(diǎn)是冠詞、代詞、介詞、形容詞與副詞，其中不定代詞、介詞短語及形容詞副詞的比較級(jí)是易錯(cuò)點(diǎn)。（一）冠詞：泛指與特指的判斷冠詞分為定冠詞（the）、不定冠詞（a/an）及零冠詞（不用冠詞），其核心區(qū)別在于是否表示“特指”。1.定冠詞（the）的用法特指：指上文提到的人或物，或被定語修飾的名詞（如：*Thebookonthedeskismine.*桌上的書是我的）；獨(dú)一無二：表示世界上獨(dú)一無二的事物（如：thesun,themoon）；最高級(jí)/序數(shù)詞前：修飾形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞（如：*Heisthetallestinhisclass.*他是班里最高的）；樂器前：演奏樂器時(shí)用the（如：playthepiano,playtheviolin）。2.不定冠詞（a/an）的用法泛指：表示“一個(gè)”（用于單數(shù)可數(shù)名詞前），a用于輔音音素開頭的單詞前，an用于元音音素開頭的單詞前（如：abook,anapple）；第一次提到：表示“某一個(gè)”（如：*Isawacatinthegarden.*我在花園里看到一只貓）；職業(yè)/身份：表示“某種職業(yè)”（如：*Heisateacher.*他是一名老師）。3.零冠詞的用法復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞：表示泛指的復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前（如：*Dogsareloyal.*狗很忠誠；*Waterisimportant.*水很重要）；學(xué)科/語言：學(xué)科（如：math,English）、語言（如：Chinese,French）前不用冠詞；球類運(yùn)動(dòng)：進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)時(shí)不用冠詞（如：playfootball,playbasketball）；節(jié)日/星期/月份：表示節(jié)日（如：SpringFestival）、星期（如：Monday）、月份（如：January）的名詞前不用冠詞（但有例外：*theSpringFestival*是固定搭配）?！窘忸}技巧】判斷冠詞用法的關(guān)鍵是區(qū)分“泛指”與“特指”：若名詞表示“一類事物”或“第一次提到”，用不定冠詞；若名詞表示“具體的、特定的事物”（如上文中提到的、被修飾的），用定冠詞；若名詞表示“泛指的復(fù)數(shù)或不可數(shù)概念”，用零冠詞。例題：—Wouldyoulike______orangejuice?—Yes,please.（2023·江蘇南京）A.aB.anC.theD./解析：orangejuice是不可數(shù)名詞，且表示“泛指”（想要一杯橙汁），故用零冠詞。答案選D。（二）代詞：不定代詞與反身代詞的用法代詞是中考詞法考查的重點(diǎn)，其中不定代詞（some/any,few/little,each/every）及反身代詞是高頻考點(diǎn)。1.不定代詞：易混淆詞的區(qū)別somevsany：some用于肯定句（如：*Ihavesomebooks.*我有一些書）；any用于否定句或疑問句（如：*Doyouhaveanybooks?*你有書嗎？）。但表示請求或建議的疑問句中，用some（如：*Wouldyoulikesometea?*你想喝點(diǎn)茶嗎？）。few/little/afew/alittle：few（幾乎沒有，修飾可數(shù)名詞）、little（幾乎沒有，修飾不可數(shù)名詞）表示否定；afew（有一些，修飾可數(shù)名詞）、alittle（有一些，修飾不可數(shù)名詞）表示肯定。（如：*Therearefewapplesleft.*幾乎沒有蘋果了；*Thereisalittlewaterinthebottle.*瓶子里有一點(diǎn)水）。each/every：each強(qiáng)調(diào)“個(gè)體”（可作代詞或形容詞，后接單數(shù)名詞）；every強(qiáng)調(diào)“整體”（只能作形容詞，后接單數(shù)名詞）。（如：*Eachstudenthasapen.*每個(gè)學(xué)生都有一支筆；*EverystudentlikesEnglish.*每個(gè)學(xué)生都喜歡英語）。2.反身代詞：“自己”的表達(dá)反身代詞（如myself,yourself,himself）的核心用法是強(qiáng)調(diào)主語“親自”做某事，或作賓語表示“動(dòng)作指向自己”。（如：*HetaughthimselfEnglish.*他自學(xué)英語；*Ienjoyedmyselfattheparty.*我在派對上玩得很開心）。例題：—Thereisn’t______milkinthefridge.Wouldyouliketobuy______?—Yes,I’dloveto.（2022·浙江杭州）A.some;anyB.any;someC.some;someD.any;any解析：第一句是否定句，用any；第二句是請求建議，用some。答案選B。（三）介詞：固定搭配與語境應(yīng)用介詞是連接名詞與其他成分的“橋梁”，其用法多為固定搭配，需重點(diǎn)記憶時(shí)間介詞、地點(diǎn)介詞及常用短語。1.時(shí)間介詞：at/on/in的區(qū)別at：用于具體時(shí)刻（如：at7:00,atnoon）、節(jié)日（如：atChristmas）；on：用于具體某一天（如：onMonday,onJune1st）、星期幾的上午/下午（如：onSundaymorning）；in：用于年/月/季節(jié)（如：in2023,inJuly,insummer）、上午/下午/晚上（如：inthemorning）。2.地點(diǎn)介詞：in/on/at的區(qū)別in：用于大地點(diǎn)（如：inChina,inBeijing）、封閉空間（如：intheroom,inthecar）；on：用于表面（如：onthedesk,onthewall）、路線/交通方式（如：onthebus,onfoot）；at：用于小地點(diǎn)（如：atthestation,atschool）、具體位置（如：atthedoor）。3.常用介詞短語表示“關(guān)于”：about（強(qiáng)調(diào)內(nèi)容）、on（強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)）；表示“通過”：by（后接交通工具或方式，如bybus,byreading）、through（后接動(dòng)作，如throughhardwork）；表示“除了”：except（排除同類）、besides（包括在內(nèi)）。（如：*EveryonecameexceptTom.*除了湯姆都來了；*BesidesTom,everyonecame.*包括湯姆都來了）。例題：Wewillhaveaparty______theeveningofDecember24th.（2021·廣東廣州）A.inB.onC.atD.for解析：“12月24日晚上”是具體某一天的晚上，用on。答案選B。（四）形容詞與副詞：比較級(jí)與最高級(jí)的應(yīng)用形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞。中考重點(diǎn)考查比較級(jí)與最高級(jí)的構(gòu)成及用法。1.比較級(jí)與最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則變化：單音節(jié)詞：直接加-er/-est（如：tall→taller→tallest）；以e結(jié)尾：加-r/-st（如：nice→nicer→nicest）；以輔音字母+y結(jié)尾：變y為i加-er/-est（如：happy→happier→happiest）；重讀閉音節(jié)：雙寫最后一個(gè)輔音字母加-er/-est（如：big→bigger→biggest）。不規(guī)則變化：（如：good/well→better→best；bad/badly→worse→worst；many/much→more→most；little→less→least）。2.比較級(jí)的用法表示“兩者之間的比較”：用“比較級(jí)+than”（如：*Heistallerthanme.*他比我高）；表示“越來越……”：用“比較級(jí)+and+比較級(jí)”（如：*Theweatherisgettingwarmerandwarmer.*天氣越來越暖和）；表示“越……越……”：用“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)”（如：*Theharderyouwork,thebetteryouwillget.*你越努力，成績越好）。3.最高級(jí)的用法表示“三者或三者以上的比較”：用“the+最高級(jí)+范圍”（如：*Sheisthetallestinherclass.*她是班里最高的）。例題：—Whichseasondoyoulike______,spring,summerorautumn?—Summer.（2023·山東濟(jì)南）A.wellB.betterC.bestD.thebest解析：三者比較用最高級(jí)，likebest表示“最喜歡”，最高級(jí)前已有定冠詞the，故答案選C。二、句法基礎(chǔ)：句子結(jié)構(gòu)與主謂一致句法是語法的“框架”，涉及句子的基本結(jié)構(gòu)及主語與謂語的一致性。中考句法考查的重點(diǎn)是簡單句的五種基本結(jié)構(gòu)及主謂一致規(guī)則。（一）簡單句的五種基本結(jié)構(gòu)簡單句由“主語（S）+謂語（V）”構(gòu)成，根據(jù)謂語動(dòng)詞的類型，可分為以下五種：1.主謂（S+V）：謂語動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞（如：*Thesunrises.*太陽升起）；2.主謂賓（S+V+O）：謂語動(dòng)詞為及物動(dòng)詞（如：*IloveEnglish.*我喜歡英語）；3.主系表（S+V+P）：謂語動(dòng)詞為系動(dòng)詞（be,look,feel,seem等），表語為形容詞、名詞或介詞短語（如：*Sheishappy.*她很開心；*Helookstired.*他看起來很累）；4.主謂雙賓（S+V+IO+DO）：謂語動(dòng)詞后接間接賓語（IO，指人）和直接賓語（DO，指物）（如：*Hegavemeabook.*他給了我一本書）；5.主謂賓補(bǔ)（S+V+O+C）：謂語動(dòng)詞后接賓語（O）和賓語補(bǔ)足語（C，補(bǔ)充說明賓語的狀態(tài)或動(dòng)作）（如：*Wemadehimhappy.*我們讓他開心；*Isawherdancing.*我看到她在跳舞）。解題技巧：判斷句子結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵是分析謂語動(dòng)詞的類型（及物/不及物/系動(dòng)詞），及物動(dòng)詞后需接賓語，系動(dòng)詞后需接表語。（二）主謂一致：主語與謂語的數(shù)的統(tǒng)一主謂一致是指主語的數(shù)（單數(shù)/復(fù)數(shù)）決定謂語動(dòng)詞的數(shù)（is/are,does/do等）。中考重點(diǎn)考查以下規(guī)則：1.集體名詞：family,class,team等作主語時(shí)，若表示“整體”，謂語用單數(shù)；若表示“成員”，謂語用復(fù)數(shù)（如：*Hisfamilyisbig.*他的家庭很大；*HisfamilyarewatchingTV.*他的家人在看電視）；3.不定代詞：somebody,anybody,everybody,nobody等作主語時(shí)，謂語用單數(shù)（如：*Everybodylikeshim.*每個(gè)人都喜歡他）；4.分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)修飾名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)由名詞的數(shù)決定（如：*Twothirdsofthestudentsaregirls.*三分之二的學(xué)生是女生；*Onefifthofthewaterisgone.*五分之一的水沒了）；5.therebe句型：謂語動(dòng)詞的數(shù)由后面的主語決定（就近原則）（如：*Thereisabookandtwopensonthedesk.*桌上有一本書和兩支筆；*Therearetwopensandabookonthedesk.*桌上有兩支筆和一本書）。例題：—Howmanypeoplearethereinyourfamily?—Three.MyparentsandI.Somyfamily______notverybig.（2022·湖南長沙）A.isB.areC.amD.be解析：family表示“整體”，謂語用單數(shù)，答案選A。三、時(shí)態(tài)與語態(tài)：核心時(shí)態(tài)及被動(dòng)語態(tài)的應(yīng)用時(shí)態(tài)與語態(tài)是中考英語的難點(diǎn)與重點(diǎn)，考查的核心是時(shí)態(tài)的判斷（根據(jù)時(shí)間狀語或語境）及被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成（be+過去分詞）。（一）核心時(shí)態(tài)：中考高頻時(shí)態(tài)解析中考考查的時(shí)態(tài)主要有一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)，其核心區(qū)別在于動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間及狀態(tài)。時(shí)態(tài)構(gòu)成標(biāo)志詞用法說明一般現(xiàn)在時(shí)主語+動(dòng)詞原形/三單often,usually,always,everyday經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、客觀真理一般過去時(shí)主語+動(dòng)詞過去式y(tǒng)esterday,lastweek,in2020過去發(fā)生的動(dòng)作（已結(jié)束）一般將來時(shí)will+動(dòng)詞原形；begoingto+動(dòng)詞原形tomorrow,nextweek,soon將來要發(fā)生的動(dòng)作現(xiàn)在完成時(shí)have/has+過去分詞already,yet,since,for,ever,never過去動(dòng)作對現(xiàn)在的影響（未結(jié)束）1.一般現(xiàn)在時(shí)：客觀真理與習(xí)慣性動(dòng)作客觀真理：*Theearthgoesaroundthesun.*地球繞太陽轉(zhuǎn)；習(xí)慣性動(dòng)作：*Hegetsupat6:00everyday.*他每天6點(diǎn)起床。2.一般過去時(shí)：過去發(fā)生的具體動(dòng)作標(biāo)志詞：yesterday,lastweek,in2020等；例句：*Iwenttotheparkyesterday.*我昨天去了公園。3.一般將來時(shí)：將來的計(jì)劃或預(yù)測will+動(dòng)詞原形：表示“預(yù)測”或“意愿”（如：*IwillgotoBeijingnextweek.*我下周要去北京）；begoingto+動(dòng)詞原形：表示“計(jì)劃”或“打算”（如：*Sheisgoingtobuyanewbike.*她打算買一輛新自行車）。4.現(xiàn)在完成時(shí)：過去動(dòng)作對現(xiàn)在的影響標(biāo)志詞：already（肯定句，“已經(jīng)”）、yet（否定句/疑問句，“還未”）、since（“自從……以來”，后接時(shí)間點(diǎn)）、for（“持續(xù)……時(shí)間”，后接時(shí)間段）；例句：*Ihavealreadyfinishedmyhomework.*我已經(jīng)做完作業(yè)了（強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在不用做了）；*Hehaslivedheresince2010.*他從2010年就住在這兒了（強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在還住在這兒）。解題技巧：判斷時(shí)態(tài)的關(guān)鍵是看時(shí)間狀語，若沒有時(shí)間狀語，則根據(jù)語境判斷動(dòng)作的時(shí)間及狀態(tài)（如：“HaveyoueverbeentoShanghai?”問的是“是否去過”，強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響，用現(xiàn)在完成時(shí)）。（二）被動(dòng)語態(tài)：動(dòng)作的承受者作主語被動(dòng)語態(tài)表示“動(dòng)作的承受者”作主語，其核心結(jié)構(gòu)是be+過去分詞（be動(dòng)詞的形式隨時(shí)態(tài)變化）。1.被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)例句一般現(xiàn)在時(shí)am/is/are+過去分詞*Riceisgrowninthesouth.*南方種水稻一般過去時(shí)was/were+過去分詞*Thebridgewasbuiltin1990.*這座橋建于1990年一般將來時(shí)willbe+過去分詞；begoingtobe+過去分詞*Thehousewillbebuiltnextyear.*這所房子明年建成現(xiàn)在完成時(shí)have/hasbeen+過去分詞*Theworkhasbeenfinished.*工作已經(jīng)完成2.被動(dòng)語態(tài)的應(yīng)用場景強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者：*ThebookwaswrittenbyLuXun.*這本書是魯迅寫的（強(qiáng)調(diào)“書”而非“魯迅”）；執(zhí)行者不明確：*Manytreesareplantedeveryyear.*每年種很多樹（執(zhí)行者是“人們”，不明確）；禮貌表達(dá)：*Yourorderwillbeprocessedsoon.*您的訂單將很快處理（避免提及“我們”，更禮貌）。A.was;inventedB.is;inventedC.did;inventD.does;invent四、非謂語動(dòng)詞：不定式、動(dòng)名詞與分詞非謂語動(dòng)詞是指不能作謂語的動(dòng)詞形式（不定式、動(dòng)名詞、分詞），其核心用法是作主語、賓語、定語、狀語等。中考非謂語動(dòng)詞考查的重點(diǎn)是不定式與動(dòng)名詞的區(qū)別及分詞作定語/狀語的用法。（一）不定式（to+動(dòng)詞原形）：目的與將來不定式的核心含義是“未發(fā)生的動(dòng)作”，常用作主語、賓語、定語、狀語（表目的）。作主語：*TolearnEnglishwellisimportant.*學(xué)好英語很重要（常用it作形式主語，如：*ItisimportanttolearnEnglishwell.*）；作賓語：*Iwanttogotothepark.*我想去公園（常接不定式的動(dòng)詞有want,hope,decide,plan等）；作定語：*Ihavealotofhomeworktodo.*我有很多作業(yè)要做（不定式修飾名詞，表“未做的動(dòng)作”）；作狀語（表目的）：*Hewenttothelibrarytoreadbooks.*他去圖書館看書（不定式表示“去圖書館”的目的）。（二）動(dòng)名詞（動(dòng)詞+ing）：主語與賓語動(dòng)名詞的核心含義是“抽象動(dòng)作”，常用作主語、賓語（常接動(dòng)名詞的動(dòng)詞有enjoy,practice,finish,mind等）。作主語：*Swimmingisgoodforhealth.*游泳對健康有好處（常用it作形式主語，如：*Itisgoodforhealthtoswim.*）；作賓語：*Ienjoyreading.*我喜歡讀書（enjoy后接動(dòng)名詞作賓語）。（三）分詞：主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別分詞分為現(xiàn)在分詞（動(dòng)詞+ing）與過去分詞（動(dòng)詞+ed），其核心區(qū)別是與邏輯主語的關(guān)系（主動(dòng)/被動(dòng)）?，F(xiàn)在分詞：表主動(dòng)、進(jìn)行（如：*Therunningboyismybrother.*正在跑步的男孩是我弟弟；*Hecamein,smiling.*他笑著進(jìn)來了）；過去分詞：表被動(dòng)、完成（如：*Thebrokencupismine.*打碎的杯子是我的；*Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.*從山上看，這座城市很美）。解題技巧：作賓語時(shí)，若動(dòng)詞后接不定式或動(dòng)名詞有固定搭配，需記憶（如：wanttodo,enjoydoing）；作定語/狀語時(shí)，若邏輯主語與分詞是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞；若為被動(dòng)關(guān)系，用過去分詞（如：*Thegirlstandingthereismysister.*站在那兒的女孩是我妹妹（主動(dòng)）；*ThegirlcalledMaryismysister.*叫瑪麗的女孩是我妹妹（被動(dòng)））。例題：—Whatdoyouwanttodothisweekend?—Iwant______hiking.（2022·四川成都）A.goB.togoC.goingD.goes解析：want后接不定式作賓語，wanttodo表示“想要做某事”。答案選B。五、復(fù)合句：定語從句、狀語從句與賓語從句復(fù)合句是由“主句+從句”構(gòu)成，中考復(fù)合句考查的重點(diǎn)是定語從句的關(guān)系詞選擇、狀語從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng)及賓語從句的語序與時(shí)態(tài)。（一）定語從句：修飾名詞的從句定語從句是修飾先行詞（名詞或代詞）的從句，其核心是關(guān)系詞的選擇（關(guān)系代詞/關(guān)系副詞）。1.關(guān)系代詞：that/which/who/whom/whosethat：指人或物，作主語、賓語（可省略）（如：*ThebookthatIboughtyesterdayisinteresting.*我昨天買的書很有趣）；which：指物，作主語、賓語（如：*Thecarwhichisredismine.*那輛紅色的車是我的）；who：指人，作主語、賓語（如：*Themanwhoistalkingtomyfatherisateacher.*和我父親說話的人是老師）；whom：指人，作賓語（可省略）（如：*ThegirlwhomImetyesterdayismyclassmate.*我昨天遇到的女孩是我的同學(xué)）；whose：指人或物，作定語（如：*Theboywhosefatherisadoctorismyfriend.*父親是醫(yī)生的男孩是我的朋友）。2.關(guān)系副詞：when/where/whywhen：指時(shí)間，作狀語（如：*IwillneverforgetthedaywhenImetyou.*我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記遇到你的那一天）；where：指地點(diǎn)，作狀語（如：*ThisistheplacewhereIwasborn.*這是我出生的地方）；why：指原因，作狀語（如：*Thereasonwhyhewaslateisthathemissedthebus.*他遲到的原因是沒趕上公交車）。解題技巧：選擇關(guān)系詞的關(guān)鍵是分析先行詞在從句中的成分（主語/賓語/定語/狀語）：若先行詞在從句中作主語或賓語，用關(guān)系代詞；若先行詞在從句中作狀語（時(shí)間/地點(diǎn)/原因），用關(guān)系副詞。（二）狀語從句：修飾動(dòng)詞的從句狀語從句是修飾主句謂語動(dòng)詞的從句，其核心是時(shí)態(tài)呼應(yīng)（如主將從現(xiàn)）。1.時(shí)間狀語從句：when/while/as/until/sincewhen：指“時(shí)間點(diǎn)”或“時(shí)間段”，從句用一般過去時(shí)，主句用過去進(jìn)行時(shí)（如：*WhenIgothome,mymotherwascooking.*我到家時(shí)，媽媽正在做飯）；while：指“時(shí)間段”，從句用過去進(jìn)行時(shí)，主句用一般過去時(shí)（如：*Whilemymotherwascooking,Iwasdoingmyhomework.*媽媽做飯時(shí)，我在做作業(yè)）；until：指“直到……為止”，主句用否定式（not…until）（如：*Ididn’tgotobeduntil10:00.*我直到10點(diǎn)才睡覺）；since：指“自從……以來”，從句用一般過去時(shí)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)（如：*Ihavelivedheresince2010.*我從2010年就住在這兒了）。2.條件狀語從句：if/unlessif：表示“如果”，主句用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)（主將從現(xiàn)）（如：*Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.*如果明天下雨，我們就待在家里）；unless：表示“除非”（=ifnot），主句用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)（如：*Unlessyouworkhard,youwon’tpasstheexam.*除非你努力學(xué)習(xí)，否則你不會(huì)通過考試）。3.讓步狀語從句：though/although/evenifthough/although：表示“雖然”，不能與but連用（如：*Thoughitrainedhard,wewenttoschool.*雖然雨下得很大，我們還是去上學(xué)了）；evenif：表示“即使”（如：*Evenifyoudon’tlikehim,youshouldbepolite.*即使你不喜歡他，你也應(yīng)該有禮貌）。（三）賓語從句：作賓語的從句賓語從句是作主句賓語的從句，其核心是語序（陳述句語序）與時(shí)態(tài)呼應(yīng)。1.引導(dǎo)詞：that/if/whether/特殊疑問詞that：無意義，可