第四節(jié)全球發(fā)展與合作【學習目標】1.運用數據和實例,說出發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異。2.運用地圖,指出代表性的發(fā)展中國家與發(fā)達國家及其分布特點。3.運用圖文資料，理解經濟全球化的特點及條件。4.運用實例,說明加強國際合作的重要性。【情境體驗】多媒體播放《中非合作共贏》的資料及圖片。同學們，你們了解中非合作么？通過了解資料，請你說出中非合作取得的主要成果，并結合實例，說說你對構建中非命運共同體的理解。今后我國要加強國家合作，讓我們的祖國更加繁榮富強。今天我們一起學習世界發(fā)展與合作?！緦W習導航】結合圖文資料，探究經濟全球化以及交通的影響結合圖文資料，探究經濟全球化以及交通的影響理解加強國際合作的重要性結合情景材料，初步理解國際合作的意義小組內成員閱讀教材，自主學習，合作交流，互動探究通過分析發(fā)展中國家與發(fā)達國家及其分布特點,進一步鞏固讀圖、用圖方法，培養(yǎng)用動態(tài)發(fā)展的觀點分析國際社會經濟的能力了解發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的分布與差異【學習活動】學習活動一：了解國家發(fā)展差異【自主學習】國家發(fā)展差異1.劃分依據：根據不同國家、、人民生活水平等差異，大體可以把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。2.國家分布：發(fā)達國家主要包括、、日本、韓國、英國、法國、德國、意大利、澳大利亞、新西蘭等；目前，世界上有130多個發(fā)展中國家，是世界上最大的發(fā)展中國家。3.發(fā)達國家與發(fā)展中國家差異：國家分類優(yōu)勢經濟特點發(fā)達國家具有、科技先進的優(yōu)勢工農業(yè)生產發(fā)達，產業(yè)規(guī)模較大，農業(yè)機械化程度較高，占國內生產總值比重民收入較高，生活環(huán)境較好發(fā)展中國家具有豐富、市場廣闊和自然資源豐富的優(yōu)勢工農業(yè)生產落后，服務業(yè)占國內生產總值比重，人民收入較低【合作探究】國家發(fā)展水平差異及國家分布一、多媒體投放“德國首都景觀”和“埃塞俄比亞首都景觀”圖，小組合作探究下列問題：1.說出德國和埃塞俄比亞在發(fā)展水平方面存在的差異。2.說明德國和埃塞俄比亞發(fā)展水平存在差異的主要原因。二、多媒體投放“世界主要發(fā)達國家和地區(qū)分布”圖，探究下列問題：1．發(fā)達國家和發(fā)展中國國家主要分布在哪些大洲?發(fā)達國家日本、韓國美國、加拿大澳大利亞、新西蘭英國、德國、法國、意大利等所在大洲發(fā)展中國家主要分布在、和的絕大多數國家都是發(fā)展中國家。

2．從半球位置看，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的主要分布特點是什么?發(fā)達國家發(fā)展中國家主要分布在半球的主要分布在半球和北半球的部

學習活動二：了解經濟全球化【自主學習】經濟全球化1.世界各國發(fā)展水平存在差異，全球資源分布不平衡，各國資本、技術、市場條件也不同，因此，各國需加強經濟聯系，進行，實現共同發(fā)展。2.20世紀90年代以來，隨著和的迅速發(fā)展，世界各地的時間和空間距離大大縮短，這為經濟全球化提供了便利條件。3.經濟全球化促進了、技術、信息、服務、貨幣、人員等生產要素跨國、跨地區(qū)流動，促進了全球產業(yè)結構調整和升級，為增長提供了強勁動力。4.作為區(qū)域經濟融入世界經濟的“先行官”，在經濟全球化中就演著重要角色，尤其是跨越大洋的海洋運輸、跨越大洲的以及速度最快的，在全球的經濟發(fā)展聯系中不可或缺?！竞献魈骄俊坑懻撝袣W班列對沿線國家經濟發(fā)展的作用

多媒體投放“中歐班列主要路線示意”圖，探究下列問題：1．中歐班列主要跨越了哪些大洲?2．中歐班列的開通對全球經濟發(fā)展起到了什么作用?學習活動三：了解國際合作【自主學習】國際合作1.目前，、、等問題已經成為全球性問題。要解決這些問題，一個國家的力量是不夠的，必須加強，共同建設美好地球家園。2.在國際合作中，出現了一些全球性的國際組織，如、、世界衛(wèi)生組織、聯合國教科文組織等，以及、《生物多樣性公約》“人類基因組計劃”等共同協定、公約，這些組織、協定、公約等在國際問題的應對、管理、解決等方面發(fā)揮著非常重要的積極作用?！竞献魈骄俊坑懻搰H經濟合作一、多媒體投放“部分國際組織標志”，探究下列問題：1.選擇圖中某一個國際組織，說說其主要作用是什么。2.你還能說出哪些國際組織?二、案例學習：《蒙特利爾議定書》案例材料：《蒙特利爾議定書》全稱《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，于1987年9月16日在加拿大蒙特利爾由聯合國環(huán)境規(guī)劃署組織的會議上通過。該議定書的目的是通過國際合作，淘汰生產和使用過程中排放的對臭氧層破壞產生直接作用的物質，以及限制排放具有強溫室效應的物質。簽署《蒙特利爾議定書》以來，世界各國全面禁止了氟利昂等有害化學物質的生產、銷售，南極臭氧層空洞的面積已經縮小了20％，按照這種趨勢，人類有望在21世紀徹底修復臭氧層空洞。案例思考：地球是人類的共同家園。全球性的大氣環(huán)