自考專(zhuān)業(yè)(小學(xué)教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）主張“獨(dú)抒陛靈，不拘格套”的文學(xué)派別是

A.桐城派

B.革新派

C.公安派

D.復(fù)古派

正確答案：C

2、（單選題）詩(shī)句“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放自鹿青崖問(wèn)，須行即騎訪名山?！背鲎?/p>

A.《夢(mèng)游天姥吟留別》

B.《李憑箜篌引》

C.《走馬川行奉送出師西征》

D.《終南山》

正確答案：A

3、（單選題）《京都談定書(shū)》正式生效的時(shí)間是（）

A.2003年

B.2004年

C.2005年

D.2006年

正確答案：C

4、（單選題）提出人力資本學(xué)說(shuō)的是（）

A.馬克思

B.恩格斯

C.列寧

D.舒爾茨

正確答案：D

5、（單選題）屈原帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇抒情詩(shī)是

A.《九歌》

B.《天問(wèn)》

C.《楚辭》

D.《離騷》

正確答案：D

6、（單選題）少兒能夠從一幅畫(huà)中直接把握色彩、線(xiàn)條、形狀及其結(jié)構(gòu)特征，表明他此時(shí)具備了（）

A.審美態(tài)度

B.審美知覺(jué)

C.審美想像

D.審美趣昧

正確答案：B

7、（單選題）定量研究的目標(biāo)在于確定（）

A.數(shù)據(jù)類(lèi)型

B.實(shí)驗(yàn)對(duì)象

C.因果關(guān)系

D.教育現(xiàn)象

正確答案：C

8、（單選題）下列屬于“拿來(lái)主義”和“自主創(chuàng)新”相結(jié)合的科技發(fā)展模式的國(guó)家是（）

A.日本

B.德畫(huà)

C.歐盟

D.韓國(guó)

正確答案：A

9、（單選題）被稱(chēng)作是“整個(gè)文化教育領(lǐng)域中古代思想的百科全書(shū)”的是()

A.《論共和國(guó)》

B.《雄辯術(shù)原理》

C.《政治學(xué)》

D.《理想國(guó)》

正確答案：B

10、（單選題）由情緒、性格等心理因素引起的身體組織或器官等生理方面的疾病稱(chēng)為（）A.神經(jīng)癥B.精神病C.人格障礙D.心身疾正確答案：D11、（單選題）下列軟件中屬于多軌聲音編輯合成軟件的是（）

A.windows系統(tǒng)自帶的“錄音機(jī)”

B.Soundforge

C.Audacity

D.AnimatorPro

正確答案：A

12、（單選題）學(xué)生作文的源泉是（）

A.讀課本

B.讀課外書(shū)

C.大腦的思維活動(dòng)

D.生活

正確答案：D

13、（單選題）下面劃線(xiàn)的詞語(yǔ)中，不是介詞的是（）A.按照他的想法，我們最好回家B.我在學(xué)校里，有事打電話(huà)找我C.我到上海開(kāi)會(huì)D.我在家看書(shū)正確答案：C14、（單選題）為了更好地發(fā)揮景觀美育的作用，應(yīng)該加強(qiáng)景觀的（）

A.特色美、造型美和整體美

B.特色美、比例美和和諧美

C.個(gè)性美、比例美和整體美

D.個(gè)性美、造型美和和諧美

正確答案：A

15、（單選題）有科學(xué)性的課題研究必須要有一定的()基礎(chǔ)。

A.理論

B.社會(huì)

C.物質(zhì)

D.實(shí)踐

正確答案：AD

16、（單選題）精神分析心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）

A.維果斯基

B.皮亞杰

C.華生

D.弗洛伊德

正確答案：D

17、（單選題）《局外人》的作者是（）

A.加繆

B.薩特

C.卡夫卡

D.昆德拉

正確答案：A

18、（單選題）科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）

A.布倫塔諾

B.弗洛伊德

C.亞里斯多得

D.馮特

正確答案：D

19、（單選題）手段一目的分析屬于問(wèn)題解決策略的（）

A.計(jì)劃式策略

B.規(guī)則式策略

C.啟發(fā)式策略

D.算法式策略

正確答案：C

20、（單選題）信度和效度是衡量測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)，二者具有非常密切的關(guān)系。如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)信度很高，那么關(guān)于該測(cè)驗(yàn)效度描述錯(cuò)誤的是（）

A.可能出現(xiàn)無(wú)效度的情況

B.測(cè)驗(yàn)效度一定也很高

C.測(cè)驗(yàn)效度不一定很高

D.要根據(jù)測(cè)驗(yàn)具體情況而定

正確答案：B

21、（單選題）貝雷迪在比較教育發(fā)展史上主要以提出著名的()而聞名于世。

A.“假設(shè)驗(yàn)證法”

B.“比較四步法”

C.“反省思維五步法”

D.“科學(xué)量化法”

正確答案：A

22、（單選題）一般認(rèn)為小學(xué)生思維發(fā)展的質(zhì)變期或關(guān)鍵期是小學(xué)（）

A.三年級(jí)

B.四年級(jí)

C.五年級(jí)

D.六年級(jí)

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）下列屬于讀寫(xiě)結(jié)合的方法的有（）

A.提供書(shū)面材料，讓學(xué)生寫(xiě)文章

B.對(duì)一篇文章進(jìn)行改寫(xiě)

C.寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告

D.讀書(shū)時(shí)摘錄精彩句段

E.閱讀名著

正確答案：ABCD

2、（多選題）綜合性學(xué)習(xí)的綜合性體現(xiàn)為（）

A.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)諸方面語(yǔ)文知識(shí)與能力的綜合

B.知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度目標(biāo)的綜合

C.語(yǔ)文課程和其他課程的綜合

D.學(xué)習(xí)方式的綜合

E.接受學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的綜合

正確答案：ABCDE

3、（多選題）下面屬于學(xué)校環(huán)境美育的有（）

A.校園建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一

B.建設(shè)花園式校園

C.在教室懸掛偉人或科學(xué)家的肖像

D.校內(nèi)各建筑距離適當(dāng)

E.學(xué)校校服設(shè)計(jì)美觀大方、制作精良

正確答案：ABCDE

4、（多選題）從社會(huì)條件的角度看，STS產(chǎn)生和發(fā)展的主要社會(huì)土壤是（）A.和平運(yùn)動(dòng)B.環(huán)境運(yùn)動(dòng)C.人權(quán)運(yùn)動(dòng)D.科學(xué)運(yùn)動(dòng)E.工業(yè)運(yùn)動(dòng)正確答案：ABC5、（多選題）影響課堂管理的因素有（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B..班級(jí)的規(guī)模C..班級(jí)的性質(zhì)D.學(xué)校的規(guī)章E.對(duì)教師的期望正確答案：ABCE第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）在夢(mèng)中將潛意識(shí)的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來(lái)，這是（）

正確答案：變形

2、（填空題）從漢字符號(hào)記錄語(yǔ)言的單位來(lái)看，現(xiàn)代漢字基本上是一種______。

正確答案：語(yǔ)素文字

3、（填空題）鮑莫爾在《資本主義的增長(zhǎng)奇跡》一書(shū)中指出：增長(zhǎng)背后的推動(dòng)力是______。

正確答案：科技創(chuàng)新

4、（填空題）人格方面的個(gè)別差異主要包括_______差異和_______差異兩個(gè)方面。

正確答案：人格類(lèi)型、人格特質(zhì)

5、（填空題）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)中的教師是負(fù)責(zé)_____和_____工作。

正確答案：編寫(xiě)教學(xué)程序(課件)、選擇課件

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）在Audacity環(huán)境中，通過(guò)Microphone錄音必須手動(dòng)打開(kāi)錄音通道。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）我校的多媒體教室由網(wǎng)絡(luò)信息中心獨(dú)家管理。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）班級(jí)工作總結(jié)應(yīng)就事論事，有多少就評(píng)價(jià)多少不拘泥于計(jì)劃的規(guī)定。正確答案：錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）以《燭之武退秦師》為例簡(jiǎn)述《左傳》的文學(xué)成就。

正確答案：《燭之武退秦師》通過(guò)退秦師一事，刻畫(huà)了一個(gè)多智苦辯、勇赴國(guó)難的愛(ài)國(guó)者形象。

燭之武“說(shuō)秦”緊扣秦晉矛盾，曉之以利害，層層分析，邏輯嚴(yán)密，很有說(shuō)服力，終于讓秦折服而退兵。

《左傳》記事詳備生動(dòng)，具有很強(qiáng)的文學(xué)性，對(duì)中國(guó)史學(xué)和文學(xué)都有深遠(yuǎn)影響。行文簡(jiǎn)練、敘事張弛有力。

2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述美國(guó)《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》（NGSS）的主要內(nèi)容是什么？

正確答案：美國(guó)《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》（NGSS）的主要內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：

（1）實(shí)踐。（1分）

（2）跨領(lǐng)域概念。（2分）

（3）學(xué)科核心概念。（2分）

3、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述日本《幼兒園教育大綱》規(guī)定的幼兒教育目標(biāo)。

正確答案：第一，為幼兒健康打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好習(xí)慣態(tài)度。

第二，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)、友愛(ài)之心、合作態(tài)度。

第三，培養(yǎng)思考能力，啟迪情操、興趣與關(guān)心。

第四，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的興趣和關(guān)心、態(tài)度和感受力

第五，培養(yǎng)創(chuàng)造力，增加感性認(rèn)知。

4、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述1920—1927年間國(guó)語(yǔ)教科書(shū)進(jìn)步的主要表現(xiàn)。

正確答案：(1)用白話(huà)文編寫(xiě)語(yǔ)文課本，使小學(xué)生的語(yǔ)文能力得到提高。

(2)增強(qiáng)了語(yǔ)文的文學(xué)性和趣味性。

(3)由于五四運(yùn)動(dòng)的影響，增加了反帝反封建，熱愛(ài)祖國(guó)的內(nèi)容。

5、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)要比較短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)。

正確答案：①功能：短時(shí)記憶是操作性的，長(zhǎng)時(shí)記憶是備用性的

②容量：短時(shí)記憶的容量是7±2個(gè)組塊，長(zhǎng)時(shí)記憶的容量很大

③表征：短時(shí)記憶以視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)的表象表征為主，也可以用抽象的語(yǔ)義命題表征;長(zhǎng)時(shí)記憶的表達(dá)較復(fù)雜，一種觀點(diǎn)認(rèn)為陳述性知識(shí)以命題網(wǎng)絡(luò)表征，程序性知識(shí)以產(chǎn)生式系統(tǒng)表征;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息既可用語(yǔ)義編碼，也可用形象編碼。

6、（問(wèn)答題）案例分析題：美國(guó)華裔史學(xué)家巨家何炳棣先生(1917--2012)在接受記者采訪時(shí)曾這樣說(shuō)：“言傳身教對(duì)我一生影響最深的莫過(guò)于我的外祖母。外祖母在我幼年時(shí)所說(shuō)的一句話(huà)，我終生銘記在心。小時(shí)候，每次吃飯時(shí)，外祖母都會(huì)說(shuō)菜肉能吃盡管吃，但總要把一塊紅燒肉留到碗底最后一口吃，這樣老來(lái)才不會(huì)受苦?！焙伪ο壬J(rèn)為，外祖母這句話(huà)在一個(gè)五六歲的兒童腦海里，滲進(jìn)華夏文化最基本的深層的敬始慎終的憂(yōu)患意識(shí)!外祖母這句話(huà)，使何炳棣一生都不敢有絲毫的懈怠，不論何時(shí)，不論做何事，他都要做到敬始慎終，一絲不茍。

請(qǐng)運(yùn)用弗洛伊德的精神分析理論關(guān)于人格發(fā)展的觀點(diǎn)，分析說(shuō)明何炳棣先生“敬始慎終，一絲不茍”人格特征的形成過(guò)程，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這對(duì)兒童教育的啟示。

正確答案：弗洛伊德的精神分析理論認(rèn)為，人格可以分為原我、自我和超我三個(gè)部分(1分)，這三個(gè)部分在兒童出生后先后分化產(chǎn)生，剛出生時(shí)只有原我，然后從原我中分化出自我，最后從自我中分化出超我。其中超我代表著社會(huì)道德規(guī)范，它包括良心和自我理想兩個(gè)部分。何炳棣先生“敬始慎終，一絲不茍”的人格特征體現(xiàn)了人格結(jié)構(gòu)中超我的自我理想部分的作用。