小班科學領域學期教學工作計劃小班科學領域學期教學工作計劃「篇一」指導思想：21世紀對人的素質(zhì)提出要求--只有具有較高的科學素質(zhì)，才能成為新世紀的主人。我們今天的幼兒就是明天的主人，他們將是21世紀的棟梁，21世紀是一個高科技的新世紀，是知識經(jīng)濟的新時代，21世紀的公民要有比較高的科學素質(zhì)，這就要從娃娃抓起。"幼兒科學教育"作為我園的研究課題，我們小班組的老師，將努力鉆研理論知識，不斷轉變教育觀念，做到理論聯(lián)系實際，做一個具有先進教育理念的教師。本學期，我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據(jù)，展開活動。1、根據(jù)小班幼兒的心理、生理特點，為他們創(chuàng)設一個寬松、自主、自由的科學探索空間，理解、尊重孩子的想法，保護幼兒的好奇心和探究欲望。讓我們的孩子敢問、愛問、愛探索。讓我們的孩子喜歡科學。同時，我們也將發(fā)展幼兒的科學能力，如觀察能力、思維能力、表達能力，創(chuàng)造能力。從而為幼兒以后的科學探索打下一個良好的基礎。2、幼兒的生活就是學習，學習就是生活。因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關注的周圍生活和環(huán)境中的常見事物。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學活動，真正做到科學就在我們的身邊。從而來提高教師的科學教育意識，提高老師捕捉科學教育契機的能力。讓我們的老師和孩子都能得到成長。如：秋天來了，我們就讓孩子認識各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動。快過年了，我們又帶孩子一起認識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。3、采用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學探索的過程和方法，在與環(huán)境不斷的相互作用中，體驗探索的樂趣。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩，有聲有色，讓我們孩子都能得到發(fā)展。4、角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情，小班孩子年齡小，怎么樣的角落活動才是適合他們的，他們所喜歡的。我們將加大對科學角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學角落活動的內(nèi)容。具體實施計劃第三周：1、學習科研計劃，了解本學期科研活動的方向。2、討論交流小班如何開展課題活動。3、探討如何在活動中滲透科學教育、引發(fā)對周圍環(huán)境變化的關注。4、學習文章。5、討論各班自然角的種植情況。第五周：國慶放假第七周：1、學習文章。2、對9月份的科學活動進行修改、整理。3、討論各班科學角落活動開展的情況。4、討論如何開展關于秋天"水果王國"的活動。5、交流九月份的科學心得。第九周：1、學習文章。2、教師每人設計一個科學角落活動。3、談談在日常生活中各班是如何組織偶發(fā)性活動的，教師舉例說說。4、討論各班集體活動的開展情況。5、制定遠足計劃。6、參觀稻田。第十一周：1、學習文章。2、對10月份的科學活動進行修改、整理。3、討論如何創(chuàng)設一個趣味性、探索性、操作性強的科學角落內(nèi)容。4、討論交流如何組織好遠足活動-去大橋公園找秋天。5、交流十、十一月份的心得。第十三周：1、學習文章。2、交流各班子課題的開展情況。3、討論如何創(chuàng)設一個趣味性、探索性、操作性強的科學角落內(nèi)容。4、談談如何利用家長資源來開展科學活動。第十四周：1、學習文章。2、討論如何開展小聰明科技周的活動。3、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動。4、討論本月每班如何安排操作材料，帶領小班組幼兒輪流進班進行科學探索活動。5、開展小聰明科技周活動，交流各班的開展情況第十五周：1、學習文章。2、對12月份的科學活動進行修改、整理。3、交流科學心得。4、回顧各班一學期的課題開展情況。5、交流課題總結。小班科學領域學期教學工作計劃「篇二」一、目標：1、知識（1）幼兒觀察周圍常見得自然物（動、植物和無生命物質(zhì)）的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的關系。（2）幼兒觀察周圍常見自然的特征，獲取粗淺科學經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關系。（3）幼兒觀察日常生活中直接接觸的人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的。2、方法技能（1）幫助幼兒感官在感知中的作用，學習使用感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。（2）幫助幼兒或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。（3）幫助幼兒目測等簡單方法物體的形狀大小和的差別。（4）幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或的發(fā)展，與同伴、教師交流。（5）幫助幼兒學習使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法，簡單的制作活動。3、情感（1）激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄能夠直接接觸到的自然物和人造物。（2）使幼兒萌發(fā)自然和制作活動的興趣。(3)使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下出、愛護周圍事物的情感。二、措施1、應用操作法讓幼兒，是擺弄、操作事物材料來學習。除此之外，還運用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。2、運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加。3、教師為幼兒創(chuàng)設寬松的環(huán)境，科學活動的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒自選操作活動。4、把教育活動和幼兒的生活緊密的起來。小班科學領域學期教學工作計劃「篇三」一、幼兒情況分析本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學期的學習，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，需要進一步的培養(yǎng)和熏陶，所以制定了這以下計劃。二、科學領域的教育目標和內(nèi)容(一)科學領域的教育目標1、知識方面(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步科學知識。2、能力方面(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結果。(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題。3、情感方面(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。(2)關心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源。(二)科學領域的內(nèi)容認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。三、科學領域教育活動的實施科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。四、教學進度安排第1周花開了第2周大地綠了第3