2025年小學少先隊“紅領巾獎章”爭章考核細則實施方案一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業(yè)，構建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系，增強少先隊員光榮感，推進新時代少先隊組織改革創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、實施目標通過開展“紅領巾獎章”爭章活動，激發(fā)少先隊員的學習興趣和內(nèi)在動力，讓少先隊員在爭章過程中不斷挑戰(zhàn)自我、鍛煉能力、提升素質(zhì)，增強對少先隊組織的歸屬感和認同感。同時，引導少先隊員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的愛國情懷、集體主義精神和社會責任感。三、爭章項目及考核細則基礎章紅星章1.熱愛祖國：能準確說出國家名稱、國旗、國徽、國歌等國家象征；積極參加學校組織的愛國主義教育活動，如升旗儀式、愛國主義主題班會等；了解一些重要的歷史事件和英雄人物故事，表達對祖國的熱愛之情。考核方式為日常觀察、主題活動表現(xiàn)和知識問答，全做到得5分，有部分缺失酌情扣分。2.熱愛中國共產(chǎn)黨：知道中國共產(chǎn)黨的名稱、成立時間和主要領導人；了解黨的光輝歷史和偉大成就；積極向身邊的人宣傳黨的知識。通過課堂表現(xiàn)、小組分享和知識測試進行考核，表現(xiàn)優(yōu)秀得5分，一般得3分，較差得1分。3.熱愛人民：尊重長輩，關心同學，主動幫助有困難的人；積極參與公益活動，如為貧困地區(qū)捐款捐物、參加社區(qū)志愿服務等。根據(jù)日常行為表現(xiàn)和公益活動記錄進行評價，表現(xiàn)突出得5分，較好得3分，一般得1分。紅旗章1.熱愛隊組織：牢記入隊誓詞、隊歌、隊禮含義等少先隊基本知識；積極參加隊組織的各項活動，如隊會、隊日活動等；愛護隊旗、隊徽等隊組織標志。通過知識競賽、活動參與度和標志愛護情況進行考核，達標得5分，部分達標酌情扣分。2.遵守隊章：自覺遵守隊章規(guī)定，聽從隊組織的安排；按時交納隊費；積極完成隊組織交給的任務。根據(jù)日常表現(xiàn)和任務完成情況進行評價，優(yōu)秀得5分，良好得3分，一般得1分。3.為隊組織爭光：在學校或社會上表現(xiàn)出色，為隊組織贏得榮譽；積極宣傳隊組織的活動和成就，吸引更多同學加入隊組織。以獲獎證書、宣傳記錄等為依據(jù)進行考核，有突出貢獻得5分，有一定貢獻得3分，無明顯表現(xiàn)得1分。火炬章1.勤奮學習：課堂上認真聽講，積極回答問題；按時完成作業(yè)，學習成績良好；主動閱讀課外書籍，拓寬知識面。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績進行綜合評價，成績優(yōu)秀得5分，良好得3分，一般得1分。2.積極實踐：積極參加學校組織的科技、藝術、體育等實踐活動；在實踐活動中表現(xiàn)出創(chuàng)新精神和動手能力。根據(jù)活動參與記錄和作品成果進行考核，表現(xiàn)突出得5分，較好得3分，一般得1分。3.勇于探索：對未知事物充滿好奇心，敢于提出問題和質(zhì)疑；積極參加科學實驗、探究活動等，培養(yǎng)探索精神和科學思維。以探究報告、實驗成果等為依據(jù)進行評價，有顯著成果得5分，有一定收獲得3分，無明顯表現(xiàn)得1分。特色章勞動章1.家務勞動：主動承擔力所能及的家務勞動，如掃地、洗碗、疊被子等；每周做家務勞動不少于3次，每次勞動時間不少于15分鐘。通過家長反饋和勞動記錄進行考核，完成情況良好得5分，基本完成得3分，完成較少得1分。2.學校勞動：積極參加學校組織的勞動實踐活動，如打掃教室、整理圖書等；在勞動中表現(xiàn)出積極主動、認真負責的態(tài)度。根據(jù)勞動表現(xiàn)和老師評價進行打分，優(yōu)秀得5分，良好得3分，一般得1分。3.社會實踐勞動：參加社區(qū)或公益組織的勞動實踐活動，如植樹造林、垃圾分類宣傳等；在活動中能夠發(fā)揮自己的作用，為社會做出貢獻。以活動證明和活動表現(xiàn)為依據(jù)進行考核，表現(xiàn)突出得5分，較好得3分，一般得1分。健體章1.體育鍛煉：每天堅持參加體育鍛煉，時間不少于1小時；積極參加學校的體育課和體育活動，認真完成體育老師布置的任務。通過體育老師的記錄和學生的自我鍛煉記錄進行評價，達標得5分，部分達標酌情扣分。2.體育技能：掌握至少一項體育技能，如籃球、足球、跳繩等；在學校組織的體育比賽中取得較好成績。以比賽成績和技能測試為依據(jù)進行考核，成績優(yōu)秀得5分，良好得3分，一般得1分。3.健康生活習慣：養(yǎng)成良好的生活習慣，如按時作息、合理飲食、講究衛(wèi)生等；積極參加心理健康教育活動，保持樂觀向上的心態(tài)。根據(jù)日常觀察和健康檔案進行評價，表現(xiàn)優(yōu)秀得5分，良好得3分，一般得1分。環(huán)保章1.環(huán)保知識學習：了解環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)能減排等；積極參加學校組織的環(huán)保教育活動。通過知識測試和活動參與情況進行考核，達標得5分，部分達標酌情扣分。2.環(huán)保行動：在日常生活中踐行環(huán)保理念，如節(jié)約用水、用電，自帶環(huán)保袋等；積極參加環(huán)保志愿活動，如植樹、清理垃圾等。根據(jù)日常行為表現(xiàn)和活動記錄進行評價，表現(xiàn)突出得5分，較好得3分，一般得1分。3.環(huán)保宣傳：向身邊的人宣傳環(huán)保知識和理念，帶動身邊的人一起參與環(huán)保行動；制作環(huán)保手抄報、宣傳海報等進行環(huán)保宣傳。以宣傳記錄和作品成果為依據(jù)進行考核，有顯著效果得5分，有一定效果得3分，無明顯表現(xiàn)得1分。四、爭章流程發(fā)布爭章目標每學期初，中隊輔導員根據(jù)學校少工委的安排，向隊員們公布本學期的爭章項目和考核細則，讓隊員們明確爭章目標和要求。開展爭章活動隊員們根據(jù)爭章目標和考核細則，自主制定爭章計劃，積極參與各項爭章活動。中隊輔導員要加強對隊員們的指導和幫助，鼓勵隊員們在活動中相互學習、相互監(jiān)督。進行過程記錄隊員們要認真記錄自己在爭章過程中的表現(xiàn)和收獲，如參加活動的照片、作品、證書等。中隊輔導員要定期檢查隊員們的爭章記錄，及時給予反饋和評價。組織考核評價每學期末，中隊組織開展爭章考核評價工作?？己嗽u價采用隊員自評、小隊互評和中隊輔導員評價相結(jié)合的方式進行。隊員自評要客觀公正地評價自己在爭章過程中的表現(xiàn)；小隊互評要認真負責地對小隊成員的表現(xiàn)進行評價；中隊輔導員評價要綜合考慮隊員們的日常表現(xiàn)、爭章記錄和考核情況，給予公正的評價。頒發(fā)獎章根據(jù)考核評價結(jié)果，中隊對達到爭章標準的隊員頒發(fā)相應的“紅領巾獎章”。獲得基礎章的隊員由中隊頒發(fā)獎章；獲得特色章的隊員由學校少工委頒發(fā)獎章。同時，對在爭章活動中表現(xiàn)特別突出的隊員進行表彰和獎勵。五、保障措施組織保障成立學?！凹t領巾獎章”爭章活動領導小組，由學校黨支部書記、少工委主任擔任組長，德育主任、大隊輔導員和中隊輔導員為成員。領導小組負責制定爭章活動實施方案，指導和監(jiān)督爭章活動的開展。師資保障加強對中隊輔導員的培訓，提高他們的業(yè)務水平和指導能力。定期組織中隊輔導員學習“紅領巾獎章”爭章活動的相關文件和要求，交流爭章活動的經(jīng)驗和做法。資源保障學校要為爭章活動提供必要的資源支持，如活動場地、器材、獎品等。同時，要充分利用社會資源，如社區(qū)、博物館、科技館等，為隊員們開展爭章活動創(chuàng)造良好的條件。激勵保障建立健全“紅領巾獎章”爭章