第一章測(cè)試1【單選題】(1分)朗讀可以輔助文本內(nèi)容的記憶是因?yàn)锳.朗讀時(shí)有畫(huà)面感更深刻的理解了文章B.朗讀情感起伏大，注意力集中C.朗讀時(shí)強(qiáng)化了大腦的記憶力D.朗讀時(shí)多次重復(fù)了文本內(nèi)容2【多選題】(1分)與文字相比朗讀具有（）的優(yōu)點(diǎn)A.有感染力B.有穿透力C.有表現(xiàn)力D.有凝聚力3【判斷題】(1分)朗讀時(shí)不需要加入感情，見(jiàn)字出聲就可以A.錯(cuò)B.對(duì)4【單選題】(1分)普通話(huà)是以（）為標(biāo)準(zhǔn)音A.東北語(yǔ)音B.上海語(yǔ)音C.北京語(yǔ)音D.天津語(yǔ)音5【單選題】(1分)普通話(huà)是以（）為基礎(chǔ)方言A.東北話(huà)B.北方話(huà)C.南方話(huà)D.西北話(huà)6【判斷題】(1分)學(xué)習(xí)普通話(huà)要字斟句酌A.對(duì)B.錯(cuò)7【單選題】(1分)朗讀的基本概念是什么A.有聲語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為文字語(yǔ)言B.文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為試聽(tīng)語(yǔ)言C.文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言D.有聲語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為視聽(tīng)語(yǔ)言8【判斷題】(1分)相比較朗誦，朗讀文本作品覆蓋面更加廣泛A.錯(cuò)B.對(duì)9【多選題】(1分)下面哪些是初學(xué)朗讀者常見(jiàn)的A.見(jiàn)字出聲B.吐字不清C.唱調(diào)D.過(guò)分夸張10【多選題】(1分)初學(xué)普通話(huà)可能會(huì)遇到（）等問(wèn)題，且不容易察覺(jué)A.唇舌無(wú)力B.發(fā)音位置不對(duì)C.方言干擾D.語(yǔ)速過(guò)快第二章測(cè)試1【單選題】(1分)有聲語(yǔ)言創(chuàng)作的基礎(chǔ)和源泉是()？A.生存空間B.規(guī)范空間C.審美空間D.歷史空間2【單選題】(1分)“到什么山上唱什么歌”這句俗語(yǔ)生動(dòng)了體現(xiàn)了朗讀語(yǔ)言的()？A.藝術(shù)空間B.審美空間C.生存空間D.規(guī)范空間3【單選題】(1分)以下哪種類(lèi)比的語(yǔ)言不屬于朗讀語(yǔ)言的生存空間（）。A.修飾言辭B.行話(huà)黑話(huà)C.粗鄙言語(yǔ)D.方言土語(yǔ)4【多選題】(1分)有聲語(yǔ)言的社會(huì)功能主要包括()。A.愉悅共鳴B.認(rèn)識(shí)共識(shí)C.信息共享D.美學(xué)共鑒5【多選題】(1分)當(dāng)下AI技術(shù)形成播報(bào)功能的AI主播已經(jīng)具有()功能。A.規(guī)范播報(bào)B.傳播信息C.觀(guān)點(diǎn)分享D.情感共鳴6【多選題】(1分)以下哪些原因可能導(dǎo)致傳播目的、話(huà)語(yǔ)的深層含義沒(méi)有隨著信息的傳播而表達(dá)出來(lái)A.傳播者急功近利心態(tài)急躁B.傳播者缺少深入理解和認(rèn)識(shí)C.受眾未進(jìn)行深入挖掘與思考D.信息本身難度較高，需要合適的信息解碼7【判斷題】(1分)由于各大媒體期望增加信息的美學(xué)含量，以此爭(zhēng)奪、吸引受眾，所以會(huì)大量投入AI主播的使用。A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】(1分)傳受雙方在沒(méi)有任何阻隔和損耗的情況下，共同享用全部有效信息就是信息共享A.對(duì)B.錯(cuò)9【判斷題】(1分)規(guī)范是一種獨(dú)特的美感，所以有聲語(yǔ)言的規(guī)范空間也具有美學(xué)理想。A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】(1分)方言中的精華部分依舊會(huì)被保留在通用語(yǔ)言中，這不違反朗讀語(yǔ)言的規(guī)范空間。A.對(duì)B.錯(cuò)第三章測(cè)試1【單選題】(1分)下面的詞語(yǔ)中體現(xiàn)輕聲的是（）。A.普遍B.我的C.中國(guó)D.藍(lán)天2【單選題】(1分)（）是科學(xué)的用氣方式。A.腹式呼吸B.胸式呼吸C.隨意呼吸D.胸腹式聯(lián)合呼吸3【單選題】(1分)jqx屬于（）。A.舌尖后阻B.舌尖音C.舌面音D.舌根阻4【多選題】(1分)在普通化語(yǔ)音里，聲調(diào)有（）。A.去聲B.上聲C.陽(yáng)平D.陰平5【多選題】(1分)下面哪些情形需要體現(xiàn)兒化韻（）。A.隨心情B.表示少或小C.表達(dá)親切D.區(qū)分詞性6【判斷題】(1分)在朗讀中，要求發(fā)音能夠字頭有力，叼住彈出A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】(1分)聲音隨著感情的變化，是可以有伸縮性和可變性的。A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】(1分)擬聲不屬于聲音技巧的一種.A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】(1分)音節(jié)的輕聲主要靠的是音長(zhǎng)的縮短。A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】(1分)氣息的控制要一直用力，持續(xù)用力。A.錯(cuò)B.對(duì)第四章測(cè)試1【單選題】(1分)朗讀的第一要素和核心是？（）A.技巧B.目的C.層次D.情感2【單選題】(1分)備稿的內(nèi)容和要求可以概括為（）A.高效快捷深刻精細(xì)B.準(zhǔn)確迅速深刻精細(xì)C.準(zhǔn)確迅速充分嚴(yán)謹(jǐn)D.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效精細(xì)3【單選題】(1分)以下不屬于備稿六步的是（）。A.劃分層次B.分清主次C.理解創(chuàng)作D.概括主題4【多選題】(1分)準(zhǔn)備稿件需要聯(lián)系的背景一般包括（）這幾個(gè)層面。A.歷史背景B.社會(huì)背景C.播出背景D.創(chuàng)作背景5【多選題】(1分)朗讀稿件中重點(diǎn)的內(nèi)涵包括（）A.最直接感染受眾B.最濃厚抒發(fā)情感C.最生動(dòng)體現(xiàn)目的D.最集中表現(xiàn)主題6【多選題】(1分)備稿中把握稿件基調(diào)要做到。（）A.情真意切，以自我理解中心B.統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上有語(yǔ)氣的變化C.貫穿始終運(yùn)用一個(gè)核心的基調(diào)D.情感貼切，態(tài)度鮮明7【判斷題】(1分)朗讀過(guò)程中，播講的目的決定了播講的方式和播講的分寸態(tài)度。A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】(1分)備稿過(guò)程中想要認(rèn)識(shí)和把握稿件必須堅(jiān)持既充分理解又具體感受，感受離不開(kāi)理解，理解離不開(kāi)感受。A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】(1分)備稿六步對(duì)于創(chuàng)作準(zhǔn)備具有規(guī)律性的指導(dǎo)作用，即使是成熟的運(yùn)用者也不可以打破備稿六步的固定步驟。A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】(1分)朗讀創(chuàng)作的基礎(chǔ)是廣義備稿，增強(qiáng)文化修養(yǎng)、內(nèi)涵底蘊(yùn)是廣義備稿中最重要的內(nèi)容。A.錯(cuò)B.對(duì)第五章測(cè)試1【單選題】(1分)具體感受與整體感受，都要以（）為依據(jù)。A.分析B.稿件C.理解D.感知2【單選題】(1分)邏輯感受中對(duì)比感是由不同的客觀(guān)事物各自質(zhì)的規(guī)定性的（）與（）決定的。A.特點(diǎn)聯(lián)系B.區(qū)別聯(lián)系C.實(shí)質(zhì)內(nèi)涵D.比較分析3【多選題】(1分)“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”這句詩(shī)充分調(diào)動(dòng)了（）的播音感受。A.形象感受B.邏輯感受C.具體感受D.整體感受4【單選題】(1分)感受、情感、態(tài)度三者的關(guān)系是（）。A.感受、態(tài)度、情感三者并重B.情感為主，感受、態(tài)度為輔C.感受的目的在于產(chǎn)生情感、態(tài)度D.情感、態(tài)度完全服務(wù)于感受5【多選題】(1分)感受是朗讀藝術(shù)中必不可少的環(huán)節(jié)，那么感受的特性有（）。A.靜止性B.連貫性C.孤立性D.系統(tǒng)性6【多選題】(1分)以下屬于邏輯感受的類(lèi)別有（）A.轉(zhuǎn)折感B.對(duì)比感C.主次感D.總括感7【判斷題】(1分)稿件中不可避免地?fù)胶椭首x者個(gè)人的感知、認(rèn)識(shí)、修養(yǎng)，在感受中必須嚴(yán)格遵循稿件的規(guī)定感受，不能過(guò)分的創(chuàng)造A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】(1分)整體感受是感受的深化，可以使邏輯感受和形象感受兼容并蓄，并駕齊驅(qū)，所以整體感受是邏輯感受和形象感受的混合。A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】(1分)形象感受是要調(diào)動(dòng)各種感官和想象接受稿件所營(yíng)造的情境的刺激，需要一個(gè)整體的框架和體會(huì)，所以形象感受屬于整體感受。A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】(1分)感受不只是感性地體驗(yàn)外界刺激帶來(lái)的情感、態(tài)度，也要理性地去了解外界刺激中所隱藏的邏輯和本質(zhì)。A.錯(cuò)B.對(duì)第六章測(cè)試1【單選題】(1分)情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于具體的什么中。A.想象B.感受C.文稿D.聯(lián)想2【單選題】(1分)內(nèi)在語(yǔ)的作用在于什么和“具體深化”。A.間接引發(fā)B.直接引發(fā)C.間接引導(dǎo)D.瞬間引導(dǎo)3【單選題】(1分)什么是承接語(yǔ)言鏈條的連接點(diǎn)。A.內(nèi)在語(yǔ)B.情景再現(xiàn)C.對(duì)象感D.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)4【單選題】(1分)內(nèi)在語(yǔ)是什么的集中體現(xiàn)，是確定語(yǔ)句重音的重要依據(jù)。A.語(yǔ)句目的B.語(yǔ)句關(guān)系C.態(tài)度傾向D.思想感情5【單選題】(1分)什么性?xún)?nèi)在語(yǔ)就是我們平常所說(shuō)的“話(huà)里有話(huà)”的話(huà)。A.提示B.寓意C.反語(yǔ)D.回味6【判斷題】(1分)情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于具體的感受中。A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】(1分)觸景生情是情景再現(xiàn)的核心。A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】(1分)情景再現(xiàn)的依據(jù)是情感。A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】(1分)內(nèi)在語(yǔ)在戲劇理論中又叫“潛臺(tái)詞”。A.錯(cuò)B.對(duì)10【判斷題】(1分)對(duì)象的具體性存在，是我們獲取對(duì)象感的客觀(guān)依據(jù)。A.對(duì)B.錯(cuò)第七章測(cè)試1【單選題】(1分)“你，你，你……你這個(gè)人怎么這樣！”一著急他開(kāi)始有點(diǎn)兒結(jié)巴了，引得其他的人捂著嘴偷樂(lè)。這句話(huà)屬于什么類(lèi)型的停連種類(lèi)。A.生理性停連B.強(qiáng)調(diào)性停連C.轉(zhuǎn)折性停連D.回味性停連2【單選題】(1分)重音的運(yùn)用以什么為首要標(biāo)準(zhǔn)？A.突出邏輯確定B.突出主次表達(dá)C.突出語(yǔ)言目的D.突出情感起伏3【單選題】(1分)除了根據(jù)詞語(yǔ)和句式本身的特點(diǎn)來(lái)把握語(yǔ)氣的個(gè)性分量外，還可以通過(guò)什么來(lái)把握語(yǔ)氣的分量。A.重音關(guān)系B.主次分量C.上下文D.節(jié)奏4【多選題】(1分)快慢停連法主要是通過(guò)什么變化來(lái)強(qiáng)調(diào)重音的。A.聲音的長(zhǎng)短B.聲音的虛實(shí)C.聲音的急緩D.聲音的停連5【多選題】(1分)一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)調(diào)包括哪幾個(gè)方面？A.重音B.停頓C.連接D.升降6【判斷題】(1分)在全篇結(jié)構(gòu)，特別是倒敘、插敘、補(bǔ)敘的表述上，停連發(fā)揮著重要的作用，可使文章層次清楚，結(jié)構(gòu)完整。()A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】(1分)停連的處理方法因內(nèi)容、態(tài)度、情感不同而千變?nèi)f化。（）A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】(1分)當(dāng)有聲語(yǔ)言、音樂(lè)不具備獨(dú)立的作用時(shí)屬于音響范疇。()A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】(1分)語(yǔ)勢(shì)是靜態(tài)曲折的，反映了思想感情固定的狀態(tài)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)10【判斷題】(1分)聲音形式的輕與重，與吐字力度、口腔松緊及氣息密度都無(wú)關(guān)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第八章測(cè)試1【單選題】(1分)寓言故事是以什么為基礎(chǔ)的敘述體文學(xué)作品？()A.民間文學(xué)B.民間小說(shuō)C.神話(huà)故事D.歷史記載2【單選題】(1分)以下描述寓言故事特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？()A.篇幅較長(zhǎng)B.故事情節(jié)的虛構(gòu)性。C.寓意深刻，哲理性強(qiáng)D.鮮明的諷刺性和教育性。3【單選題】(1分)散文按內(nèi)容和形式可以分為幾種？A.3種B.8種C.5種D.6種4【多選題】(1分)散文可以分為哪三大類(lèi)A.議論性散文B.記敘性散文C.描寫(xiě)性散文D.抒情性散文5【多選題】(1分)我們可以使用什么方法技巧來(lái)體現(xiàn)寓言故事的生動(dòng)傳神？()A.運(yùn)用夸張的表演輔助表達(dá)B.細(xì)致的刻畫(huà)人物的語(yǔ)調(diào)、音色、語(yǔ)氣、節(jié)奏C.有聲語(yǔ)言中要飽含故事角色的形象D.要調(diào)動(dòng)自己的想象力，情景再現(xiàn)6【判斷題】(1分)散文的特點(diǎn)有以小顯大，以點(diǎn)見(jiàn)面；形式多樣，表現(xiàn)自由；形散神聚，其中形散神聚是最主要的特征。A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】(1分)寓言故事中正面和反面角色的聲音形式一般是比較明顯的。A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】(1分)小說(shuō)的演播和播音主持完全無(wú)關(guān)，完全不同。A.對(duì)B.錯(cuò)9【判斷題】(1分)小說(shuō)演播中，交流對(duì)象多元，交流對(duì)象不穩(wěn)定。A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】(1分)在寓言故事的議論部分，朗讀時(shí)要跳出來(lái)調(diào)整情聲氣，語(yǔ)言要語(yǔ)重心長(zhǎng)，發(fā)人深思。A.對(duì)B.錯(cuò)第九章測(cè)試1【單選題】(1分)心理學(xué)家阿爾伯特·麥拉賓曾得出過(guò)一個(gè)有趣的信息的表達(dá)公式，其中無(wú)聲的肢體語(yǔ)言在表達(dá)中占比多少()？A.35%B.38%C.7%D.55%2【單選題】(1分)如果你在進(jìn)行一場(chǎng)演講，座位上的聽(tīng)眾將整個(gè)上半身都靠在椅背上，下巴微含，雙臂環(huán)抱于胸前，這可能代表了什么樣的無(wú)聲信息語(yǔ)言()？A.對(duì)演講者充滿(mǎn)好奇B.對(duì)演講內(nèi)容逐漸失去興趣C.對(duì)內(nèi)容感興趣D.對(duì)演講內(nèi)容十分欣賞3【單選題】(1分)為了獲得良好的目光交流，我們可以采取什么樣的方法進(jìn)行訓(xùn)練（）？A.手勢(shì)基本訓(xùn)練B.身姿訓(xùn)練C.定眼標(biāo)記法D.喜怒哀樂(lè)訓(xùn)練4【多選題】(1分)非語(yǔ)言元素的藝術(shù)化表達(dá)涵蓋了哪些功能()？A.溝通交流B.直觀(guān)闡釋C.內(nèi)心洞見(jiàn)D.審美觀(guān)賞5【多選題】(1分)非語(yǔ)言表達(dá)又稱(chēng)體態(tài)語(yǔ)，它由什么構(gòu)成(）？A.身體姿勢(shì)B.面部表情C.肢體動(dòng)作D.體位變化6【判斷題】(1分)弗朗西斯·培根在詮釋美的時(shí)候曾說(shuō)過(guò)：“相貌的美高于色澤的美，而優(yōu)雅合適的動(dòng)作美又高于相貌美，這才是美的精華?！?)A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】(1分)等到口語(yǔ)出現(xiàn)后，非語(yǔ)言表達(dá)便消失了。()A.對(duì)B