婚姻家庭法律知識講座教案**一、課程基本信息**課程名稱：婚姻家庭法律知識普及講座授課對象：社區(qū)居民、新婚夫婦、離婚糾紛當(dāng)事人及其他關(guān)注婚姻家庭權(quán)益的群體授課時長：2小時（120分鐘）授課目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：系統(tǒng)掌握《民法典》婚姻家庭編的核心規(guī)定（結(jié)婚、離婚、財產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)等）；2.能力目標(biāo)：能夠運用法律知識分析婚姻家庭中的常見糾紛（如財產(chǎn)爭議、撫養(yǎng)權(quán)糾紛）；3.情感目標(biāo)：增強婚姻家庭法律意識，樹立“依法維權(quán)、理性處理”的家庭糾紛解決理念。教學(xué)重難點：重點：結(jié)婚/離婚的法定條件、夫妻財產(chǎn)制度、子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬規(guī)則；難點：夫妻共同財產(chǎn)的認定（如房產(chǎn)、股權(quán)）、離婚時過錯賠償?shù)倪m用。**二、教學(xué)方法**講授法：梳理婚姻家庭法的框架與核心規(guī)則（如《民法典》第____條）；案例分析法：結(jié)合真實案例（如“婚前房產(chǎn)婚后還貸分割案”“撫養(yǎng)權(quán)糾紛”）講解法律適用；小組討論法：針對爭議問題（如“彩禮是否應(yīng)當(dāng)返還”）組織學(xué)員討論，激發(fā)參與感；問答互動法：解答學(xué)員提出的具體問題（如“如何寫有效的夫妻財產(chǎn)約定”）。**三、教學(xué)過程設(shè)計****（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：問題引發(fā)興趣（10分鐘）**提問：“大家身邊有沒有遇到過這樣的情況？——夫妻離婚時，一方說‘房子是我婚前買的，你沒份’；或者‘孩子必須跟我，因為我賺得多’。這些說法有法律依據(jù)嗎？”目的：用貼近生活的問題引發(fā)學(xué)員共鳴，明確課程的實用價值。**（二）新課講授：核心知識拆解（70分鐘）****模塊1：婚姻的“成立”——結(jié)婚的法律要求（20分鐘）**1.1結(jié)婚的“實質(zhì)要件”（必須同時滿足）自愿：男女雙方完全自愿（禁止包辦、買賣婚姻）；年齡：男≥22周歲，女≥20周歲；無禁止情形：①直系血親或三代以內(nèi)旁系血親（如兄弟姐妹、堂/表兄妹）；②未患有醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾?。ㄈ鐕?yán)重遺傳性疾病）；③無重婚（即當(dāng)前無有效婚姻關(guān)系）。1.2結(jié)婚的“形式要件”必須辦理結(jié)婚登記（領(lǐng)取結(jié)婚證）；未登記的，視為“同居關(guān)系”（不受婚姻法保護）。常見誤區(qū)糾正：“辦了婚禮沒領(lǐng)證，不是法律上的夫妻”“彩禮不是結(jié)婚的必經(jīng)程序，且符合條件可要求返還（如未登記、未共同生活、因彩禮致生活困難）”。**模塊2：婚姻的“終止”——離婚的法定程序與條件（25分鐘）**2.1離婚的兩種方式協(xié)議離婚：條件：雙方自愿、對子女撫養(yǎng)/財產(chǎn)分割/債務(wù)處理達成一致；程序：向婚姻登記機關(guān)申請→30天“冷靜期”→冷靜期屆滿后30天內(nèi)辦理離婚登記（逾期視為撤回申請）。訴訟離婚：條件：夫妻感情確已破裂（《民法典》第1079條規(guī)定的“法定情形”：①重婚或與他人同居；②實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員；③有賭博、吸毒等惡習(xí)屢教不改；④因感情不和分居滿2年；⑤其他導(dǎo)致夫妻感情破裂的情形）；程序：向法院起訴→調(diào)解（必經(jīng)程序）→判決（若第一次判決不準(zhǔn)離婚，雙方又分居滿1年，再次起訴應(yīng)判離）。常見誤區(qū)糾正：“分居2年自動離婚”（錯誤，必須通過協(xié)議或訴訟）；“一方不同意離婚，就離不了”（錯誤，若符合法定情形，法院可強制判離）。**模塊3：婚姻中的“財產(chǎn)”——夫妻財產(chǎn)制度（15分鐘）**3.1法定財產(chǎn)制（默認規(guī)則）共同財產(chǎn)（婚后所得，歸雙方共同所有）：工資、獎金、勞務(wù)報酬；生產(chǎn)、經(jīng)營、投資的收益；知識產(chǎn)權(quán)的收益（如專利轉(zhuǎn)讓費）；繼承或受贈的財產(chǎn)（但遺囑/贈與合同中確定只歸一方的除外）；其他應(yīng)當(dāng)共同所有的財產(chǎn)（如住房補貼、公積金）。個人財產(chǎn)（歸一方所有）：婚前財產(chǎn)；一方因受到人身損害獲得的賠償（如醫(yī)療費、殘疾賠償金）；遺囑/贈與合同中確定只歸一方的財產(chǎn)；一方專用的生活用品（如化妝品、輪椅）。3.2約定財產(chǎn)制（優(yōu)先于法定）夫妻可以書面約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財產(chǎn)及婚前財產(chǎn)歸各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有；注意：約定需明確（如“婚前房產(chǎn)歸女方所有，婚后工資各管各的”），否則按法定處理。案例輔助：“小明婚前買了一套房，首付10萬（自己出），婚后用夫妻共同財產(chǎn)還貸20萬，離婚時該房怎么分？”法律適用：房產(chǎn)歸小明（婚前財產(chǎn)），但婚后共同還貸部分及對應(yīng)增值部分，小明需補償女方（如20萬還貸+增值的50%）。**模塊4：婚姻中的“子女”——撫養(yǎng)權(quán)與撫養(yǎng)費（10分鐘）**4.1撫養(yǎng)權(quán)歸屬（以“子女利益最大化”為原則）不滿2周歲的子女：原則上由母親撫養(yǎng)（除非母親有不宜撫養(yǎng)的情形，如患有嚴(yán)重疾?。?；2-8周歲的子女：協(xié)商不成的，法院根據(jù)雙方具體情況（如經(jīng)濟條件、陪伴時間、子女生活習(xí)慣）判決；8周歲以上的子女：應(yīng)當(dāng)尊重其真實意愿。4.2撫養(yǎng)費的確定數(shù)額：根據(jù)子女的實際需要、父母雙方的負擔(dān)能力和當(dāng)?shù)氐膶嶋H生活水平確定（一般為月總收入的20%-30%，兩個子女可提高至50%）；支付方式：定期支付（如按月）或一次性支付（需雙方協(xié)商）；期限：至子女18周歲止（16周歲以上不滿18周歲，以自己勞動收入為主要生活來源的，可停止支付）。**（三）案例研討：實戰(zhàn)應(yīng)用（30分鐘）**案例1：彩禮返還糾紛案情：小剛與小麗訂婚時，小剛給了小麗10萬彩禮。后來兩人因性格不合分手，未辦理結(jié)婚登記。小剛要求小麗返還彩禮，小麗拒絕，稱“彩禮是贈與，不能要回”。討論問題：小剛能否要求返還彩禮？法律依據(jù)是什么？點評：能。根據(jù)《民法典婚姻家庭編解釋（一）》第5條，雙方未辦理結(jié)婚登記手續(xù)的，當(dāng)事人請求返還按照習(xí)俗給付的彩禮的，人民法院應(yīng)當(dāng)予以支持。案例2：離婚財產(chǎn)分割案情：小紅與小強結(jié)婚5年，小紅婚后一直在家照顧孩子，小強在外經(jīng)營公司，賺了100萬。離婚時，小強說“錢是我賺的，你沒份”。討論問題：小紅能否分割這100萬？為什么？點評：能。根據(jù)《民法典》第1062條，夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的生產(chǎn)、經(jīng)營、投資的收益，屬于夫妻共同財產(chǎn)。小紅雖未工作，但照顧家庭是對家庭的貢獻，有權(quán)分割共同財產(chǎn)。案例3：撫養(yǎng)權(quán)糾紛案情：小明與小芳離婚，兒子8歲。小明有穩(wěn)定工作（月收入1萬），但經(jīng)常加班，很少陪孩子；小芳是小學(xué)老師（月收入5000），有更多時間照顧孩子。兒子表示更想跟媽媽生活。討論問題：法院會把撫養(yǎng)權(quán)判給誰？為什么？點評：判給小芳。根據(jù)《民法典》第1084條，8周歲以上子女的意愿應(yīng)當(dāng)尊重，且小芳有更多時間照顧孩子，符合“子女利益最大化”原則。**（四）總結(jié)提升：強化核心邏輯（8分鐘）**總結(jié)：婚姻家庭法的核心是“保護婚姻自由、維護家庭穩(wěn)定、保障子女與弱勢方權(quán)益”；強調(diào)：遇到糾紛時，優(yōu)先協(xié)商（如協(xié)議離婚、財產(chǎn)約定），協(xié)商不成可通過訴訟解決；呼吁：理性對待婚姻，既要維護自己的權(quán)益，也要尊重對方的合法權(quán)益。**（五）課后作業(yè)：鞏固所學(xué)（2分鐘）**作業(yè)1：結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，分析自己或身邊人的婚姻家庭問題（如“我的婚前房產(chǎn)婚后還貸，離婚時怎么分？”），寫出法律分析思路；作業(yè)2：若想寫一份夫妻財產(chǎn)約定，列出需要包含的關(guān)鍵條款（如財產(chǎn)范圍、歸屬方式、生效時間）。**四、教學(xué)資源**法律依據(jù)：《中華人民共和國民法典》婚姻家庭編（第____條）、《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國民法典〉婚姻家庭編的解釋（一）》；案例來源：中國裁判文書網(wǎng)（選取當(dāng)?shù)胤ㄔ旱恼鎸嵃咐?；輔助材料：PPT（包含法律條文、案例截圖、思維導(dǎo)圖）、《婚姻家庭法律知識手冊》（發(fā)放給學(xué)員）。**五、注意事項**語言通俗：避免使用過于專業(yè)的術(shù)語（如“法定孳息”），若需使用，應(yīng)解釋清楚（如“法定孳